2022-2023年上海语文中考专项训练——记叙文阅读（含解析）.docx

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1、2022-2023年上海语文中考专项训练记叙文阅读 （含解析）2022-2023年上海语文中考专项训练记叙文阅读一代宗师陆谷孙黄显宁我记得，念小学五、六年级那会儿，当科技翻译的母亲送给我 一本新英汉词典母亲说：“中学毕业前用这本就够了，读大学得 换英汉大词典我看到，两部词典的主编是同一个人：陆谷孙。显然，这个人是母亲的骄傲。作为复旦大学英语系六四级本科 生，母亲大二那年正好赶上毕业留校任教的陆先生开启他长达五十余 年的教学生涯。谁不愿意当陆谷孙的学生呢？母亲说起陆老师当年英语如何 零基础开始，一年之后成绩就甩同学一大截，任教讲后课如何生动精 彩。母亲似乎在讲传奇故事，我也像听评书那样默默地替这

2、些故事添 油加醋。以至于多年后，每每遥想半个世纪前风华正茂的陆先生，儿 时擅自叠加的岳飞、秦琼、杨六郎的形影，依然隐约可见。记得2000年前后，在别人攒的饭局里叨陪末座，席上有陆先 生。我语无伦次地告诉他，家母是他的学生。他问了母亲的名字和年 纪，想了没多久就反应过来：“你母亲写得一手好字。”陆先生果然记 忆力过人，但我一想到自己身无长项，一时尴尬得接不上话。陆先生 当然也看出来了，于是把话题岔开“虽然我比你父母年长不了几岁， 不过，按师门gui ju,你得排到徒孙辈啦。”说完朗声大笑，那股 子胸襟坦荡的侠气完美地契合了我儿时想象中的一代宗师。从此，“徒孙”和“师祖”成了我和陆先生闲聊时最常提

3、的“典 故:我曾张罗请陆先生到我任职的出版社给青年编辑做业务培训， 虽随口一提，没想到曾推掉无数大型活动的陆先生爽快应允，还手书 三页纸的提纲，嘱咐我打印好事先发给来听讲座的同仁。讲座名为“向 外文编辑们进数言”，勉励我们务必以“知书习业、查己识人、深谙 语言、比较文化”为己任，穿插其间的是十几个双语案例。昨天找出 来，提纲上的水笔字迹清晰如昨。再细看，有些短语旁边还有淡淡的 铅笔字：“请打作斜体。”回到家，躺在床上，脑海里忽然冒出这祥一个念头：要是我能够用这 样美丽的石头建造一个城堡，那该有多美啊！从那以后，薛瓦勒每天除了送信之外，都会带回一块石头。过 了不久，他收集了一大堆千姿百态的石头。

4、可要建造一座城堡，这些 石头还远远不够。薛瓦勒意识到，每天收集一块石头的速度太慢了。于是，他开 始用独轮车送信，这祥每天送信的同时，他可以推回一车子石头。薛瓦勒的行为在人们看来简直是疯了。无论是他的石头还是他 的城堡，都受到了人们的嘲笑。可他丝毫没有理会人们诧异的目光。在二十多年的时间里，薛瓦勒每一天都找石头，送石头，搭建 城堡，在他的住处周围，渐渐出现了一座又一座的城堡，错落有致， 风格各异。有清真式的，有印度神庙式的，有基督教堂式的1905年，薛瓦勒的城堡被法国一家报社的记者发现并撰写了 一篇介绍文章。一时间，薛瓦勒成为新闻人物。许多人都慕名前来观 赏薛瓦勒的城堡，甚至连当时最有声望的毕加

5、索大师都专程赶来参观。 如今，薛瓦勒的城堡已经成为法国最著名的风景旅游点之一，被命为 “邮差薛瓦勒之理想宫”。据说，城堡入口处就是当年绊倒薛瓦勒的 那块石头，石头上还刻着一句话：我想知道一块有了愿望的石头能够 走多远。你的心能够走多远，你的脚就能够走多远。如果你把自己的心 灵禁锢起来，那你的脚步就会停滞不前。很多时候，别人的看法并不 重要，重要的是你的选择。世上没有做不到的事，只有不敢去设想所 以不能实现的愿望。(1)本文按顺序写了薛瓦勒造理想之宫的全过程，请概括。i忽然冒出念头之前ii有了念头之后(2)第段画线句的作用是(3)第段人们话语中透露的信息是。(4)第段画线句运用了 的修辞方法，其

6、表达效果是。(5)本文给我们多方面启示，不恰当的一项是A.平凡的石头可以造出不平凡城堡。B.勤勤恳恳才能够实现 自己的梦想。C.别人看法都不重要，重在自己选。D.禁锢自己的心灵，自 己就会停滞。阅读下文，完成后面小题。西瓜虫的春天春天进入了校园。一整个校园里，最先开的是白玉兰。前一天，毛茸茸的顶芽端 坐枝头，像警觉的小动物。第二天，皮毛劈开，露出花被片，似白色 柞绸。温润香气荡漾下，山茶也跟着开了，硕大花盘红艳艳，衬着油 绿叶子，有种中式的喜气。山茶开了后，就轮到迎春和结香。前者开成了一片小型的金色 瀑布，后者则把串串黄灯笼高挂枝头。学生们跑步，绕着操场一圈又 一圈，每次经过那几棵结香，都要捂

