一年级新生入学家长会老师的发言稿范文（6篇）.docx

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1、 一年级新生入学家长会老师的发言稿范文（6篇） 敬重的各位家长： 大家好！ 特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与我们第一次家长会。首先向大家做一下自我介绍。我是一年级（1）班的班主任，我姓季，同时担当语文教学工作。 孩子从幼儿园升到小学一年级，进入了一个全新的环境，新的校园、新的教师、新的伙伴、新的作息时间、新的要求，很多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应；幼儿园以活动、嬉戏为主，进入小学开头以学习为主，学习任务重、心理压力大；上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得有点紧急为了让您的孩子尽快适应，作为家长肯定要帮忙他们起好步，开好头，做好“引路人”。今日在这里呢，

2、。 一、生活常规方面 1、遵守作息时间 请大家翻开学校给您的那封信，看到作息时间表一栏，上面的时间写得很清晰，要催促孩子按时上学、按时回家。早上最好7：到校，预备交作业，就开头早读了，不要太早或迟到。家长把学生送到校门口就行了。留意下午的放学时间，周我们要开展业务学习，3：00就放学了。我们学校门口不宽阔，放学时人一多就简单发生混乱。请家长们准时接送孩子。 2、学习用品预备 应当以简洁有用为主，不要买那种颜色艳丽而且许多功能的，这样孩子上课喜爱摆布，简单分散留意力。 每天晚上预备削好的铅笔，每支笔都贴上姓名标签，以免铅笔常常不见，有人捡到又没人认领。转笔刀就不要带回校了。 每个学生还要预备一个

3、作业登记本，记录当天的作业和明天要带的东西，还有一些学校通知。请家长每天查看，填写家长反应信息并签名。 3、生活用品预备 请不要让孩子把玩具和零花钱带到学校，假如不见了或者搞烂了，会影响学生心情。 4、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品的良好习惯。 开学后我们给每个学生发一张课程表，对比课表，想一想：今日有哪些学习活动，全部的预备做好了没有？整理书包是学生的事，是一个思索的过程，也是一个心理预备的过程，也是培育责任意识的有效途径。 二、学习常规问题 1、培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯，逐步培育孩子独立学习，自己完成与检查作业的习惯。 我们的作业包括笔头作业和口

4、头作业。刚进入一年级，他可能识字不多，自己没法独立做笔头作业，所以练习册、卷子上的题请家长帮助读题，领着做；抄写的作业可让他独立完成；听写的作业，是要家长给孩子听写当天学习内容，检查他的记忆状况，并催促孩子纠错、改正，也可以常常在作业本上写：“连续努力”、“加油”等鼓舞的话语来鼓励孩子学习热忱。 口头作业也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音、生词和背诵课文。 另外本学期的拼音学习很重要，我会让学生跟随教学进度，制作拼音卡片，以便于稳固和复习。拼音卡可以自己制作，也可去书店购置。另外我们建议前期家长和孩子一起检查作业，

5、渐渐让他养成自己检查、仔细做作业的习惯。家长查看孩子的作业是否仔细，有问题准时补救，并签字证明，那孩子在学问的把握上，确定特别坚固，学习兴趣也会越来越浓！（可适当解释家庭作业符号含义） 2、放学后主动与孩子多沟通在校学习了什么，以便家、校的协作，还能催促孩子更仔细地听讲。孩子养成了仔细倾听的习惯，在课堂上就会多动脑筋，积极发言，才会把学习当成一种乐趣来享受。这是你我最盼望看到的！ 3、留意孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负担。看书的时候学生身体要坐直，眼睛离书一尺，书要拿起。写字姿态做到眼睛离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。写字不仅要写工整，一笔一划，写准田字格中的位置，还要把字写

