《上学路上保安全》教学设计.docx

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1、 上学路上保安全教学设计 教学目标： 1、引导学生熟悉交通安全事故的危害，培育学生交通安全意识。 2、引导学生了解、把握在上(放)学路上安全行走、安全乘车的根本常识提高学生在日常出行和突发交通安全大事时正确应对事故的力量。 教学预备： 搜集小学生在上(放)学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图片资料和视频资料，制作内容丰富、生动形象的课件以帮助课堂教学。 教学过程： 一、谈话导入，提醒课题 1、课件展现“警示台”内容：请大家自由阅读这段话，想想你有什么感受和体会。 引导学生谈感受，体会交通安全事故给小学生的安康和生命带来的危害与影响。 2、教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车来回于学校

2、和家庭之间。随着公路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也更加受到了威逼。如何才能做到开快乐心出门、平平安安回家呢?我们今日就来学习上学路上保安全这一课。 (板书课题：上学路上保安全) 二、真实再现，警钟长鸣 1、首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。请大家阅读课文的“真实再现”局部，想一想，这几个安全分别叙述了什么内容?你有什么感想? 引导学生通过读、悟、谈，熟悉交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。 2、你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例?通过这些案例，你又有什么感受和体会? 引导学生展现搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对交通安全事故危害的熟悉。 3、

3、教师也搜集了一局部关于交通安全事故的资料，请大家观看后在小组内沟通感受和体会。 播放课件，展现更加丰富的相关文字、图片和视频资料，引导学生在小组内沟通感受和体会。 三、行动在线，情景模拟 1、了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危急，在上学、放学的路上爱护好自己的人身安全呢?接下来就让我们走进“行动在线”吧! 2、学生用自己喜爱的方式阅读课文，思索后沟通： 1)我们在上学、放学的路上行走时，哪些状况最简单发生危急?为什么? 2)上学、放学时，我们该如何安全地过公路?为什么?雨雪天要特殊留意什么?为什么? 3)乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要留意哪些安全问题?为什么? 3、

4、小组合作，学生依据课文提示的不怜悯况自主选择特定情境模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。 四、拓展延长，稳固提升 1、学生读图，思索：图中提示我们在上学、放学途中，还应当留意哪些安全问题?除此之外，联系我们自身实际，还有哪些留意事项? 重点引导学生依据自己上学、放学的方式来详细谈。 2、什么是“公路陷井”?有哪些“公路陷阱”?我们应怎样防范? 先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内沟通，进一步理清熟悉。 小组汇报沟通，教师引导学生进展合理补充。 五、回忆总结，畅谈收获 引导学生沟通学习本课后的感想和收获。 布置作业： 搜集安全标志，了解其特征和作用;观看生活中各类安全标志安放的位置、环境及对人们的指导作用。 板书设计： 上学路上保安全教学设计这篇文章共3734字。