《我爱你中国的汉字》教学设计2.docx

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1、 我爱你，中国的汉字教学设计 教材分析 汉字是什么?汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人才智的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力，有着深厚的爱国情结。我爱你，中国的汉字中，把汉字的丰富多彩比作“活泼得意的孩子”，比作“漂亮多姿的鲜花”，不仅通俗易懂，而且生动形象，富有文学颜色和感情颜色，因此对孩子有着巨大的吸引力的就是汉字的魅力。 学问与技能： 1、学会10个生字。积存好词佳句。 2、理解课文内容，体会文中重点句，体会其表达的思想感情。 3、能正确、流利、有感情的朗读课文。 过程与方法： 1、积存本课生

2、词，并学会运用。 2、通过充分的读，不同形式的读，体会文中所表达的情感，及蕴含的意境美。 3、画出重点词语，理解课文，体会喜爱汉字，喜爱中华民族优秀的文化的情感。 教学重点、难点 能结合重点词句理解课文内容，体会“我”对中华民族优秀文化的喜爱的思想感情。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入，提醒课题。 1、齐读课题，你读出什么含义来了? 2、从课题上分析，会紧紧围绕哪方面来描写? 简介刘湛秋：男，安徽芜湖人，当代闻名诗人，翻译家，评论家，诗刊前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清爽空灵，富有现代意识，手法新奇潇洒，立足表现感觉与心情，既面对生活，又超越时空。早在八十年月中期，

3、他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集无题抒情诗获过中国新诗奖。他译的普希金抒情诗选、叶赛宁抒情诗选为广阔读者宠爱，并一度成为畅销书。近几年他写作散文颇丰。以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德、西等多种文字。 3、初步朗读课文，读准字音，并说一说你从书中知道了关于汉字的哪些内容? 二、检查学生自学状况。 1、学生读生字，留意“坠”、“脂”、“骋”的正确读音。 2、指名朗读课文，把每句话读通顺。 三、抓住文字，赏析内容。 1、默读课文，说一说你喜爱对

4、中国汉字哪方面的描写? 板书： 2、不是符号是精灵书法丰富对诗有灵性有瑰丽宏伟的生命力 3、你最喜爱哪一局部的描写，好好的读一读，看看你是否也能读出自己独特的感受? 4、师生沟通自己的感受 (1)、读其次自然段，为什么说中国汉字“不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵? 什么叫“僵硬”?“风韵”指什么?课文是怎样围绕这句话描写的?(分层理解) (2)、指名读“真的这是一些多么得意的小精灵啊!”说说你还读出什么感受? 师述： 是啊!汉字之美，美在形体。你看吧，每个字都有不同的神韵：“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字。“是太阳公公和月亮公公在一起”，“雷”“雪”“霜”三个字都是形声字，

5、同样富有形象性，在辞义上都与“雨”有关。这四个字真富有典型性和趣味性。“太阳”这个词，使你感觉到了热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光芒;“轻”字给人飘浮感.这是一些多么得意的小精灵啊!你们喜爱它们吗? 让我们有感情的朗读这一段，去感受这些小精灵的奇异。 (3)、你还读出什么感受来呢? 学生观赏课文上的书法作品，有感情的朗读“而在书法家的笔下书法珍宝” 理解“它们自身飞行和驰骋。”是什么意思? 师述： 汉字又是世界上最美丽的文字。没有人不知道汉字书法有其他文字书法不能比较的魅力。行如流水的草书，秀丽的楷书，端庄的大篆小篆，不仅使中国人、海外华人着迷，而且有的洋人也慕名来中国学习说汉语，写汉字。可