6、美观。写字时，千万不能让他跪在椅子上，扭来扭去，吃零食或玩玩具。 三、温馨提示 学生请病假、事假及在校时要临时外出，都要先向教师请假。家长可以用发信息、打电话、写纸条、发校讯通等与我沟通，我的手机是XXX。 各位家长对孩子们的成长付出了许多，现在孩子们又要爬上一个新的台阶。家庭和学校就像他们的左膀右臂，共同担当着他们成长的责任。盼望在以后的交往中，我们双方能够齐心合力，常常沟通沟通，让我们班形成一个良好的班风和学风，让每一个孩子都能安康欢乐成长。最终祝大家万事如意！感谢大家！ 一年级新生入学家长会教师的发言稿2 各位家长： 下午好! 大家好，首先我还是表示感谢各位家长的到来，今日到会的家长足以

7、看出您对孩子学习的重视。孩子入学快一年了。其实，多数家长和教师都是常常联系的。可以说不分时间地点，通过各种形式沟通孩子在家在校的行为习惯、学习状况等个方面的表现，探讨教育孩子的方式方法。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和数学教师我把本班的有关状况向家长们做个汇报： 一、熟悉一年级 一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些特别根底的学问。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想假如地基没有打好房子怎么能结实。一年级除了学习一些根底的文化学问以外，主要是培育学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，许多事情都不太适应。这就需要各

8、位家长和教师亲密协作，帮忙他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的协作，帮忙孩子完成家庭作业。 二、汇报班级工作 我们班共30人。大局部同学学习积极努力。我对我的学生布满信念，但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比拟差，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙将来!下面我将本班前一个月的有关状况向大家作一简洁介绍： （一）、班级详细状况 首先说一下班级的详细状况。经过一学期的学习，绝大多数学生的常规教育渐渐适应了小学一年级的学生生活。班里学习仔细，成绩优秀的好学生

9、：如李明祥、柴俊宇、张涵，李武鹏。他们上课仔细、发言积极、作业能认仔细真完成，能自觉遵守学校的各项制度。学习有很大进步的有：潘志蕊、徐欣梦。学习有困难的学生：韩浩彬、裴俊双、来賜贤、崔文峰。还有少局部学生组织纪律松散，下课追赶打闹，上课不能集中留意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够抱负。 (二)学生方面 1、学习方面 (1)课堂表现 一年级的课堂，特别重要。在课堂上，两极分化相当严峻，有一局部学生的思维是相当活泼的，每个问题都能积极思索答复，这一局部孩子课堂效率比拟高。还有一些孩子上课用心听讲，课堂纪律特别好，但也有一局部学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东

10、西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听教师的讲课，也不积极思索问题，惰性很强。 (2)其他方面 有些孩子书写仔细、字型美丽。还有一些孩子喜爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课简单分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常遗忘做;还有局部学生写字太潦草，没有急躁。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的非常潦草。我们这些同学的家长们能仔细对待。和我们一起努力把他们消失的问题妥当解决。 2、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不抱负。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写

11、，这样的状况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想严肃地告知各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理力量还很差，许多字都不熟悉。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特殊是语文家庭作业，一会儿语文教师会说到。 所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子由于态度的不端正而带来将来的圆满，端正他们的学习态度，就从仔细完成每一天的家庭作业开头吧! 三、汇报考试状况 虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习状况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以寻常心对待。特殊是这些还不懂事的一年级的孩子们

12、。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应当急躁地、心平气和地帮孩子找缘由，帮忙他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。 一年级学生留意力稳定时间短，识字少导致理解力量差，还有考试时普遍存在的问题，做题速度快，不会检查，导致这次考试总体来说成绩不是太抱负。这次考试全班优秀17人，总分值的有一人，全部及格。这次成绩相比拟上次期末成绩，普遍偏低，一方面上学期时间长，进展了长期、大量题的复习，本学期时间短，这次考试前没进展复习。考试成绩不抱负的家长盼望能引起各位

13、家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。 总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简洁做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不行以省时间的，身为父母必需在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。 四、对家长的几点盼望 一个孩子只占一个班级学生数的三非常之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。 您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了教师的辛勤培