7、住鼻子。结香的香气过于汹涌, 叫人吃不消。只有学校里的皮大王好似闻不到，一直去花坛偷偷挖着 什么。老师捉住皮大王问：“为什么逃课去花坛？ ”皮大王不肯说。 但“同犯”不禁恐吓，已经招了： “我们去种花老师问：“种什么呢？ ”“同犯”坦白从宽：“我们，把话梅核种下去，秋天，可以结 出许多话梅来吃。”老师问：“怎么个种法？ ”“同犯”说：“我们分工了，他早上去翻土，我下午去浇水。 我们还从家里带了鸽屎施肥。”老师道：“好的，那你们答应老师，一，利用课间休息去，不 要逃课；二，浇水施肥的同时，要每天写种植日记。”皮大王抬起头， 不可置信，自己竟然没有挨训。惊蛰了，打雷了，下雨了。天气转暖，玉兰凋谢。

8、皮大王趴在 窗口，久久凝视。紫荆开了，海棠也开了，蓝色小花繁星般铺满地面， 但话梅没有抽芽。老师走过来，双手按在皮大王肩膀上。两个身影一前一后走到 花坛。皮大王一铲插下去，新翻出的泥土湿润，褐色土块里露出淡棕 色的圆点，是话梅核。它们日日接受孩子的照看，但什么动静也没有。煮过的种子，不会发芽，老师说。然后他讲解了种皮、胚和胚 乳。埋过话梅核的地面被翻搅，从泥洞深处爬出好几个肥滚滚的西瓜 虫来。老师捉了西瓜虫给皮大王，说，试试看养西瓜虫。在鞋盒里搭 建一个立体迷宫，用番茄皮为饵，指引它们认识道路，走出迷宫。那一个学期，我们班上每个学生都养了西瓜虫。每个人都在课 桌里放一只鞋盒。胖乎乎的潮虫像含羞

9、草一样，被轻轻一触，就滚成 一个圆球。大家兴高采烈去找老师。但老师在办公室的角落里坐着, 桌上摊开一本全英文的书。1997年的春天，我祖父母工作过的万人大厂，正从市区搬到郊 区。国营大厂在砸锭裁员，而外资企业在浦东设市招人。老师和我们 说这些话，好像在讲解种皮、胚和胚乳，好像在试图解释，为什么再 殷勤地浇灌话梅核，也不会开出花来。“我不想一直在这里，你们能 明白？”老师说。春天过去，大家各自豢养的西瓜虫都养熟了。天天用饵驯导， 它们大多也会绕开预设的歧途走出迷宫。后来我们把这件事情说给老师听，在2017年的网络上。皮大 王花了二十年，终于在跨国公司高管的页面上看到他的电邮地址。他 回了一封全英

10、文的邮件，说在年轻的时候做过你们的老师，亦感到十 分荣幸。非常书面的措辞。那时候他真的很年轻，实在也比我们大不了几岁。年长些的老 师把皮大王捉到他面前，是要他来做规矩。但他却耐心地等待在一边, 等待孩子种话梅。话梅没有顶出泥土，但西瓜虫钻出了一个春天。(1)第段写景的语言多用短句，其表达效果是(2)年轻的老师“耐心地等待”孩子们成长，主要表现在：老师陪孩子们等待话梅核的成长(3)第段“老师和我们说这些话”的目的是(4)对第段的理解错误的一项是A.老师在孩子们心中留下了深刻的印象。B.二十年来孩子找寻老师成了他的执念。C.老师为能与多年前的学生重逢很欣喜。D.也许老师忘记了曾为孩子创造的春天。(

11、5)说说你对本文标题“西瓜虫的春天”含义的理解。阅读下文，完成下面小题。我们必须相亲相爱林欣家住在北堤下。我们放学时一起走，走北堤边下面这条路， 先到林欣家。如果天还早，我就先到林欣家写作业。林欣的爸爸保持 着退伍军人特有的威严和身姿。“写字时坐直！”他提着公文包出门前， 猛喝一声。林欣赶紧坐正，旁边的我也赶紧坐正。我们都怕自己的爸 爸，也怕对方的爸爸。我们都盼着各自的爸爸上了班，然后我们就可 以无忧无虑地腻在一起。小女孩的友谊，没有不腻的，每天分别时， 你送我我送你，都要送好几个来回。我们有时候也会吵架。吵架这种事情，关系够铁的话，吵了之 后会更铁；关系不够铁，可能就吵坏了。我和林欣当然属于

12、前者。有一次，林欣在我家，我又吵架了。吵声越来越大，我妈一边 擦着洗完菜的手，一边走进房间里训斥我。林欣赶紧对我妈说：“阿 姨，我们没吵架，我们是在辩论。”不过后来我们考上了不同的高中，又分别考上两座城市的大学, 友谊节节溃退。某一年的秋天，我们约好一起逛街。结果我在约定地 点等了一个多小时，她没来。让我险些气昏过去的是，回家后又过了 很久，我才接到她打到我家座机的电话。我俩在电话里大吵一架，从 此彻底断了联系。六七年后有一天，我们终于恢复了联系。谁知我们联系后说的 第一句话，就是一个大坏消息。林欣说她马上要来广州，因为她爸爸 病重，从老家来广州住院治疗。就是那个低喝一声“写字坐直”，然 后出

