《春》阅读练习及答案1.docx

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1、 春阅读练习及答案 你知道北方的苹果运往南方,在果树上什么时候采摘吗?你知道既要灭菌又要保持香味,葡萄酒要加温到多少度吗? 那年我到山东烟台一处苹果园，看到果农将没成熟的青苹果摘下来,我奇怪地问，苹果还很生涩,怎么就摘了?果农说，熟透的苹果不行远途运输,没到南方就会腐烂,生涩的苹果可以在路上成熟啊。 葡萄酒酿成后很简单变酸,由于有细菌在捣鬼。如何毁灭细菌呢? 法国生物学家巴斯德经过屡次试验,最终胜利了。他给葡萄酒加温开头加到100摄氏度,细菌是毁灭了,但葡萄酒的香味却没有了,后来,他加到55摄氏度,酒味特别醇厚。 巴斯德由此得出结论：很多事物不需要全部沸腾。比尔.盖茨跟他的同学说，我们辍学吧,

2、一起讨论计算机。他的同学非常惊异：你疯了吗?哈佛大学的文凭不要了?最终呢,修成学业的同学给人打工,老板就是提前创业的比尔.盖茨。 假如迎春花要等到阳光明媚时才开放,就会误了占尽春天的天时;假如创业要等到万事俱备才动身,就会误了站住制高点的先机;你得到了老成的阅历,很有可能耽搁了青春的激情；你积存了丰厚的财宝,很有可能耽搁了欢乐的天伦。 不必等到风平浪静,我们就可以乘风破浪去赶海。不必等到阳光明媚,春寒料峭就播种。不必等到万事俱备,我们恰逢东风即出征。不必等到老态龙钟,我们可以一腔热血搏人生。 假如学问尚未完全储藏,你不要心虚,激情是一把刀,虽然未经磨砺,但它本身就富有锋芒;假如阅历尚未猎取,你

3、不必自卑,机遇就是一把刀,虽然促狭隐秘,但它本身就富有热忱。 苹果可以在路上成熟,所以我们可以趁早打包动身;葡萄酒不必等到沸腾,所以我们可以提前新奇出炉;迎春花不必等到盛春再开放,所以我们可以趁着年轻早日扬帆起航。 （摘自知音.海外版） 1、谈谈你对题目的理解？（2分） 2、文章段写苹果和葡萄酒起什么作用？（2分） 3、文中运用了_和_ 的论证方法。（2分） 4、你怎样对待的观点，请谈一谈。（2分） 参考答案： 1、考察学生对谈论文中心论点的把握以及论点是标题的作用。谈论文论点一般消失在文章的标题或开头、结尾。此题主要是考察学生对论点作用的把握。标题运用了比方的修辞手法形象生动地说明做事业不必

4、等到万事俱备再付诸行动，而应当趁着年轻早日扬帆起航。 2、在文章的开头引用一个故事或一段材料，是一种常见的写法。其作用一般是为了引出正文的内容，吸引读者的兴趣。故到段运用了事例论证，引出论题，引起读者兴趣。 3、考察学生对谈论文论证方法的把握。第4、5自然段运用的是举例论证，第8自然段运用了比方论证。所以本文主要运用了举例论证和比方论证。 4、这是一道开放性题目，抓住文章的中心论点，结合生活实际来答题。 春阅读练习及答案2 春声和春深 我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，突然一夜间，咆哮咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒

5、，伸腰伸腿，骨节作响 天亮起来一看，冰雪照旧，只是趴下来点贴近地皮。 春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天模糊，太阳淡化这样一而一再，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。 我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草” 的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还?嗦什么呢，原来在针也插不下去的地方，只有做做翻案文章，弄得巧时还有立锥之地。 这些绝活早已铁案如山，咱们不抱没缝的蛋也罢。这是做诗做文章的话。说

6、到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。 “随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细也。但“无声”二字惹翻了我的爱心。 我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思考。 我追问好比说一刹那？我这里有过一刹那来去如闪电，闪电就够了，不必比做晴天霹雳。他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过沙、沙、沙江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是家乡思念你了。你