14、育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当积极的协作起来，做好以下工作，做到家校合一： (一)、安全方面 安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进展安全教育，教育学生不玩火，电;不接触危急品;外出要征得家长的同意;上下学准时回家，不在路上玩耍，不和生疏人说话等等有关安全方面的教育。 (二)、学习方面 1、培育孩子良好的学习习惯。 催促并帮忙孩子仔细完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。许多孩子的回家作业比课堂作业要差许多，由于不仔细，字体不工整，错误也多。盼望各位家长从小培育孩子良好的学习习惯。习惯包括仔细、工整、准时

15、做作业、作业完成后能仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今日的治理是为了明天的放手。平常我在班里发觉有局部孩子上课写作业总喜爱写着写着就开小差了，喜爱转来转去，找人说话，或者单独玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极协作。并且留意催促孩子上学带作业以备检查。 (三)、生活方面 1、培育学习科学的时间观念 在时间方面有以下几个方面需要家长留意： (1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：20到教室上早读，下午1：20到教室倾听校园播送。现在下午上四节课5:20放学。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事准时向教师请假。 (2)要

16、保证孩子有充分的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严峻了，请家长赐予关注。 (3)留意孩子的饮食起居。让孩子有一个安康的身体。有其他事情准时和教师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事准时和我沟通。还有家长要让孩子记住自己的手机号，以防学生在校有突发状况，家长能准时通知家长。 敬重的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不行少，望家长重视。最终，请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。感谢大家! 一年级新生入学家长会教师的发言稿3 敬重的各位家长： 晚上好

17、！感谢您在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，感谢你对学校教育工作的支持！半个学期转瞬就过去了，我知道，有许多家长都很想知道自己的孩子在这段时间里学习成绩怎么样？在学校表现如何？借这次家长会，来沟通一下您的孩子在学校学习和生活方面的状况，以及共同探讨接下来要怎样让孩子全面进展，在学习上有更多的收获。 首先，我就家长们都比拟关怀的期中考试状况向家长做下汇报：班内100分的有8人， 90分以上的41人，12人在80 分以上,6人70分以上。固然一次考试并不能衡量一个孩子成绩的好差，也说明不了什么，关键问题是，测试过后家长要和孩子在一起找找丢分的缘由，看看自己的孩子在那方面的学问不过关，把这个漏洞补起

18、来，这样我们测试的目的也就到达了。对于本次测试成绩不是很抱负的同学，盼望家长多一点急躁、多一点关注、少批判，这样才能有助于孩子的成长。 其次，我想每个家长不应单单只看成绩，更应当注意的是孩子的全面进展。下面，我就针对学生入学以来的表现和进步，做一下总结： 课堂上仔细学习并能积极主动举手发言的孩子有： 作业字迹工整并能仔细完成的孩子有： 讲文明懂礼貌的孩子有： 其次个方面，我想谈谈家庭作业。目前，我们家庭作业的类型主要有小试卷，请各位家长每天抽出一点时间翻看一下自己孩子的作业。由于一年级上学期学生识字有限，都是教师先读题，然后学生自己做题。但下半学期我认为可以开头熬炼学生自己读题的力量，所以，家

19、长以后在家辅导学生做练习时，也要留意加强对孩子读题，审题方面的训练，让他们独立完成作业、并养成检查作业的好习惯，这样能帮孩子更快的进步。 第三方面，帮忙孩子养成良好的学习习惯。学问技能没把握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。由于一年级学生由于贪玩，往往会潦草地完成作业，作业中常常会消失这样那样的错误，直接造成学习成绩落后。如何克制作业潦草的方法；第一树立典范。孩子的仿照力量很强，常常看优秀的作业，会激起孩子的进取心。其次比照法，当孩子有了一些进步的时候，用表扬来鼓励孩子连续努力，不断进步。第三重写法。假如孩子始终都是潦草的完成作业，作为家长需用强制的手段，让孩子重写，使