13、门上班的退役军人，他当时住在肿瘤医院。林欣和我依然像当年 一样，面对父亲就手足无措，惊慌无神。她虽人到中年，但在父亲眼 中仍然是娇气无能的小女儿。到了晚上，当我们坐在出租屋里的床上，灯下对视，竟然不知 道说什么好。谁能想到，闹翻脸的两个儿时伙伴，再相逢竟是在如此 狼狈的时候。我当然早已经完全原谅林欣了。说起来那些年，各自的 脾气也被生活教训得差不多了。要用这么长的时间，我们才发现，少 年时代有多任性。想吵架就吵架，想翻脸就翻脸，想失约就失约。因为觉得，再 怎么吵，最终都能被原谅；失了约，对方能等你；翻了脸，也能随时 翻回来。甚至人脉散尽，也无所谓，因为后台很硬一一父母强健，壁 垒如山。我们为自

14、己无知而狂妄的陈年往事，试图彼此道个歉。一方迟 疑地开了个头，另一方含糊地接应了，几乎同一瞬间，彼此同时打断 对方一一喉咙里的鱼骨头被一只镶子取了出来。我仿佛看到我妈在虚 空中，无奈而欣慰地对我们一笑：“好吧，你们说是辩论，就是辩论 吧。”我决心不再做严厉的人了。生活对我们已经够严厉了。中年如 此仓皇，我们应该像保存雪夜的火种那样，保存人世间所有的善意。 我只想前嫌尽释。诗人奥登有一句诗：“我们必须相亲相爱，否则不如死亡。我 一直觉得这不是一句情诗，而是一个在逆境或者孤独中的人，写给同 类的诗。(1)第段中加点词“溃退”在文中的含义是(2)写出三则“我们”曾经相亲相爱的具体表现。(3)请结合加

15、点词分析第段划线句的作用。(4)结合全文，分析第段划线句的丰富内涵。(5)下列不是促使“我”和林欣冰释前嫌原因的一项是。A.林欣的爸爸生病住院。B.我们再相逢时的狼狈。C.妈妈对我的委婉劝告。D.我们人到中年的感悟。阅读下文，完成下列小题。肉连俊超风从北方来。这是在年关急于赶路的风，在狭窄的街道上横冲 直撞，企图把我们从这条街道清理掉。这是年前最后一个集市，所有 的卖家都在今天以低贱的价格打发掉所剩无几的存货。我站在自行车旁，看守着父亲提过来的青菜。街很深，我看到 提着一捆芹菜的父亲从人潮中“漂浮上来”。他把芹菜放在我身边， 抬头看了看天，说：“看好菜，我再去割点儿肉。”然后转身又潜入人 海中

16、。父亲再次回来的时候，手里没有提肉，而是叼着一支烟卷。母 亲跟在他身边，拿着一小捆韭菜和一块豆腐。父亲把买来的菜整理到 车后座上，然后招呼弟弟过来，说：“走，回家。”弟弟绕着两辆自行 车转了一圈，说：“你们买的肉呢？妈说要包肉馅饺子的母亲看了父亲一眼，脸上露出一丝难色。母亲走到弟弟身边说: “咱的钱丢了，过几天再给你买肉。走吧，回家，听话。”弟弟往后 退了几步，靠在那家店铺的门上，摆弄着手里的陀螺。我走到父亲身 边，爬上了他的自行车前梁。母亲又看了父亲一眼，说：“要不你去 咱姐家借她十块钱吧父亲没说话，转头环顾着四周，默默抽了几 口烟。然后他把烟头扔进近旁的水洼里，掉转车头，骑上车，头也不 回

17、地说了声：“你在这儿等着。”父亲带着我离开了集市。我们的自行车拐了几道弯，走上了一 条熟悉的街道，最后拐进了一个熟悉的家属院。我知道大姨家就住在 三号楼的一楼。父亲停好自行车，对我说：“你看着车。“然后他拽了 一下衣襟，拍打了下裤子上的尘土走进了三号楼。我听不到父亲在大姨家说话的声音，我希望他赶紧向大姨开口 借钱。这时我听到了大姨的声音：“就你们家还吃肉呢！我们吃的还 是素馅儿。然后我听到一个声音，是手掌拍打在桌子上发出的声音。过了一会儿，父亲出来了。他抱起我放在车前梁上，出了家属 院，按原路返回。母亲和弟弟在原地等着我们。母亲问：“借了？ ” 父亲什么也没说，掏出十块钱给母亲，等她买回肉，仍

18、然一声不吭地 骑车出城，朝家走。弟弟一到家就欢呼起来，嚷嚷着要吃饺子。母亲说，明天才是 大年三十。晚上父亲把肉放在竹篮里，然后把竹篮挂在屋梁上。全家 人睡前都看了一眼悬在半空的竹篮，像瞻仰一位远道而来的圣人，然 后我们才各自安心上床。夜里我听到弟弟大口地吞咽口水，翻了几次 身。母亲在黑暗的房间里问父亲：“姐借给你钱的时候咋说的？ ”父 亲在床上发出点儿动静，似乎是翻了一个身。我在长久的静寂中沉沉睡去了。当我在窗外一片明亮的雪光映 照下醒来的时候，我听到母亲在门口说话。我走到屋门口，看见白猫 死在地上。母亲说：“是刘柱家的吧，他们家也有一只白猫，咱家的 可没这么肥这时弟弟发现了原本挂在屋梁上的竹

