《创意美术点线之舞》小班教案.docx

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1、 创意美术点线之舞小班教案 活动目的： 1、知道粗线与细线，感受线条的流淌与多变。 2、会大胆画出不同的线条，感受线与点的比照效果。 3、感受黑、白、红颜色搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。 活动预备： 白、红方形、长方形的画纸若干、粗细黑色记号笔、水彩笔、每人一段毛线、美丽的音乐 活动过程： （一）引入活动师：瞧，这是什么？这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。 播放音乐，教师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。 师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞（创意表达

2、：线条跳舞的形式新奇特殊，能抓住幼儿留意力，用一种特殊的方式让幼儿观看线。） 师：线宝宝跳的.舞好看吗？它会跳什么舞？（幼儿答复）教师带着幼儿回忆各种线条。 （二）幼儿第一次作画 1、示范新授师：线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上？我们一起来看看有什么好方法可以把线宝宝的舞留在画纸上。 教师播放操作视频。（创意表达：将演示过程制作成视频避开了线条无法在黑板上演示的弊端。）指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，接着就让线宝宝在画纸上随便地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看清晰了吗？抓紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。 2、幼儿作画，教师巡回指导提示幼儿：要邀请不同粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。保持画面的干净。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。