《公司的经营》教案.docx

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1、 公司的经营教案【6篇】 第五课 企业和劳动者 一、公司的经营 200 年 月 日星期 教 学 目 标新课标根本要求 1、识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与进展状况，阐述锐意进取、诚恳守信在现代经济生活中的意义。 2、评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚恳守信、合法经营的观念，树立正确的择业观。 【情感态度价值观】1、培育学生国家观念，使学生熟悉到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的进展。 2、使学生深切熟悉，锐意进取、诚恳守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。 3、增加学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 【根底学问】1、识记企业的含义和根本分类；公

2、司的根本特征和分类；自然人和法人的区分；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营胜利的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区分和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学学问解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。 【力量过程】 本框教学，重点培育学生分析问题、参加经济生活的实践力量，在学习经营公司时，通过相关学问的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业力量。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进展

3、选择。 课标要求识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与进展状况，阐述锐意进取、诚恳守信在现代经济生活中的价值。 提示与建议图解：股份有限公司与有限责任公司的异同。依法注册公司的根本条件；破产、兼并与联合等现象反映公司的进展状况。经营表现：正面的事例，如加强治理、降低本钱、重视研发、创立品牌等；反面的事例，如假冒伪劣、商业欺诈等 课时一课时 教具 方法本框教学应当留意加强事例论证，教师可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓舞学生课下搜集相关资料，并引入课堂争论 导 入 新 课教师活动：通过上课学习，我们知道为了满意人们日益增长的生活消费，必需不断进展生产，完善根本经济制

4、度。而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进展。而，公司制是现代企业最主要的组织形式，因此，我们这一节就学习经营公司。 教 学 过 程一、公司的经营（板书）1、依法设立公司（板书）（1） 企业的含义和作用（板书）教师活动：多媒体播放电视系列片：一个繁忙的市场，各种交易活动紧急有序的进展着。 请问：在这些交易活动中有哪些参与者？在这些参与者中最主要的是什么？为什么？ 学生答复：阅读教材，并答复：在市场经济活动中，有很多参与者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会供应商品或效劳的经济组织。人们消费的商

5、品和效劳，主要是由企业生产经营的。 在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观根底。其中，国有企业是国民经济的主导。 教师引导：无论哪种企业，都有肯定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。 请问：什么是公司制？你对公司制有什么熟悉？它们有什么特点？ 学生活动：结合课下的调查活动，仔细看书、思索并积极争论，发表见解，指出 （2）有限责任公司和股份有限公司的含义和特征（板书）有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司担当责任，公司以其全部资产对公司的债务担当责任的企业法人。 股份有限公司，是由肯定人数的股东发起

6、设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司担当责任，公司以其全部资产对公司的债务担当责任的企业法人。 教师活动：引导学生阅读教材漫画，分析有限责任公司和股份有限公司的区分与联系，最终由教师归纳： 无论是有限责任公司，还是股份有限公司，都是依法成立的企业法人；股东都负有限责任；公司均以其全部资产对债务担当责任。公司组织机构均为决策机构、执行机构和监视机构三局部；公司均出名称、章程等。同时，两种公司又存在明显的区分。请同学们参看教材表格。即： （3）有限责任公司和股份有限公司的联系与区分（板书）（4）公司的组织机构（板书）有限责任公司和股份有限公司的组织机构根本都有三局部组成：决策机构

7、、执行机构和监视机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营治理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监视机构，对董事会和经理的工作进展监视。这些机构之间权责明确、相互制衡，可以有效提高公司的运行效率和治理的科学性。（参考教材组织机构图表） 教师活动：通过以上学习，我们知道了有限责任公司和股份有限公司的区分与联系，了解了这两种公司的有关学问，也知道这两种公司就是我国的法定公司形式。请同学们总结有限责任公司和股份有限公司的有关学问总结什么是公司？公司有那些法律特征？ 学生活动：仔细思索，积极争论，并得出结论 （5）公司的含义与法律特征（