19、篮滚落在屋角， 竹篮里空空荡荡。父亲从白猫身上的一处烧伤认出了它是我们家的猫, 他说：“这 (A.畜生，B.猫)撑死了！”那个年三十的下午，我们把白猫拎到雪地里，为它刨了一个坑 儿。父亲把白猫丢进土坑，它鼓胀的肚子使它看起来有着酒足饭饱之 后懒洋洋的得意神气，它仿佛只是躺在温暖的阳光中惬意地睡午觉。(有删改)(1) 第段划线句主要借助人物的动作描写，展示了父亲从 到 的心理变化过程。(2) 第段全家人对肉的态度就像“瞻仰一位远道而来的圣 人”，原因是：(1) ;(2) o(3)结合上下文，对第段全家人在“长久的静寂”中的表现 理解有误的一项是A.弟弟虽馋着肉却也担心着家里还钱的事情。B.母亲一

20、直在揣测借钱时姐姐对父亲的态度。C.父亲因借钱的事内心难以平静却又隐忍着。D.我关注着家里的动静并无奈着生活的艰难。(4) 第段划线处选 更合适，理由是(5) 请结合全文，对第段划线句作简要的赏析。阅读下文，完成下面小题。大宝魏炜老孙有一儿一女，同一年，两个孩子都成家了。结婚后就要生孩子。老孙叫过女儿说：我们年纪都大了，没办 法一块儿看俩。你哥的甭说了，我们肯定得看着。你的孩子，自己想 办法吧。女儿点点头，没说啥。两个孩子相继出生，没差一个月，都是男孩儿。老孙乐得脸上 开了花。他给孙子起名叫大宝。想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说：我 家孩子不是宝，我们也不叫宝。果真没叫宝，叫晓晓。女儿把婆婆接来，

21、照看孩子。孩子三岁，上幼儿园了，婆婆着 急忙慌地回乡下，跟公公团聚去了。女儿和女婿只好自己带着孩子。有一天，老孙带大宝到小区的中心广场上去玩，见几个孩子正 蹲在一个角落里看着什么。大宝也要去看。老孙拉住他：”蚂蚁打架， 有啥好看？ 听到他们说话，晓晓抬起头看到他们，叫了一声“姥爷”， 接着看地上。老孙说：晓晓，姥爷带你去中心广场玩吧。晓晓说：我 们看蚂蚁搬虫子呢！老孙嘟哝了一句：闲的！大宝小声问他：爷爷，蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀? 老孙说：搬不进去。就是搬到窝门口，蚂蚁们都出来吃，把虫子吃完 就得啦。大宝似懂非懂地点了点头：哦。上了学，大宝跟晓晓分在一个班。快到暑假的时候，大宝回来说

22、，学校组织游学呢，有愿意去的 报名。老孙问他：上哪儿啊？大宝说：景德镇。老孙从鼻孔里冷哼了 一声：一个做瓷器的地方，有啥好游好学的。他指着碗柜里的碗，还 有茶几上的茶杯，说道：就这些东西，左看右看能看出花儿来？大宝 没说啥。转天碰到女儿，老孙说：我看晓晓也挺听话的，不成暑假就放 我们那儿吧。女儿说：我们都给他安排好了，一个游学，一个夏令营。 老孙没再说啥。有一天，老孙吃完晚饭出去遛弯儿，看到一辆消防车呼啸着往 小区里开去，他赶着去看热闹。到了地方，却发现是女儿家那个门洞， 心就一下子揪起来。却见两个消防员从楼里出来，后面跟着晓晓。消 防员教育他：以后要注意安全啊。晓晓说：我记住了。老孙忙着问：

23、晓晓，怎么回事啊？晓晓说：我做油烟大虾，火 开得太旺了，油也太热了，往里一倒虾，油扑出来了，着了。老孙急 了 ：怎么着了！晓晓说：我用灭火器把火扑灭了。是邻居阿姨报的警。 老孙训斥他：你说你，这么小的孩子，做什么油胴大虾呀！嘴巴就那么馋吗？晓晓说：下回我关小点儿火，让油温低点儿就没事了。初二那年寒假，晓晓要到外地去看他爷爷奶奶。大宝听说了， 就回来对老孙说：我也想跟他一块儿去。老孙一撇嘴说：那穷山沟有 啥可去的，那边还没暖气，屋里没有外头暖和，跟冰窖似的。一出了 太阳，好多人都跑出来晒太阳呢。大宝吓得一哆嗦，似乎真被冻到了。老孙找到女儿：你们真让他一个人回老家？女儿说：我们又没 假，只能让他一

24、个人回去。老孙说：我们给你看着他吧。晓晓倒笑了： 姥爷你可真逗。我都多大了，还用你们看着？我爷爷奶奶想我了，我 得去看看他们。都说江南风景好，我也得去欣赏欣赏啊。转过年来就是中考，晓晓考上了重点中学的重点班。后来老孙 才听说，晓晓已经在报刊上发表了十几篇作文，还有一篇获得了全国 中学生作文大赛的二等奖，题目是啥山里的年，这都是能加分的。 大宝连高中的分数线都没够上，只能在技校和复读中选一个。他爸妈 气得要死，可他还抱着手机玩呢。老孙也是 ，叫过大宝来：晓晓参加作文比赛获了奖，能给 他加分啊，你怎么就不参加呢？参加了，兴许还能获个奖呢。大宝百 无聊赖地说：那么点破事儿写来写去，多没意思啊！老孙被

