2023年中考语文备考之名著阅读精练：《朝花夕拾》.docx

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1、2023中考名著一轮通关精选精练：朝花夕拾学校:姓名：班级：1. （2022.吉林中考真题）下面是对朝花夕拾主题的理解，请选出不恰当的一项（ ）A.表达对童年自由快乐生活的喜爱。B.表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。C.揭露阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。D.批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。2. （2022.广西.中考真题）下面对朝花夕拾的表述，不正确的一项是（）A.鲁迅先生的一部散文集，10篇文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”，记录了鲁 迅从幼年到青年时期的生活经历，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章：这就是作者给 集子起名朝花夕拾的原因。B.文中往往呈现出往日和现实

2、两个世界，共存着对往事的温和怜爱和对现实的辛辣 批判两种不同情感和温度的文字，表现出作者对人间美好、温暖的爱和对世间无知、 冷漠的憎：这种双重性正是朝花夕拾的思想价值所在。C.没有姓名的保姆“长妈妈”，大声朗读古诗文时将头仰起“向后面拗过去，拗过去” 的旧学先生，无常中在迎神赛会上表演的“活无常”：从朝花夕拾中可以窥见 旧中国真实的生活面貌。D.从琐记中神往于“老鼠成亲”充满童趣的“我”，到从百草园到三味书屋中 敢于提问“怪哉”为何物的充满好奇的“我”，再到父亲的病中苦苦寻求救国真理的 “我”：朝花夕拾重温了作者的成长道路。3. （2021 .山东烟台.中考真题）下列对朝花夕拾中的作品说法有误

3、的一项是A.阿长与山海经一文，前半部分写阿长的粗鄙，是为了突出后半部分阿长对 “我”的无私关爱。B.二十四孝图写的是鲁迅从最早得到的画图本子中，知道了“孝是艰难的，以 此告诫读者“孝”是需要真心付出的。C.五猖会写鲁迅盼望观看迎神赛会时，被父亲强迫背诵鉴略，文中父亲对 儿童心理的无知和与儿子的隔膜，以及封建思想习俗的不合理，都给我们留下了思考。D.在狗猫鼠一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己， 以为吃了“我的隐鼠。4. （2022四川成都二模）从百草园到三味书屋回忆了儿时的“我”在书屋读书的情形，下面朝花夕拾的作品中，哪两篇也写到了儿童读书的事？（）（）A.无常B.五猖

4、会C.二十四孝图D.父亲的病二、名著阅读1. （2022.广东深圳.一模）在你的推荐下，小田同学重读了朝花夕拾。关于鲁迅 对作品中人物的独特情感，小田记录了以下阅读心得。你认为哪一个说法有错误？理 由是什么？从百草园到三味书屋中的私塾先生，方正博学，比较开明。虽然回答“我关于 “怪哉”的问题时有些不悦，但回忆起他，鲁迅先生的内心仍充满了理解与温情。琐记中的衍太太，非常热心，也非常理解小孩。她帮助“我解决困难，曾给予 “我”很大的帮助，给童年的“我”带来了温暖。阿长与山海经中，保姆阿长絮叨，粗俗，但她为“我”买来山海经。她 对“我”质朴的爱，使成年后的“我”对她充满感激与怀念。范爱农中的范爱农，

5、内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷 困潦倒，一腔热血的他以白眼示人。回忆起他，鲁迅内心充满了同情和痛惜。2. （2022.湖南郴州.中考真题）朝花夕拾中除塑造众多人物形象外，全书还贯穿 着一个人物形象“我: 下面是读书交流会中甲同学的发言，请你参照甲的发言, 补全其他两位同学的发言内容。甲：从百草园到三味书屋中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我乙：狗猫鼠中有（1）的“我”。丙：藤野先生范爱农中有（2）的“我”。3. （2022上海模拟预测）阅读下列文字，完成下面小题带露折花，色香自然要好的多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也 还不能使他即刻幻化、转成离奇和芜杂的文章。

6、或者，他日仰看流云时，会在我的眼 前一闪烁罢。我曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、菱白、香瓜。凡这些，都是 极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此； 唯独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。（朝花夕拾小引节选）（1）从这段“小引”看，作者为什么把这本散文集命名为朝花夕拾？（2）从这本集子的内容来看，能使少年、青年时的鲁迅回味“温暖”的人物主要有（3）这本集子除了回味“温暖”之外，还表达了对、的 讽 刺 和 批 判， 以 及 对 否定O4. （2022.浙江丽水.中考真题）小组用下列名著学习如何巧妙地设计短片的名称。

7、请 选择其中一部，结合名著的内容与主题分析其书名的妙处。A.朝花夕拾B.海底两万里C.红星照耀中国5. （2021 .四川内江.中考真题）如果鲁迅要为朝花夕拾中的人物建一个微信群, 名为“朝花夕拾之温馨的回忆”。下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。双喜 阿长 范爱农 衍太太,6. （2020吉林中考真题）阅读语段，回答问题名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就 是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片， 竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗， 便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大