20、孩子重视作业的质量。我们班上有不少的学生比拟马虎大意，这往往也是他们学习成绩不能提高的缘由之一，遇到这样的状况，盼望家长不行轻率地打骂几句就了事，必需冷静得考虑对策。固然，习惯的养成非一朝一夕之事。但我们可以渐渐来，从现在开头，催促他们，使他们渐渐形成一种良好的学习习惯。 第四方面，作为教师，我发觉优秀的学生都离不开良好的家庭教育。父母作为孩子的第一任教师，应为孩子做出典范。尽量给孩子供应一个宁静的学习环境，这样才能学到心里，记到脑子里，学有成效。 固然作为教师，我也会尽我的所能，力争使班级的每一个孩子都得到提高和进步，盼望各位家长多理解、多支持、积极协作，多向教师反映孩子在家的学习状况。孩子

21、安康的成长不仅是你的盼望，也是教师的盼望。 一年级新生入学家长会教师的发言稿4 各位家长朋友： 上午好！ 由于孩子，把你我连在一起，由于孩子，让我们有了共同的话题，由于孩子，让我们相识在二完小，在今后六年的时间里，我们将陪伴孩子度过最美妙的时间，让我们携起手来，为孩子美妙的明天共同努力。 对于学校教育来说，一个学生没教好，可能只有几千分之一的圆满；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地绝望。我特别理解大家的心情。由于我也是孩子的家长，我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热忱和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保

22、障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺当走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，盼望家长能学习家庭教育学问，把握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。 所以在今后的工作中还盼望家长们从以下方面进展协作。 第一、我们双方必需在孩子的教育问题上达成共识，不要相互指责，要相互信任，有问题时多与教师沟通，准时化解不必要的误会。 其次、对待孩子宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责怪，要加强对孩子零花钱的掌握，加强孩子对电视、手机的掌握。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节省习惯的养成。让孩子从一年级开头尽量远离手机和电视，要抽出时间陪伴孩子多读书，营造良好的家庭

23、教育气氛，从小养成爱好读书收的好习惯，这对孩子一生是有帮忙的。 第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和沟通，不要为了挣钱和忙于工作而无视教育孩子，及了解孩子的思想动态，以免造成终生圆满。这样例太多，不再多说。 第四、对于孩子的学习成绩问题。不能只关怀孩子的成绩。要客观地熟悉孩子所谓分数，要多方面综合评价孩子，好孩子是夸出来的。要多夸孩子，多鼓舞孩子，做到不急不燥，有方法，有急躁。 第五、关注孩子们的身心安康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强熬炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的根底。引导孩子擅长与人相处，学会对待困难和挫折。 第六、准时与教师进展沟通。不要把孩

24、子一切问题推给学校和教师，教师只能担当起教育孩子的一局部，学校教育只是孩子人生中的一局部，家长假如把教育责任全推给教师，并一味的指责教师，最终受损失的是你的家庭。在品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。 第七、注意习惯养成。教育就是习惯培育。在学校我们会尽最大努力培育孩子的良好习惯。你们要协作学校，支持学校的做法，我们信任，没有教育不好的学生，只要教育得法，一切都会向好的方向进展变化。 第八、教育孩子“关怀他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。一个有爱心的人，他的心地是和善的，一个心善的孩子，最简单胜利。 我坚信，有了您的协作，信任、理解和支持，有

25、我校这批爱岗敬业，乐于奉献，布满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子肯定会安康开心地成长。 感谢大家 最终，我诚心的祝您：合家欢快，身体安康。祝福您及孩子在以后的日子里有更大的进步！ 感谢大家！ 一年级新生入学家长会教师的发言稿5 各位家长: 晚上好！ 首先特别感谢大家从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会。请允许我代表学校，代表我们班全部任课教师对你们的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。 说实在的，当家长我是新手上路，在座的各位都比我有阅历。但是，九年的教学生涯，每天和孩子们的朝夕相处，也让我对孩子有了更深入的了解。下面，我就联系班级实际，对在座的各位家长提一些详细的建议，盼望能尽快帮忙您

