《视频剪辑》课程大纲教学设计..docx

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1、视频剪辑课程教学设计一、课程根本状况1、课程名称：视频剪辑2、开课系：影视艺术系3、避程类别：专业技能教育4、授课学时：64 学时理论 14 学时+实践 50 学时二、学习领域设计依据课程领域名称：视频剪辑课程根本信息：本课程是彫视动画专业的核心课总学时 64 课时。它是对相关课 程的融会贯穿， 以到达综合性地运用的目的，实现影视制作的剪辑处理，影视合成等根本 技巧的课程。通过本课程的学习，对影视非线编辑、视频的剪接、婚礼MV 等制作的原 理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解，是基于数字平台融合视听语言、画面 编辑及影视多媒体设计的课程。三、学习领域的教学目标1、 学问目标视频剪辑课程

2、的学习主要使培育学生了解整个视频剪辑制作流程，并把握视频剪辑的根本方法和制作手段；培育学生的观看和分析力，把握对产品的综合分析力气；培育学生对数字媒体语言的艺术分析力。把握Vegas After Effects的视频调整、特效、动画、输入输出等儿大功能，运用软件娴熟地进展视频剪辑制作。在实践中激发学生的制造力和想象 力，使学生能把握影片的节奏，安排镜头的挨次，使学生能胜任影视后期制作中的节冃、栏 目包装设计、片头制作制作的工作。本课程需要多媒体教室、机房等硬件环境，必需预备与 课程要求相关的关心图书资料，经典短片案例，经典影视广告，试验课题，学生单独作业、 集体作业。要求学生对Vegass A

3、fter Effects有初步理解，能将多种软件综合运用。2、 力气培育目标通过视频剪辑课程的教学,应留意培育学生以下力气：（1） 实践操作力气一一通过学习，培育学生对工作流程及视频剪辑的操作力气。（2） 创审美力气一一通过学习，让学生把握数字特效的内部构成、外部构造语言的 把握并提高审美力气。（3） 组织协作力气一一通过学习，培育学生对软件、硬件组织协调力气，以及对内容 及形式的筹划整合力气。3、 素养培育目标1团队精神一一通过团队的协作，完成大的工程制作，从而培育学生合作意识。2不断学习的理念一一通过教学，引导学生培育深入思考的习惯，不断学习的意识。培育学生观看、思考、分析、解决问题和具备

4、再学习的工作力气。3实践精神一一通过专业实战训练，鼓舞学生走向市场，把视频剪辑制作与创意理 论与市场活动有机结合起来。四、学习领域教学内容与学时安排序号教学模块学时教学地点备注模块一Vegas Pro 初识4机房模块二Vegas Pro 根本操作技巧4机房模块厂Vegas Pro 常用设置与输出4机房模块四Vegas Pro 转场4机房模块五After Effects 初识12机房模块六图层与时间帧的运用12机房模块七如何套用模板12机房模块八综合运用12机房总 计64五、学习领域的教学设计1、学习领域整体设计本学习领域以工程教学为主要教学方法。整个学习领域由八个模块构成：Vegas Pro初

5、识、Vegas Pro 根本操作技巧、Vegas Pro 常用设置与输出、Vegas Pro 转场、After Effects 初识、图层与时间帧的运用、如何套用模板、综合特效运用。通过大量的实例讲 解训练，使学生对软件的工作原理有清楚的理解，把握Vegas Pro、 After Effects 的视 频调整，运用软件娴熟地进展视频剪辑制作。在实践中激发学生的制造力和想象力，使学 生能把握影片的节奏，安排镜头的挨次，使学生能胜任影视后期制作中视频剪辑工作。通 过不同的工程设计要求学生分析、仿照、实践，使学生主动探究，从而达成学习目标。1 探究分析：将典型案例引入教学环节，引导学生进展探究、分析

6、、陈述，然后讲 解总结。（2） 技能仿照：在讲课中集合具体案例的示范，以理论与实践相结合，教、学、练结合。（3） 启发创：在学生的联系过程屮，进展单独辅导，并把个别案例的教学推广到一当前视频上右键，在媒体列 表中找到该素材；倒放该视 频； 调整播放速度，执行该 命令会在视频上消灭一条 速度横线，任务二：把握影加速减速定帧工程二：变速倒放线上可加点，通 过调整点的位置可转变视 频播放速度，也可准确输入 百分比关键点上右键 set to，速度为零可做定帧效 果；解开视频与音频的链接；视频属性；2课吋小计4半性的实际影视制作屮的应用，从而培育创力气。2、单元模块教学设计本学习领域八个教学模块严密结合

