《现场总线控制技术》课程标准.docx

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1、课程名称：现场总线掌握技术学分：3.5 打算学时：64适用专业：电气自动化技术1. 前言1.1 课程性质现场总线技术课程是电气自动化技术专业的一门专业核心课，该课程为专业必修课程。通过本课程的学习使学生把握现场总线网络拓扑构造，把握现场总线主要技术指标，把握主要连接件和接口设备使用和维护，了解硬件和软件组态操作， 了解现场总线工程与设计，为日后在智能电气设备现场工作打下坚实的根底。先修课是 C 语言程序设计、电气掌握及 PLC 技术应用、微处理器掌握技术、电子线路CAD 技术、8051 内核无线 SoC 入门。安排在电气自动化技术专业的第四学期学习。1.2 设计思路使学生建立现场总线的概念、根

2、本特点，建立DNS 和 FCS 概念，了解DCS 和 FCS 系统设备和系统构造，了解计算机网络及工业网络体系构造、网络模式、工业网络通信概念、开放式系统互连参考模型、TCP/IP 参考模型，了解PP 的主要连接件和接口设备以及硬件连接、组态技术，PRDPIBUS 的主要技术、CAN 总线技术协议、工业以太网的通信方案。理解现场总线掌握技术的根本概念和原理，理解PP 通信模型及其主要技术、PP 功能块及 PP 工业组态，理解 PRDPIBUS 通信技术，理解 CAN 物理层以及总线器件工作原理，理解工业以太网的实时通信技术，掌握器工作原理。要求学生具备现场总线掌握系统正常运行的维护和故障检修力

3、量，具有肯定的团队精神和解决问题力量。2. 课程目标2.1 总体目标本课程依据电气自动化技术专业的人才培育目标，针对电气制造、修理调试类相关设计企业的检修、调试电工岗位需求动身，现场总线技术课程的总体目标是：加强学生的现场总线应用的意识，培育学生现场总线综合应用力量。该力量的形成建立在学生现场总线技术根底学问 、根本技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体进展的根底上。通过以上力量的获得使学生胜任自己的工作岗位。2.2 具体目标2.2.1 学问目标(1) 生疏工业掌握系统体系构造；(2) 生疏计算机局域网及其拓扑构造； (3)了解信号的传输和编码技术；(4)了解现场总线网络构造与互联网的网

4、络构造的不同； (5)生疏现场总线常用的主要连接件、仪表和接口设备； (6)生疏现场总线技术指标；(7) 生疏现场总线工程与设计；(8) 把握现场总线使用和维护原则；2.2.2 力量目标(1)把握主要连接件使用； (2)把握接口设备使用；(3)把握现场总线常用的电缆和电源操作； (4)把握现场总线工程改造指标和原则； (5)把握硬件和软件组态操作；(6)把握现场总线三级网络拓扑构造和布线；2.2.3 素养目标(1) 具有勤奋学习的态度，严谨求实、创的工作作风；(2) 具有良好的心理素养、职业道德素养以及高度责任心和良好的团队合作精神； (3)具有肯定的推断、分析、解决问题的力量；(4) 具备良

5、好的效劳意识和市场观念；(5) 养成“认真负责、精检细修、文明生产、安全生产”等良好的职业道德。3课程内容与要求序号教学任务课程内容及教学要求教学设计参考学时1网络根底基金会现场总线技术PROFIBUS 总线通信技术(1) 掌握系统体系构造；(2) 计算机局域网技术和拓扑构造； (3)信号传输和编码技术；(4) 网络互连参考模型；(5) 网络互连标准。任务驱动、案例分析、现场 教学、多媒体演示等。32FF2CAN 总线以及工业以太网技术其他现场总线网络设备以及设备安装；FF 现场总线技术指标； FF 现场总线网络拓扑；FF 现场总线布线和电源；FF 现场总线仪表以及参数；任务驱动、案例分析、现

