新高考一轮复习人民版三十八新文化运动及马克思主义的传播作业.docx

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1、三十八 新文化运动及马克思主义的传播（20分钟40分）一、选择题（共8小题,每小题3分，共24分）1 .新文化运动期间，当时的人谈到“科学”时很少讲具体的技术，更 多讲科学的“精神”和“方法”，讲到西方的物质一面时也往往提高 到“文明”的层次。造成这一现象的主要原因是 （）【解析】选C。近代化从器物到思想层面，“新文化运动期间，当时的 人谈到科学时很少讲具体的技术” “讲到西方的物质一面时也 往往提高到文明的层次”表明人们对西方文明认识不断深入，故 选C;近代以来西方科学理论一直不断取得新突破，材料中“新文化运 动期间，当时的人”这一现象的主要原因应该是内因，排除A; “新文 化运动期间”民族

2、工业是短暂春天而非萧条，排除B;材料未涉及马克 思主义，排除D。2 .有人说,新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，是对辛亥 革命的“补课”。其含义是指它（）A.主张民主共和C.挽救民族危亡【解析】选D。“延续”和“补课”说明二者本质的相同点和表现形 式的差异性。新文化运动和辛亥革命从本质上说都是反封建，其在思 想文化领域反封建的延续和“补课”表现为彻底抵制封建正统思想。 3.有学者说：“新文化运动之所以批评孔子、反对孔教、否定儒家纲 常,其实并不是指向传统，而是针对现实。”材料中的“现实”是指()【解析】选D。材料意在考查新文化运动批判儒家思想的现实背景,A 为新文化运动的目的，故A错误

3、;B不能与批判儒家思想的现实背景联 系起来，故B错误;C不符合批判儒家思想的现实背景，故C错误；袁世 凯窃取革命果实后，掀起“尊孔复古”运动意图复辟帝制，这种情况 下，新文化运动批判作为封建统治基础的儒家思想，故D正确。4.诗人徐志摩(1896-1931年)说：“在24岁以前,我对于诗的兴味,远 不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。”这段经历可以作 为个案反映()A.当时“文学革命”的影响还不大B.新青年追求“德先生”和“赛先生”【解析】选B。解答本题要从两方面入手。一是抓住时间“24岁以前”， 即1920年以前；二是抓住关键信息“相对论” “民约论”。此时，新 文化运动主要宣传民主

4、与科学，对青年知识分子产生重大影响。故B 正确。5 .康有为借助经学外衣和孔子的权威来宣传维新变法,而新文化运动 中资产阶级激进民主主义者则把斗争矛头直指孔教，两者说明的共同 问题是 （）A.儒家思想已不适应时代需要,成为革命的对象C.儒家学说倡导社会变革,成为维新变法的有力工具【解析】选B。康有为借助孔教和陈独秀批判孔教都是因为儒家思想 是封建社会的统治思想，康有为借助孔教是为了减少阻力，陈独秀批 判孔教是为了宣扬民主。他们都是为了宣扬资产阶级思想文化。A、D 符合陈独秀,C符合康有为，B是两者所反映的共性问题。6 .在新文化运动过程中，古代文学艺术的大部分都得到了应有的推崇, 特别是小说，

5、白话文文学等更是得到了前所未有的很高的评价。对此 的正确理解应是,新文化运动（）【解析】选Ao材料反映了新文化运动中古代文学艺术得到推崇，体 现了新文化运动对传统文化的推动作用，故A正确；新文化运动的内 容是宣传民主和科学，不是致力于传播古代文艺，故B错误；材料反映 的是新文化运动对古代文学的态度，不能理解为为近代文学确立规范, 故C错误；新文化运动中没有借古为今服务的特点，故D错误。7 .五四运动后期,李大钊指出：“大凡一个主义,都有理想与实用两个 方面”，马克思主义的普遍真理与本国的具体问题的解决“有不能十 分分离的关系”。材料表明 （）【解析】选Co新文化运动开展得如火如荼时，马克思主义

6、才刚刚传 入中国,还没有成为主流,故A错误;材料说李大钊认为马克思主义有 理想与实用两个方面,看不出重视其理论体系,故B错误;材料“马克 思主义的普遍真理与本国的具体问题的解决有不能十分分离的关 系”，可以说明马克思在中国的传播具有实用性，故C正确;李大钊 是在中国率先举起社会主义大旗的，其并没有迈出马克思主义中国化 的第一步，故D错误。8 . 1921年9月1日，新青年上刊登了中国共产党第一个出版社的 办社宗旨：“指示新思潮的趋向,测定潮势的迟速,一面为信仰不坚者祛除根本上的疑惑,一面和海内外同志图谋精神上的团结。”材料反映出中国共产党办社的主要目的是 （）D.推动革命发展,大力宣传马克思主

7、义【解析】选D。中国传统文化在材料中没有体现，故A错误;革命发展 方向在材料中没有体现，故B错误;C只是材料的部分反映，不够全面， 故C错误；根据材料“新潮” “一面为信仰不坚者祛除根本上的疑惑, 一面和海内外同志图谋精神上的团结”可以得出其主旨是要大力宣 传马克思主义，故D正确。二、非选择题（共16分）9 .阅读材料,完成下列要求。（16分）am 近代中国思想解放潮流地 主 阶 级一抵抗派：师夷长技以制夷开眼看世儿 洋务派：师夷长技以自强卜洋务运动:器物变革:资产阶级维新派:实行君主立宪制）-戊戊变法-革命派：实行民主共和制一辛亥革命激进派：民主、科学新文化运动制度变革思想变革无产阶级马克思

8、主义同中国革命实 践相结合新民主主义 革命据陈旭麓近代中国社会的新陈代谢从材料中提取信息，围绕“近代中国的思想解放潮流”拟定一个具体 的论题,并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述 须有史实依据）【解析】本题是开放型试题，主要考查近代中国思想解放潮流。根据 题干结构图可以看出，近代中国思想解放潮流经历了器物、制度、思 想三个层次，由此提出论题：近代中国的思想解放伴随着民族危机的 加深，经历了“器物” “制度” “思想”三个不同层次的发展阶段。 阐述过程，可以列举洋务运动、维新变法运动、辛亥革命、新文化运 动以及马克思主义和中国革命的结合，同时对这些史实加以简要评价, 最后得出

9、结论近代中国的思想解放伴随着民族危机的加深，层层深入, 最终建立了新中国，结束了半殖民地半封建社会。答案：示例：近代中国的思想解放伴随着民族危机的加深，经历了 “器 物” “制度” “思想”三个不同层次的发展阶段。（3分）阐述：鸦片战争后，鉴于西方列强的船坚炮利，地主阶级的开明人士主 张学习西方先进的科学技术以维护清朝统治，由此掀起“器物之变”； 甲午中日战争的失败，表明单纯器物之变不能挽救中国，民族危机加 深，于是，资产阶级向西方学习先进的民主制度,掀起了 “制度之变”， 但维新变法如昙花一现，辛亥革命也没有真正解决民族危机，于是资 产阶级当中的激进派向西方学习民主、科学，企图在思想领域学习西 方，但也没有给中国人民指明出路，五四运动后，马克思主义和中国革 命实际结合，通过新民主主义革命，推翻了三座大山，建立了新中国。 （10 分）总之，近代中国的思想解放伴随着民族危机的加深，层层深入，最终建 立了新中国，结束了半殖民地半封建社会。（3分）关闭Word文档返回原板块