《我的好妈妈》音乐教案.docx

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1、 我的好妈妈音乐教案【5篇】 活动意图 母亲节到了引导幼儿爱自己的妈妈，从小学会感恩。 活动目标 1、学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。 2、在迁移小扇子的正反折叠阅历的根底上，完成小红花的折叠过程。 3、爱妈妈，并情愿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备 红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀、多媒体课件。 活动过程 1、出示课件，观赏歌曲我的好妈妈 教师：听，这是什么歌？ 幼儿：我的好妈妈。 2、谈话，引出课题 小朋友：你们知道星期天5月13日是什么节日吗？ 幼儿答复，教师

2、总结：这个星期天，也就是今年的5月13日是母亲节，母亲就是妈妈，谁能说说妈妈是怎样爱你的吗？ 幼儿答复。 师：那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢？ 3、出示小红花，指导幼儿制作 瞧，这是什么？你们猜猜这朵小红花是送给谁的？ 幼儿答复：我要送给我最爱的妈妈，由于她很辛苦地工作。还每天要照看我。 4、教师示范剪裁纸头和正反折叠： 把皱纹纸折成三份，用剪刀剪开。 将三张纸头对对齐，从一边开头折一条细细的边，抓住折过的地方，把纸头反过来，在折一条和反面一样的边，一正一反的依次类推，就象我们折的小扇子。 幼儿折，教师巡回指导，并帮忙折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。 5、教师示范，在小扇子的根底上翻开小红花的

3、花瓣。 教师示范用剪刀将两端剪成半圆形。 教师示范如何翻开小红花的花瓣：由最上面开头往中间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣可以往下翻，使小红花开得大大的。 教师再次示范，幼儿跟着教师一起操作。 6、引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。 教师：小朋友都预备了自己做的小红花送给你们最爱的妈妈，那你除了送妈妈小红花外，还想对妈妈说点什么呢！供应各种颜色的皱纹纸，幼儿自由制作，教师指导并帮忙个别幼儿把握制作花的根本方法，进一步提高幼儿对手工的兴趣。 小红花教案 篇二 教学提示： 预备小红花、太阳的头饰。小朋友们带着小红花进入教室。请一位小

4、朋友带着太阳的头饰，站在教室中心，小红花们围绕太阳转动。教师给小朋友们讲解小红花为什么需要雨露和太阳。 课堂嬉戏： 龟兔赛跑 活动目的： 培育小朋友们的节奏感。 活动预备： 预备兔子和乌龟的头饰。 活动过程： 1、教师：“小朋友们，教师给你们讲一个故事。”（什么故事？） 2、放音乐，教师依据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，做完之后提问：“你们知道刚刚教师讲的是什么故事吗？” 3、“哪一段音乐是乌龟？哪一段音乐是兔子最终谁赢了？”（放音乐，请小朋友听一听。） 4、请小朋友将节奏拍出来什么样的节奏适合乌龟，什么样的节奏适合兔子。 5、请一局部小朋友当乌龟、一局部当兔子，听音乐表演。 音乐小学问：

5、音乐名言 留神细听全部的民歌，由于它们是最美丽的旋律宝库。它们会翻开你的眼界，使你留意到各种不同的民族性格。舒曼 幼儿园中班教案我的好妈妈 篇三 【活动目标】 1、幼儿能大胆的参与音乐活动。 2、幼儿能正确唱歌，初步有区分音乐优劣力量。 3、幼儿熟识歌曲旋律，学唱歌曲初步把握角色演唱。 4、感受音乐的欢快热闹的心情。 5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力量与合作力量。 活动重点： 幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。 活动难点： 幼儿能想象出多种舞蹈动作。 【活动预备】 我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。 【活动过程】 、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。 导入语：小朋友们我们有

6、一个美丽的好妈妈，那谁能告知教师妈妈平常做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。教师给小朋友们的妈妈预备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵认真听哦！ 小结：教师刚刚唱的这首歌叫我的好妈妈。 过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着教师一起学吧。 二、教师一句一句教幼儿唱歌 1、现在教师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱教师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？ 2、幼儿再一次跟教师唱歌。 过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。 三、教师请幼儿来自己唱这首歌。 1、教师给小朋友提要求 教师请小朋友跟教师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们肯定要仔细的唱哦。 2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿

