【2023年欢庆六一主题班会教案2023年】.docx

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1、 【2023欢庆六一主题班会教案2023】 世界上很多国家都将6月1日定为儿童的节日，尤其是在社会主义国家。在欧美国家，儿童节的日期各不一样，而且往往很少进行社会公众性的庆祝活动。因此有人误会为只有社会主义国家才将6月1日定为国际儿童节。下面是小编为大家整理的2023庆祝六一主题班会教案5篇，盼望大家能有所收获! 2023庆祝六一主题班会教案1 活动目标： 通过开展庆祝“六一”活动，充分展现孩子们的才艺，并使孩子们在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而激发学生喜爱生活、喜爱校园的丰富情感，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 活动预备： 1、学生预备好自己的才艺节目。 2、将教室布置得有节日

2、的气氛。 活动过程： 一、主持人宣布“欢快的六一”活动开头。 二、活动步骤： 1、诗歌朗读欢快的“六一”。 2、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。 3、脑筋急转弯数条，学生抢答，答对者将获得一份小礼物。 5、小合唱欢乐的节日。 6、表彰优秀少先队员。 7、游艺活动。 抢椅子 规章：主持人预备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以(音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。 一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。 水中夹珠 规章：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，嬉戏者手拿

3、一双筷子，在1分钟内，夹起15颗得奖。 打保龄球 嬉戏规章：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好预备;等到明示开头后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。 才智果园 嬉戏规章：每人进入“果园”，摘取自己喜爱的“果子”，依据里面的题目要求答题，答复正确即可获奖。 2023庆祝六一主题班会教案2 活动预备：诗歌朗读、童谣、故事、校园礼仪三句半、系红领巾竞赛 活动过程： 1、各小队长向中队长汇报人数;中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满胜利。 2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐 礼毕，唱队歌 宣布五(2)班_中队“吹响文明礼仪号角”主

4、题队会活动开头。 3、活动开头： 主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校园，文明之花开在我们心中，教师们，同学们，大家好! 甲：绚烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起 乙：光芒绚烂的日光洒满大地 甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉 乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅制造出了令世界瞩目的绚烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。 甲：看来文明礼仪对我们来说真是非常重要啊。让文明一起在新三字经中去学习古人的一些优良品质。 (八位队员表演诵读新三字经选段) 乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。 甲：队员们，你们知道哪些关于文明礼仪的故事吗?(

5、随机提问)看来大家对此都知道不少，那么就请邵昱炜同学给文明讲一讲程门立雪的故事吧。 乙：队员们，听完这个故事你们有什么想说的吗?(随机选择举手的队员发言) 甲：千年前的古人在文明礼仪上就为我们做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流传千古。生活在现代的我们又怎能落后呢?让我们一起从校园礼仪开头吧! (校园礼仪“三句半”) 乙：队员们以上的校园礼仪我们能做到吗? 甲：文明需要我们大家的参加，可是就在我们的身边，却时常会消失一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看小品我的一天。 (表演小品我的一天) 乙：队员们，在刚刚的小品中你发觉了哪些不文明的行为?你有什么想告知大家的吗?(指名举手队员发言) 甲

6、：队员们说的都很好，信任你们都会从这个小品中收获一些。 乙：我们大家都有一个荣耀的名称“少先队员”，艳丽的红领巾是我们的标志，也是我们的傲慢，我们每天都要佩戴好它。现在就让我们五个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能吧红领巾系的又快又好。 (系红领巾竞赛，裁判评判) 甲：通过刚刚的竞赛，不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵活的手。 乙：在我们金色的童年中，欢快的童谣是不行或缺的，它记载着我们童年的梦，承载着我们纯真的情。 甲：亲爱的队员们，让我们唱起欢乐的童谣吧! (拍手歌) 甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花在心中盛开 乙：我们是新世纪的仆人，从小就要做文明

7、人，让我们用真心搭建礼仪之桥 合：让我们在这阳光明媚的春天，吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向我们美妙的将来。 甲：三(1)中队“吹响文明礼仪号角”主题队会到此完毕。 乙：下面请辅导员讲话，大家欢送! 辅导员总结：亲爱的队员们，你们的队会开得很胜利，我信任通过今日的主题队会，你们肯定会对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和详细的熟悉，盼望全体队员能从小事做起，做文明人。 中队长：请全体起立跟随辅导员呼号 辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗! 呼号：(队员)时刻预备着! 中队长：退旗，奏乐! 中队长宣布队会完毕。 2023庆祝六一主题班会教案3 1、活动主题：学会合作、学

8、会交往、学会环保 2、宣传口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放六一 3、活动预备： 1)布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣传标语。 2)以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。 3)由幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、六一儿童节活动内容 (一)活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆

9、“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：2023年5月26日至2023年6月1日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预

10、备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 (3)评奖： 依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。 C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集

11、废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。 A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个 B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力量。 (2)

12、要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方;要表达分工与合作，并有序地进展。 (3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 (4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部

13、的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分) 2023庆祝六一主题班会教案4 教学目标: 1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关怀。 2、情愿参与各种形式的儿童节的活动，并能与同伴共享节日的欢乐。 3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学重点和难点: 1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关怀。 2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战斗中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达

14、关爱之情。 课前预备: 1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。 2、有关生活在战斗中和贫困中儿童的文字、图片资料。 教学过程: 一、导入 今日，教师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料) 大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”?今日我们就来学习品德与生活的第10课欢乐的六一(板书课题)齐读课题。 二、回忆欢乐 1、了解儿童节的来历。 同学们，你们知道儿童节的来历吗?那请看:课件出示儿童节的来历。 2、师角色扮演采访。 师:同学们，你们喜爱过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?教师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今日啊，

