统编版语文四年级下册第五单元同步分层作业课课练（含答案）.docx

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1、四年级下册语文第五单元第16课海上日出分层作业基础过关一、给下列加点字选择正确的读音，打“。1 .在这紧急的一刹（chi shG）那，他一个急刹（chd shG）车，只听见一阵吱的 声音，车停了。2 .荷（h6屣）塘边的小路上，一位老人身负重荷（h6雇）缓缓前行。 二、读句子根据拼音写字词。1 .傍晚，雷雨过后，霞光cdn lon（）,给天边的云彩xidng（ ） 了一道 金边。2 .这次台风的持续时间比上次更长，影响fdm wei （）也ku6 da （）To3 . LED大屏幕上，红蓝zi （）灯光带随着音乐节奏jiGo ti （）出现，效 果十分震撼。三、词语的理解与运用。1 .下列词语

2、中搭配不恰当的一项是（）oA.加强亮光B.发射光芒C.冲出重围D.冲破云霞2 .选择括号里使用正确的词语，打“。（1）（清静 平静）的水面上，几只小船在轻轻漂荡着，周围很（清静 平静）。（2）她知道自己错了，不再与妈妈（分辨 分辩），而是低下头来细细地（分辨分辩）自己作业中的错误之处。3 .在括号里填入合适的关联词。这时候发亮的（）是太阳、云和海水，连我自己（）成了光亮的了（2）（）这自然界的伟大奇观深深地打动了大家的心，让大家看到了光明和希望，（）大家不约而同地欢呼、跳跃起来。听到的流水声各不相同溪道宽窄不一流水速度缓急不同!)o这句话是作者对涓涓溪流的赞叹，令人体会到（ 二、根据课文内容填

3、空。1 .课文记叙了作者去（）所看到的景象，表达了作者（之情2.课文按照（顺序依次写了（)、()、()、(）、)、(）的情况。此外，（也是课文的线索，它的路线是:深黑的（)o三、阅读课文片段,完成练习O内洞一团漆（qiXi）黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一 指点洞内的景物。先看到的是婉蜒（ting ydn）在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是 什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些 石钟乳和石笋（shfin sun）,形

4、状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。1 .选择选文中加点字的正确读音,打“ J ”。2 .用“一”在选文中画出描写内洞很黑的句子。3 .选文中,作者从“形奇”和“色奇”两方面写了内洞景致，其中“形奇”指洞顶的双龙和（），“色奇”则是指（）o4 .下列对选文中画“”句子的理解，正确的一项是（）0zx/zzs/zs/zzxA.石钟乳和石笋的形状与颜色都太奇异了，作者不知道应该把它们比作什么。8 .石钟乳和石笋本身已经足够吸引人了无须再比作什么。C.石钟乳和石笋之间的差异太大,不能简单地把它们统一比作什么。拓展培优 一、运用恰当的修辞手法把下面的句子写得更生动、更有趣。这些石钟

5、乳和石笋,形状变化多端，颜色各异,很值得观赏。二、阅读短文，完成练习。壶口听瀑汽车刚转过一个山坳，便听到一种轰呜，嗡嗡隆隆的，如同大风劲(jin jing)吹，沉雷滚动我知道，那便是壶口瀑布的声音。那声音一阵紧似一阵 地灌进两耳，我顿时精神起来，旅途的疲惫一扫而光。眺望壶口。那奔流不息的河水挟带着巨浪滚滚而来，突然坠入落差数十 米的壶口峡谷响声如雷，如万马奔腾，吼声动地。水汽不断地升腾，酷似夜间的 浓雾，又酷似半透明的轻纱。近了，更近了。迎面扑来一层水汽，如烟，如雾，空中似乎飘着蒙蒙细 雨，把我的头发濡湿了，睫毛上也挂满了晶莹的小水珠。我仰望瀑布，惊讶(ydyG)极了，这是一道美丽的金色瀑布，