7、这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。我劝弟弟写诗吧，他一笑，无意于此。人到老时，血管会硬化，脑子却又会软化，弄得可笑。盖世英雄，也难免小丑般收场。落叶归根之思，我又以为那是软硬兼施的东西。若论固执劲儿，只怕是软硬不吃。 我耳朵里不大消失弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风 “吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏价响。“润物细无声”，“无声”两字不能承受。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来 的。老来硬化或软化的时候，耳朵里苏苏不绝，那是春的回声。那是家乡故土的呼叫。 这是春

8、声。 北京俗话说：“春脖子短”。意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才观察就暴热起来了。 头连肩膀，无所谓脖子的德性，可以是极壮健的人如拳击勇士，也可以是缩头缩脑如武大郎者。不过有那猛烈的春风在，漫天的黄沙在，就算做勇士形象吧。但也不 无惋惜，不无可笑。春天就这样勇了，夏日炎炎怎么处，冰冻三尺的寒冬又怎么称呼。 我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立即答复很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。家乡的遥远，童年的模糊，春天的深 沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是思乡

9、的单相思，不肯定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴， 他一生困顿，现在是混得最好的时候，在乡下做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷盼望快点热起来，那是一个 老手艺人的话。 少年时候我们没有这种想法，那手总是热的。“大地春如海，男儿国是家，龙灯花鼓夜，长剑走天际。”那时候我们喜爱这样的诗。现在敢说经受了沧海桑 由，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”，在诗里文里看 得多了，也看俗了。其实这个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。 少年时正是

10、战斗岁月，我在乡下跑来跑去。花花草草没人管，没有人理。淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，突然，山坡上映 山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。映山红，满山 红相映。到了北方，叫做杜鹃，栽在盆里，放在暖房里过冬，湿度、温度、光度样样服侍适宜了，才开个五天八天。 江南也有大晴天，薄弱的映山红当天发干，再 晒一天，减色。晒上三天，山上残红映不成了。可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会潆潆一片。映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。时雨时 晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映

11、山红没有休日。这是长了。 在困难的岁月，我在北国风沙里，突然遇上个不得不文化沟通的外国画展。我没有了承受的兴趣，匆忙一走而过。突然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙， 细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆又不够废墟，说不清。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎 么朦模糊胧。我在草地上找红色，也模糊似有似无，我认定是有，还是映山红。 我观察了少年时代，观察了“龙灯花鼓夜，长剑走天际”。观察了老手艺人，手冷望天。在困难的风沙里，突然观察了想也想不起来的家乡的春天，又模糊看不透，看不透又盛得住一生全部的思念。 这是春深了。 阅读题： 1.第、段画线局

12、部都用了修辞手法，形象地表现出_。（2分） 2.第段中画线句的含义是_。（2分） 3.对本文分析正确的两项是_（6分） A.拟声词“沙沙沙”和“苏苏苏”的不同说明听觉更细致入微。 B.对“润物细无声”的观赏为下文描述春声作了感情的铺垫。 C.作品表达杨柳桃杏时暗含时间的流淌，表现北京“春脖子短”。 D.写“手冷”和“手热”的用意在于提醒岁月已经转变了人生境况。 E.“春长”和“春深”一动一静彼此照应，连接奇妙而且构造严谨。 F.本文结尾意味深长，空谷回音中留给读者思索和相象的空间。 4.从空司和时间的角度，分析第段中是怎样描写映山红的。(3分)。 5.从“春声”写到“春深”，表达了怎样的思想感

13、情？(3分) 6.本文与故都的秋都写了南北景象，其用意各不一样，请加以评析。(4分) 答案: 1.（2分）北方冰雪的野性特点以及在春风中消融的过程（答对一点即得2分） 2.（2分）认为弟弟外表上没有思乡，而潜意识里是思乡的（一点1分） 3.（6分）CF（一项3分） 4. (3分)空间上，选取多个地点，强调无论何处映山红都能绽放着；时间上，写出了映山红从盛到衰，再到盛开的屡次反复的过程，突出映山红开放时间之长（一点2分，两点3分） 5. (3分)表达对家乡的思念和少年生活的怀恋，也暗含报国之情和向往将来之意。（一点两2分，两点3分） 6.(4分)本文描述北国之景为衬托江南家乡风情的美妙，更好地抒

