“最美教师先进事迹”学习心得体会.doc

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1、 “最美教师先进事迹”学习心得体会 张丽莉，一个一般的名字，一位一般的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美。 5月8日20时38分，黑龙江省佳木斯市成功路第四中学门前突然发生四车连撞车祸，在威逼逼向放学的学生的危险时刻，第十九中学的女教师张丽莉，猛地推开2名学生，自己却被压在到车轮下，双腿被截肢，尚未脱离危急。 张教师目前还躺在病床上，生死未卜，她勇敢而无私的行为，令人感佩。 这位叫张丽莉的年轻女教师，年方不过20多岁，她是千千万万女性中一个很平凡的女人，一位教师，在教师和学生心目中，她是一名特别敬业的教师。学生家长贾红杰说：“为了带好这个班，张丽莉教师推迟要孩

2、子，孩子怀上后又打掉了。”她虽然没有闭月羞花的容貌，在几年的三尺讲台上，只知道埋头教学，没有非常感人的业绩。但5月8日这天，她用被碾压在车轮下、双腿截肢、付出一生幸福的昂贵代价，换来了两个孩子的安稳无恙和他们家庭的幸福，这是何等的英雄壮举呀?这就足够了，她不顾个人安危英勇救人的行为，足以说明她不是一位平凡的教师，不是一为平凡的女性，她的高尚情怀是人生真正意义的诠释!当那关乎个人生死命运的危险关头，她能挺身而出爱护他人的生命，特别了不起，仅这件事，便让人肃然起敬，让人感动的落泪。据说在场的家长和学生都为女教师的英雄壮举热泪滚滚。 一个人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的价值无疑得到了升华，他的人

3、格魅力在一瞬间得到了表达。张丽莉的事迹是实打实的，无半点造假成分，她人品好，心灵美。试想，一个缺乏道德和社会公德、自私自利、损人利己、将自己的幸福建立在别人的而苦痛之上的人，会做好事吗?会有抛弃自我得失的崇高境地吗?在关键时刻作出英雄壮举吗?那确定是不行能的。曾经舍生忘死拦惊马救群众的英雄战士欧阳海、在洪水中打捞电杆的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身体堵住敌人吐着火舌的枪口，为部队开拓道路的黄继光等英烈的事迹，被一代代中国人广为传颂，新中国成立后，国家为他们建起的烈士陵园，成为青少年爱国主义教育基地。张丽莉倒下了，但她同样用一个弱女子的躯体竖起一座永恒的丰碑! “最美教师先进事迹”学习心得体会

4、2 教师是立教之本，强教之源。为大力宣传人民教师教书育人的感人事迹，引导广阔教师争做党和人民满足的好教师，在全社会进一步营造尊师重教的良好风气，以优异成绩迎接党的十九大成功召开，从今日起，推出“走近最美教师”特殊报道，向社会呈现他们的先进事迹。敬请关注。 最美教师宋玥 宋玥，2023年参与工作，2023年至2023年任教于一机二小，从事语文教学并担当班主任工作。现今在包头市第三十六中学沟通任教，从事语文教学，担当班主任及教务副主任工作。 从教十余年，她在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，始终把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教

5、育教学的技能。 她对自己高标准、严要求，乐于奉献，任劳任怨，尽心尽力地做好领导交给自己的每一项任务。时时到处留意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标,“学高为师，德高为范”是她的自律信条。 在平常的工作中，她勇挑重担，勇于探究，听从工作安排，从不计较个人得失，一心扑在教育事业上。2023年六月份，积极协作区教育局的安排，为青山区均衡教育奉献自己的力气，到包头市三十六中小学部沟通。 在教育教学工作方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细制定了规划，按要求仔细备课，并依据学生年龄特征的不同