6、湍急的水流倾泻而下，水雾腾空而起，真像 从水底冒出的滚滚浓烟。浑(hiin hm)浊的水从北到南翻滚而下，到达壶口，雷霆万钧的声音响彻 山谷，腾飞的黄浪舞动壶口，飞溅的雨雾弥漫壶腰，翻江倒海的浪涛肆意穿插 壶底。原来，那沉雷般的响声，就是从那黄烟飞腾、雾气弥漫的地方传出来 的。站在壶口的边沿，只见奔腾的河水倾泻而下，脚下的大地在震动，耳边 则是雷声轰鸣。我的双耳只听到震耳欲聋的响声:那冲天的巨浪咆哮着，我和黄 河一起在颤(chdn zhM)抖。黄河水气势磅礴地奔腾向前，激起一团团的黄雾砸向空中，好像无数的战马，嘶鸣、狂跳，掀起滚滚而来的黄尘;更像蛰（zhe）伏后腾飞的黄龙，激昂地怒吼、摇动，卷

7、起这天蔽日的黄云ZXZ/ZSZ/ZWWSZV/lZWZZZZZZZ/ZZSZZ/lWVZW*ZWZZZZ/ZZ/VZW*rZZZWZWZZZZSZZZWZWZ/ZZ/VSZZ/1S/XZZ/ZZ/ZSZWZZZZZWZZZZ/lZXZZZ1ZV*ZZW只有站在壶口，面对瀑布，目睹巨浪翻滚，耳闻涛声震天，才能真正领 略到黄河奔腾、怒吼和咆哮的浩大气势，在返璞归真中产生人与自然的遐想、 战胜一切的勇气和力量，增添一股强烈的民族自豪感。1 .选择文中加点字的正确读音,打“ J ”。2 .短文是按照由（）到（）的顺序写的。文中体现这种写作顺序的词句依次是：（）、（）、（）、（）o3 .如果给文中的段落

8、起小标题，第自然段是（），第自然段是（）o （填序号）。A.瀑声探源B.仰望瀑布C.眺望瀑布D.未见瀑影，先闻回声4 .文中画“”的句子把（）比作（），写出了黄河水（）的特点。我能照样子再续写一句:还像（）o5,下列说法中不正确的一项是（）oA.短文的标题是“壶口听瀑”，作者在不同的位置听到瀑布不同的声音，都是对题目的呼应。B. “响声如雷，如万马奔腾，吼声动地”是作者在仰望瀑布时听到的声音。C.第自然段中“我和黄河一起在颤抖”是运用夸张的修辞手法写河水奔腾的 声音之大。D.短文最后一个自然段写的是“壶口听瀑”的感受。6 .文中的壶口瀑布给你留下了怎样的印象?你觉得它是奇观吗?为什么？6;日积

9、月累一、写出下列景点所在的省份。峨眉山（）灵隐寺（）黄山（）张家界（）九寨沟（）泰山（）二、积累叶圣陶的名言。1 .理想是事业之母。2 .读书忌死读,死读钻牛角。3 .文当然要作的，但是更要紧的在于做人。4 .学校教育应当使受教育者一辈子受用。参考答案基础过关 一、1. wan cu 2.鹃浙二、1.源泉 肩2.石笋游移三、Y yti 四、1. (1)奇怪奇幻好奇2.(1)无论 都(2)如果(或:要是) 就五、1.示例：兴致勃勃地 金华的2. (1)示例:看后使人如临其境,心中一片开阔(2)只容得下一只小船进出(3)什么 都看不见素养过关一、1. (1)鲜明艳丽，明丽昏暗示例:可能是山上的树木

