《从小养成学习好习惯》主题班会方案.docx

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1、 从小养成学习好习惯主题班会方案 从小养成学习好习惯主题班会方案 活动预备 1、培育两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。 2、请每位学生认真观看班中哪些同学有良好的学习习惯。 3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。 活动内容： 主持人甲：我们背上书包都成了小学生，上学了就要用心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起上学歌开头我们今日的主题班会。 主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿美丽吗（“美丽！”）今日呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请教师跟我们说说吧！ 教师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要

2、养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课用心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答下列问题；作业仔细认真做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵艳丽的大红花。 主持人乙：这么多的小花瓣，究竟应当送给谁呢 主持人甲：固然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是. 主持人乙：只是什么呀 主持人甲：只是究竟哪些小朋友是有好的学习习惯的呢 主持人乙：这还不简洁。我们看看他们平常的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。 上课仔细听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答下列问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业仔细

3、认真做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣， 主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。 主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的可以告知大家吗？ （出示儿歌） 我们都是小学生，培育习惯最要紧； 上课应当用心听，积极开动小脑筋； 作业仔细认真做，按时完成交得勤； 有了错误要订正，学问才能学得清； 学习要有好习惯，我们要牢牢记在心，记在心。 主持人甲：请全班小朋友认真想一想，再争论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家假如同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就

4、拿一片花瓣送给这位同学；假如不同意，大家就不要拍手，让教师来当裁判，你们说好不好（“好”！） （四人小组争论） 主持人甲：好，同学们谈得都很热闹。下面我们就开头，要介绍的小朋友请举手发言。 杜娟小朋友上课很仔细，教师常常表扬她，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。 （赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。邱买红从主持人乙手中接过一片花瓣。） 主持人乙：刚刚大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。 主持人乙：信任这些同学在自己的努力和大家的帮忙下肯定会改正坏习惯，养成好习 主持人甲：盼望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们肯定努力吧。 在一片歌声中，甲乙主

5、持人宣布“学习花儿心中开”主题班会圆满完毕！ 篇2：开学第一课主题班会方案 开学第一课主题班会方案 一谈话导入： 1.师：寒假已经完毕了，我们重返校园，春节的喧闹和欢乐已经离我们远去了，我们要尽快地调整自己的心情，投入到新的学习之中。在寒假里，有什么事情、事物或是什么人给你留下了深刻的印象？（学生谈感受） 2.师：新的学期到来了，小朋友们又长大了一岁，作为一名二年级的学生，在新的学期里面，你有什么准备呢？（学生谈准备） 二培育良好习惯，从一日常规做起 1.师：要成为一名优秀的小学生，我们毕竟该怎么做呢？来，一起看看小学生一日常规。 2.教师出示小学生一日常规。 （一）、起床-美妙的一天从起床开

6、头。要做到： 1.按时起床，不睡懒觉。 2.起床后要整理好床铺，刷牙洗脸，佩戴好校徽、小黄帽、红领巾。 3.检查学习用品，整理好书包，与学习无关的东西（玩具、卡片、饮料、零食等）不要带到学校。 （二）、到校： 1.按时到校，不任凭缺课，因病（事）不能到校，要写请假条。 2.上学路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自觉遵守交通规章，靠右边行走，过公路，要左顾右看。 3.上学路上，或到校后，见到教师要主动问好。 4.进出校门时不得奔驰。 （三）、两操： 1.仔细做播送操和眼保健操，因病（事）不能做操要事先请假。 2.排队要做到快、齐、静。 3.带队同学要保持行走速度，不能过快或者过慢，队伍后面的同学要跟

7、紧队伍。 4.做操时要听口令，动作要精确、整齐。 （四）、课堂常规： 1.课前预备：每节课前首先要把书和文具放在桌子的右上角，要求桌椅前后一条线，文具摆放一条线，学生坐成一条线。 2.上课铃响后有秩序地进入教室，安*好。小当家要带头领读古诗和课文 3.上课迟到，要先喊“报告”，经教师许可后，才能进入教室。 4.上课时要坐端正，用心听讲，积极思索，仔细答复教师提出的问题。 5.争取回答下列问题或向教师发问时，要先举手，回答下列问题时要立正站好。 6.下课铃响后，等教师走后，再宁静下课。 （五）、课间： 1.下课后，要走出教室做有意义的活动。不追赶打闹，不大声喧哗。 2.不随地吐痰，不乱扔废纸。