14、发思乡之情；故都的秋以江南景象反衬出北国秋天的“清、静、悲凉”，鲜亮地表达了对故都之秋的宠爱。（一点2分） 春阅读练习及答案3 三、家中常有八珍尝，哪及山间野笋香。（10分） 春野的馈赠 洪烛 中国人食笋的历史长远。“其蔌维何，维笋及蒲。”早在诗经时代，竹笋就已成为人们餐桌上的食品。晋朝戴凯所著的竹谱一书中，曾介绍过70多个竹子品种及不同竹笋的风味。宋代德清僧人赞宁在所著的笋谱中，也记有80多个竹笋品种。 有人说，竹笋不仅是一道美食，更是一种雅食，很符合文人雅士的心情与口味。松、竹、梅被称作岁寒三友，竹子自然成为高雅的象征。 历来文人墨客多有歌咏。苏东坡有诗：“宁可食无肉，不行居无竹。无肉使人

15、瘦，无竹使人。”诗圣杜甫曾写过“青青竹笋迎船出，白白江鱼入馔来”的诗句，道出他对竹笋风味的宠爱。南宋闻名诗人陆游曾在江西品尝过“猫头笋”，念念不忘珍品美味，写下了“色如玉版猫头笋，味抵驼峰牛尾狸”的出名诗句。清代画家郑板桥对家乡的竹笋也是念念不忘：“江南竹笋赶鲋鱼，烂煮春风三月初。” 有阅历的厨师，连煲笋之汤都舍不得倒掉，每做别的菜，就要兑一点进去，相当于味精了：“食者但知他物之鲜，而不知有所以鲜之者在也。”笋之调味，快到达魔法的境地了。连残汤剩汁都能画龙点睛，把一道新菜全“盘活”了。至于这种奇异的笋汤(又叫笋油)的提炼方法，袁枚在随园食单里具体记载：“笋十斤，蒸一日一夜，穿通其节，铺板上，如

16、做豆腐法，上加一枚压而榨之，使汁水流出，加炒盐一两，便是笋油。其笋晒干，仍可作脯。” 林洪的山家清供，给鲜笋起了个外号，叫“傍林鲜”：“夏初竹笋盛时，扫叶就竹边煨熟，其味甚鲜，名傍林鲜。”依据他的讲授，鲜笋最好现摘现吃，一分钟都别耽搁，就在竹林边，用芳香的竹叶为燃料，当场煨烤，可见环境或气氛也能激活新笋那自然的鲜美。这肯定是最正宗的“绿色食品”了，不仅就餐环境是一片绿林，烹饪方法也是返璞归真的。不知竹林七贤之类古老的隐士，是否就地取材，使用过这种“叫化鸡”式的吃法？想来只有超凡脱俗的人，譬如隐于山林者，才能体会到竹笋至真的味道。而所谓的“真味”，就是于平淡中见奇妙，有一颗淡泊的心，才能遭受这种

17、埋伏的奇妙。 春天的雨一下，就是春笋旺盛的生长期了。“好竹连山觉笋香”，春笋尝鲜的好季节就在眼前了。 18作为一种美食，你认为竹笋最主要的特点是什么？请用一个字高度概括。（2分） 19为什么说竹笋又是一种雅食？（2分） 20请依据诗词对偶和押韵的特点，在第自然段的方框内填充一个恰当的字。(2分） 21所谓的“真味”，就是于平淡中见奇妙。正如隐者食笋一样，淡泊者都能在平素的衣食住行中，遭受这种埋伏的奇妙。请你用简洁的语言再举一例这样的生活现象。（2分） 22积存链接：请默写出苏轼承天寺夜游时，于庭下所见美景。（2分） 答案： 18（2分）鲜。 19（2分）“很符合文人雅士的心情和口味”或“松、竹

18、、梅被称作岁寒三友，竹子自然成为清高的象征。” 20（2分）俗。 21（2分）例如：大街小巷中，过去驾车一族，突然间都骑上了公享单车，这是一种返璞归真的生活方式。 22（2分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（错一字扣0.5分，扣完为止。） 春阅读练习及答案4 春从心出 愿乘火车，喜爱那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜爱那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜爱那舷窗外的云海无边旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途扫瞄。 愿有时机，被准允一个人进入没有演出的剧场，任凭选一个适中的座位，悄悄地坐在那里，凝视那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的

19、深深感谢，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神奇莫测，难以言喻啊啊，那是怎样的一种超级享受! 当近照积累如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰，莫非，非得当那岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般抖动的情愫么? 以往，可怕走进书店，是由于总觉得那陈设出的新书，有许很多多都应当抓紧购置，而自己囊中羞怯，欲壑难填甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特别强刺激的感觉，怦然心动，难以自持；经常是，进去时舍命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大