7、，在学问和力气的提高上具有前后相继性，八个模 块联系严密，形成一个总分总的课程推动。3、教学方案设计工程名称任务设计任务目标学时备注工程一：视频剪辑制作流程任务一：把握视频剪辑流程； 明确什么是视频剪辑；了解视频剪辑流程，并了解视频剪辑在影视制作 中的作用，并了解数字音影 进展的现状。任务二：把握Vegas Pro 软件的根本工程二：视频剪辑的环境设置功能，软件界面，软件的工作环境设置;Vegas Pro 软件如何与其他相关 软件的协同工作；根本工具的运用把握软件的环境设置，包括：制式、大小、场等；生疏软件的根本功能、界面；根本工具的运用模块一 Vegas Pro 初识课时小计模块二 Vega

8、s Pro 根本操作技巧4工程名称任务设计任务目标学时备注工程一：轨道任务一：把握视频轨道音频轨道视频的剪辑音频效果2模块三 Vegas Pro 常用设置与输 11!工程名称任务设计任务目标学时备注工程一：偏好设 置 任务一：制式的解释设置工程制式模板；区分 率；视频的场的问题；像素 的长宽2比；帧速率：PAL 为 25 帧/工程一：渣染输出任务二：渲染输出的格式秒；NTSC 为 30 帧/ 秒；一般我们输出*. mp4 格式即可，其中右边的最低区分率 为1280*720 的,适合高清 格式， 但文件相对会大些；左边的区分率无限制；场的 问题，当前为逐行扫描，避 免视频消灭横纹；比特率的 设置

9、，该数值越大，画面质 量越高，固然文件量也越大2课时小计4模块四 Vegas Pro 转场工程名称任务设计任务目标学时备注每个段落构成电视片的最 小单位是镜头，一个个镜头 连接在一起形成的镜头序 列都具有某个单-的、相 对完整的意思，如表现一个 动作过程，表现一种相关关 系，表现一种含工程一：概念任务一：赏析义等等。它 是电视片中一个完整的叙 爭层次,就像戏剧中的幕, 小说中的章节一样，一个个 段落连接在一起，就形成了完整的电视片。因此，段落 是电视片最根本的构造形 式，电2视片在内容上的构造 层次是通过段落表现出来 的。而段落与段落、场景与 场景之间的过渡或转换，就 叫做转场。淡入淡出定格划

10、像叠化工程二：案例赏析 任务二：赏析两极镜头同景别转场 特写转2场声音转场空镜头转场课时小计4工程名称任务设计任务目标学时备注工程一：剪辑后期流程任务一：把握视频剪辑制作流程；明确什么是影视频剪辑；了解视频剪辑的流程，并了解视频剪辑在 影视制作屮的作用，并 了解数字音影进展的现 状。4任务二：把握AE 软件的根本功能，把握软件的环境设工程二：剪辑后期环境设置软件界面，软件的工作环境设置；AE软件如何耳其他相关软件的协同工作；根本工具的运用置，包括：制式、大小、场等；生疏软件的根本 功能、界面；根本工具 的运用8课吋小计12模块五 After Effects 初识工程名称任务设计任务目标学时备注

11、任务一：了解根底动画的制作， 并能完成案例的制作对图层和帧有清楚的认 识，并且对面板的设定熟握。练掌2工程一：图层和帧的生疏任务二：娴熟把握位移、定位点、 对根底的运动属性娴熟掌旋转、比例、透亮度的时间帧动 画握，并且能够完成根本的 动2设定工程二：命令面板画。能够通过对帧和图层的认 识完成“画屮画”的栏目 片头和时间线命令屮 特 任务三：把握画中画视频剪辑制 作的制作。把握一些基 本特效8效的设定的设定，并且可以 对图层进行修改。课时小计12模块六图层与时间帧的运用工程名称任务设计任务目标学时备注工程一：生疏模板的架构任务一：翻开一些模板争论把握模板的图层构造和规 律4工程二：替换内容 任务

12、二：替换自己预备的内容素材把握通道、，完成视频剪辑设定；把握案例的操作8课时小计12模块七如何套用模板模块八综合运用工程名称任务设计任务目标学时备注工程一：剪辑软件 任务一：把握Vegas Pro 根本操作Vegas Pro 与 AE 软及特效应用；AE 软件与Vegas件的综合运用Pro 的综合运用把握 Vegas Pro 设定;并且 能够与 AE 软件结合应用12课时小计122、学习情境设计模块一 Vegas Pro初识模块一学习情境设计工程任务：把握视频剪辑流程；明确什么是视频剪辑；工程分解任务设计教学内容教学过程学时工程一：视频剪辑制作流程了解视频剪辑流程，并了解视 案例展 示任务一：