8、3.进办公室要先喊“报告”得到允许后才能入内。 （六）、校园文明与安全： 1.不得在校园墙壁上乱涂乱画，不得用脚蹬或踩墙壁，不乱刻画，不攀折花草树木。 2.在校园内，不随地吐痰，不乱扔废纸。看到有垃圾，要捡起。 3.不得到施工地点玩耍。 4.楼道内不得奔驰。 特殊提示： 1.课间不打闹，不狂乱追跑，不玩水，铺张水资源；不乱扔垃圾，要爱护好自己。 2.对待同学要宽容，不卑视学习有困难的同学，不说损害同学自尊的话，同学有困难要即使伸手帮忙。 3.学会自己处理与同学之间的关系，与同学发生冲突时，应先在自己身上找不对之处，尽量少指责他人或不求实际的告状，当遇到自己解决不了的问题时应当准时向小当家或教师

9、反映。 三课堂小结 师：小朋友们，假如你们都能做到并做好这些，教师信任你们肯定能成为最最优秀的小学生，成为最让教师和爸爸妈妈傲慢的孩子！ 篇3：争做环保创模小卫士主题班会方案 争做环保创模小卫士主题班会方案 【活动目的】通过本次活动，让学生们领悟“环保创模”的意义所在，参与“环保创模”工作的重要性。教育并且引导学生了解环境爱护的重要性，逐步树立绿色环保，激发学生喜爱环境的情感，从小养成爱惜环境的好习惯。 【班会过程】 一、班会开头 教师：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威逼，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给将来，这是历史的选择，也是时代的

10、召唤。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做环保创模小卫士”主题班会现在开头。 二、展现创卫活动成果 教师：就在上一年的11月份我们同样创办了一个“小手拉大手，抵抗六乱行为，创立国家卫生城市”主题实践活动，大家还记得吗？说说那时候你在参加那次活动中最难忘的地方是什么？ 学生一：我们玩了好多嬉戏 学生二：我参与了歌舞活动 学生三：我走到大街上对创卫学问进展宣传 . 教师：看来同学们都对那次记忆照旧记忆犹新啊，现在我们再来回忆一下当时那次极富意义的难忘活动吧。 介绍创卫活动相片以及成果。 三、介绍各小组 教师：以前的创卫活动中，我们能精彩地完成我们的工作，那现在我们有没有信念

11、精彩地举办这次班会呢？ 学生齐喊：有！ 教师：好，声音真洪亮，教师能够充分感受到你们的决心了。那么现在我们班上分为六小组，每一小组都说说你们想好的组名以及口号吧。 第一组欢乐无限组 “口号：手拉手，心连心，共建文明城！” 其次组勇于争先组 口号：“喜爱环境，热心创模，做最好的自己！” 第三组奋起上进组 口号：“珍爱生活空间，热心创模工作，做最好的自己！” 第四组每天向上组 口号：“摈弃陋俗，崇尚文明，做最好的自己！” 第五组希腾飞组 口号：“管住脏、乱、差，留下真、善、美，做最好的自己！” 第六组活力先锋组 口号：“遵守社会公德，维护公共卫生，做最好的自己！” 四、嬉戏局部 教师：下面就进入好

12、玩的嬉戏环节。第一个节目是，角色扮演树木与沙漠，请表演的同学上到讲台前面。 （1）角色扮演 道具：10张a4纸板， 正面用颜色大字显示角色身份，例：树，河流，湖泊用绿色字， 反面：角色要做的动作，要说的对白，和时段的说明，最好是金色或土黄色的，用来表示沙漠，这些都用ppt展现 参加者共10名: 人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，树木：4名，河流：1名，湖泊：1名，现场剧务1名，快速的角色及排位 场景： 全部演员面对观众，由右至左： 1.人、2.树木+河流+湖泊+老虎+小猴子（混合站在一起，只有老虎和猴子可以走动追赶）、3.沙漠， 剧情： 话筒轮番传递使用，用道具纸显示角色身份 1

13、.沙漠大声说：我是沙漠，没有水只有沙，扼杀绿色、扼杀生命是我的拿手好戏!哼哼(奸笑，并张开双手拿表示沙漠的道具布，向树木、河流、湖泊逼过去)。 2.树木，河流，湖泊，拉起手，拦住沙漠的去路：有森林，沙漠就不简单扩张。 沙漠退回去，树木重新散开。 3.老虎吼叫几声，说：我是森林之王-老虎，这里有我要喝的水，要吃的肉。之后向小猴子靠近过去。 4.小猴子赶忙躲到树木后面：我是小猴子，森林里有我喜爱吃的果子，有我喜爱玩耍的大树。 5.人来了，走到树木1（相对高大的演员）前面看了又看，说：这树木真粗大，可以用来盖房子(作砍伐状)。 6.树木1，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到后布板边。 7.然后，