20、包书，踽踽独行在长街之上，由于连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙!如今呢，可怕走进书店，是由于那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随便自选，扫瞄听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去准备购书的费用，竟有花不出去的苦闷；最终淘出购得数种，打“的”回到家中，按例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是洁白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴! 书中究竟有人生，人生究竟一部书；书林杂芜，仍

21、要急躁从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。 冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，消失了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作!放下电话，我也久久不能安静。我们的生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又匆忙而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已然落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花?一时间你会觉得有很多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是惆怅，你喟叹但是，我鼓舞自己，也劝说别人，像我那朋友一样，诗意地对待生

22、命，对待青春，对待成败得失，对待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情 1、读完全文，请用一句话概括这篇文章的线索。 2、在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途扫瞄”，文中其次、三、四段的哪些内容详细表达了人生旅途中的“扫瞄”? 3、结合文章内容，简要阐释“书中究竟有人生，人生究竟一部书，这句话的深刻含义。 4、从全文看，第六段“朋友打来电话”这件事，在内容和构造上分别起了什么作用? 内容上： 构造上： 5、结合本文和自己的生活经受，谈谈你对题目“春从心出”的理解。 答案： 1、本文以寻找和思索人生的真谛为线索。 2、在没有演出的剧场，从

23、心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧。对旧照片窥视欲久盛不衰。以往和如今买书的不同经受。 3、人生如书，书如人生。 人生诡谲，如同书林杂芜。人生要追求活着的真谛，如同要从书林中淘出善本精品。 4、内容上：这件事启发人们要喜爱生命，感悟生活，诗意地对待生活。 构造上：起过渡作用；深化了的思索，引起了谈论。 5、我们要理智地面对青春，面对生活，珍惜青春，珍惜生活，让每一天都生活的有意义，让青春在心灵中永驻。 春阅读练习及答案5 阅读下面的作品，完成1214题。 五叔春荆 郑振铎 祖母生了好几个男孩子，父亲最大，五叔春荆最小。 当五叔夭死时，我还不到七岁。到了现在，自然已记不得他是如何的一个样子了。可不知

24、怎的，这位不大熟悉的叔父，却时时系住了我的心，成为我心中最忆念的人。 这个忆念，祖母至今还时常叹息着把我挑动。她每每微叹着说，五叔是你几个叔父中最听话的，三叔经常挨打，二叔更不用说，只有他，从小起，便不曾给她打过骂过。五叔读书又用功，经常几个哥哥都出去玩了，他还独坐在书房里看书，肯定要等到天黑了，方才肯放下书本。也写得一手好楷书，那些字，个个工整特别，他记账也是这个样子的，渐渐的一笔笔的写下来，从没有写过一个潦草的字，也没有做过一件潦草的事。那个时候，家里的杂事，没人管，要不是五叔在家，她真是应付不了。二叔有时还打丫头，三叔也偶有生气的时候，只有五叔从没有对丫头、对老妈子、对当差的说过一句粗重

25、的话，他对他们都是一副笑笑的脸儿。在他死时，家里哪一个人不难过，连小丫头也落泪了。唉，你这样好的五叔，惋惜死得太早！每当回忆起难过的情景，祖母总是悄悄的不言一会儿，镇静脸，好像心里很凄楚。 每到夜晚，祖母便在烟铺上坐着，渐渐的烧着烟，嗤、嗤、嗤的吸着。她是最喜爱我在这时陪伴着她的。在烟兴半酣时，她有了一点感受，又对我说起五叔的事来。 祖母道：“唉，你不晓得你五叔当时怎样的疼爱你！他经常把你抱着，在天井里打圈子，他抱得又稳又有姿态。你那时也很喜爱他呢，见了你五叔走来，便从奶娘的身上伸出一双小小的又肥又白的手来。叫道五叔，抱，抱，你五叔便接了你过来抱着。你在他怀抱里从不曾哭过。我们都说他比奶娘还会