8、板书）公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。成立公司，必需根据法律法规和有关政策的规定，办理肯定的登记手续，取得法律上的成认。公司的生命是法律给予的。 教师活动：引导学生看教材“名词点击”指出法人与自然人的区分：自然人是以生命为存在特征的个人，而法人是具有民事权利力量和民事行为力量，依法独立享有民事权利和担当民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。 请问：我国的企业为什么要实行公司的形式？我国的国有企业是不是也可以实行公司制？ 学生活动：结合自己的调查状况，发表自己的观点，最终教师总结 公司制具有独立法人地位、有限责任制度和治理科学等优点。我国

9、已经有很多国有企业，通过公司制改革，激发了活力、增加了竞争力，更好地发挥了在经济进展中的主导作用。因此，在国有企业改革中，国家授权的投资公司或者国家授权的部门可以单独投资设立国有独资的有限责任公司。例：中国石油自然气股份有限公司、中国石油化工股份有限公司、中国电信有限责任公司、中国航空股份有限责任公司等。 固然，除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。即： （6）国有独资公司（板书）教师活动：多媒体播放电视系列片：我省海尔集团在进展中锐意进取、不断创新，竞争力不断增加。而有着3XX年品牌历史的“王麻子” 剪刀厂于XX年初向昌平区法院递交了破产申请。 请结合自己身边实例，分析不

10、同的企业为什么会消失不同的经营后果？对此，大家有什么看法？ 学生活动：积极争论，踊跃发言，消失不同的结果是由于不同的企业实行了不同的策略与方法，例：利用价格优势、提高产品质量和效劳水平、利用科技和治理、大作广告等。教师最终总结。 2、公司的经营与进展（板书）公司的经营就是指公司为向社会供应产品和效劳并猎取利润而进展的全部活动的总称。公司经营的好坏直接关系到公司的命运，公司经营的目的就是利润。 （1）公司经营胜利的主要因素：经营战略、竞争优势、企业形象（板书）公司能否经营胜利取决于三个因素 首先，公司要制定正确的经营战略。（板书）所谓企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的根底上，为在竞争中求

11、生存和进展而做出的总体的、长远的谋划与对策。 一个企业，只有战略定位精确，才能顺应时代进展的潮流，抓住机遇，加快进展，为企业插上腾飞的翅膀。如诺基亚，用了6年的时间，就由一个差一点儿被卖掉的地区性公司，一跃变为跨国公司，其胜利的秘诀正在于此。如今，诺基亚手机的市场占有率全球第一，做视群雄。而诺基亚原来主要从事木材、橡胶业，到20世纪60年月，才开头涉足电子领域。1992年以前，诺基亚的产品线很长，除移动通讯产品之外，还生产电视机、电脑、电线，甚至胶鞋。约玛奥利拉担当诺基亚的董事长和首席执行官后，打算专注于当时最前沿、最活泼。最代表进展方向的移动通讯领域这个当时并不赚钱的主业，舍弃了包括那些还能

12、赢利的工程，先后卖掉了电线、电脑、电视机等全部不相干的产品，当时电视机已做到欧洲其次的规模。而自从搬出彩电进入移动通讯领域后，该公司就像坐上火箭般向上串升，每年的进展速度高于50。假如不是企业经营战略决策正确，准时实施战略转移，这样的速度和今日的辉煌是不行想象的。 反之，一个企业在战略定位上不准，那么，企业就会患病挫折，甚至一撅不振，导致破产。如巨人集团的挫折，说究竟，就是企业进展经营战略上的失误。巨人是由电脑行业起家和发家的，一度时间内公司每年的销量以几何级数的速度增长，到1992年，已成为当时中国电脑业的领头军，然而，其后巨人集团急于铺摊子，盲目追求多元化经营，几乎抛弃了主业，把精力和资金

