“孝亲敬长感恩的心”主题班会活动方案.docx

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1、 “孝亲敬长-感恩的心”主题班会活动方案 “孝亲敬长，感恩的心”主题班会活动方案 活动背景： 孝亲敬长历来是中华民族的传统美德，我们对父母、对长辈都应当心存感谢。然而，我们学生经常会以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母。为此，本班特地召开孝亲敬长-感恩的心的主题班会，使全班同学一起专心去感受亲情，用行动去孝敬父母和长辈。 活动目标： 1、在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有哺育之恩，孝亲敬长是中华民族的传统美德，知道古今孝亲敬长的嘉言懿行。 2、在道德情感上，教育学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母沟通沟通。并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮忙的朋友集体

2、、学校及祖国，做一个有责任心的人 3、熬炼学生的组织力量、口头表达力量及表演力量，培育他们的参加意识，提高思想素养。 活动预备： 1、发动全班同学搜集古今孝敬父母、敬重长辈的典型事例，嘉言懿行。 2、发动全班同学预备孝敬父母、敬重长辈的节目。 活动对象： 八年级(6)班全体同学 活动过程： (一)教师导入： 我们的生命是父母所赐予的。从咿呀学语，蹒跚学步，到自食其力，成为祖国栋梁，父母与长辈不知消耗了多少心血，倾注了多少关爱。可大家是否想过，现在该怎样净重我们的父母与长辈呢?今日班会的主题就是孝亲敬长-感恩的心 (伴着音乐，主持人走上讲台) (二)详细流程： 1、主持人朗读诗歌，班会正式开头

3、甲：母亲双鬓的银丝，是吐不尽的又有慈母情。 王：父亲干裂的手双，是儿子学问小船的双桨。 赵：母亲的皱纹是爱的河流，交错于日日夜夜; 王：父亲的微笑时爱的花朵，盛开在岁岁年年。 过渡语：这是一首用爱汇合的小诗，描绘出普天下父母的形象。俗话说：可怜天下父母心。同学们，让我们做一个小调查，来看看你对父母了解多少? 2、问题调查 (1)母亲节在什么时候? (2)父亲节在什么时候? (3)感恩节原自哪个国家? (4)我国重阳节在什么时候? 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 (5)重阳节的别称? (6)知道父母生日的同学请举手。(依据学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝

4、愿吗? 过渡语：同学们的做法很好，由此我想起，中国唐代诗人孟郊写的一首诗歌游子吟，下面我们来一起朗读这首诗。 3、诗歌朗读游子呤(出示古诗，主持人带着全班同学一起诵读)，朗读后，学生自由 发言谈感受。 过渡语：千百年来，这首诗不知激起多少人对父母的尊敬依恋之情，下面请观看一段视频。 4、播放视频地震中的母亲，看完后学生谈感想。 过渡语：说到孝敬父母，同学们确定会想到许很多多关怀我们的长辈，老人们也曾经为社会做出了许多许多事情，因此我们在孝敬父母的同时也要去关爱他们的生活、去关注老人们的喜怒哀乐。其实，敬重老人历来就是我们中华民族的传统美德。 5、课件展现我国古代尊老敬老风范，主持人带着全体同学

5、朗读弟子规中关于敬重长辈的局部。 过渡语：孟子云：老吾老，以及人之老。我们不仅要敬重自己的老人，还要敬重全部老人。为表现我们对老人的一片孝心，让我们用实际行动为老人做些力所能及的事吧! 6、小品表演人间自有真情在，一群学生为管寡老人清扫卫生、做饭、洗衣服、剪指甲、梳头发等。 过渡语：人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧! 7、以歌曲感恩的心为背景音乐，学生朗读诗歌。 1、感谢生育你的人，由于他们使你体验生命。 2、感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。 3、感谢帮忙你的人，由于他们使你度过难关。 4、感谢关心你的人，由于他们给了你暖和。 5、感谢鼓舞你