26、的孩子适应小学阶段的学习生活。 一、制造良好的家庭学习环境 家庭是孩子学习的重要场所之一。每天放学回家的这段时间，则是家长检验孩子在校学习状况，查漏补缺的最好时机。 1.独立的学习空间 家长最好能给孩子预备一个特地用来学习的小房间，有一张洁净干净的书桌和一个供孩子摆放课外书和学习用品的小书柜，让孩子每天都能在固定的地点用功，养成放学后先完成作业的习惯。 书桌最好面对洁净的墙壁，不要摆放多余的物品，尤其是玩具，以免孩子分心。 2.简洁有用的文具 铅笔： 为孩子预备的文具要简洁有用，最适合小学生写字的铅笔是中华牌HB铅笔。这个阶段，您的孩子刚刚开头学习写标准的汉字，预备好适宜的铅笔能帮忙孩子感受运

27、笔的变化，写一手美丽的汉字。千万不要使用自动笔，由于自动笔是写不出笔锋的。 铅笔要在孩子预备学习之前全部削好，现阶段至少每天预备68支，以免断掉重削，分散孩子的留意力。带到学校里的铅笔也要全部削好，卷笔刀不要带到学校，否则有的孩子铅笔断了，上课都偷偷把手放进抽屉削铅笔，听课效果就会大受影响。 橡皮： 橡皮外形要简洁，不要有图案，以涂得洁净为准，不要使用铅笔头上的橡皮，铅笔头上的橡皮不但涂不洁净，还简单把本子涂破。 直尺： 除了铅笔橡皮之外，预备一把直尺也是很必要的。一年级有许多连线题，孩子假如习惯用直尺，那么他的作业就能会更加清晰美丽，让人有赏心悦目的感觉。 书包、文具盒： 另外，书包也好，文

28、具盒也好，都以简洁有用为准，千万不要功能太多、太高档，否则，让文具影响了孩子的留意力就得不偿失了。 3.以身作则的家长 固然，以上几点只是物质上的预备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长千万不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应当让孩子全神贯注地完成作业。家长最好也能在一旁看书、看报，给孩子潜移默化的影响。完成作业后，家长应亲自检查，不管是背诵作业还是书面作业都要准时签字，等以后发了家校联系本就请对比检查后再签字。假如做得好，必需准时赞美，让孩子产生成就感，激发孩子对学习的兴趣。不对的地方，则应准时指出，让孩子立即改正，并举一反三，检测孩子对学问的把握状况，当天的内容当天把握，不要有漏网

29、之鱼。 二、养成良好的学习、生活习惯 小学低年级是学生形成好习惯的最正确时机。养成良好的学习、生活习惯能让孩子受益终身。家长应催促孩子做到以下几点： 1.按时完成作业，不拖拉。 2.用心做作业，不磨蹭。 3.书本作业本保持干净，不乱涂、乱撕。 4.周一到周五不要看电视、玩电脑，每天做完作业后坚持看一点课外书，并进展适当的体育熬炼。现阶段以学会跳绳为主，我们班许多孩子已经能持续跳一百多下，但也有的孩子一点都没有学会，家长要引起重视。 5.自己整理书包，削好铅笔，带好课本、作业本及一切学习用品。该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要老是来给孩子送东西。 6.早睡早起，尽量在家吃饱早餐再来上学，千

30、万不要让孩子把早餐带进教室。 7.预备一个水杯，每天带白开水解渴。 8.不要带玩具、嬉戏书、卡片、零食和饮料，也不要带零花钱，有的孩子带了零花钱，上课的时候，心都已经飞到小店里，根本没有心思听课。家长要多关注孩子书包里的物品，假如有分散孩子留意力的物品，要提示孩子准时清理。 另外，家长最好能在帮忙孩子在自己的物品上写上姓名，如校服、字典、橡皮等，许多学生的文具都差不多，写上姓名可以防止丧失。 三、重视阅读习惯的养成 小学阶段，还有很重要的一点，就是要重视阅读习惯的养成。孩子一旦迷上了读书，那他自然而然就能静得下心来感受书本中的奇异世界，还能削减接触电子产品的时间。最重要的是，随着孩子阅读量的增