13、大量投入到自己不熟识的领域一一房地产、保健品业等。由于行业跨度太大，新进入的领域并非优势所在，结果陷入“大陷阱”。 从肯定意义上说，今日的企业已进入了战略竞争的年月，企业经营战略已成为现代企业进展的中心问题，企业之间的竞争，在相当程度上表现为企业经营战略思维、经营战略定位的竞争。如海尔集团与科龙集团：诚然，海尔的规模比科龙大， 1997年海尔的营业额是108亿无，科龙才刚刚到达其一半（56亿元），但鲜为人知的是，海尔的赢利力量要比科龙弱得多：海尔1997年的利税额仅为6.82亿元（相当于营业额的6），而科龙则是8.02亿元（14）。 是说科龙对股东及对国家的回报不管是肯定值还是相对值都远远高于

14、海尔，而且从1995年开头，年年如此。 或许一时的赢利不能说明问题，海尔的战略是拿利润换市场份额，以便将来谋取更大的利益。那么从战略来看，海尔人知足，自己最大的财宝是海尔这块牌子，所以海尔战略总是围围着它做文章。在冰箱、洗衣机及空调领域，海尔可以说是做够了文章，稳固地占据了中高层消费的局部市场，有了大约15% 一25的市场占有率。这是海尔的骄做，但同时也是海尔的问题，想用这块牌子扩大自己的市场占有率，只能以转变海尔品牌的市场定位为代价。假如消费者不再认为海尔是高档品牌的代名词，这将是一个无法承受的代价。所以，海尔的战略是把海尔的品牌延长到其他领域，如电视机、计算机，但这些新进入领域的竞争残酷程

15、度不比白色家电领域低，很难想象，海尔在这些领域会成为这些市场的前三名。也就是说，海尔在这些领域要有极大投资，但几乎没有可能大赢利。 再来看看科龙的战略。科龙的战略很简洁，就是保持在中国制冷行业的龙头老大地位，进而成为亚洲第一，最终成为全球领先。科龙人不愿走多元化歧途，而用心建立自己大制冷领域的力量。简洁的远景目标。简洁的战略定位往往是最简单实施的。科龙人的一系列操作也顺理成章：兼并华宝，与花旗银行联姻，在日本成立讨论室等。假如治理适当，科龙集团的多品牌（容声、科龙、华宝、三洋）也将有利于吸引不同层次消费者，以突破单一品牌市场份额的极限。 有报道说，国外的企业家花在战略思索、战略讨论上的时间占全

16、部工作时间的60，日本企业已有97年实施了战略规划，并将其视为企业进展的法宝。 其次，公司要依靠技术进步、科学治理等手段，形成自己的竞争优势。（板书） 教师活动：引导学生阅读教材“鞍钢”、“长虹”集团的事例，思索它们崛起的隐秘何在？ 学生活动：思索争论，发表见解。 教师点评：通过详细事例，我们应当看到在公司经营中要依靠科技进步和治理手段，形成自己公司的竞争优势。这是现代企业进展最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素养的主要途径。科技与治理密不行分，治理本身就是一种科学，同时，提高治理水平也要依靠先进的科技手段。 最终，公司要城信经营，树立良好的信誉与企业形象。（板书）教

17、师活动：引导学生阅读教材“金华火腿”的事例；多媒体播放电视系列片3：“小天鹅”重视产品质量的例子，国家对洗衣机的质量标准是4000次运行无故障，而国际标准是5000次，为此，厂里组织近百名科技人员，花了两年时间进展全厂性技术攻关，最终实现了无故障运行5000次。“小天鹅”以它的信誉和质量给企业带来了巨大效益，1000多人的厂子，年销售收入10.03亿元，实现利润1.72亿元，公司跻身于全国500家大型企业的行列，企业综合经济效益居全国18位。设问：两个企业不同命运的缘由何在？ 学生活动：思索争论，发表见解。 教师点评：企业的信誉和形象对企业的生存竞争至关重要，是企业的无形资产，是公司经营成败的