13、把握视频剪辑流程；明确什么频剪辑在影视制 作问题2是视频剪辑；中的作用，并了 解呈现自 学数字音影进展 的现课堂 沟通状。工程二：视频剪辑的环境设置把握软件的任务二：把握Vegas Pro 软件的根本 功环境设置，包括:能，软件界血，软件的工作环境设 置；制式、大小、场案例展 示 问题2Vegas Pro 软件如何与其他相关协同工作；根本工具的运用软件的等； 生疏软件的基呈现一一 A 学木 功能、界面；基课堂 沟通本工程目标：了解视频剪辑流程，并了解视频剪辑在影视制作中的作用工程学时：4模块三 Vegas Pro 常用设f课时小计4模块二 Vegas Pro 根本操作技巧模块一学习情境设计工程

14、任务：常握影加速减速定帧倒放工程分解任务设计教学内容教学过程学时任务一：把握视频轨工程一：轨道视频的剪辑音频效果道音频轨道案 例 展 示一问题呈现一 自学一课堂交 流2任务二：把握影加速工程二：变速热键操作以及命令操作的同减速定帧倒放案 例 展 示问题呈现一 自学一课堂交 流2课时小计4工程目标：热键操作以及命令操作的同工程学时：4模块一学习情境设计工程任务：制式的解释渲染输出的格式工程目标：了解学习法规的设置以及输出等格式工程学时：4工程分解任务设计教学内容教学过程学时PAL案 例 展 示NTS工程一：偏好设 置 任务一：制式的解释CHD720 .o问题呈现 自学一一 课堂沟通2工程二：渲染

15、输出任务二：渲染输出的格式*. MP4MPG*.案 例 展 示*WMV问题呈现 自学一一 课堂沟通2课时小计4模块一学习情境设计模块四 Vegas Pro 转场工程任务：观影赏析转场工程分解任务设计教学内容教学过程学时项日有技巧转 场任务一：赏析淡入淡出划像叠 化格定案例呈现一问题呈现自学一课堂沟通2两极镜头同景别 转场工程二：无技巧转 任务二：赏析场特写转场声咅转场空镜头 转场案例展不问题呈现一一自学一一课堂沟通2课时小计4工程目标：理解和学习剪辑过程屮转场的重要性 工程学时：4模块五 After Effects 初识模块一学习情境设计工程任务：After Effects 初识工程目标：生疏

16、软件的根本功能、界面；根本工具的运用 工程学时：12工程分解任务设计教学内容教学过程学时任务一：把握视频剪辑工程一：剪辑后期流程制作流程；明确什么是了解视频剪辑的流稈，并了解视频剪辑在影视制作中的作用，任务描述任务分解任务实施 成4影视频剪辑；并了解数字音影进展 的 果汇报一一课堂交 流现状。任务一 ：把握 AE 软件的根本功能，软件界项 H 二：剪辑后期环境设置血，软件的工作环境设置;AE 软件如何与其他相关软件的协同工作；把握软件的环境设置，包扌心制式、大小、场等；生疏软件的根本功能、界面；根本工具的运用案例展不问题呈现一一自学一一课堂 沟通8根本工具的运用课时小计12模块六图层与时间帧的

17、运用模块二学习情境设计工程任务：图层和帧的生疏；命令面板和时间线命令设定 工程目标：把握AE 软件的根本操作，并能完成案例的教学工程学时：12工程分解任务设计教学内容教学过程学时案例制作并把握根底动画的制作对图层和帧有清楚的识，并且对面板的设娴熟把握。认定任务描述 - 任 务 分2任务一情境设计解一一任务实施一一 成果汇报一一课堂交 流案例制作并把握位移、定位点、旋转、比例、透亮度的时间帧动画设定对根底的运动属性熟把握，并且能够完本钱的动画。练案例呈现 - 问 题 呈基现一一自学一一课堂流交2任务二情境设计能够通过对帧和图层 的生疏完成“画屮画” 的栏目片头的制作。掌案例制作并把握画中画视频剪