6、的人，由于他们给了你力气。 6、感谢教育你的人，由于他们开化了你的蒙昧。 7、感谢绊倒你的人，由于他们强化了你的双腿。 8、感谢哄骗你的人，由于他们增进了你的才智。 9、感谢轻视你的人，由于他们觉醒了你的自尊。 10、感谢损害你的人，由于他们磨炼了你的心志。 (三)完毕：班主任 总结:刚刚这首唱歌出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最根本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的教师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满;

7、大家都能献出爱，国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间! 篇2：主题班会：如何正确使用手机 “如何正确使用手机”主题班会筹划书 一，班会主题：高中生“如何正确使用手机” 二，班会目的： 1、通过辨析，到达自我教育的目的，并让同学们清晰地熟悉到，在使用手机时，应留意时间场合，真正用好手机。 2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证承受，在使用中真正表达它的价值。 3、培育同学们对待事物的辨证思想。 三，班会时间：第九周周一第一节课 四，班会活动对象：潮州市绵德中学高二(一)班全体同学 五，班会地点：高二(一)班 六，班会活动背景：手机更新换代越来越快，功能越

8、来越强大。中学生猎奇心理驱使他们去接触，去了解，消失学生“低头族”。有些学生上课时间埋头刷微博，聊，玩嬉戏，玩微信，影响学习，影响安康。学生打算进行班会课引导学生正确熟悉手机的功能，科学使用手机。 七，班会前期预备： 1)资料预备(网络资源)： A各种品牌手机开机动画及铃声 B各种手机消遣软件，学习软件图标 C“低头族”相关视频 2)人员分工 查找资料：庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏 制作PPT： 庄方敏，郑巧娟，蔡凯勉，陈湘娜，郑温敏 现场主持人：庄方敏，郑巧娟 八,班会流程： 【活动过程】： Part1 主持人播放三首学生熟识手机铃声，学生答复iphone、诺基亚以及索尼手机等手机

9、品牌，营造轻松愉悦气氛。 Part2 主持人泡出问题：“手机是你们的什么?”学生自由答复。答案的方向是：手机是什么，在生活中充当什么角色. 比方：必需品、伙伴、助手 依据学生的答复板书在黑板上，再总结： 手机是我们生活中不行缺少的，它给我们带来了许多的帮忙，比方：联系，学习，休闲，消遣等，是我们的好伙伴，但是却不能过分依靠它 Part3活动二：你们用手机做什么? 环节一：主持人展现图片：各种手机界面图标，学生说出软件名称，并介绍当前流行的学习软件。 环节二：主持人抛出问题：你们平常用手机做什么?相互争论，每组小组组长作为代表发言。 环节三：代表发言，主持人记录答案。 可能答案：玩嬉戏，上网，聊

10、微信，刷微博，听音乐，看视频，查单词，查路线，听公开课。 分析学生答案，分为“有利于当前学习生活”“不利于当前学习生活”两类，总结：手机给我们生活带来便捷，不正确使用会给我们学习生活带来困扰。要发挥手机的功能帮助我们的学习，便利我们的生活。 Part4拒做低头族 抬头向前看 1.什么是低头族： 现在网络上流传着这么一句话，世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起你却在玩手机。如今网络上定义这么一群人，他们在地铁、公交、公路上、开会、聚会、上课等场所都作“低头看手机”姿态，无时无刻不刷着微博，聊着微信，切着水果，看着视频等，有事没事都拿出手机低头玩，我们这类人称为“低头族”。 提问：“低头族”无论你

11、何时何地都在低头玩手机，你们是否参加了“低头族”的行列呢? 2.“低头族”带来的危害 1社会上的“低头族” 越来越多的人有了低头玩手机的习惯，而这一现象造成的问题却接踵而来，我们一起来看看“低头族”们玩手机带来了什么样的危害? 观看视频安全第一：远离低头族播报多看点.mp3-6分钟 小结：从视频中，我们看“低头族”成为公路杀手，生命时刻危急，而且对我们的身体也有很大的危害。 中学里的“低头族” 我们一起看下中学生的“低头族”现象 观看视频小伙玩微信撞伤老伯 “低头族”需警觉131018 新闻空间站 高清.mp4【2023-10-14每天读报第110期】为了安康，“低头族”请留意姿态 标清.fl