31、大，识字、理解、写作力量都会得到很大的提升，对于各位家长来说这是特别值得做的一件事。 暑假里，我利用空余时间关注了一些儿童读物，整理了一份适合一年级孩子阅读的书目，预备建立一个“隐形班级书库”。接下来的时间，我会让每个孩子从这些书里选择自己喜爱的一本，由家长伴随到书店或者通过网络购置。然后，全部的书籍和持有人打印出来发给大家，让孩子们看完可以相互借阅。每人一本，全班就有39本优秀的儿童读物，一学期下来，阅读量是相当惊人的。我也会和孩子们一起阅读，并且在班级中定期进展阅读指导，提高孩子们的阅读水平。在此，我盼望这项活动能得到各位家长的支持，更盼望家长们也能投入其中，和孩子们一起进展亲子阅读，和孩

32、子一同共享读书的欢乐，让书香溢满您的家庭！ 四、重视作业的书写习惯 在学校，我们都要求学生把字写美丽、写标准。回家后，各位家长请坚持这一要求。从现在的写拼音、写数字开头，每一笔每一画都要求写到位，尽量根据书本上的样字来写。俗话说“良好的开端是胜利的一半”，现在孩子养成了把字写标准、写美丽的习惯，以后将会始终连续下去，拥有一手美丽的字也就不是难事了。 还有，拼音和识字教学阶段，我会常常有听写作业，都是规定一个范围，由家长随机报的，所以听写作业家长肯定要批改并且签字，发觉孩子有不会写的，就要求他记牢，然后重新听写，直至过关为止。 五、重视对孩子的安全教育 小学低年级，我们一律要求家长接送，以保证孩

33、子的安全。从明天起，我们学校的体育俱乐部就要开头活动了，以后每周二、周四的放学时间为5:00，一、三、五照旧是4:30，我们一年级至少会提前非常钟放学，请家长务必记得准时接送，假如有事耽搁了，肯定要提前打电话告知教师。 还有，不管是送孩子上学还是来接孩子，都请在校门口止步。让孩子自己背书包进入校园，出校门后才能接走。为了保证学生的安全和校门口的畅通，有车子开来的家长，车子到红绿灯和桥头为止。 另外还要补充一点，发回家需要家长签字的材料，家长务必看清晰、读懂了再签，由于没有重要的事情，学校是不会无缘无故发告家长书的。家长们肯定要记住，但凡需要家长签字的地方一律用圆珠笔或者黑色水笔，铅笔签字是无效

34、的。 各位家长，孩子进入小学，是根底教育的开头，路还很长。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。我信任各位家长肯定能尽力协作学校教育好我们的孩子。由于我们有一个共同的信念和目标一切为了孩子。作为教师，我也会尽自己的力量把孩子们教好，请家长们信任我，赐予我帮忙和支持，感谢大家！ 一年级新生入学家长会教师的发言稿6 敬重的各位学生家长： 你们好！感谢大家能抽出时间来参与家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我们今日坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天。我想借今日的家长会，从语文教学和语文学习习惯等方面，和大家共同探讨一下“低年级学生语文学

35、习如何起步”这个问题。 一、教学中折射的几点家庭教育问题 从开学两个月来的语文教学状况看，我们这个班语文根底比拟薄弱，许多学生到现在还没有学习的意识，详细表现在： 1、首先，学生的作业意识差，作业质量差。小学一年级，书面作业少，主要以口头作业如朗读、背诵、说话为主。我发觉在开学以来的这半个学期，能真正根据教师的要求，踏踏实实在家中完成家庭作业的很少，更不能保证质量，作业意识和作业质量成为阻碍教学的主要问题之一。 2、家长对学生学习状况的关注率低，学生学习上缺乏上进意识。据我观看，在座的能够大致知道学生语文学习进度的并不多，而能够明白地说出学生家庭作业内容的更少，对于学生在校课堂上的表现能够精确

