《金牌班组长五项全能训练》经济咨询公司内训教材剖析.ppt

《《金牌班组长五项全能训练》经济咨询公司内训教材剖析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《金牌班组长五项全能训练》经济咨询公司内训教材剖析.ppt（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、AICA AICA 亚洲咨询培训与发展协会典范教程 亚洲咨询培训与发展协会典范教程金牌班组长 金牌班组长 5 5 项全能训练 项全能训练ArtLead Love6/5/2023 1一、角色认知力量2班组长治理水平现状1、生产技术型2、盲目执行型3、大撒把型4、劳动模范型5、哥们义气型 普遍存在的问题1、缺乏治理力量 2、处理突发大事的力量导致企业好的决策在基层得不到贯彻执行，影响企业的最终效益，甚至影响企业的形象3角色认知的三个层面准确把握角色规范的权利和义务了解领导的期望值了解下级的期望值办事公道关心部下目标明确及时指导给予荣誉下级期望值 领导的期望值准确了解领导的指示了解指示的背景及环境了

2、解领导的风格4成就动机生理安全社交尊重自我实现5班组长的技能要求见识 人情 技术高层 47 35 18中层 31 42 27基层 18 35 47见识：推断事物本质，预见将来的力量人情：人际协调和人际沟通的力量技术：专业技术6二、生产治理力量7制定打算的五步曲调查争论觉察问题明确目标打算拟定打算制定打算实施遇事拍脑袋当着领导拍胸脯上当拍大腿出错拍屁股8留有余地征求意见如何拟定打算时间治理波兰撑竿跳高运发动：布波卡 征求意见2 项原则1、独立性员工在提建议时候，保证畅所欲言，没有任何心里压力，防止从众心里，盲目从众和被动从众；2、排斥性 方案最好是相互排斥。依据成功与失败各占50 原理，当一个团

3、队成员意见高度全都时，往往做出冒险的决策。9明确的可衡量的可达到的 实际的有时限的SpecificMeasurableAttainable RealisticTime-defined确立目标的2大方法目标具体明确确定边界条件：要实现这个目标最起码 要具备的条件既底线协调可行留意各岗位之间、任务之间的协调10制定打算三项选择优中选优中性打算魔鬼打算条件不具备，制造时机实现该打算方案都不好，但只能从中选一个，须经受情感历练案例：洪水冲走妻子和孩子11打算实施的浴盆曲线规律打算实施过程失效率早期中期后期早期失效 偶然失效 损耗失效失效率高：打算不完善还没有形成共识看不到前景失效率低：实施打算的有利条

4、件和打算的优越性充分显示出来防止半途而废失效率高：由于打算老化要依据状况修改乐观但须慎重12决策质量分析高认可 高质量 高认可 低质量低认可 高质量 低认可 低质量决策质量QA决策认可度决策认可度员工对这项决策的关心程度决 策 质 量这项决策对班组有哪些至关重要的、关于成败的影响13岗位之间接口处理明确责任 与分工突出协作 精神要有原始 台帐原始台帐记录明确日事日毕 日清日高每个部门都把下一个部门或工序当做客户14执行制度的“炉火效应”烧红的铁条谁碰它就烫谁跳蚤的故事 强化理论15三、团队领导力量16请示问题的决断技巧推断其所属权限范围超出权限向上级汇报下级职责决不插手把球踢回去17用人3 法

5、则司马光人才集合 人才集合=力气 力气量才使用扬长避短容短 容长 帕金森综合症案例：水浒中的宋江18如何协调1 2 3 4个体心里 群体心里提高沟通技巧表扬与批评艺术19如何了解员工的共性差异气质 性格能力气质的四个类别（古希腊）多血质 粘液质 胆汁质 抑郁质活泼好动 好找捷径 喜欢安静 稳稳当当 爱兴奋 好激动 沉默寡言 心情压抑 性格 后天形成是可塑的，比方：对人的态度是冷淡还是热忱 对工作是认真还是敷衍 生活中是勤劳还是懒散20如何把握员工的心情变化社会风尚道德习惯作风能力管理方法上下级同事家人生病夫妻不合子女教育邻里纠纷子女就业婚姻恋爱通风照明噪音安全措施疾病缺陷领导 人际关系家庭 工

6、作环境 身体21群体心里四个功能如何了解团队的群体心里 整合功能假设群体心里趋于向上，整合之后系统出现1 1 2 的效果 显示器功能它可以直接反映出员工的心态，对一个政策是赞成还是反对 警示器功能一项政策假设使大家产生挫折感，会酿成可怕的后果 影响士气心情不好，工作效率将降低5 10 直接性混沌性感染性22有效沟通的PAC 理论P P P PA A A AC C C C互补式 穿插式 三种状态的特点家长状态Parent：命令口吻、居高临下、武断、急躁成人状态Adult)：理智冷静、不卑不亢、和人保持肯定的距离儿童状态Child：易走极端、喜怒无常、易动心情当员工以儿童状态消失时，他希望领导以家