10、、草地等。2 ,宽窄缓急(3)作者心情的喜悦二、1.金华的双龙洞对大自然的热爱2.游览路上洞口 外洞孔隙内洞出洞泉水流经的路线石洞 内洞孔隙外洞洞口 山下三、1. qi yan sun2 .内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地 方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。3 .形状变化多端的其他石钟乳和石笋石钟乳和石笋的颜色各异4. B拓展培优、示例:这些石钟乳和石笋,形状变化多端，有的像天安门前的华表，静静地伫 立在洞中;有的像一条茂密的古藤，从洞顶倒挂下来，令人震撼;有的像粗壮的 莲藕，似乎还在不停地生长呢。在各色灯光的照耀下，这些石钟乳和石笋颜色 各异，璀璨夺目，很

11、值得观赏。二、1. jing ya hun chan2.远 近 眺望 壶口 近了，更近7 仰望瀑布 站在壶口的边沿3 .D A4 .黄河水 （无数的）战马 （蛰伏后腾飞的）黄龙 气势浩大 示例:爆炸 后升腾的蘑菇云，翻滚着冲上云霄5.B6.示例:文中的瀑布给我留下了气势磅礴、壮观豪迈、奔流不息的印象。我觉得 壶口瀑布是奇观。因为它非常壮观、美丽。日积月累一、四川浙江安徽湖南 四川 山东四、按要求完成句子练习。1 .这不是很伟大的奇观吗？（改成感叹句）2 .请以“日出”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。（1）比喻句：（）（2）拟人句：（）素养过关一、品读课文重点句子，完成练习。1 .后来太阳

12、才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红 色。下列对这句话中“染”字的理解,正确的一项是（）oA. “染”在句中是“感染，沾染”的意思。B.由于云朵的薄厚颜色不同，阳光透过云朵形成不同的颜色，就像用颜料染了 色一样。句中的“冲出” 一词能否换成“走出”？为什么？2 .这不是很伟大的奇观吗？“奇观”的意思是（）0联系课文内容，句中的“这”指（），这句话表达了作者（）的思想感情。二、根据课文内容填空。L课文的作者是我国著名作家（）。他的代表作品有等。2 .课文按照“（）一（）一（）”的顺序，描绘了（）、白云飘浮、（）三种自然条件下的海上日出奇观。三、阅读课文片段，完成练习。果然，

13、过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没 有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于 冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆ZSZ_/%tZS1/_ZV/S1/ZX1/ZZXZZZZZ1ZZXZZZXZZ/ZZZZZZZZXIZZXZZZXZZZZZZ1ZZV/1/ZV/ 东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光 彩。ZZV*AZV1.根据选文内容,完成下面的表格。颜色形状亮光起初最终3 .由上面的表格内容可知，选文是按照（）的顺序来写的。4 .选文中画“一一”的句子运用了（）的修辞手法。读加

14、点的部分，可以体会到这样写的好处是（）。4,下列对选文中画“”句子的理解，有误的一项是（ ）oZXZZV/XZZZZZZZZZA.这是从观察者视觉和感觉的角度,描写太阳完全跳出海面时光辉灿烂的奇景。B.“深红的圆东西”运用了比喻的修辞手法，表达了对太阳的赞美之情。C.“夺目的亮光”“射得人眼睛发痛”写出了阳光的强烈。拓展培优一、小练笔。课文第3自然段按日出的变化过程，详细描绘了太阳从出现小半边脸到完全跳出海面的情形，给人以身临其境之感。请你仿照第3自然段的写法，写一段 话，描述一种自然景象的变化过程，如日落、刮风、下雨、叶落等。 二、阅读短文，完成练习。泰山观日出因是夜间行路，既不被周围的花草