6、见书写汉字书法是一种美的享受。盼望你们从小写好我们中国的汉字。下面我们就付诸行动吧。 四、学生书写生字。 1、读课后的生字，看清每个字的形。 2、留意“幽”的书写挨次。 3、学生书写课后生字。 其次课时 教学过程 一、回忆上节课内容。 二、读中感悟，品赏课文。 1、默读课文，说说对中国汉字还有哪些独到的感受? 2、学生理解，教师点拨。 学生自由的朗读课文第3-4自然段，说说这两段主要讲什么? 3、什么叫“异乎寻常”?文中还有哪些词句让你感受到中国汉字的异乎寻常? 有颜色、有声音、有气味的词是哪些呢?你能举出例子来吗?什么叫“总指挥”?(紧扣这个比方来体会) 4、感情朗读课文34自然段。体会设问

7、手法构段， 5、小结： 汉字之美，真的是美在风骨。在世界文字之林中，中国的汉字用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，而且是强有力的，自成系统的。它的.制造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。不管这块东方的土地上有多少种不同的语言讲着多少相互听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥。 汉字之美，也同时美在精华。面对科学的飞跃，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中寻求摆脱这种象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了实行汉字拼音化的震撼灵魂的呐喊。是的，这种召唤曾经搅得热血沸腾，中国的汉字何去何从? 指名读第5自然段，你体会出什么来了?“轻而易举”

8、是什么意思?说明什么? 请大家齐读课文第5自然段要读出气概，读出骄傲感。说说你对“中国的方块字单字的海洋”的体会。 6、师述： 中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明白自己的存在价值。是电脑承受了汉字，而不是电脑转变了汉字。在科学攀向顶峰所消失的简单思维状态中，倒是那种拼音文字需要不断再制造，以至到了不堪忍受的繁琐程度;惟中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举地用原有词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新制造，由于它拥有一个单字的海洋，让人们熟识这种文字后，可寻求的新的组合和制造的天地是那样的宽广而简便。 面对震动于它的再生活力和奇怪魅力的中国汉字，你还体会出的什么感受来?

9、7、学生自由读第1自然段和第6自然段。 (1)、为这一个个方块字而动情，在他的眼里，汉字是什么?表达上用了什么修辞手法? (2)说说你对“我真的无限.奇怪魅力。”的感受。理解“驰骋”、“风韵”、“徜徉”等词语的含义。 (3)领读，齐读最终一自然段。 8、小结： 汉字是中华民族优秀文化的重要组成部剂。汉语还是当前世界上使用人口最多的语言文字。目前地球上使用汉字的人口大约有14亿，占世界人口的26%，几乎相等于合用英语的15亿人口(以英语为母语的书面语的只有3亿人)。据联合国教科文组织供应的数据，它也是因特网上的其次大语言文字。随着我国参加wto以及申奥胜利和国民经济持续高速进展，世界各地学习汉语

10、的兴趣日益升温。目前全世界已有60多个国家的学校开设了华文课程，美国有200多所大学设有中文课程，很多人已看到华文中还隐藏着无限商机。 汉字举世无双的优点是简单储存信息，制造新名词。一个字除了自身具有肯定的意义外，还具有很强的造词力量。如“政”字，后面加上不同的字，就可以造出不同的词，如政界、政局、政客、政经、政策、政府、政事、政情、政变、政论等等;又如“了不得”、“不得了”、“得不了”，三个同样的字用不同的排列方法就可以表达三种完全不同的意思。因此中国文字最能追随语言和时代的进展，把旧字重新组合成新词术语，得到“生词熟字”的效果，如电影、电脑，积极、消极等名词都是用常用字来拼写的，不需要像拼音文字那样重造新的文字，因此中国文字具有极大的稳定性， 汉字之美，美在精华，美在真情。国运盛，汉字兴，汉字有着宽阔美妙的进展前景，汉字的优越性对中华民族的团结和振兴，将发挥其独特的作用。 三、学生就自己喜爱的局部感情朗读。完成课后作业。 四、说说你对中国汉字特点还有哪些了解，写在书后。 板书设计： 6、我爱你，中国的汉字 不是而是再生活力 书法丰富有灵性奇怪魅力 是而不是稳定性