8、约后来总没有购求不到的。（选自朝花夕拾）甲乙两位同学针对上面的语段讨论时，各自发表了看法。若你参与其中，会发表怎 样的见解？（至少答出一点）甲同学：这段话可以看出名医用药特别，有故弄玄虚之感。乙同学：“名医大概的确有些特别“，我觉得这话有趣，其中“的确”强调他用药形成舆 论，很有影响力。你的见解：在初中教材中，也学到了鲁迅与医学有关的课文。请写出篇名及与他留学生活有关 的一件事。7. （2022海南.中考真题）根据以下朝花夕拾名著阅读任务单，补全表格中相关 内容。8. （2022重庆永川.一模）法国著名作家蒙田曾说：“任何人都能从我的书中认识我, 也从我身上认识我的书。”从朝花夕拾一书中，你认

9、识了怎样的童年鲁迅和作为 文学家的鲁迅？请从以下作品中任选一个作简要分析。猫狗鼠 五猖会参考答案【解析】C.阿长主要出现在阿长与山海经一文中，文中的阿长虽然有着各种 不好的习惯，而且还封建迷信，但她却深切关爱着鲁迅，为他买来了山海经。在 文中，作者表达了对阿长的感激与怀念之情。故选C。2. D【解析】D.“父亲的病中苦苦寻求救国救民真理的，我小理解不正确。父亲的病 中的“我”批判了庸医这些人巫医不分、故弄玄虚勒索钱财、草菅人命的实质；故选Do3. B【解析】所谓二十四孝图，是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画， 主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读拥有

10、的 最早一本画图本子二十四孝图的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭 巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示 了旧中国儿童可怜。故选B。4. BC【解析】A.无常通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生 活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；B.五猖会先写童年看赛会，然后写陶庵梦忆里的热闹赛会，接着写自己见过 的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书， “我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的 盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀；C二十

11、四孝图写鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时 阅读二十四孝图的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋 儿”两个故事时的强烈反感；D.父亲的病用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特， 表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化， 通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的 痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲；故选BCo二、1.有错误。衍太太怂恿别人的孩子在冬天比赛吃冰，比赛打旋子，唆使“我” 去偷母亲的首饰，还散布谣言，是个心术不正的人。2 .答案示例：(1)狗猫鼠中有一个神

12、往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”。(2)藤野先生范爱农中有一个苦苦寻求救国救民真理爱国的“我”。3 . (1)因为这是成年的鲁迅回忆儿时和青年时期的往事，虽然有些回味是快乐的， 但大多是苦涩的，现在心目中有的只有离奇和芜杂，快乐只是一闪而过。(2)长妈妈藤野先生(3)御用文人 封建礼教 社会市伶世态炎凉4 .示例一：我选Ao朝花夕拾记录了鲁迅从童年到青年时期的生活道路与心路 历程。书名运用比喻的修辞，“朝花夕拾比喻旧事重提，将纯真美好的童年比作“朝 花、“夕拾”包含着作者对过往生活的珍藏与难寻少年心的怅惘。书名表达了作者对 往昔岁月的温情怀恋，含蓄而富有诗意。示例二：我选Bo海底两万里创造了

13、神秘船长驾驶潜艇、探索海域的科幻传奇。 书名设置悬念，“海底”交代了故事发生的场所，“两万里”既与情节相关联，又给读者 留下无限遐想的空间，激发阅读兴趣。书名暗含着鼓励探索世界、歌颂冒险精神的主 题，深刻而引人入胜。示例三：我选C。红星照耀中国报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生 活情况。书名运用象征的手法，用“红星豫征中国共产党及其领导的红色革命，“照 耀”是中国共产党勇敢拼搏光辉品质的外现，也意味着红色革命必将取得全面胜利。 书名折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。5 .“双喜”和“衍太太”不能入群。“双喜”是小说社戏中的人物；衍太太虽有和蔼可 亲的外表，但隐藏着坏心

14、眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事 的孩子们才喜欢她。6 .示例：名医与大众医生对比（作比较），写出名医“用药与众不同”用药与众 不同”，体现在药方不寻常，不用平常的药，只用难得的药；药引”难得，常让人忙碌不已；药引难寻，大约后来还能购求到，这让作者感到很意外。（意思对即可）篇名：藤野先生；事件如：目睹清国留学生不学无术；在仙合颇受优待；结识 藤野先生；学习期间，藤野先生帮我订正讲义；藤野先生纠正解剖图；藤野先生询问 中国女人裹脚；藤野先生关心解剖实习；我被学生干事刁难；“匿名信”事件；“看电 影”事件等。（答出任意一点即可）7 .寿镜吾（老师或先生） 极方正、质朴、博学又

15、有些严厉。 五猖会 示 例：这篇散文写了童年鲁迅对五猖会热切向往，却因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌 烦的感受，能引起读者的共鸣。文中心理刻画惟妙惟肖，值得推荐。8 .示例一：童年鲁迅有同情心，爱憎分明。猫狗鼠追忆童年鲁迅救养的一只可 爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了他对弱小者的同情和暴虐者的憎恨；作为文 学家的鲁迅则具有理性思考与批判精神。他在文中针对“正人君子”的攻击，嘲讽他们 散布流言，批判“中庸之道”、纵恶养奸。示例二：五猖会中的童年鲁迅天真、好奇而又无奈。文中既有童年鲁迅对迎神赛 会的向往、好奇，又有父亲要求背书时的无奈以及“看会”时的沮丧。同时，字里行间 暗含作为文学家的鲁迅对封建家长不顾儿童心理，违背儿童天性做法的批判。