《信息与信息技术》教案(5篇).docx
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1、 信息与信息技术教案(5篇)信息与信息技术教案1 教学目标 1、学问与技能 (1)了解什么是信息、信息传递和信息处理的根本学问。 (2)了解信息技术及其应用、进展的根本状况。 (3)了解计算机在信息处理中的作用和地位。 2、过程与方法 以直观的手段让学生初步了解信息和信息技术。 3、情感态度与价值观 (1)拓宽学问面,拓展视野,培育学生对计算机的深厚兴趣。 (2)鼓舞学生主动发言,培育学生学习信息技术的自信念。 课时安排 建议安排1课时。 教学重、难点 1、重点:了解什么是信息、信息传递和信息处理的根本学问。 2、难点:了解计算机在信息处理中的作用和地位。 教学方法与教学手段 教师直观讲解,学
2、生争论、体验。 教材分析及教学建议 本课的学习应当以学生的感性熟悉为主,增加学生猎取信息和进展信息处理的意识,通过大量的现实生活中的信息和信息处理的实例以及学生参加的看、听、说、摸等方式,对信息和信息处理在现代社会中的地位、作用有一个较为清楚的熟悉。 在教学过程中可以实行实物演示、挂图展现、观看录像片、用计算机演示等直观性较强的教学方式以及学生主体参加的形式,引导学生充分熟悉信息在现代社会中的巨大作用以及对社会进展的巨大推动力。 现实生活中人们用来猎取、传递、处理信息的工具许多,有电视机、电话机、传真机、报纸、信函、计算机等,除了在教学中让学生知道这些信息处理工具外,还要充分利用计算机的优势来
3、展现计算机在信息处理方面的巨大作用,从而提高同学们学习信息技术课的兴趣,把握计算机的根底学问和根本操作技能,为今后在学习、工作和生活中利用计算机这个强大的信息处理工具来处理信息打好根底。 在教学过程中主要让学生了解:现代社会已经离不开信息技术了,信息技术已经在我们的身边,时刻为我们供应效劳。 在教学过程中,应尽可能少讲抽象概念,用实例帮忙学生理解概念,不要求学生对概念熟悉多深,应多关注学生对学习过程的体验,爱护学生学习信息技术的积极性。 信息与信息技术教案2 一、教学目标: 1、学问传授:学会在Word2023中的图文混排; 2、力量目标:运用学过的学问,制作小板报。 3、情感目标:通过师生间
4、的沟通,学生间的沟通,给学生方法,让学生在实际操作中感受胜利,并培育对家乡的喜爱之情。 二、教学重难点 运用学过的学问,制作小板报。 三、教具预备 多媒体教学软件(教师用、学生用) 四、教学过程: 一、引入:1、(播放音乐:大地飞歌) 上课前,教师请大家听一首美丽的歌曲。听到这首歌,你会想到些什么? (出示画面:国际民歌艺术节) 2、每年的金秋季节,会迎来盛大的国际民歌艺术节。今日民歌节组委会向大家发出了邀请,请大家制作一期小板报,介绍我们得意的家乡(边说边出示图片) 二、新授: (播送) 1、什么是小板报呢?你们看(出示板报范例) 它主要由哪几局部组成?指名答复 (板书:标题、文章、图片)
5、2、大家认真看看,为什么板报中的文字和图片能混合排列呢? (放开掌握) 3、请大家翻开E:资料里的“教学软件”,看看我们今日要完成的第一个学习任务。 (课件出示:任务一、实现图文混排) 请大家和身边的同学争论一下,怎样才能解决图文混排的问题呢?翻开练习文件,自己试一试。 4、指名回答下列问题。(课件展现) 5、现在,我们就开头制作小板报吧,翻开任务二。 6、民歌节组委会的叔叔阿姨,想请大家为这三个景点做介绍。民生广场是堤路园的标志建筑,会展中心是今年民歌节的主会场,人工湖是家乡今年的新亮点。 7、(分组,布置制作任务) 8、明确要求: 下面,请大家找好资料,动手操作吧! 9、(播送、转播个别学
6、生的作品)提示留意:标题应当醒目,图片和文字要有联系。 10、(播送)我们一起来看任务三:使板报更精致 怎样使板报看起来更美观呢?发挥你的聪慧才智,或是和旁边的同学一起最终完成你的板报吧!假如遇到困难,你可以在教学软件中查找帮忙,遇到还不能解决的问题,我们一起来争论。 11、(掌握)讲解排版要留意的问题。 三、生生沟通 1、现在,你可以离开座位,去观赏别人的作品了。 2、你觉得他做得怎么样?还能给他提些什么意见呢? 信息与信息技术教案3 教学目标: 让学生把握保藏网址和从网上下载图片、网页的方法。让学生从小养成正确的网络道德意识。培育学生在网上快速搜集信息、保存信息的力量,培育学生协作学习、与
7、人合作的意识。 重点难点 教学重点:本课教学重点是保存整个网页和保存网页上的图片。这两种操作是我们今后在网上收集资料最常用的方法。 教学过程: 一、谈话导入 1、扫瞄网页时发觉了许多重要的信息,怎么保存到自己的计算机上呢? 2、这节课学习“网页的下载与保存” 二、保存网页。 1、请同学们跟着教师翻开寓言故事“的网站。 用“baidu”搜寻即可 2、这个网站,我们可以从IE扫瞄器的地址栏中去把它找出来。由于输入过一次的网址,会在短时间内保存在地址栏中。 3、大家可以快速的扫瞄这个网页。 4、你扫瞄到哪些信息? 5、网站上的信息还有许多,有些同学还想带回家去看,我们该怎么办呢?(把它保存下来) 6
8、、完成任务一:保存寓言故事网站的首页。 7、学生作业展现:在我们的文件夹中保存到了一个网页和一个文件夹,这个文件夹中是什么呢?原来是刚刚这个网页上全部的图片。 8、请同学翻开文件夹中的网页,请你认真观看地址栏中的地址,和刚刚有什么区分?(现在的地址栏是网页存放的路径,刚刚的是网站的地址)。 三、保存网页中的图片。 1、找到一张图片“baidu”的图片搜寻, 2、在图片上点“右键”选择“图片另存为” 3、选择保存位置 4、学生练习 四、大显身手 学生自己完成,完成后让学生说说自己怎样做的。 信息与信息技术教案4 教学目标: 1、学问目标:了解信息安全学问。 2、力量目标:把握常用的信息安全常识和
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