18、重要因素。企业的信誉和形象集中表达在产品和效劳的质量上。创立名牌产品，实行优质效劳，是企业信誉和形象的表现，也是企业开展正值竞争的主要手段。 固然，搞好公司经营是一个系统工程，除以上措施外，还必需建立现代企业制度，实现全部权和经营权的分别，提高决策者的素养，进展“强强联合”和企业兼并等。（2）企业的兼并、联合、破产及其意义（板书）教师活动：多媒体播放资料片：“八佰伴”是如何破产的；我市“二棉”被齐鲁石化兼并后发生的变化 引导学生利用事例，说明什么是企业的兼并？其意义是什么？ 学生活动：结合事例以及自己的调查状况，积极争论，发表见解。 教师总结： 第一，企业兼并，就是经营治理好的，经济效益好的优

19、势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增加优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的进展。 其次，“强强联合”，指企业之间为增加市场竞争力、猎取更大经济效益，而实行的合营或合并。它可以优势互补，优化资源配置，降低本钱，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。 第三，企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营治理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业构造的合理调整。

20、课 堂 小 结本节内容叙述的主要学问如下： 1、企业的含义和作用 2.、公司的含义、法律特征 3、有限责任公司和股份有限公司 4、公司的经营与进展 反 思 公司的经营教案 篇二 第一局部：说教材 一、在经济生活中的地位： 在现代市场经济社会，一个人要消费，就往往需要与别人交换，而要交换就离不开货币，就必需知道商品的价格，否则是没有方法去消费的，第一单元就介绍“生活与消费”我们的消费离不开商品，我们消费的商品从何而来？固然是生产出来的，因此，顺理成章，其次单元就应当讨论、分析“生产”。物质资料的生产是人类生存和进展的根底，物质资料的生产是马克思主义政治经济学讨论的动身点。本单元的核心内容是“生产

21、”。大家想一想，商品是由谁生产出来的？在现代社会，财宝主要是由劳动人民在企业中制造出来的。所以，第五课就特地分析财宝制造的主体，正是根据这一规律，第五课叫“企业和劳动者”，它包括两个框：公司的经营；新时代的劳动者。 要了解市场及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”企业。它是市场中 最重要的主体，企业的生产和经营状况打算着市场经济的进展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。因此，把握有关企业、公司的学问，能对市场经济根本内容有一个轮廓性熟悉，对广阔青少年今后从事经济建立有着启蒙性的指导作用。 第一框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与进展。在第一目，教材

22、首先介绍什么是公司及公司的根本特征，然后重点分析公司的两种根本形式有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区分及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。最终，教材对公司的组织构造进展了分析。 二、教学重点： 公司制的地位、作用；公司经营胜利的打算因素。 三、教学难点： 企业的兼并和破产。 四、教学目标： 1、学问目标： .识记企业与公司的含义和分类，自然人与法人的区分，股份有限公司与有限责任公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营胜利的主要因素，企兼并、联合、破产的含义。理解股份有限公司和有限责任公司的区分和联系，公司制的优点及建立现代企业制度的意义，企业兼并、联合、破产的意义。运用所学学问，

23、联系实际，解决如何依法设立公司的问题和国企改革为什么要建立公司制。 2、力量目标： 通过教学，重点培育学生分析问题、参加经济生活的实践力量，通过相关学问的介绍， 使学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业力量。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进展选择。 3、情感态度价值观： 创办公司、积极创业，有利于国家生产力的进展，从而培育学生的国家观念，通过依法设立公司，依法经营公司，培育学生的法律意识，提高学生的诚恳劳动，合法经营，诚恳守信，锐意进取的精神。 其次局部：说教学方法 一、学情分析： 高一学生已经把握了肯定的生活学问，具备了初步的抽象概括力量，能够通过经济现