25、噎住了，好半天说不出话来(1)从下列词语中选择恰当的一项。填在第段的横线上A.付之一叹B.气不打一处来C.恨铁不成钢D.有苦说不出(2)梳理文章内容，完成下列两道题目。i根据文章内容，完成表格。时间情节老孙的反应三岁时的一天晓晓看蚂蚁搬虫，大宝也想要看快放暑假时初二那年寒假晓晓要去外地山区，大宝想去但怕挨冻而没去 中考后呆住ii本文主要围绕“晓晓”与“大宝”的成长经历展开故事情节， 但 两段只讲述了晓晓的故事，作者这样写的目的是：(3)文章第、画线句内容相似，且反复出现，请分析其 用意。(4)对本文主旨理解最恰当的一项是A.不能对孩子过于溺爱B.做长辈不能重男轻女C.要懂得尊重每个孩子D.环境

26、会影响孩子成长(5)请简要分析文章结尾的妙处。阅读下文，完成下面小题大宝和晓晓老孙有一儿一女，两个孩子差不多时间结婚生子，都住同一个 小区。孙辈相继出生，没差一个月，都是男孩儿。老孙乐得脸上开了 花。他给孙子起名叫大宝。想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说：“我家 孩子不是宝，我们也不叫宝。”果真没叫宝，叫晓晓。老孙对女儿说，我们年纪都大了，没办法一块儿看俩孩子。你 哥的孩子，我们得看着，你的，就自己想办法吧。女儿点点头，没说 啥。刚开始婆婆从外地来帮忙照看孩子，等孩子上幼儿园，女儿和女 婿就自己带着了。有一天，老孙带大宝到小区的中心广场，见几个孩子正趴在地 上看着什么。大宝也要去看。老孙拉住他：”蚂

27、蚁打架，有啥好看？ ” 听到他们说话，晓晓抬起头看到他们，叫了一声“姥爷”，接着看地 o老孙说：“晓晓，地上脏J晓晓说：“我们看蚂蚁搬虫子呢！”老 孙嘟哝道：“闲的！大宝小声问，爷爷，蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀？ 老孙说，搬不进去。就是搬到窝门口，蚂蚁们都出来吃，把虫子吃完 就得啦。大宝似懂非懂地点了点头：“哦J上了学，大宝跟晓晓分在一个班。快到暑假的时候，大宝回来说，学校组织游学呢，有愿意去的 报名。老孙问他，上哪儿啊？大宝说，景德镇。老孙白了 一眼：“一 个做瓷器的地方，有啥好游好学的。”他指着碗柜里的碗，还有茶几 上的茶杯，说道：”就这些东西，左看右看能看出花儿来？ 大宝没 说啥

28、。陆先生就是这样。前几年请陆先生出山翻译英国作家格雷厄 姆格林的传记生活曾经这样，不到两个月已经完成大半，我说 “您悠着点啊，不是说过一年后交稿吗？ “他摆摆手，说：“伸头一 刀，缩头也一刀不如早点了却心事。”问题是，陆先生的心事不断，教书之余要翻译，译文之外有辞 书，英汉完了有汉英，勤勉不辍，无穷也。心无旁鹭，一息尚存就要 “榨取时间的剩余价值”，以求留下实实在在、泽被后世的成就，这 大约是陆先生毕生的态度。于健康而言，这无异老虎口里夺食，但从 陆先生的角度想，或许是征服时间这头猛兽的唯一办法。然而猛兽总在暗处咆哮。站在陆先生的灵堂，想到半年前，我 的翻译遇到难题，没敢惊动“师祖”，只在朋友

29、圈里发了一条求助信 息。没过两分钟，小窗就亮起来，陆先生照例主动提出他的解决方案， 照例加上一句“斗胆建议，不怕犯错，真是仅供参考的。”中华汉英大词典下卷还未出版，先生已离我们而去，我多 么希望时间的猛兽在打瞌睡啊。(摘自读者有删改)(1) 根据拼音填写汉字。gu 1 j u(2) 概括陆先生的具体事件。(1)(2)(3)(4) 陆先生主动帮我解决翻译难题。(3) 联系全文分析文中划线句的作用。(4)下列材料能否替换第段？请陈述理由。想到半年前，陆先生听说我在学着写小说，嘱我务必将发表的文 章寄过去给他看，我想他不过是鼓励“徒孙”的客套。没想到他不仅 认真读了，还强烈建议我扩展小说里的一条人物

30、线索：“希望看到你 下一篇写一个出生在二线城市里的人物，我想看。”(5)下列内容符合文意的一项是A.母亲讲述陆先生，我想到了岳飞、秦琼和杨六郎。转天碰到女儿，老孙说，我看晓晓也挺听话的，不成暑假就放 我们那儿吧。女儿说，我们都给他安排好了，游学，夏令营。老孙没 再说啥。有一天，老孙吃完晚饭出去遛弯儿，看到一辆消防车在女儿家 楼下呼啸着，心就一下子揪起来。正见两个消防员从楼里出来，后面 跟着晓晓。老孙忙着问，怎么回事啊？晓晓说：“我做油烟大虾，火开得 太旺，油也太热了，往里一倒虾，就着火了。”老孙急了： “现在怎么 了？ ”晓晓说：“没事，我用灭火器把火扑灭了。是邻居阿姨报的警。” 老孙训斥道：