18、辑制作握现一一自学一一课堂案例呈现 - 问 题 呈8一些根本特效的设并且可以对图层进改。定，行修交流课时小计12模块七如何套用模板模块一学习情境设计工程任务：翻开一些模板争论工程目标：替换自己预备的内容素材工程学时：12工程分解任务设计教学内容教学过程学时案例呈现工程：生疏模板的架构任务一：翻开一些模板争论把握模板的图层构造 和问题呈现4规律自学课堂沟通工程二：替换内容 任务二：替换自己预备的内容素材把握通道、，完成视频剪辑设定；把握案例的操作案例呈现问题呈现自学 课堂沟通8课时小计12模块八综合特效运用模块八学习情境设计工程任务：剪辑软件与AE 软件的综合运用工程分解任务设计教学内容教学过程

19、学时工程一：剪辑软件Vegas Pro 与 AE软件的综合运用任务一:把握Vegas Pro 基本操作及特效应用； AE并 11 能够与AE 软件结 分解一一任务实施一一 成软件与 Vegas Pro 的 综合把握 Vegas Pro 设定；任务描述一一任务12运用合应用果汇报一一课堂沟通课时小计12工程目标：影视片头综合实力制作，并能完成案例的教学 工程学吋：12六、教学方法与教学手段1. 教学方法以任务驱动型工程教学法为主导。视频剪辑这一学习领域具有很强的实践性和操 作性， 在教学过程中，将学问点、技能点融入具体工程，使学生在明确的任务驱动下，完成 教学目标。（1） 启发式教学 在进展视频

20、剪辑制作的教学过程中，充分表达学生为主体、教师为 主导的思想。讲授必要的理论学问，重点培育岗位职能，留意引导学生自觉地思考，启发学 生主动学习。（2） 直观教学 教师承受视频剪辑制作上机示范、多媒体课件、作品呈现等，实现全 程直观教学。（3） 现场教学教学中留意理论与实际工作任务相结合。依据校内外实践基地的工作 需要， 安排学生完成实际工程任务，让学生参与到工程中。（4） 互动教学 安排学生依据真实工程进展设计，提出构思方案，由设汁师或指导教 师进行评价，指出其设计方案中的优缺点，并提出改进意见。目的是使学生理论联系实际, 加深对视频剪辑制作课堂教学内容的理解，培育学生灵敏运用所学学问的力气，

21、尽快与社会 实际工作岗位接轨。2. 教学手段（1） 信息技术手段1） 音视频资料及电子教学资料2） 专业图书资料3） 网络信息资源（2） 校内外实训实习1） 校内广告筹划与创意及相关实践活动2） 校外广告筹划与创意及相关实践活动七、学习领域教学实施条件专职教师校内实训指导教师校外实训指导教师储士涛陈海龙高慧杰男男女本科本科本科影视动画影视动画影视动画讲师讲师讲师1、教学团队：包括专职教师、校内外实训指导教师姓名性别学历学位任教学科职称胡雷钢男争论生影视动画讲师刘祥勇男争论生影视动画讲师季莹女争论生影视动画讲师金川男争论生影视动画助教高祺武男争论生影视动画助教王安娜女争论生影视动画助教王萍女本科

22、影视动画助教、2教学百更件酉己备：带投影仪的机房一I”可，机位 50 个，具备影视特效处理的软件及硬件 平台。3、 教材与教参（1） Vegas 数码影像剪辑作者汪飞飞，郎庆泉出版社:清华大学出版社出版时间:2023 年 04 月（2） Vegas 数码影像剪辑典型实例作者:陈立 编著出版社:清华大学出版社出版时间:2023 年 04 月八、考核方式与标准本课程是考试课程；寻常成绩占 40% ,期末考试成绩占 60% :寻常作业主要是以上课 所讲案例， 在课堂内完成并在规定的吋I”可内上交。期末考试为上机考试，主要考试内容为视频剪辑制作的案例及实现。考核标准：按时完成作业，并能依据考题要求完成相应步骤和最终效果，符合操作程序, 作品标准美观，有个人的创意思想和设计内涵。优秀90 分以上：理论学问扎实，设计构思奇异，视觉效果良好，操作娴熟，标准,实践效果良好;良好80-89 分：理论学问扎实，设计构思奇异，视觉效果良好，操作娴熟，根本 标准，实践效杲较好；一般70-79 分：理论学问扎实，设计构思一般，视觉效果一般，操作娴熟，根本规 范；及格60-69 分：理论学问根本把握，作品没有明显特色，操作不太娴熟，视觉效果 一般，但学习态度较端正；不及格60 分一下：学问理论不扎实，学习态度不端正，作品质量差。执笔人：胡雷钢批阅人：高慧杰、陈海龙、储士涛教研室主任:胡雷钢批准人：潘仁炎