15、你们的学习伙伴贝贝一听说大家预备过欢乐的“六一”，就立即从小学生作文编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。(掌声欢送) 师戴小兔贝贝头饰进展随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢送我吗?我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说? 生可答:(获奖、演节目、小制作得奖等) 从你们口中，贝贝听到最多的词就是欢乐快乐，我似乎也被你们带回到以前的“六一”儿童节。 好，这次采访告一段落，感谢小朋友协作!小朋友们再见! 三、环球大旅行 送走了贝贝，教师想带大家去环球旅行，大家想不想去 课件示:同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。 让我们先从我国的其他城市动身，请同

16、学们拿出品德与生活，翻开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的?指导看图(演课本剧、与家长一起做嬉戏、团聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助)那里的小朋友欢乐吗?为什么?那谁在关怀着他们?(父母、教师、身边的人) 去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震动世界的大灾难，那就是-()很多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢?点击图片:一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关怀。 教师小结: 生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、教师、社会和很多人的关怀、爱惜，你们觉得现在的生活幸福吗?板书:关爱 我们生活在这样一个暖和的大家庭里，是多么的幸福啊!

17、2、下一站教师可要准备出国啦!在出国之前请大家沟通一下课前你查到的各国儿童欢庆节日的资料。 全班沟通、相互观赏图片 3、下面教师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢庆节日的，好吗?教师点击收集的图片。 4、但是，亲爱的伙伴们，不是全部的国家的孩子们都能享受到欢乐和幸福，在战斗中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家翻开书本p46页。(指导看图) 还有许多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!(课件示图片) 教师叙述:伊拉克战斗爆发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威逼，在战斗中他们饱受磨难。战斗已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲

18、儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻，看到这里，你们想说些什么?指名说，想不想把自己的关怀和祝愿送给他们?翻开书p47，完成心愿。 4、沟通、展现、相机板书“和平” 小结:信任你们的美妙祝福，肯定能通过和平的白鸽送到战斗中孩子们手里，让他们跟我们一样欢乐! 四:重返校园 这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，信任今年你们的六一儿童节肯定会过得别有意义。 旅行完毕了，让我们回到学校吧! 今年的六一快来到了，你们预备怎样过“六一儿童节”呢? 五、总结 在这里，教师代表全部关爱你们的人，祝福你们六一儿童节欢乐!也让我们一起祝福全世界小朋友都欢乐!完毕课堂。 2

19、023庆祝六一主题班会教案5 活动背景：为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富学生们的校园生活，活泼孩子们的身心，让孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的仆人，尽情享受六一儿童节的欢乐，感受到小学生活的欢乐。同时，通过各种活动，培育孩子们细心、胆大、沉着、冷静等品质。 活动目的： 1、让全班每一个孩子在节日中积极参加，大胆表现，充分体验节日的欢快。 2、培育孩子良好的综合素养和集体协作力量。 活动预备： 1.布置富有庆祝气氛的班级环境 2.每小组预备小节目，进展才艺大比拼，评出最正确小组，最正确个人等奖项。 活动过程： 活动一：表彰优秀 主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时间 主持人2：听

20、，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢快的海洋 主持人1：六月，是童年的摇篮; 主持人2：六月，是童年的梦乡 主持人1：六月，有童年的沃土; 主持人2：六月，有童年的太阳 主持人1：三年六班庆祝“六一”国际儿童节主题班会现在开头，首先，我们以热闹的掌声欢送中队辅导员宣布优秀少先队员名单。 活动二：我们是荣耀的少先队员 主持人2：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望 主持人1：听，响亮的队歌，唱出了我们崇高的抱负 (请观赏歌表演我们是共产主义接班人) 嬉戏：戴红领巾竞赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好) 活动三：才艺大比拼 主持人1：让我们专心灵的琴弦 主持人2：用童年的祝福 主持人1：用稚嫩的

21、小手 主持人2：用五彩的画笔 主持人合：去唱歌美妙的将来，去描绘绚烂的明天。 活动：才艺大比拼(以小组为单位，进展才艺展现，全体学生举手打分) 活动四：感恩回报练就好体魄 主持人1：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 主持人2：是教师无私情怀，孕育了很多将来的盼望 主持人1：感谢生命，让我们有跳动的灵魂; 主持人2：感谢阳光，让我们有暖和的拥抱; 主持人合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐; 主持人1：让我们一起说一声：(合)感谢 趣味嬉戏，轮番上阵： (1)同心协力： 嬉戏说明：2个同学共同运气球，且不能将气球挤爆，看哪一组用时最短，即为获胜。 (2)抢凳子： 嬉戏说明：请5个小朋友参与抢凳子竞赛，在主持人喊停的时候，最迟坐到凳子上的退出竞赛，剩最终一个为冠军。 (3)篮球接诗 嬉戏说明：拿到篮球的小朋友要背诵接下来的诗句，哪一组背的多就是哪一组为成功者。 (4)六一祝愿，情意绵绵 说明：每人说一句与六一节有关的祝愿语，增进友情，共享节日的气氛和欢乐。 活动五：主持人致完毕语 支持人1：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着欢乐安康飞行; 主持人2：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永久布满着温馨; 主持人1：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最崇高的抱负; 支持人2：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。 主持人合：六一活动到此完毕。 2023庆祝六一主题班会教案