讲故事比赛活动总结.docx

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1、讲故事比赛活动总结 讲故事竞赛活动总结 为了传承和弘扬优秀名族文化，提高学生品德修养，教化和引导学生继承和发扬中华名族的传统美德，形成良好的道德素养和文明素养，结合学校礼乐于人的办学理念，特实行本次讲故事竞赛活动。旨在通过本次竞赛进一步激发学生的阅读爱好，加深学生对故事的理解，共享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为孩子们供应一个敢说话，会表达的氛围。本次活动在学校领导的大力支持下，在各位老师的细心支配和组织以及家长的协作下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。 此次竞赛活动是经过了几个星期的主动打算。各班指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教育

2、下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、绘声绘色，赢得现场小观众和评委老师们阵阵热情的掌声。突显了讲故事的特点，提高了竞赛的质量。本次竞赛，有以下几个特点： 1、老师指导仔细，选手靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看竞赛的学生即惊慌又兴奋。 2、选手竞赛时的面部表情特别丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增加了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。 本次活动结束了，但在今后我们会总结阅历把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并许久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高小学生的口语表达实力。 为进一步深化本

3、校 20*年明礼知耻崇德向善主题实践活动，扎实推动 校内社会主义核心价值观建设，传递正能量、凝合精气神，我校初一初二年级实行了本次以明礼知耻崇德向善为主题的讲故事竞赛，旨在通过本次竞赛进一步激发学生的阅读爱好，加深学生对故事的理解，共享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为同学们供应一个敢说话，会表达的氛围。本次活动在学校领导的大力支持下，在思教处的细心支配和组织以及班主任的协作下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。 为了举办这次活动，初一初二的班主任老师们做了大量的前期打算工作，在班级内部进行了竞赛选拔，每位同学都有参赛机会。每班在班级初赛的基础上举荐一名学生参与学校选拔竞赛

4、。各班的指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选和指导，并主动与家长联系，争取家长的协作。在老师的倾心指导和孩子们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、绘声绘色，赢得现场小观众和评委老师们阵阵热情的掌声。突显了讲故事的特点，提高了竞赛的质量。 本次竞赛经过初赛和复赛最终评比出了初一初二年级各一等奖一名，二等奖两名三等奖三名，团体奖和组织奖若干。讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得详细、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热情的掌声。给大家也留下了深刻的印象。 本次活动结束了，在大家的共同努力下，此次竞赛可以说是一次高水平的竞赛，我们要总结阅历，争取在

5、以后的各种活动中取得更好的成果。今后的时间，我们要接着努力，把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并许久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高学生的口语表达实力。 为营造良好的书香校内氛围，突出新语文主题阅读课题探讨，依据 学校校内艺术节安排支配，我们小学语文低段组于 20*年 4 月 27 日下午在校内电视台演播厅进行金色童年讲故事竞赛，并现场直播。旨在通过本次竞赛进一步激发学生的阅读爱好，加深学生对故事的理解，共享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。此次活动在学校主管教学的副校长及少先队大队部张辅导员等行政领导的关怀指导下，在学科组长、各位语文老师的支配组织

6、下，活动举办得严密、充分有序，直播现场气氛活跃。活动吸引来了许多参赛选手的家长，连一百零一忙中的学校董事长及多位行政领导也亲临现场观看竞赛与参赛选手合影留念，并发表重要讲话。 此次竞赛活动是经过了几个星期的主动打算。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教育下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、绘声绘色，赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热情的掌声。突显了讲故事的特点，提高了竞赛的质量。 总结本次竞赛，有以下几个特点： 1、老师指导仔细，直播间里选手靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看竞赛的学生

7、即惊慌又兴奋。 2、选手竞赛时的面部表情特别丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增加了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。 在大家的共同努力下，此次竞赛可以说是一次高水平的竞赛，我们要总结阅历，争取在以后的各种活动中取得更好的成果。 为营造良好的书香校内氛围，提高小学生对语言的感受实力、表达实力，丰富我校的校内文化。教育处确定于 20*年 3 月 16 日中午实行讲故事竞赛。旨在通过本次竞赛进一步激发学生的阅读爱好，加深学生对故事的理解，共享阅读成 果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。 此次竞赛活动是经过了一个星期的主动打算。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。

8、在老师的教育下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、绘声绘色，赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热情的掌声。突显了讲成语故事的特点，提高了竞赛的质量。 总结本次竞赛，有以下几个特点： 1、老师指导仔细，直播间里选手靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看竞赛的学生即惊慌又兴奋。 2、选手竞赛时的面部表情特别丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增加了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。 竞赛表现最为突出的是三年级曹佳同学，虽然年龄小但他的故事讲得非常流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热情掌声和好评。五年级张雨欣同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得详细、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热情的掌声。 在大家的共同努力下，此次竞赛可以说是一次高水平的竞赛，我们要总结阅历，争取在以后的各种活动中取得更好的成果。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页