26、哄孩子呢。像你二叔，他未抱你上手，你便先哭起来了。全家都说，你和你五叔缘分特殊的好。有一年，你出天花，你五叔真是焦急，书也无心念了，每天拜菩萨，请医生，取药，就是煎药，也亲自动手。你现在都不记得了罢？” 真的，我如今是再也回想不起五叔的面貌和态度了，然而祖母屡次的表达，却使我依稀熟悉了一位温厚仁爱的叔父。 祖母曾把五叔病死的缘由，很具体的告知过我们，而且不止告知过一次。她凄楚地述说着，我们也黯然的静听着。夜间静静无声，如豆的烟灯，在床上放着微光。 那一年，祖母回家乡，五叔跟随着。她在家里住了几个月。恰好祖姨新死了丈夫，心里郁郁不快。祖母怕她生出病来，便劝她搬到我们家里来同住。她踌躇了几时，便同

27、意了。她把房子和重笨的器具卖掉，然而随身带着的还有好几十只皮箱。这样多的行李，固然不能由旱路走。五叔便专雇了一只闽船，护送着祖姨从水路走。祖母则由五老爹伴随着从旱路走。哪想到，那条船途中触了礁。祖姨只得带了些重要的细软，和五叔上了舢板。不想岸边沙滩上水很浅，舢板靠不上岸。五叔便把长衫卷了起来，脱了鞋袜，负着祖姨，在水中走上了岸。 五叔身体原来很细弱，自涉水上岸之后，便觉得不大舒适，时时在夜间发热，但他怕祖母担忧，一句话也不敢说。病一每天的加重，以至于卧床不能起。祖母忙请医生给他诊看，这病已是一个不治的症候了。临死时，他除了说自己辜负了哺育的深恩而不能报，劝祖母不要为他悲愁，一句别的叮嘱也没有。

28、他平安而镇静的死去。在五叔宁静的躺在床上、微微的断了最终的一口呼吸时，祖母的心碎了！她整整地哭了好几天。到了一年两年后，想起来还是哭。到了如今，已经二十多年了，还是常说：“唉，你五叔，惋惜死得太早！” 前几年，我和三叔归到家乡扫墓，我们立在阴沉沉的松柏林下，面前是一个圆形墓，墓石上的字，已为风雨所磨损，但还依稀的认得出是“亡儿春荆之墓”几个大字。我黯然的站在那里，山中无比的安静，乌鸦呀呀的由这株树飞到那株树上去。 (有删改) 12.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项(3分)() A.小说第三段运用了欲扬先抑的手法，先写二叔、三叔的不好，再写五叔的好，初步呈现了五叔的形

29、象。 B.文中先后两次写到祖母说五叔“惋惜死得太早”，表现了祖母对五叔的思念，也流露出祖母对五叔早逝的伤感。 C.五叔夭死，最主要的缘由是他怕祖母担忧而延误了治疗，固然也有体质较弱、涉水受寒以及操劳过度等因素。 D.小说选取日常生活中的琐事，表达舒缓，语言平实，有助于刻画五叔经受寻常、性格平和、行事沉着的形象。 13.从文中看，五叔的“温厚仁爱”表现在哪些方面？请简要概括。(6分) _ 14.请探究小说结尾的表达效果。(6分) _ 答案： 12.A(没有运用欲扬先抑的手法) 13.对下人敬重，公平相待；对“我”关怀，疼爱有加；对长辈孝顺，悉心照看。(每点2分，意思对即可) 14.墓石上磨损的大

30、字，与开头“五叔夭死”相照应，使小说形成完整的构造；对墓地环境的描写，渲染了悲凉、凄清的气氛；寓情于景，表达了对五叔的思念和对他早逝的痛惜，含蓄蕴藉。(每点2分，意思对即可) 春阅读练习及答案6 阅读下面两首元曲，完成14-15题。（共4分） 天净沙秋思 天净沙春 （元）马致远 （元）白朴 枯藤老树昏鸦， 春山暖日和风， 小桥流水人家， 阑干楼阁帘栊， 古道西风瘦马。 杨柳秋千院中。 夕阳西下， 啼莺舞燕， 断肠人在天际。 小桥流水飞红。 注：帘栊（lng）带帘子的窗户。飞红花瓣飘舞，指落花。 14.关于以上两首元曲，说法有误的一项为哪一项（2分） A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就