7、一些简洁的动作。 过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。 四、教师鼓舞幼儿上台表演。 1、教师引导幼儿感受这首歌曲。 2、让幼儿在台上大胆表演。 过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。 五、教师总决爱妈妈的方式。 完毕语：小朋友们今日我们学习的我的好妈妈这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件快乐的事哦！ 教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。固然了，本次活动还有许多缺乏的地方，盼望各位教师和专家多加教导。 幼儿园大班教

8、案 篇四 【活动目标】 1、练习头顶跑球技能，进展动作的协调性、平衡性和耐性。 2、在与同伴分组嬉戏的活动中体验合作的重要性。 3、初步培育幼儿体育活动的兴趣。 4、幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。 【活动预备】 1、球每人一个。 2、在场地中间画好三条直线（起点和终点）。 【活动过程】 一、预备活动。 教师带着幼儿玩球。在玩的时候鼓舞幼儿用不同的形式进展玩球活动，并将幼儿觉得好玩的、新颖的玩法告知其他幼儿。 二、学习新内容：头顶跑球。 1、教师示范头顶跑球，要求幼儿能用头顶稳住球，可以利用小跑的动作将球稳住保持不掉落。 2、幼儿自由练习头顶跑球，教师巡察并指导。 三

9、、嬉戏活动。 1、将幼儿分成三组，要求每组幼儿按次序沿着线依次从起点到终点头顶跑球。 2、要求前一个幼儿到达终点后下一位幼儿才可以进展，球中途掉落时可以快速捡起连续进展嬉戏，直到终点为止。 3、最新完成任务的一组获胜。 四、放松活动。 1、教师总结，点评，赐予每一位幼儿的确定，体验胜利的快热。 2、幼儿相互给对方捶背，揉肩做各种按摩动作，体验团结友爱。 3、整理场地，退场。 【活动反思】 本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好动身，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。教学过程活泼有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比拟宽松的环境，鼓舞幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的

10、根本动作，进一步加强了幼儿的敏捷性和协调性，培育了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别力量较差的幼儿，教师还得通过不断鼓舞来增加其信念。 小红花教案 篇五 活动目标： 1、仔细倾听故事，理解故事内容。 2、学习推断行为的正确与否，争做小红花的好朋友。 重难点： 仔细倾听故事，理解故事内容，学习推断行为的正确与否。 活动预备： 1、小朋友的书我们都是好孩子；磁带及录音机。 2、小红花若干朵；请大班幼儿排练好故事情景表演。（道具：积木、水壶、蝴蝶花一盆、美人蕉一盆） 活动过程： 一、叙述故事，理解故事内容。 1、教师出示一朵小红花，叙述故事13自然段。 提问：你们认为怎样的

11、孩子能做小红花的好朋友呢？（让幼儿自由表达自己对找朋友的理解，也让教师对幼儿这方面的阅历有个初步的了解） 2、教师叙述故事第4段。 提问：小红花想找谁做朋友？为什么？ 3、教师叙述故事第5段。 提问：小红花为什么又不情愿找小辫子姑娘做朋友了？ 4、教师叙述故事第6、7段。 提问：小胖子做了什么好事，小红花想找他做朋友？后来为什么不找他了？ 5、教师叙述故事最终两段。 提问：最终，小红花找了谁做朋友？为什么？ 二、观看情境表演，完整观赏故事。 三、幼儿叙述自己平常的好习惯好行为，教师予以确定并奖给小红花。 1、你想和小红花做朋友吗？那你做过什么好事呢？（鼓舞每个幼儿发言，尽可能挖掘他们的闪光点，让小红花找每个小朋友做朋友。） 2、教师总结：任何地方都可以做好事，如自己家里或别人家，也可以在幼儿园或公共场所等。 以上内容就是差异网为您供应的5篇我的好妈妈音乐优秀教案，盼望可以对您的写作有肯定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。