24、象形成肯定的规律性的学问，但是还不能上升到肯定高度。对企业、公司、公司经营胜利与企业的兼并和破产等有关学问有了解，但不全面，有待于深化。渴望胜利体验，渴望了解社会。 二、说教法： 以多媒体课件为引导，供应充分的事实与材料，调动学生的思维，体验事实，体验过程，体验结论，从而领悟观点。充分采纳比照方法，把握企业与公司，法人与自然人，股份有限公司与有限责任公司的区分和联系。 1、案例教学法。通过详细材料或反应练习，教会学生正确分析和运用所学学问，做到理论与实际的严密结合。 2、情境教学法。在教学中利用利用详细生动的感性材料、图片、故事等为学生创设肯定的情境，引起学生的情感体验，使抽象问题详细化、枯燥

25、问题趣味化、深刻问题浅显化。创设教学情境，学生自主探究。 三、 说学法： 政治课教学要始终贯彻教育和教学相结合、学生是教育教学主体的思想。学生要把抽象的理论学问内化成为自己的观念，自觉外化成为自己的正确行动，必需充分敬重学生在教学中的地位，要充分发挥学生的主动性、积极性、参加性。通过学生自己的实践、参观、访问、听讲座、上网查找资料、思索、争论、比拟、分析、归纳总结、制作网页等学习方法到达认知和行为上的教育目的。探究式学习，合作沟通式学习，体验式学习。 1、问题探究法：通过设疑，引导学生主动地去思索、争论，不断加深对学问的理解，培育学生的辨证思维力量。 2、学问再现法：通过引导学生对所学学问的回

26、忆、举例分析等再现所学学问，加深对学问的理解和记忆，做到“举一反三”。 3、演绎归纳法：通过引导学生对各种感性材料进展分析与归纳，形成肯定的理性熟悉，做到理论与实际的严密结合，提高学生的抽象思维力量。 第三局部：说教学手段 一、利用多媒体教学手段。 用投影、画片、图形、文字、录像、音响、等现代化工具，帮助教学活动，充分利用多媒体的声、色、形创立和谐宽松的教学环境，激发学生情感的参加，诱发他们的奇怪心，提高他们对该框题内容学习的兴趣和热忱。 二、利用丰富的网络资源。21世纪是以现代科学技术为核心，以学问的生产、处理、传播和应用为根底的学问经济时代。丰富的网络资源为更好地实现思想政治课教学目标供应

27、了特别有利的条件。在网络环境下，学生可以利用丰富的网上资源开展讨论性学习，培育学生自主学习的力量；可以更好地实现不同思想观点的沟通与探讨，培育学生的创新精神和创新力量；可以帮忙学生提高思想觉悟、树立崇高的社会责任感。 思想政治课的课程资源 ：教师可以丰富、拓展课程资源。固然最主要的资源是教科书，还有：有文字与音像资源报刊、书籍、图片(各国货币、各国各地风土人群、名牌商标)、录音、录像、影视 人力资源教师、学生、家长、社会各界人士；(通州胜利企业家进展：易昕、耿裕华、张华伟等) 实践活动资源博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、教育基地等； 信息化资源网上资源、文字资料、多媒体资料、教学课件(

28、“一国两制”娘啊，大哥他回来了等主旋律歌曲，情感态度价值观)等 第四局部：说教学过程 教学思路：本节课用什么案例引入？引入的方法是什么？主要探究什么问题？形成什么理念？学生践行要求是什么？ 公司的经营教案 篇三 一、教材分析 本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与进展。在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的根本特征，然后重点分析公司的两种根本形式有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区分及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。最终，教材对公司的组织机构进展了分析。其次目中，教材主要介绍了两个问题：公司胜利经营的因素和企业的兼并、破产。其中公司胜利经营的因素这一问题是本节课的重

29、点以及核心、灵魂所在。 二、教学目标 （一）学问目标 1、识记企业的含义和根本分类；公司的根本特征和分类；自然人和法人的区分；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营胜利的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区分和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学学问解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。 （二）力量目标 本框教学，重点培育学生分析问题、参加经济生活的实践力量 在学习经营公司时，通过相关学问的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经