6、，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。她注意提高课堂教学效率，擅长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生争论的欲望，准时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的仆人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出力量培育，这一教学方法使学生最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是胜利的，十年中，无论期中、期末还是统考和毕业考试，她所带班级的语文成绩始终居同年级前列，2023年所带班级参与青山区小升初毕业考试，语文成绩获青山区其次名，班级

7、学生语文成绩全部优秀，位居年级第一名。2023年参与青山区小升初毕业考试，语文成绩获青山区第一名，班级成绩同时位居年级第一名。 她不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依旧辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级治理中，她始终实行科学民主治理，优化治理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，全面调控。准时了解学生学习生活状况，准时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。她注意用爱心和急躁感染学生，因材施教，主动热忱地帮忙学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，

8、帮忙学生养成精益求精，严厉仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和安康的人格。在学校组织的大型活动中均表现精彩，指导学生屡次参与包头市、自治区及全国的各种竞赛，每次都能获得优异的成绩，所带班级屡次被评为青山区先进班集体。 作为教务副主任，她带着着小学部教师相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。在这个集体中，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻教师虚心好学，在教学教育过程中成长很快。如今，小学部积极创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通，仔细参加各级各类培训。通过这些活动，更提高了教师们的职业道德

9、，形成了团结、务实、奉献、高效、创新的学风，教师们团结全都，共商教育教学改革进展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。教师与教师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好气氛，使整个教学工作得以顺当绽开。 经过不断努力，宋教师也取得了一些小小的成绩。辅导学生参与各级各类作文、朗读、演讲等竞赛中屡次取得一等奖的好成绩，参与各级各类赛奖、论文竞赛，也屡次取得优异的成绩。这些成绩只是一个良好的开头，在今后的工作中将会一如既往，不忘初心。 “最美教师先进事迹”学习心得体会3 我是一名平凡的乡村教师，从事教育工作整整20年了。若要问我有过什么

10、样的感人事迹，在我看来，这20年如一日地以校为家，奋战在教学第一线，所做的都是微缺乏道的小事。真要说些什么的话，那就是我对学生、对同事的那一份来自心底真诚的爱与暖和。 一、慈母情怀演绎深厚师生情 作为一名语文教师兼班主任，我立足本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，把自己的全部心血和汗水倾注在教育教学工作中，屡次被评为优秀班主任、先进教育工，教学中也取得可喜的成绩。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我虽然不是神，但却坚持把爱学生当做教师生涯的起点，把关怀学生作为日常工作和生活的必修课。今年，我担当五年三班的班主任。刚接手这个班级时，班上常常乱哄哄的，人心急躁，纪律很差。许多家长怕我镇不住

11、这群熊孩子。为了整顿班风学风，几乎每个课间我都扎根在班上，想摸清孩子们的脾性，找出问题的根源对症下药。同事们常常在办公室看不到我，便调侃说我眼睛长在了孩子们的身上，或是看到我持续性加班，劝我不要给自己太大的压力。面对同事们的善意，我总是笑笑，一转头又扎进孩子堆里了。经过一段时间的跟踪调查，我留意到主要是班上有几个淘气又厌学的差生在捣乱。而这几个学生的家长要么出国要么外出打工，都是隔代托管的留守儿童。乡下的爷爷奶奶大多溺爱孩子，文化程度也不高，对孩子的坏习惯实行听之任之的态度，导致这些孩子自由散漫的特点。针对这一状况我对症下药，先是走家入户进展家访，了解孩子在家状况，并和远方的孩子父母进展沟通，

12、让家长协作催促。然而真刚要转变他们不是一件简单的事。他们的自控力和抵触心都像身上的刺一样，拒绝我的接近。 正所谓亲其师，信其道。我想让他们渐渐靠近我。我清晰地知道，没有肯定的急躁是感化不了他们的。课中，我关注他们，赐予鼓舞;课下，我总会问问他们学习上有哪些不明白的，主动找他们谈天。放学了，对于背诵或是听写还不过关的孩子，我就把他们留下来辅导。冬天的夜晚是严寒的，还不到六点天就黑了。来接孩子的一位老奶奶递过来一个保温杯，拧开盖子是热气腾腾的菜干饭，抬起头观察家长饱含歉意的脸，伴着学生当心翼翼的话语：“教师对不起，由于我您这么晚还留在学校。您辛苦了!”那一刻，我深深地感受到师者父母也，你爱学生，拿