31、“你说你，这么小的孩子，油厢大虾，有啥好做？ ”晓 晓说：“下回我关小点儿火，让油温低点儿就没事了。”初二那年寒假，晓晓要到南方去看他爷爷奶奶。大宝听说了， 对老孙说：“我也想跟他一块儿去。”老孙一撇嘴：“那穷山沟有啥可 去的，那边还没暖气，屋里没有外头暖和，跟冰窖似的。一出太阳， 好多人都跑出来晒太阳呢。”大宝吓得一哆嗦，似乎真被冻到了。老孙找到女儿：你们真让她一个人回老家？女儿说：我们又没假, 只能让她一个人回去。老孙说：我们给你看着他吧。晓晓倒笑了： “姥 爷你可真逗。我都多大了，还用你们看着？爷爷奶奶想我了，我得去 看看他们。都说江南风景好，我也得去欣赏欣赏啊。”转过年来就是中考，晓晓

32、考上了重点中学的重点班。后来老孙 才听说，晓晓已经在报刊上发表了十几篇作文，还有一篇获得了全国 中学生作文大赛的二等奖，题目是山里的年。大宝连高中的分数 线都没够上，只能在技校和复读中选一个。他爸妈气得要死，可他还 抱着手机玩呢。老孙也是恨铁不成钢，叫过大宝来:“晓晓参加作文比赛获了奖， 能加分啊，你怎么就不参加呢？参加了，兴许还能获个奖呢大宝百无聊赖地说:“那么点破事儿有啥好写的，多没意思啊！” 老孙被噎住了，好半天说不出话来(1)第段画线句，女儿说这句话的言下之意是。(2)阅读第一段，完成下表。(3)结合语言表现力，分析第段画线句的表达效果。(4)阅读第一段，结合全文说说故事结局的妙处。阅

33、读下文，完成下面小题背冗，还是背诗？路明刚记事的时候，爹决定让我背点东西，锻炼记忆力。他问我, 背Ji还是背诗？我压根不知道什么是“派”，什么是诗。歪着头假装想了想， 说，诗。天地玄黄，宇宙洪荒。爹念一句，我跟着念一句。这是我最早 的文学启蒙。我摇头晃脑地背”窈窕淑女，君子好逑”，背“春眠不 觉晓”，背“蜂螂吃水清兮”，后来才知道那是“沧浪之水清兮”。小学时，我常溜进爹的书房，最喜欢那一箱古典章回体小说, 隋唐演义三国演义水浒传一本接一本读下去。林冲夜 雪山神庙那段，我独忘不了林教头”却把葫芦冷酒提来便吃，就将怀 中牛肉下酒二有一次家里吃白切牛肉，我偷偷藏了一块，半夜在被 窝里偷偷地啃，一边遥

34、想林教头的风姿，不觉昏昏睡去。第二天一早 人赃俱获，收获一顿暴打。初中我上课偷偷看书。教数学的老孙头气急败坏地找到我爹, 看看你儿子，一节课被我没收了两本。爹安慰了一番老孙头，回家把 书扔给我，狄更斯的双城记、雨果的九三年，臭小子，品w。 i还不错。高一暑假，正逢法国世界杯。我用尽了一个十六岁少年所能想 到的所有华丽辞藻，用深情押韵的句子写下了一篇观后感。我非常得 意地寄给新民晚报，这是我第一次投稿。从邮局回家的路上我特 别兴奋，觉得自己大概要出名了。从那天起，每天下午三点一过，我就坐立不安，心神不宁。好 不容易盼到了邮递员的身影，我一把抢过报纸，先翻体育版，再翻副 刊，心情便黯淡了下来。直到

35、世界杯结束，还是没能在报纸上我到我 的名字。我忘不了那种无望的等待。高三要填志愿了，复旦中文系的推荐分是5分，而交大物理 系有10分。我失眠了，辗转了一整夜，最终决定接受交大的招安。几天后志愿表交上去，语文老师痛心疾首，一声叹息。我悲哀地想, 是不是哪怕交大的推荐分只高半分，我也会义无反顾地跳进这座山神 庙。我知道我的文学梦算完了。纪伯伦说，我的心曾悲伤七次一一忘了是第几次，在困难和容 易之间，它选择了容易。2007年夏天，我在陕北支教。没课的时候，我爬上高高的堀 顶。天地苍茫，大风从鄂尔多斯高原浩荡南下，带着沙粒的质感。云 朵在大地上投下影子，掠过千沟万壑，像一尾尾鱼。此地贫瘠，然向学之风炽

