《窗边的小豆豆》读后感8篇.docx
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1、 窗边的小豆豆读后感8篇窗边的小豆豆的读后感 篇一 记得在两年前我园的读书会上,就有教师推举和沟通窗边的小豆豆一书,后来我在新华书店也顺手翻阅过。这次在制定个人阅读规划的时候,我把这本书列入了我的阅读书籍里,利用几个晚上,再次细细阅读和品尝,书中的故事依旧感动着我。 这是一本暖和人心的书,书中的小仆人公小豆豆共性鲜亮、天真得意。她是何等幸运,不但有一位理解她、关怀她的妈妈,而且遇上了那样一位爱孩子的校长。小林校长用一颗真诚的心和小豆豆稚嫩的心做着最亲切的接触。像小豆豆这样一个在别人眼中“怪怪”的孩子,或许我们教师都会感到头疼,但在小林校长的爱惜和引导下,小豆豆却渐渐变得懂事、乖巧了,这让我不得
2、不对小林校长肃然起敬。试想,一个上课就跑到窗边给屋檐下的小燕子、窗外的宣传艺人打招呼的孩子,我们会怎样对待她?从小林校长的教育中,我看到了宽容,看到了博爱。 看着这样的书,你会被孩子那纯真的世界感动,也会被那些教师蹲下身子去触摸那些孩子嫩芽般的心灵而感动。更感动于那位校长,这是一位多么了不起的校长啊!他比孩子更了解孩子。他常常对豆豆说:“你真是一个好孩子”。这句话鼓励了一生。在进巴学园之前,小豆豆无论做什么事都得不到别人的认可。而小豆豆第一天进巴学园,就碰上了陪她急躁谈天长达四小时的小林校长。倾听孩子,这是种简洁而又宏大的爱。在这四个小时里,给了小豆豆童年里最暖和的回忆,让小豆豆感受到了一种无
3、法用言语说清晰的欢乐。“巴学园”是一个孩子们喜爱去的地方,由于在那里,他们能够张扬共性,他们可以无拘无束,他们能够真正地学到自己想学的东西。 更重要的一点是它的创办者始终信任:每一个孩子都是可以成材的。小林校长非常了解孩子的心理,他到处帮忙孩子们去掉自卑心理。开运动会时,校长特意设计了适合高桥君的工程,在他根本无法跳过比自己高许多的木马时在背后偷偷帮了他一把,使高桥君赢得了同学们的赞美。小林校长的做法培育了残疾孩子最需要的心理补偿自尊和自信。 我想这就是教育的魅力吧!窗边的小豆豆告知我:用爱拉近师生间的距离,急躁地倾听每一颗幼小的心灵对生活的感受。作为教师,我们一样可以为孩子创设一个暖和的环境
4、,蹲下来和孩子说话,去理解孩子,呵护孩子,让孩子们像小豆豆一样安康欢乐地成长,让他们的童年更加多姿多彩! 窗边小豆豆读后感 篇二 从小到大,我读了很多好玩的书籍,其中,令我印象最深的就是窗边的小豆豆了。由于书中描绘了我们经受过的很多美妙的少年时间,具体地记载了我们童年发生过的好玩好玩的事情。 我喜爱这本书的缘由是有几章读起来特殊的带劲,比方,山的味道,海的味道,奇妙地解决了菜品养分全面均衡的难题;小豆豆疯狂地与小狗洛基闹着玩,出人意料的是小狗竟然把小豆豆的耳朵咬掉了,让人心头为之一颤;令人难过难受的是泰明那么小就去世了,最终巴学园也在一场残酷的战斗中变成了一片废墟那些发生在生活中的真实大事令人
5、难以承受,时刻撞击着我的心,泪水不由自主地滑落了下来。 固然,小豆豆是一个乐于助人的孩子,帮忙泰明完成了我们俩的爬树的心愿,她也很情愿说出自己以前不愿说出的隐秘。才智的小林校长总是绞尽脑汁帮忙高桥,设计一些适合高桥君竞赛的工程,让他拿第一,树立生活的自信,真实地表达了校长对同学的关爱之情。 巴学园让小豆豆发生了巨大的转变,独特的电车教室,依自己的心情选择自己喜爱的课程,可以任凭选择自己的座位,每个人都可以拥有一棵属于自己的树这一切都让小豆豆兴奋不已,使原本一年级就被退学的她体验了从未有过的欢乐,为她以后成为大作家奠定了坚实的根底。 巴学园里有太多让人难忘的人与事,有天真、贪玩的小豆豆,教育有方
6、的小林校长,都使我不止一次地翻书重温那段美妙的童年时间。 窗边的小豆豆读后感 篇三 刚刚开学的时候,我看了一本名叫窗边的小豆豆的书。 她在上小学的时候由于把书桌的盖子开了关,关了开,足有上百次。站在窗子旁边和宣传艺人打招呼。对燕子大声地问:“你在做什么?”画军舰旗的时候,把穗子刻在桌子上。教师受不了了,很冷漠地对小豆豆的妈妈说让小豆豆退学。 妈妈就开头四处奔波,最终找到了一所叫“巴学园”的学校。这里的校长很温柔,而且可以听小豆豆说四小时的话。巴学园这所学校很特殊,教室是用电车做的,全 校只有五十几个人。校长让学生每天都预备“山的味道”和“海的味道”。她还熟悉了许多好朋友,比方泰明、朔子、阿美、
7、大荣君和天寺君等。 但是,不知不觉中,其次次世界大战开头了,数枚燃一烧弹投向巴学园。看到这里我就想哭了,我恨战斗。 我想,我什么时候也能像小豆豆一样去“巴学园”? 由于我想,所以就始终等了下去。 窗边的小豆豆读后感 篇四 读书是我最大的乐趣,每到假期,妈妈都会带我到书店,让我选择自己喜爱的书籍。今年也不例外。 当我抱着一摞厚厚的书籍回到家中,迫不及待地一本本翻看起来。其中窗边的小豆豆令我爱不释手,这是黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。 小豆豆,这个布满童稚得意却又不懂法规的小女孩,深深地吸引了我。她会在上课时大声召唤广告宣传艺人,会和小草、小燕子打招呼;她爱交朋友,无论是有小儿麻痹症
8、的泰明,美丽的美代,永久长不高的高桥君,还是她们家的洛基(小狗),她喜爱他们,而他们也同样喜爱着“小豆豆”。 小豆豆由于调皮被退学了,一个全新的学校“巴学园”承受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室:一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长:第一次见小豆豆,校长微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐:要有“山的味道”、“海的味道”,原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类,都得吃;“巴学园”的教育方法:自己从喜爱的课程开头学起。“巴学园”的运动会:能够自己筹划稀奇奇怪的工程让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动:上
9、午,假如把课程都学完了,下午大家就集体出去漫步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事。“巴学园”里的一切新奇动人的场景是多么令人憧憬 我觉得我们现在的学习太枯燥乏味! 除了作业还是作业、各种考试排名、课外辅导使我们幼小的心灵过早地懂得了什么是竞争,什么是焦虑。我是多么憧憬“巴学园”的绚烂生活,在那里我可以像小豆豆一样无拘无束地进展自己的天性。 窗边的小豆豆这本书不仅让我记住了“巴学园”,记住了小豆豆,记住了小林校长,更读出了人与人之间相互理解和敬重。我想:假如我们东风小学也能像“巴学园”,教师都犹如小林校长,让我们每个孩子在校园中布满奇怪、让每个孩子都具有学习的动力
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