36、把握的也很少。这或许跟我们家长工作繁忙有关，有的家长自入学以来始终忙于工作，根本没有过问孩子的学习。这样，孩子缺乏家长的指导，还有的家长认为小学一年级不需要家长的指导，学问太简单了这些家庭教育上的缺失和误区，直接造成的结果就是学生对学习缺乏重视，在学习上缺乏上进心。在班级有一些学生的头脑中仍旧没有熟悉到学习的重要性，对于学习学问缺乏重视，有些家长甚至在次日早晨到学校帮孩子一起补前一天的家庭作业，听写啊，背诵啊。这些都不利于培育孩子良好的学习习惯。这样，孩子在课堂上不遵守纪律，边学边玩；在对待作业时表现为敷衍潦草；在遇到学习困难，有人帮助时拒绝帮忙，贪于玩耍等等，造成了学习习惯差，学习主动性差的

37、现象，直接影响到了正常的教学工作和教学质量。 3、学生没有养成课后复习的良好习惯，学习方法欠缺，学习质量差。课后复习，是我班入学教育中很重要的一块内容。学生养成良好的复习习惯对于提高学习兴趣，保证学习质量起到很重要的作用，也是学习习惯中重要的一条。 二、一年级语文教材的特点和教学要求 1、拼音教学。 有一首童谣唱得好：“汉语拼音作用大，学习生字需要它。教我说好一般话，我们都要学好它。”从这首童谣可以看出，汉语拼音学习是一种技能学习，识字，说一般话，这是汉语拼音的两大根本功能。拼音教学是本学期语文教学的一个重点，也是一个难点。现在我们课本上的拼音教学根本完毕，进入识字写字教学，但课堂上我对学生拼

38、音的训练和复习稳固教学并没有完毕。班上还有局部孩子的拼音学习，对拼音的敏捷精确运用力量并不抱负。但家长不要过度担忧，拼音是一种技能学习，它同孩子学步、游泳、骑车那样，都有一个渐渐体会、逐步娴熟的渐进过程，孩子只要在日常生活中多练多读，都能逐步把握拼读、发音的技巧，就能到达敏捷运用的力量。 拼音学习是个难点，字母要音、形同记，特殊是音形相像，平翘舌音，前后鼻音，在初学阶段简单混淆，应当留意引导区分。家长可鼓舞孩子用各种方法来读准音、记住形，如借助物品、编顺口溜、手势表示、情景展现等。家长可以充分利用孩子手中的拼音卡片，帮忙孩子在愉悦的气氛里进展学习和复习，如听音找字母、看口型找字母、排挨次辨字母

39、、打扑克认字母等，使识记拼音变得简洁而好玩味。字母和音节的拼读是孩子学习的难点，虽然从声母教学开头，就同时学习拼读，但是不要求孩子立即把握。初读一年级的新生应留意保持好学的心态，家长帮助拼读的过程是一个潜移默化的过程。 拼音是孩子识字的重要工具，语文教材充分考虑到拼音的工具性，设计了读儿歌识字学拼音教学单元，并且在读短文识字单元中也将每个字用拼音标识。因此家长平常要多鼓舞孩子自己借助拼音识字阅读。再如，每天晚上回家，我都要求学生在一号本上听写当天学写的几个生字，组词并标上拼音，就是对拼音学习的一个重要的稳固和运用的过程。另外，闲暇时家长可随便教导家中成员姓名，家中物品名称，让孩子拼读注音，做绕

40、口令嬉戏等等，这些都是很好的辅导方法，还可激发孩子学习拼音的兴趣。 2、识字写字教学。 就一年级语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比拟有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，把握的标准是孩子们不仅要在语文书上熟悉这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中熟悉它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的标准程度要求提高了，所以盼望家长肯定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子识别，确保孩子把握

41、好、把握牢。 一年级语文课的进度根本上是一天一课，每天要求学生识记四五个生字。虽然识字量不多，但对于刚接触汉字的学生来说，真正熟记会写并不是一件轻松的事。一些学生经常会遇到这样的苦恼：生字放在课文中能熟悉，但单独抽出来又不认得了；或者会读会写，但默写时却又记不起笔画。这是由于孩子在读书的过程中，常常会消失小和尚念经有口无心口到手眼没到的现象，这样无助于识记生字，也无助于养成良好阅读习惯。因此，家长要特殊关注孩子朗读的质量，留意倾听，准时发觉问题和难点，适时介入指导。 识字教学同拼音教学一样，都是低年级语文教学的重点。课堂上，教师会不断教学生用不同方法识记生字，如加部首识字、去部首识字、换部首识