30、营公司，从而提高学生将来的创业力量。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进展选择。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培育学生国家观念，使学生熟悉到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的进展。 2、使学生深切熟悉，锐意进取、诚恳守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。 3、增加学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 三、教学重点难点 重点： 1、公司制企业 2、公司的经营 难点： 正确熟悉企业的兼并和破产 四、学情分析 高一学生在平常的生活和学习中积存了肯定的经济生活学问，具备了初步的抽象概括力量，能够通过经济现象形成肯定的规律性的学问，但是还无法自主自觉地将这些规律性的熟

31、悉上升到肯定高度。对企业、公司、公司经营胜利与企业的兼并和破产等有关学问有了解，但不全面，有待于进一步深化。因此，在教学时，可以由浅入深，由学生感兴趣、较熟识或比拟简洁的事例谈起、逐步推动教学环节的绽开和学生探究活动的落实；同时要留意由点到面，分析和发觉学问点间的横向联系，教会学生准时、正确地运用所学学问去联系、分析社会热点问题并适当地提出一些符合高中学生自身特点的具有肯定可操作性的解决问题的设想和方案。 五、教学方法 本框教学应当留意加强事例论证，教师可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。也可以鼓舞学生课下搜集相关资料，并引入课堂争论 六、课前预备 1.学生的学习预备：预习阅

32、读“公司的类型、公司的经营与进展”，初步把握二者的根本内容。 2.教师的教学预备：收集公司的经营与进展的典型案例并制作课件；课前预习熟识本节学案。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结怀疑 1、生产和消费的辨证关系 2、我国的根本经济制度的内容 （二）情景导入、展现目标。 教师活动：通过上课学习，我们知道为了满意人们日益增长的生活消费，必需不断进展生产，完善根本经济制度。而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进展。而，公司制是现代企业最主要的组织形式，因此，我们这一节就学习经营公司。 （三）合作探究、精讲点拨。 一、经营公司 1、（1） 企业的含义和作用 教师活动：多媒体

33、播放电视系列片：一个繁忙的市场，各种交易活动紧急有序的进展着。 请问：在这些交易活动中有哪些参与者？在这些参与者中最主要的是什么？为什么？ 学生答复：阅读教材，并答复：在市场经济活动中，有很多参与者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会供应商品或效劳的经济组织。人们消费的商品和效劳，主要是由企业生产经营的。 在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观根底。其中，国有企业是国民经济的主导。 教师引导：无论哪种企业，都有肯定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的

34、组织形式。 请问：什么是公司制？你对公司制有什么熟悉？它们有什么特点？ 学生活动：结合课下的调查活动，仔细看书、思索并积极争论，发表见解，指出 （2）有限责任公司和股份 有限公司的含义和特征 有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司担当责任，公司以其全部资产对公司的债务担当责任的企业法人。 股份有限公司，是由肯定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司担当责任，公司以其全部资产对公司的债务担当责任的企业法人。 教师活动：引导学生阅读教材p37、38漫画，分析有限责任公司和股份有限公司的区分与联系，最终由教师归纳： 无论是有限责任

35、公司，还是股份有限公司，都是依法成立的企业法人；股东都负有限责任；公司均以其全部资产对债务担当责任。公司组织机构均为决策机构、执行机构和监视机构三局部；公司均出名称、章程等。同时，两种公司又存在明显的区分。请同学们参看教材p41表格。即： （3）有限责任公司和股份有限公司的联系与区分 （4）公司的组织机构 有限责任公司和股份有限公司的组织机构根本都有三局部组成：决策机构、执行机构和监视机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营治理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监视机构，对董事会和经理的工作进展监视。这些机构之间权责明确、相互