13、他们当自己孩子一样，他也当你是自己的亲人般。 二、恪尽职守奏响一路凯歌 我担当学校语文教研组长兼学籍治理员。作为一所中心校的教研组长，我深知肩上的重任，许多时候都在思索如何提升我们教师队伍的专业素养。在领导的支持与前辈们的引导下，我带着我们的团队取得了一些成绩。在教研形式上，我们提倡合作互助，形式多样，打破了以往每周单一的校内互听的教研模式，让学校的教研活动百花齐放、卓有实效;最突出的是在学习先进的教学理念和手段上我带着教师们不断学习与尝试，与时俱进，特殊是教育信息化应用讨论取得了肯定的成效：_年12月我的信息化案例在福州市信息化现应用现场会上做典型汇报，_年5月本人主持的省电化教育馆课题利用

14、信息技术培育学生语文核心素养的讨论在全体教师们的共同努力下以优异的成绩通过验收。除了工作上带着教师们成长之外，在组织学生的各项活动中，我也是深入学生和教师们一起努力，一起加班。最令人欣慰的是带着语文组的教师们帮助学校创办了渔歌文学社，赐予孩子们一个展现自我的舞台。由于目前角色的多重性，经常忙得像陀螺一样，特殊是兼学籍治理员的我，开学初学生转入转出以及各种数据的填报真够繁琐的，但是再忙，我总是把学生和班级放在第一位，经常是下了班，同事们都回去了我还在学校里批改作业，备课等，披星戴月是家常便饭。 三、发挥特长，绘就校园乐景。 教学之余，我还喜爱书画，学校安排我担当少年宫工笔画小组的辅导员，我很快乐

15、能和孩子们一起画画。书法课上，孩子们都喜爱围着我看我写字，每一次示范的稿纸他们都抢着要回家去临摹，学校的新教师经常也会过来请教我这个字怎么写那个字构造怎么安排，我都很有急躁地教他们。周末在家里有时间我还会画点儿小玩意儿嘉奖给班上的孩子们，比方画一把纸扇，写一张小楷，学生们都视如珍宝，大大激发了学习热忱，我把与学生之间的这一份情意，处成了校园里一幅其乐融融的画。 20年的教书生涯里，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁、彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我信任，当我的生命走向终点时，我可以骄傲地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。” “最美教师先进事迹”

16、学习心得体会4 我从刘丽丽教师荣耀事迹中看到一名教师道德之美，让我能以自己也是教育行列中的一员而身感骄傲。 我深深的被她的设事迹所震撼，所感动。同样，作为教师的我，学习了刘丽丽教师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微缺乏道。在她身上我观察了仁爱，观察了她的坚持不懈，观察了她执着的责任心，观察了她那一份坚决的信念。她用执着和坚韧诠释了责任的含义，用爱心和奉献注解了师德的宏大，塑造了新时期优秀人民教师的良好形象。通过学习“最美教师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。 “最美教师”的事迹，正如主持人白岩松说的“没有什么其他简单的，有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱，便

17、没有教育”。“最美教师”正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈的信念，以剧烈的责任心克制种种困难，坚持在工作的第一线。这是对爱的教育的最好诠释!充分表达了人类灵魂工程师的责任感和使命感，是一笔珍贵的精神财宝，为我们树立起了新时代最美教师的可敬形象。 “最美教师”的事迹也给我一个启发。衡量一个教师是否优秀，除了关注教师的教学水平、业务力量、学生成绩这些显性指标之外，还应当更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都表达在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不简单量化和评估，但这却是作为一名教师必需具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，不肯定非得追求成为一位“名师”，但应当力求成