7、长的状态消失。如：员工：头，还加班啦，热死了；领导：走吧，今后要留意减肥哟领导：不能走，今日必需完成这些任务假设以成人状态消失领导：我们每个人对工作都要有就业精神假设以儿童状态消失领导：你热，我比你还热，我向谁说啊23四、掌控权利力量24班组治理叠加法则管理要素管理内容制定计划 组织生产 协调员工关系控制生产进度和目标监督和评估生产过程人 人物 物财 财信息 信息时间 时间实施步骤班前布置班中掌握班后检查25班组长的权利类型 职位权利固有权利 非权利因素 非权利因素 环境权利职位权利嘉奖权正鼓励惩办权负鼓励法定权非权利因素学问力量人格魅力领导艺术环境权利公司及各部门的支持状态 26领导方式菲德

8、勒图类型 1 2 3 4 5 6 7 8上下级关系好 好 好 好 差 差 差 差任务结构 高 高 低 低 高 高 低 低职位权利 强 弱 强 弱 强 弱 强 弱人际关系为中心工作为中心民主专制任务构造工作任务是常规性，还是突发性。常规性，任务构造比较明确。突发性，任务构造就不明确，就是说环境比较恶劣。领导方式当工作环境特别有利或不利时，以工作为中心好一些。27班组长的四种治理方式被领导者成熟度4 命令 命令 说服 参与3 命令 说服 参与 授权2 说服 参与 授权 授权1 参与 授权 授权 授权领导者成熟度 1 2 3 4原则1、当领导比下级水平相当时，承受工作方式让下级参与；2、当领导比下级

9、水平高一度时，承受工作方式是说服；3、当领导比下级水平高二度以上时，承受工作方式是命令；4、当领导比下级水平低时，承受工作方式是授权；度数：4 1低 高28授权的层次可以直接采取行动，但事后让我知道你在做什么及结果有困难提出让我知道你在做什么我同意后再开头行动提出一套完整行动方案，我审核以后开头行动完全授权充分授权部分授权29授权部属的考量点知识 经验兴趣 干劲方法 能力潜能 成长30治理方格图高 对 人 的 关 心 低9 1.9 9.98765 5.54321 1.1 9.11 2 3 4 5 6 7 8 9低 对 工 作 的 关 心 高 1.1 贫乏式领导 9.1 任务型式领导老好人式领导

10、 1.9 5.5 9.9 首领式领导 取巧型式领导31五、反抗挫折力量32挫折感的起因社会因素社会变革自然环境天灾人祸个人内因心情压抑个体愿望受到阻碍后引起的心里行为的变化 挫折感是一种主观上的感受，不同的价值观对挫折的感受是不一样的 案例：1、业务员一律取消底薪2、团队绩效改为个人绩效3、信任你的领导调离4、遇车祸，摔断一条腿33历练抗挫折力量磨难是一种财宝保持安康的身体看淡名利加强学习蝴蝶破茧的启发 拍皮球的启发34遇挫折后的六种反射攻击 不安 冷漠 倒退 妥协 防卫 攻击对方 攻击自己 向不相关 的人发泄 失去信心 绝望茫然 生理上表 现出头痛 冒冷汗 封闭自己 回避现实 冷漠对人 固持

11、己见 惊恐失措 求助保护 痛苦万分 退回到儿 童时期的 反应 丧失原则 自暴自弃 文饰 压抑 投射 替代、升华 容忍、反向 伪装 案 例 张小姐大学毕业后应聘到某公司公关部做文员，对于这一份不简洁到手的工作特别珍惜。工作勤勤恳恳，任劳任怨。可是在一次陪老板同客户吃饭时，因不胜酒力，当场呕吐一地，使客户特别扫兴。假设你是张小姐，其次天你会有什么表现？35转变性格挑战挫折性格类型行为特征优点 缺点 技术型Technology 客观、冷静、重事实、重细节，生活整洁而有条理。注意倾听目的抓住对方的漏洞，而且一抓一个准。优柔寡断，常常作不出决定，在处理人际关系时，常常碰钉子冒险性Brave 首创精神非常

12、强，喜欢挑战的工作，敢于负责任、动作迅速。不轻易转移目标，执着固执。待人冷淡，着急忙乱，坐立不安，不大注意礼貌 表达型Expression 好说，爱显示自己。有独立的见解，工作喜欢找捷径，创造性比较强，非常愿意合作。越是人多，干劲越大。有说服力。容易激动、易受环境影响情绪，不太注意细节，愿意做超越自己能力的工作，常常以自我为中心 同情型Sympathize 在人群中占的比例较大，忠诚平和，考虑问题非常周到。工作特别有计划，特别愿意帮忙，特别喜欢得到别人的欣赏，时间观念强 心太软，对批评特别敏感，不要权利，容易被别人摆布。36不同类型的人面对压力的反响技术型（T）冒险型（B）同情型（S）表达型（E）停止并倾听宣布并行动停止并核对主动并果断专制回避回避专制出击同意同意出击提示自己留意第一层箭头表示在压力下的状态其次层箭头表示在超常压力下的状态绩效压力一般压力超常压力不要给部下超常压力37不断提升情商承认自己心里上有疾病查找原因学会宣泄升华 自我调整心态的力量、毅力、抗挫折的力量等等非智力的因素 西方理论认为：一个人取得成功，智商所占比例为20，而情商占的比例为80 1、以文艺形式表现出来2、把它转化一种力气女孩锁门女人的眼泪愤怒出诗人38