31、是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。 B.天净沙秋思中消失了多个景物，其中“夕阳”为全诗覆盖上一层暖和的颜色，让游子凄凉的心得到劝慰。 C.天净沙秋思中的景象相互衬托：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。 D.天净沙春的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”温暖温情。 15.两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感。（2分） 答案：（共4分） 14.答案：B（2分） 15.答案例如：马致远在天净沙秋思中，借“小桥流水人家”的美妙画面，衬托了漂泊在外的游子内

32、心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。白朴在天净沙春中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的宠爱之情。（2分。每首元曲的情感各1分） 春阅读练习及答案7 送别杜审言 宋之问 卧病人事绝， 嗟君万里行。河桥不相送， 江树远含情 别路追孙楚， 维舟吊屈平。惋惜龙泉剑， 流落在丰城。 春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。 【注】注：公元698年，杜审言坐事贬吉州司户参军，宋之问写此诗以赠。 孙楚，西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。 1.宋之问诗首联中的“嗟”字内涵丰富

33、，含有多重情感，请结合全诗简要分析（5分） 2.同为送别诗，两首诗都情真意切，感人至深。但在抒情方式上又各有特点，请分别结合两首诗的颈联简要分析（6分） 阅读答案 1. 嗟为嗟叹之意，一叹惜别离，因同知己离别而惆怅；二为故人被贬、宦海沉浮而感伤；三是抒发因病不能亲自送别友人的圆满之情。四是在愤懑不平友人遭受中寄予抚慰与盼望。（答出一种情感给2分，两种情感给四分，三种情感给5分） 2. 宋诗用典抒情（1分），借用孙楚和屈原的典故表达友人才学超群却仕途坎坷，寄予诗人对友人的怜悯和惋惜。（2分） 陈诗借景抒情（1分），高高的树荫遮掩了西向消沉的明月，滔滔江河沉没在破晓的曙光中，表现时间催人离别和面对

34、离别的不舍之情。（2分） 春阅读练习及答案8 (甲) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄悦耳的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C.牛背上牧童的短笛，这时候也成天响亮地响着。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手摩挲着你。 (乙)我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。突然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从

35、关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄咆哮，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如很多的针扎。 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。 麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大革及鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮忙呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 1.为上面文字甲按原文挨次重新排序:_。(2分) 2.甲段文字从感觉方面把春风描写得有

36、声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。(4分) 触觉方面:_。 嗅觉方面:_。 听觉方面:_。 视觉方面:_。 3.甲文春风特有的芳香是指_。 4.概括甲段文字的主要内容(不得超过10个字)。(2分) 5.甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点,请分别用一个字精确概括。 江南的春风_ 北京的春风_ 6.乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。(4分) 段表示为_ (10字以内) 段文字表示为_ _ (25字以内) 参考答案: 1、略 2、略 3、 新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香 4、江南春风图 5、柔 刚 6

37、、1使河冰开裂，冬眠惊醒。2使麦苗返青，山桃鼓苞，帮忙人们把粪肥抛洒匀净。 春阅读练习及答案9 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （1）诗中所提到的折柳，毕竟指的是什么呢？为什么诗人闻折柳后，就产生了浓浓的故园情？ 答：折柳一词最早消失在汉乐府折杨柳歌辞第一中：上马不捉鞭，反折杨柳枝。所以折柳是一支曲子名，所以曲中闻折柳。 折柳一词寓含惜别怀远之意：在我国的古代，亲朋好友一旦分别，送行者总要折一支柳条赠给远行者。折柳一词寓含惜别之意 。我国折柳送行的习俗最早见于我国第一部诗歌总集诗经里的小雅;采薇：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。古

38、时柳树又称小杨或杨柳，因柳与留谐音，可以表示挽留之意。离别赠柳表示难分难离、不忍相别、恋恋不舍的心愿。 （2）诗中的闻折柳是什么意思？ 答： 听到折杨柳笛曲（1分，意思对即可 （3）这首诗表达了诗人怎样的情感？ 答： 表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（2分，意思对即可） 阅读练习二： 1、前人在评论这首诗是曾说，折柳二字是全诗的关键，诗中的折柳寓意是什么？你是否同意关键之说？为什么？ 答案：折柳是古代关于惜别的一首名曲，后人在送别中常有折柳的习俗。折柳这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是听到折柳曲的笛声引起的，可见折柳是本诗的关键。 2、 赏析散入春风满洛城中散字的