6、场 教学、多媒体演示等。324. 实施建议4.1 教材选用和编写建议1. 教材的选用推举：现场总线与工业以太网技术, 许洪华主编，电子工业出版社，2023 年 11 月2. 参考教材工业掌握网络与现场总线 , 陈在平、岳有军主编，机械工业出版社， 2023年 02 月现场总线工业掌握网络技术, 复继强、邢春香主编，北京航空、航天大学出版社，2023 年 05 月4.2 教学建议现场总线技术学习情境 1或者 工程 1网络根底学时安排总计：4 学时实践：2 学时学问目标(1) 生疏网络互连参考模型；(2) 生疏掌握网络拓扑；(3) 生疏通信的传输和编码技术； (4)把握介质访问掌握方式。技能要求网

7、络连接设置与测试，局域网 IP 设置。学习内容(1) 掌握系统体系构造；(2) 计算机局域网技术和拓扑构造； (3)信号传输和编码技术；(4) 网络互连参考模型；(5) 网络互连标准。现场总线技术学习情境设计在教学过程中，要尽可能承受多媒体教学和现场教学，通过“教、学、做”一教学建议及说明体化教学把握专业学问、培育专业技能。教学地点建议多项选择择一体化实训室或现场。学习情境 2基金会现场总线学时安排总计：8 学时实践：2 学时(1)把握基金会现场总线网络设备与安装； (2)把握网络拓扑构造；学问目标(3)把握主要连接件和接口设备使用以及维护；(4)了解建工程的原则、方法和改造工程的原则、方法；

8、 (5)把握现场总线仪表使用以及相关参数。技能要求学习内容娴熟三级网络拓扑构造，生疏常用网络设备和接口设备使用和维护，并能分析处理常见故障。(1) FF 现场总线网络设备以及设备安装；(2) FF 现场总线技术指标； (3)FF 现场总线网络拓扑； (4)FF 现场总线布线和电源； (5)FF 现场总线仪表以及参数； (6)FF 现场总线工程与设计；(7) FF 现场总线建工程和改造工程原则；(8) 现场总线三级网络拓扑。在教学过程中，要尽可能承受多媒体教学和现场教学，通过“教、学、做”一教学建议及说明体化教学把握专业学问、培育专业技能。教学地点建议多项选择择现场总线实训室或现场。学习情境 3

9、PROFIBUS 总线技术(1) 把握PROFIBUS 技术内容以及适合场合； 学问目标(2)把握PROFIBUS 硬件组态；(3)了解PROFIBUS 通信电路。技能要求娴熟 PROFIBUS 硬件组态。(1) PROFIBUS 技术进展；(2) PROFIBUS 技术内容；学习内容(3)PROFIBUS 通信技术；(4) PROFIBUS 硬件；(5) PROFIBUS 硬件和软件组态。学时安排总计：8 学时实践：4 学时在教学过程中，要尽可能承受多媒体教学和现场教学，通过“教、学、做”一教学建议及说明体化教学把握专业学问、培育专业技能。教学地点建议多项选择择现场总线实训室或现场。学习情境

10、 4CAN 总线与以太网技术学时安排总计：8 学时实践：4 学时学问目标技能要求学习内容(1) 生疏CAN 网络拓扑；(2) 生疏CAN 物理连接； (3)把握CAN 掌握器使用； (4)把握CAN 收发器使用生疏 CAN 总线掌握器使用，生疏CAN 总线收发器使用，生疏工业以太网技术使用。(1) CAN 的工作原理及其特点；(2) CAN 的物理层；(3) CAN 协议；(4) CAN 总线器件及其应用；(5) 工业以太网通信技术。教学建议及说明在教学过程中，要尽可能承受多媒体教学和现场教学，通过“教、学、做”一体化教学把握专业学问、培育专业技能。教学地点建议多项选择择一体化实训室或现场。4.3 教学考核评价建议学号姓名个人评价20%小组评价30%教师评价50%合计表 4-1 形成性考核成绩记录4.4 课程资源的开发与利用1. 与企业合作开发教材或指导用书2. 教学材料：学习任务书、学习记录单、引导文、岗位实训指导书等3. 网络资源4.5 教学条件配备建议1. 师资要求本课程的开展需配 1 名专业教师和 1 名企业教师。2.校内外实践教学条件课程教学开展安排在现场总线技术实训室。4.6 其它说明