18、为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔认真细批改每一本作业，开快乐心组织每一次活动，认仔细真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。 同为教师，我该向最美教师学什么?就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的坚韧意志。学习她不畏困难，坚守岗位的高尚情操。学习她关爱学生，尽职尽责的优良品质。学习她刻苦好学，勇于探究的进取精神。学习她遵守师德，严于律己的敬业精神。学习她心中只装着学生，为孩子带来无限盼望。学习她不为名不为利，悄悄奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努

19、力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。 最美教师的事迹也让我重新思索对于教师这个职业的理解，我觉得每个教师都应当像他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行。 “最美教师先进事迹”学习心得体会5 “甘为人梯无悔奉献”这就是2023年度最美教师孟祥彬教师的最美诠释，大家都鄙视这位教师，下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于2023年度最美教师孟祥彬教师的先进事迹，盼望能够帮到您! 孟祥彬9月10日，央视综合频道、科教频道将播出2023“查找最美教师”大型公益活动颁奖晚会， 。活动评比出10位“最美教师”和一个“最美教师团体”。自2023年至今，“查找最美教师”大型公益活动已成为央视品牌栏

20、目之一，让人们熟悉了大量为教育事业和孩子无私奉献、抱负信念坚决、道德情操高尚、有扎实学识和仁爱之心的优秀教师典型。 佳木斯一中教师孟祥彬，人称“老孟”。老孟其实并不老，当年学生给他起这爱称时，他不过29岁。2023年，刚刚送走高三毕业班的老孟，由于一位教师工作调动，他连续留在高三，接手了这个教师的班。调走的班主任深受学生爱戴，据说当时去火车站送别时，全班同学都痛哭失声。后来回到班里，全班同学与前任班主任的巨幅合影就挂在黑板旁边，班长更是把前班主任的照片立在自己课桌醒目的位置。面对这一切，孟祥彬的压力可想而知。但他并无怨言，为了拉近和孩子们的距离，他找每一个孩子谈心，和他们聊前任班主任的好，聊各

21、自的学习、生活和抱负。一个月，他和全班60多个学生谈了个遍。学生们渐渐开头向他放开了心扉。后来学生们说，高三遇到老孟是他们最大的幸运。 高三没有晚自习，可许多家长说孩子在家学习状态不好，老孟征求了同学、家长和学校的意见，让学生们在校自习，从晚上6点半到10点，他每天都陪在学生的身边。有的学生说，当我想放松想玩的时候，看看老孟，我就又有了坚持下去的毅力。老孟一边严谨地催促着学习，一边也让学生看到他细腻的一面。学生发烧，老孟总能第一时间送上热水和退烧药;学生没吃早饭，也总能在第一节课后吃上老孟给买的早餐;学生心情低落了，老孟总会急躁地一次一次与他们谈心。他做的这一切，学生们看在眼里，更感动在心里。

22、 让孟祥彬既快乐又有些不好意思的是，有一次运动会上，他们班走队列时，孩子们身上穿的衣服特殊醒目，由于在每个孩子的胸前都清一色地印着老孟的照片。学生们一个个特殊骄傲地说，我们这不是个人崇拜，我们这是对老孟深深的爱!孟祥彬记得，在2023年的9月，他接到一封已经毕业的学生来信，翻开信封，是一张照片，照片上是一个考取西安一所高校的女孩站在大雁塔下，女孩穿的正是那件印着老孟照片的T恤。孩子在信里说：教师，您知道吗?别人都以为我衣服上印着的是哪个明星呢，却不知道这是我最尊敬的教师，最让我傲慢的教师!看着这封信，老孟的眼睛潮湿了。他记得那一年，就是这个他只带了一年高三的班级，全班高考成绩位列年级第一，那届学生也成了他永久的朋友。 “最美教师先进事迹”学习心得体会