12、v 提问：低头现象问题不在手机，关键是我们如何正确的使用手机，防止低头带来在危害呢? 学生自由争论答复 主持人小结：我们首先应当要在恰当的时间恰当的场合使用手机，比方：上课期间，考试过程中，手机就应当关机;其次就是有一个良好的使用手机的习惯，不要让低头成为一种习惯，比方：最起码走路不要玩手机，否则就成为了公路杀手，玩手机也要有个度，不要长时间玩，会造成眼睛疲惫，脊椎病等;最终使用手机在安康正确的道路上，比方：不用手机进展上不良网站和不要信任网络上的各种约会，诈骗等。 Part5 你认为手机该如何使用才是正确的? 学生自由答复，主持简要评价学生所答(对学生答复的不正确的地方进展向正确方向引导)

13、猜测学生可能的答复： 答案一：用在学习上，利用手机软件帮忙学习，比方有道词典，金山词霸，mp3音乐软件听英语听力等。 答案二：上课手机关机或关静音，收进书包。不打搅课堂秩序。 答案三：不攀比，不由于虚荣心而买名牌手机。 答案四：用手机下载学习资料，下载教师上课的课件，便利复习。来代替安装嬉戏，上课玩嬉戏。 答案四：觉察手机的常用功能，比方闹钟来设置提示自己的学习时间。用备忘录来记载学习规划。 答案五：不煲电话粥，不始终用一遍耳朵听电话。睡前不玩手机，睡觉手机关机并远离床，削减辐射。 答案六：不边走路边看手机 答案七：不边学习边听歌，学习的时候把手机放在一边，给自己安排时间，等完成学习任务以后才

14、听歌消遣。 主持人总结学生所答，正确的做法赐予确定 总结：在科技进展的时代，手机已经是我们生活中不行缺少的一局部。手机给人们的生活带来弊也有利。中学生的任务是欢乐学习，安康成长。在使用手机时，应当把握分寸，在什么时候，什么场合，不应当使用手机。会发觉手机有利于学习的功能，轻松学习。和同学朋友面对面沟通，代替沉迷于聊,玩嬉戏等虚拟网络世界。正确的使用手机，手机的价值才得于表达。 篇3：四(4)班禁毒教育主题班会教案 禁毒教育主题班会教案 活动主题：禁毒教育 活动对象：四(4)班全体学生 活动地点：四(4)班教室 活动时间：2023.9.15 活动目的： 1.借助本次活动，了解毒品学问。 2.深刻

15、熟悉、理解毒品等社会问题对个人乃至社会进展带来的危害。 3.学习一些预防和抵抗的措施和方法，从生理和心理上建立和稳固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的安康成长。 活动过程： 一、引入 谈话引入主题班会的内容，第一颗令人生畏的“炮弹”毒。 二、熟悉毒品真面目 同学们肯定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢? 1.毒品的种类介绍。 依据中华人民共和国刑法第357条规定：毒品是指*、*、*、*、*、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2.毒品的危害介绍。(学生自己争论，教师归纳小结) 问：毒品有那些危害呢? (1)毒品毁人毁安康。 a

16、.摧毁人的消化功能; b.摧毁人的神经系统; c.摧毁人的呼吸及循环系统; d.传染性病及“艾滋病”。 (2)毒品令人倾家荡产，家破人亡。 a.丢失工作力量; b.倾家荡产; c.给家庭带来无尽的熬煎。 (3)吸毒导致堕落、犯罪 (4)吸毒危害社会，成为世界公害 3.给学生讲有关吸毒者的故事。 (1)学生学习案例。 (2)小组合作分析案例。 4.让学生了解防毒的方法。 (1)问：当有人向你供应毒品时，你会怎样做?(学生发言。) (2)防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是隐秘报案(偷偷告知你依靠的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威逼你时，要第一时间告知你的师长。 三、拓展延长 讲解详细事例。 四、总结 这节课你有什么收获?