14、人走到树木2（靓女演员）前面，看了又看，说：这树开得花真美丽，挖回家种在院子里多好啊(作挖掘状)。 8.树木2，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到稍远处。 9.然后，人走到树木3（偏瘦演员）前面，看了又看，说：这树没啥用，砍了用来煮饭算了(作砍伐状)。 10.树木3，此时说出自己对破坏森林的看法，之后站到后布板边。 11.老虎大吼一声：我的森林呢？没有森林就没有我要吃的动物啦!那我就要吃人啦!(扑向人状)。 12.人慌张向后跑，并拿出一支枪对准老虎，仿照枪声作开枪状。 13.老虎挣扎倒地，说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。 14.小猴子偷偷跑到人的后院那棵树后：树林没有了，吃的东

15、西没有了，我就要饿死啦!呜呜，我只能到人的家里偷东西吃了。（在扮演的树2前作攀爬、采摘状） 15.沙漠出场，哈哈大笑：没有了森林，这次我就可以抢到地盘了。说完张开双手向剩下的树木4，河流，湖泊逼过去。 16.这时场上唯一的一棵树木4，说到：只有我一棵树，怎么能拦住沙漠呢？叹气之后退到后布板边。 17.河流说：没有了树木根系的爱护，河流很快也就枯槁了，并说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。 18.湖泊说：没有了树木，湖泊就枯槁了，并说出自己对破坏森林的看法，之后退到后布板边。 19沙漠逼向人和人的家（树木2），小猴子躲在树后，人作抵挡风沙状，并大喊：天啊!越来越频繁的沙尘暴！我们该怎么办

16、啊! 20.沙漠用道具布将人，树2，小猴子，都蒙起来，说：哈哈!只要人类还肆无忌惮地连续砍伐森林，总有一天，地球就是我!宏大的沙漠的地盘啦！(作哈哈狂笑状) （2）学问竞赛 教师：感谢同学们的精彩演出，沙漠与树木、树木与人类之间的关系大家通过这次表演应当也能有更清楚的熟悉与深层的感受了。下面我们就连续我们的嬉戏环节，学问竞赛。呆会，同学们看清晰屏幕上的问题后，看谁能又快又准地说出答案，每道题分别为10分，等到完毕后累积分数看哪组的分数是最高，然后就成为今日学问竞赛的环保学问小专家。 五、完毕 （一）说出感想 教师：今日的班会活动将要完毕了，我想同学们肯定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说

17、这节课的感受。（学生举手说感受） 同学们想得都不错，但是我们身边时常有破坏环境或许铺张资源的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。同学们说出校园温馨环保提示语吧。 同学一：没有地球的安康就没有人类的安康 同学二：善待地球就是善待自己 同学三：不要旁观，请参加行动者的行列 . 教师：同学们说得真好，看来大家对于如何尽自己的一份力为环保做奉献已经有自己的想法与熟悉了。教师现在盼望大家能够牢牢地记住今日我们的这次班会，并且将所学到的学问都贯彻到生活点点滴滴中去。 （二）宣读环保建议书 教师：我们每个人都盼望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，安康地成长，而漂亮的环境需要我们共同营造以及悉心的爱

18、惜，而这些细小习惯靠我们平常一点一滴地养成。在此，我们四一班全体同学将发出共同建议。班长请上讲台为同学们领读： 亲爱的教师、同学们： 创立环境爱护榜样城市，共建美妙家园，是全市人民的共同责任，也是我们全体十五小师生的共同心愿。为深入扎实地开展“争做环保创模小卫士”主题实践活动，养成良好的环保习惯，爱惜环境，我们发出如下建议： 一、以仆人翁姿势积极参与创立活动。 “环境是我家，文明靠大家”。我们是这座漂亮城市的仆人，维护城市的良好形象，是我们义不容辞的责任和义务。我们要以仆人翁姿势，积极参加“创立国家环境爱护榜样城市”的工作。 二、从我做起，从现在做起。 （1）、尽自己所能，充分利用并节省水、电等各种资源、能源。 （2）、爱护身边的花草树木，积极参加祖国绿化事业和各类环保活动。 （3）、爱护动物，不随便捕杀。 （4）、提示四周的人们留意环保，向社会宣传环保学问和环保意识。 （5）、看到环境污染现象，马上与相关部门取得联系，尽快举报，减小污染程度。 （6）、爱护环境，从我做起。 让我们积极行动起来，在创立国家环境爱护榜样城市工作中尽一份心，出一把力，增一份光，添一道彩！ 庄上小学雨露中队 建议人： 教师：同学们,让我们人人动手，为创立美妙的学习生活环境、以及爱护榜样城市而共同努力吧！今日的主题班会就此完毕！