36、烈。单看窑口贴的春联，那字句，那 笔画，足以令我这个所谓的博士生汗颜。放羊的老汉喜欢讲古。他饶 有兴致地告诉我，这一带向来是兵家重地，小范老子（范仲淹）打西 夏，不知死了多少人。1934年，老谢（陕北红军将领谢子长）的部 队，也在无定河边打过几个大仗哩。无定河，我脱口而出，是那“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里 人”的无定河？是哩。无定河边暮角声，赫连台畔旅人情一一好久好久不背诗了，没 想到它们还在。支教结束后，我背上行囊，一路西行，去追逐那些唐诗中的地 名。搭货车，坐摩托，蹭拖拉机，跟着转场的牧人骑过马，夜晚，找 个加油站搭帐蓬。大漠菰烟，废墟落日，我行走在日！复一日的苍凉 里。那些埋在心底的诗

37、句，被一个个古老辉煌的名字唤醒：凉州、阳 关、玉门关、居延、轮台、楼兰独自面对大块的空间和时间，除了笔墨，无以排遣。我买来一 个小学生的作业本，默写诗词，记录感想。写满了，又买第二本。最 后竟是七本满满的行路笔记。想起了支教时，有个小男孩对我说，我将来要当作家。他蓬头 垢面，穿着一双好笑的红色塑料拖鞋，是他姐姐穿剩下的。我至今还 记得那认真倔强的表情。多像曾经的自己。原来从未忘记。我重新拿起了笔，在万籁俱寂的深夜，在独自醒来的清晨，一 个字一个字地找回自己。年少时的记忆，像相机的底片，只感光，不 留影。随着光阴流逝，岁月沉淀，一张一张洗出来。我知道，我的第一张底片是这样的：背n还是背诗？诗。【

38、注】招安：用笼络手段使投降归顺。(1)根据拼音写汉字。品wi(2)第段作者引用纪伯伦的诗句，其中“容易”在文中指的 是(3)简要分析第段画线句的表达效果。(4)对第段“招安”的理解不正确的一项是A.体现了 “我”选择交大物理系的不甘心。B.体现了 “我”放弃复旦中文系的无奈。C.体现了 “我”对复旦中文系推荐分过低的不满。D.体现了 “我”对自己选择交大物理系的自嘲。(5)简要分析文章结尾段的好处。阅读下文，完成小题。朴园凌鼎年清乾隆年间，高云翼因其中秋图题有“仰望明月思悠悠” 之句被人告发，而惹文字之狱，只因他名望高，人缘好，加之好友暗 中相助而躲过一劫。惊慌之余，他收拾行装匆匆回了娄城故里

39、。高云翼自此闭门谢客，每日里以书画自娱，但画了撕，撕了画， 写了毁，毁了再写翌年金秋，三位京城老友修书，欲南下造访，共赏明月。高云 翼思忖，挚友都是性情中人，食宿粗陋应无碍，但必须美景当前，方 有诗情画意。他想到了邻街的宜园。两家私谊向来不薄，当年还为他 家画过春夏秋冬四张条屏。再说宜园之名也是他起的：“春宜花，秋 宜月，夏宜凉风，冬宜晴雪，景与兴会，情与时适，无所不宜，则名 之日宜也宜。“想来如果开口借园，应该问题不大。高云翼当即登门拜望，谁知他刚一提及借园之事，主人便面露难色：“小园逼仄，只宜家人游玩，外人恐有不便。还望见谅。”高云翼心里明白，对方不就是怕我京城之事的牵连么？气也气了，怨也

40、怨过，高云翼便动了自己筑园的念头。只是身 无长物，奈何？常言道靠山吃山，靠水吃水，自己有宣纸涂鸦之长，何不挥笔 集资，丹青筑园？说干就干，高云翼自撰一启事：“以物易物最佳， 凡欲皮藏云翼画幅者，概一石换一石，一木易一木，一花代一花，一 屋顶一屋，早来早得，迟则不测”宣言欲作画筹资，筑园一座。 坊间向有“云翼一幅画，国朝十锭金”的说法，多少人欲求其画，奈 何有价无市，如今竟有这等好事！不几日，这消息就传遍娄城，影响 八方。高云翼再也不轻易撕画毁字了，每日里或山水花鸟，或仕女天 神，日赶一幅，手不辍笔。很快，他便以一幅娄江春晓图换得了城外独龙湾一块废弃 之地。这儿竹林连片，杂草丛生，乃狐猿出没，鸥

41、浮鹭立之地，多年 来无人关注。然而高云翼却十分满意，因为这儿坡地,溪水,野树,乱石,且人迹罕至，实在是筑园佳选。不几日，娄城首富钱寅啸愿捐资建造远香阁、探梅小筑、静修 堂；德高望重的王百瑜老先生运来了一高一低两峰太湖石，一日瑞云 峰，一曰玉玲珑；盐商后人蒋千里也遣人送来了洛阳枯枝牡丹、荷花 名种大洒锦、千瓣红等不过一两个月，造园材料竟已基本齐备。高云翼旋即请人除蔓草，砍乱枝，疏浚水流，掩埋荒芜，然后 移树木，植花卉，铺草皮，一切因势而为，不另铺张，那庭院小径, 也往往以残砖碎石铺就，以砖为骨，以石填心，不加灰浆。那花纹或 冰片式，或八方式，或海棠式，还有的用碎瓷拼成鱼鳞莲瓣，皆废物 利用。其成