36、制衡，可以有效提高公司的运行效率和治理的科学性。（参考教材p38组织机构图表） 教师活动：通过以上学习，我们知道了有限责任公司和股份有限公司的区分与联系，了解了这两种公司的有关学问，也知道这两种公司就是我国的法定公司形式。请同学们总结有限责任公司和股份有限公司的有关学问总结什么是公司？公司有那些法律特征？ 学生活动：仔细思索，积极争论，并得出结论 （5）公司的含义与法律特征 公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。成立公司，必需根据法律法规和有关政策的规定，办理肯定的登记手续，取得法律上的成认。公司的生命是法律给予的。 教师活动：引导学生看教材“名词

37、点击”指出法人与自然人的区分：自然人是以生命为存在特征的个人，而法人是具有民事权利力量和民事行为力量，依法独立享有民事权利和担当民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。 请问：我国的企业为什么要实行公司的形式？我国的国有企业是不是也可以实行公司制？ 学生活动：结合自己的调查状况，发表自己的观点，最终教师总结 公司制具有独立法人地位、有限责任制度和治理科学等优点。我国已经有很多国有企业，通过公司制改革，激发了活力、增加了竞争力，更好地发挥了在经济进展中的主导作用。因此，在国有企业改革中，国家授权的投资公司或者国家授权的部门可以单独投资设立国有独资的有限责任公司。例：中国石油自然气股份有限公司

38、、中国石油化工股份有限公司、中国电信有限责任公司、中国航空股份有限责任公司等。 固然，除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。即： （6）国有独资公司 （7）个人独资企业和合伙企业 教师活动：请同学们结合调查状况，结合身边的实际状况，分析什么是个人独资企业和合伙企业？ 学生活动：积极争论，踊跃发言 教师引导：通过教材的“名词点击”的对此问题进展总结。 教师活动：多媒体播放电视系列片2：我省海尔集团在进展中锐意进取、不断创新，竞争力不断增加。而有着3XX年品牌历史的“王麻子” 剪刀厂于XX年初向昌平区法院递交了破产申请。 请结合自己身边实例，分析不同的企业为什么会消失不同的经营

39、后果？对此，大家有什么看法？ 学生活动：积极争论，踊跃发言，消失不同的结果是由于不同的企业实行了不同的策略与方法，例：利用价格优势、提高产品质量和效劳水平、利用科技和治理、大作广告等。教师最终总结。 2、公司的经营与进展 公司的经营就是指公司为向社会供应产品和效劳并猎取利润而进展的全部活动的总称。公司经营的好坏直接关系到公司的命运，公司经营的目的就是利润。 （1）公司经营胜利的主要因素：经营战略、竞争优势、企业形象 公司能否经营胜利取决于三个因素。 首先，公司要制定正确的经营战略。 一个企业，只有战略定位精确，才能顺应时代进展的潮流，抓住机遇，加快进展，为企业插上腾飞的翅膀。如诺基亚，用了6年

40、的时间，就由一个差一点儿被卖掉的地区性公司，一跃变为跨国公司，其胜利的秘诀正在于此。如今，诺基亚手机的市场占有率全球第一，做视群雄。而诺基亚原来主要从事木材、橡胶业，到20世纪60年月，才开头涉足电子领域。1992年以前，诺基亚的产品线很长，除移动通讯产品之外，还生产电视机、电脑、电线，甚至胶鞋。约玛奥利拉担当诺基亚的董事长和首席执行官后，打算专注于当时最前沿、最活泼。最代表进展方向的移动通讯领域这个当时并不赚钱的主业，舍弃了包括那些还能赢利的工程，先后卖掉了电线、电脑、电视机等全部不相干的产品，当时电视机已做到欧洲其次的规模。而自从搬出彩电进入移动通讯领域后，该公司就像坐上火箭般向上串升，每