42、字、形声字识字、加一笔、去一笔等等。把握了肯定的识字方法，学生就能主动地、有效地识字，渐渐形成识字力量。 在孩子学习的同时，家长也可以熟识一些识字方法，这样有利于在孩子学习过程中准时发觉问题。例如生字在句子、儿歌、短文中会反复消失，供应了识字的环境，这些句子、儿歌、短文应当让孩子反复朗读。由于低年级学生可塑性强，学习方法的建立还处于一个模糊状态，家长可以帮忙孩子在学习中运用恰当的方法顺当学习识字，其中关键的一点是，无论在课堂上还是家中，都要求做到：左手按书，字字过目，朗读正确，节奏清楚。 除了在课堂中学习生字，家长还可以引导孩子在生活中识字，例如：走在公路上，可以让孩子说说看到的商店名、路名；

43、乘车时，看看车牌说说站名；逛超市时，读读标签上的商品名；餐厅用餐时，看菜单点菜；读报时，将熟悉的字圈出来等。生活中识字，可以扩大孩子的识字量，也能发觉识字过程中孩子语音、语调不和谐的问题。常常积存，善用方法，就能够为提前阅读打下根底。 3、写字姿态培育。 再来说说写字姿态。写字是一项重要的语文根本功，要把字写好，做到握笔、写字姿态正确是前提。我们发觉有的家长有时会更关注孩子的写字速度，而无视写字姿态的订正。也有许多孩子虽然把握了正确姿态，但在写字过程中由于无视或者缺少催促，姿态会“走形”，良好习惯往往前功尽弃。其实，良好的写字习惯是要经过百千次的订正才能形成力量的。学生在家的时间较多，家长完全

44、可以在这方面把握第一手资料，准时和教师沟通，常常矫正写字姿态不标准的地方，将问题“毁灭”在萌芽状态。 新生入学后教师就会加强写字姿态的指导，正确的握笔姿态是拇指食指面对面，三个指头藏后面，笔杆靠在虎口上。正确的写字姿态是眼离簿本一尺远，胸离桌边一个拳，手离笔尖一寸高。由于孩子没有一尺、一寸的概念，所以可教他们一些便于操作的方法。如让孩子将右手握拳，肘关节置桌面，右拳靠近额头，可以得到“一尺”的也许距离；让孩子伸出左手小拇指，右手执笔在左手小拇指上量一量，握笔处与笔尖的位置大约两节手指的距离就是“一寸”。养成良好的写字姿态不是一朝一夕的事，需要家校通力协作，准时检查订正。 写字对一年级小学生来说

45、，的确不是一件简单的事。注意培育孩子写字习惯的重点是指导写标准字。一年级学生都被要求在田字格中书写汉字，田字格能够帮忙孩子正确把握汉字的间架构造。教师在上课时会进展写字指导，要求学生认真观看字的构造和关键笔画。我们提倡学生写“双胞胎字”，也就是要求学生写的字和课本上的范例做到四个“一样”，即大小一样、凹凸一样、粗细一样、深浅一样。刚开头写字的孩子，不宜加大写字量，每个字按田字格的位置仔细地写上两三个即可。这些外表上看是学问和技巧问题，其实更是一个习惯和力量问题。家长应当重视入学孩子的学习心理缺乏急躁，喜爱表扬，因此只要其次个字比第一个字写得好，就应准时确定。要写一手好字，不是一蹴而就的，家长教师都应当有足够的急躁。家长可以常常做一些记录，反应自己孩子写字过程中的问题，多积存一些有利于孩子写好字的习惯和方法。平常要多多鼓舞孩子，运用表扬、张贴、仿照、嘉奖等手段，催促他们仔细写好每一个字。