42、园之材简朴如此！造园之事在娄城已成街谈巷语，想察探玄秘者，欲先睹为快者 纷至沓来。高云翼一一挡驾。众人不解，议论纷纷，他丝毫不为所动: “草木如名节，日久方成。若未成先睹，日后焉能有好印象？今日之 园林，石径之苔葬未生，亭台之青素刺目，请待以时日。”越明年，因林落成。高云翼自书魏碑“朴园”两字作匾，并在娄城广而告之：朴园集天时、地利、人和而成。云翼取之于斯，用之 于斯，劳形苦心，幸也。开园之日，竭诚恭请四方宾朋好友，无论长 幼贫富，光临游赏。娄城为之轰动，远近为之云集，参观者赞口不绝，为朴因景色 之多姿，为云翼心意之诚朴。看着游人乘风而来，尽兴而去，高云翼 感叹：“我愿足矣，我愿足矣！”(有删

43、改)(1)阅读第段，填入画线处的一项应是A.高高低低B.坎坎坷坷C.嶙嶙峋峋D.曲曲弯弯嶙嶙峋峋 曲曲弯弯 高高低低 坎坎坷坷曲曲弯弯坎坎坷坷 高高低低嶙嶙峋峋 坎坎坷坷曲曲弯弯 嶙嶙峋峋高高低低(2)阅读第一段，请从高云翼的角度，完成内容梳理。借宜园，出乎意料遭拒绝；(1) ，以画筹资欲筑园；(2),细规划；(3),不为所动；(4)书“朴园”，；(5)(3)联系后文，请分析第段在文中的作用。(4)高云翼为这座园林起名“朴园”，根据选文内容，请分析他 如此命名的理由。(5)以下对高云翼形象分析恰当的一项是A.书生意气，不解世道人心B.醉心书画，不与世俗往来C.安贫乐道，羞于谈论财货D.审美独到

44、，坚守艺术原则 阅读下文，完成下列各小题。缺口的木桶梁刚儿子高三了，马上面临高考，但数学成绩老是上不去。父亲急,想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办？这天，父亲特意跑到古镇，找到一个能箍桶的老人，他要求老 人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人说：“那还是木桶吗？ 咋用呀？你这不砸我牌子吗”父亲笑说:“我就是要让人家一眼看出， 短一截木板，木桶就没法正常使用了。”老人疑惑地看了父亲几眼， 似乎想得到确认，父亲狠狠点了点头。两个小时后，一只缺口木桶交 到了父亲手中。父亲拿着这只缺口木桶回家，把它放在书房最显眼的地方。那边，儿子放学一进门就注意到了那个奇怪的木桶，但是他只 是不屑地撇了撇嘴。父亲

45、想凑上去说些什么，不料儿子却先身夺人： “不用解说，道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木桶的容 量迅速增加，但我讨厌数学！讨厌！”儿子的表情充满了厌烦。父亲一时不知从何说起，只是怔怔地看着儿子，心里是说不出 的味道。晚上，他在QQ上给儿子留言：“我帮你请了最好的数学老 师。”儿子没理会父亲的留言，可是，过了一天儿子突然回复：“人 生的选择就没有第二条路了吗？那只木桶除了装水，就不能装其他东 西了吗？如果装固体物质，短一截木板不是照常使用！”儿子故意用了三个惊叹号，明显是要和父亲叫板。儿子激烈的 反应反而让父亲冷静了下来，他想了想，回复道：“木桶只是想告诉 你，提升自己的短板，能最大限度增

46、加自己的容量“难道只有一个选择吗？ “儿子反诘道。父亲停了一会，慢慢地输入一行回复：“你也可以做出其他选 择。”儿子回复得很快：“数学是我无法逾越的障碍，我想好了，我 要学摄影，考艺术。”父亲默默盯着电脑屏幕，心里五味杂陈。他叹了口气，可又忍 不住轻轻点头。父亲觉得高三那一年过得很慢，他看到儿子每天用功到很晚， 而他也再也没有提起提高数学成绩这回事。终于，儿子考上了大学，还是本科。父亲捧着录取通知书看了 好久，他知道按儿子原先的成绩，最多只能考个专科学校。儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。他会在QQ留 言：“你看我做个班长是否够格？“父亲顿时激动起来，想跟他电话 联系，但还是忍住了，他

47、尽量回复得低调点：“可以！”儿子回复了一 个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕到：“嘴瑟。”年末，儿子给父亲留言:“老爸，我这学期的考试绩点是4.5哦。”“不错。”父亲不敢表扬，但心里非常高兴。大三那年，儿子再次在QQ给父亲留言：“老爸，我创作了一个 短剧，最近参加大学生专业比赛，要在电视上播呢，有兴趣就看看奥 父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫：“孩子妈，你儿子出息啦！” 老婆被他的叫声吓了一跳，手一滑，盘子砸了一地。父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天，他悄 悄把它拿了出来，恰好被回家的儿子撞上。儿子见了 一顿，随即说: “爸,那木桶放着吧，我还有用。“父亲疑惑地看着儿子，问:“啥用？ ” 儿子一笑，没回答。过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉那只木桶被换掉了。 原先那只木桶矮胖，现在这只瘦长；原先那只由八块木板组成，现在 这只只有七块木板。儿子从背后凑上来，揽着父亲的肩膀，故作神秘地说：“你觉得 怎么样？这是原来的桶呢？还是新买的桶呢？ “父亲静静地注释着那 只桶，若有所思(上文有删改)(