39、妙处。 答:散字精确的表现了笛声散入春风，随着春风传到各地，勾出了多少旅人的情思。 3、 诗中折柳的寓意是什么？ 答：柳和留是谐音，古人往往用折柳送别，有挽留、不舍之意，在这首诗里折柳应是一首曲子，寓有惜别、怀远之意。 4、 从诗的末句你感受到了诗人怎样的情感？ 答：从故园情三字可以看出这首诗表达的是诗人的思乡之情。 背景： 这首诗是735年(开元二十三年)李白游洛阳时所作。描写在夜深人静之时，听到笛声而引起思乡之情。 赏析： 此诗写乡思，题作春夜洛城闻笛，明示诗人因闻笛声而感发。题中洛城说明是客居，春夜点出季节及详细时间。起句即从笛声落笔。已是深夜，诗人难于成寐，忽而传来几缕断续的笛声。这笛

40、声立即触动诗人的羁旅情怀。诗人不说闻笛，而说笛声暗飞，变客体为主体。暗字为一句关键。注家多忽视这个字。由于不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，下此暗字，非常恰当。这里暗字有多重意蕴。主要是说笛声暗送，好像专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪，以主观写客观。此外，暗也有断续、模糊之意，这与诗的情境是全都的。谁家，意即不知谁家，谁与暗照顾。其次句着意渲染笛声，说它散入春风，满洛城，仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸大。散字用得妙。散是匀称、遍布。笛声散入春风，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。即为满洛城的满字预设地步；满字从散字引绎而出

41、，二者密合无间，同时写出其城之静，表达诗人的思乡心切。 听到笛声以后，诗人触动了乡思的情怀，于是第三句点出了折杨柳曲。古人送别时折柳，希望亲人归来也折柳。据说柳谐留音，故折柳送行表示别情。长安灞桥即为出名的送别之地，或指那个地方的杨柳为送行人攀折殆尽。折杨柳曲伤离惜别，其音哀怨幽咽。晋代太康末年，京洛流行折杨柳歌，有兵革苦辛的词语。北朝折杨柳歌辞中说：上马不捉鞭，反拗杨柳枝；蹀坐吹长笛，愁杀行客儿。大约都是据曲意填的歌词。所以，诗人听到这首折柳曲，便引起客愁乡思。一般说，久居他乡的人，白天还没有什么，可是一到日暮天晚，就简单惦念家乡。在春秋季节，人们也常是多愁善感。折柳为全诗点睛，也是闻笛的题

42、义所在。三、四两句写诗人自己的情怀，却从他人反说。强调此夜，是面对全部客居洛阳城的人讲话，为结句何人不起故园情作势。这是主观情感的推衍，不言我，却更见我感受之深，思乡之切。 全诗扣紧一个闻字，抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜想性的问句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然而打动了许很多多听众，这就是句中暗字所包含的意味。其次句说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗人的想象，也是艺术的夸大。第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的折杨柳，于是紧接一句说，哪个能不被引发思念家乡家园的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。 短短的一首七言绝句，颇能

43、显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。喜爱家乡是一种崇高的感情，它同爱国主义是相通的。诗人的家乡是他从小生于此，长于此的地方，作为祖国的一局部，那种形象尤其令诗人难以忘记。李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对家乡的思念，这才是它感人的地方。 李白的老家在四川，二十多岁就离家东游，后长期居住湖北、山东，春夜闻笛折杨柳曲，触发深长的乡思当是再自然不过的了。因此情真意切，扣人心弦，千百年来在旅人游子心中引发剧烈的共鸣。 春阅读练习及答案10 长安春感【唐】杜荀鹤 出京无计住京难，深入东风转索然。 满眼有花寒食下，一家无信楚江边。 此时晴景愁于雨，是处莺声苦却蝉。 公正算来终达去，更从今日望明年。 【注】杜荀鹤：安徽池州人，晚唐闻名诗人。此时因科举失败，羁留长安。 14、以下对这首诗歌的赏析，不恰当的两项是 A、首联点题，直接抒情，写出两难的生活境况与冲突迟疑的心理状态。 B、颔联虚实结合，以眼前春花之烂漫与家乡春景之萧条形成鲜亮的比照。 C、“此时晴景愁于雨”以阴晴不定的春日表达了自己多年奔波劳累的愁闷心情。 D、心绪不佳，即使是动听