41、年的进展速度高于50。假如不是企业经营战略决策正确，准时实施战略转移，这样的速度和今日的辉煌是不行想象的。 或许一时的赢利不能说明问题，海尔的战略是拿利润换市场份额，以便将来谋取更大的利益。那么从战略来看，海尔人知足，自己最大的财宝是海尔这块牌子，所以海尔战略总是围围着它做文章。在冰箱、洗衣机及空调领域，海尔可以说是做够了文章，稳固地占据了中高层消费的局部市场，有了大约15% 一25的市场占有率。这是海尔的骄做，但同时也是海尔的问题，想用这块牌子扩大自己的市场占有率，只能以转变海尔品牌的市场定位为代价。假如消费者不再认为海尔是高档品牌的代名词，这将是一个无法承受的代价。所以，海尔的战略是把海尔

42、的品牌延长到其他领域，如电视机、计算机，但这些新进入领域的竞争残酷程度不比白色家电领域低，很难想象，海尔在这些领域会成为这些市场的前三名。也就是说，海尔在这些领域要有极大投资，但几乎没有可能大赢利。 其次，公司要依靠技术进步、科学治理等手段，形成自己的竞争优势。 教师活动：引导学生阅读教材p43“鞍钢”、“长虹”集团的事例，思索它们崛起的隐秘何在？ 学生活动：思索争论，发表见解。 教师点评：通过详细事例，我们应当看到在公司经营中要依靠科技进步和治理手段，形成自己公司的竞争优势。这是现代企业进展最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素养的主要途径。科技与治理密不行分，治理本

43、身就是一种科学，同时，提高治理水平也要依靠先进的科技手段。 最终，公司要城信经营，树立良好的信誉与企业形象。 教师点评：企业的信誉和形象对企业的生存竞争至关重要，是企业的无形资产，是公司经营成败的重要因素。企业的信誉和形象集中表达在产品和效劳的质量上。创立名牌产品，实行优质效劳，是企业信誉和形象的表现，也是企业开展正值竞争的主要手段。 固然，搞好公司经营是一个系统工程，除以上措施外，还必需建立现代企业制度，实现全部权和经营权的分别，提高决策者的素养，进展“强强联合”和企业兼并等。 （2）企业的兼并、联合、破产及其意义 教师活动：多媒体播放资料片：“八佰伴”是如何破产的；我市“二棉”被齐鲁石化兼

44、并后发生的变化 引导学生利用事例，说明什么是企业的兼并？其意义是什么？ 学生活动：结合事例以及自己的调查状况，积极争论，发表见解。 教师总结： 第一，企业兼并，就是经营治理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增加优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的进展。 其次，“强强联合”，指企业之间为增加市场竞争力、猎取更大经济效益，而实行的合营或合并。它可以优势互补，优化资源配置，降低本钱，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。 第三，企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，

45、按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营治理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业构造的合理调整。 （四）反思总结，当堂检测。 本节内容叙述的主要学问如下： 1、企业的含义和作用 2.、公司的含义、法律特征 3、有限责任公司和股份有限公司 4、公司的经营与进展 （五）发导学案、布置预习。 我们已经学习了企业的类型，以及公司的经营与进展问题。在下一节课我们一起来学习新时代的劳动者。这节课后大家可以先预习这一局部，着重阅读就业和劳动者的维权，并完本钱节的课后练习及课后延长拓展作业。 设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课稳固提高。 九、板书设计 一。公司的经营 1.企业 含 义及其作用 全部制类型 含义和法律特征 2.公司 特别形式国有独资公司 分类 根本形式 ：有限责任公司 股份有限公司 公司制的优点和作用 二。公司的经营和进展 经营战略 科技和治理 诚信 联合、兼并或破产 十、教学反思 本框题教学内容较多，用教学情境的形式帮忙学生把握根底学问，符合新课程的理念，有利于完善课堂形式、使教学环节更为紧凑；在教学过程中，适当地增加了课堂教学的趣味性，有利于活泼课堂教学气氛、提升学生的学习兴趣；点拨关键的学问点，用构造图的形式帮忙学生归纳，便于学生记忆，表达了教师的主导。