15、鱼虫吸引，也不会因远处的山景美色 而分神。因此，登山就显得既不费时又省体力了。登山者个个手持电筒，一心一意、一步一阶向上攀登。从山脚往上望， 点点亮光忽隐忽现，随着游人缓缓向上移动。星星点点的灯光蜿蜒曲折，将泰 山十八盘装点得亦真亦幻、神秘诱人、瑰丽多彩，仿佛天灯飘飘洒洒从天而 降经过十八盘登上了南天门，阵阵凉风拍打在脸上，寒气袭人。此时，初 登山时的兴奋与激动荡然无存。在漆黑的夜晚，最真切的感受是（），孤独 无助。山下山上俨然是秋冬两个季节，正当被寒冷与无助的感觉包围着时，有 人提示，日观峰到了！这时渴望观日出的意念和热情又把灰色的心情一扫而光。人们屏声静气，静静地观望着。那太阳由小半圆，到

16、半圆，再到如血的 一轮红日，在欢呼声中，从东边的地平线上徐徐向上升起。这时，整个天际红 得耀眼，红得热烈，红得叫人忘乎所以。看到太阳从刚露出头到（）的全过 程，观日出的游人无比激动，欢呼着，跳跃着，赞叹声、惊叫声响成一片，个 个喜形于色，争相与这火红、热烈、娇艳的日出留影，仿佛要尽情挽留（）的动人景观，把它留作永恒的记忆。1 .选择合适的词语填人文中的括号里。喷薄欲出稍纵即近寒风刺骨2 .作者为什么说夜间登山“显得既不费时又省休力”？用“-”在文中画出 来。3 .下列对短文中画“ ”句子的理解，正确的有(多选)( )o A.强调泰山非常难爬,难爬的程度甚至会影响人们观日出时的心情。B.使读者感

17、受到攀爬泰山的过程非常艰难，更衬托出日出美最之珍贵。C.欲扬先抑，为下文“渴望观日出的意念和热情又把灰色的心情一扫而光”作 铺垫。D.从中可以感受到作者的情绪非常低落，为自己爬泰山看日出的决定感到非常 后悔。4 .短文第自然段是按照“山脚下一()一()-()”的游览顺序写登山的过程，其中第()自然段着重写了途中看到的景象，第()自然段着重写了山上的天气以及登山者的心情;第自然段按照“()一()一()”的变化顺序写了日出的全过程。5 .短文中画“一一”的句子属于什么描写？作用是什么？日积月累一、把下列描写日出的诗词名句补充完整。1 .(),江春人旧年。王湾次北固山下2 .(),春来江水绿如蓝。白

18、居易忆江南3 .(),千山万山如火发。一一赵匡胤咏初日4 .(),尽销云雾照乾坤。-杨万里日出二、积累下列有关太阳的名言。1 .太阳，你是这个大千世界的眼睛和心灵。-约翰弥尔顿2 .春天的太阳甚至能给最普通的花带来新生。一一司徒特3 .辉煌的天灯，光芒四射的太阳，你是大自然的明眸。-德莱顿参考答案基础过关、1. cha sha2. he he二、1 .灿烂镶 2 ,范围扩大 3.紫交替三、1.B2.(1)平静 清静 (2)分辩 分辨3.(1)不仅也因为所以四、1 .这是多么伟大的奇观啊！2.示例：(1)太阳像一个红色的火球从东方升起来了。(2)太阳害羞地从东方露出 了小半边脸。素养过关一、1.

19、 (1)B (2)不能。如果换成“走出”，就不能表现出太阳势不可当的威 力。2.雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情海上日出赞美大自然的奇观，追 求光明二、1.巴金示例:家春秋2.日出前 日出时 日出后天气晴好乌云蔽日三、1.红 小半边脸(或:半圆) 没有 深红圆 夺目2.景物变化 3.拟人生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程4. B拓展培优 一、示例：天忽然阴了。天气变得很闷热，燕子在低飞，小鱼纷纷浮到水面透气。天空乌云密布，越来越暗。突然，电闪雷鸣，豆大的雨点儿倾盆而下，天地 间雾蒙蒙的，什么也看不清。雨越下越急，落到地面溅起朵朵水花。渐渐地， 雨小了，像细细的丝线斜织下来。不一会儿，雨停

20、了，太阳出来了，照耀着焕 然一新的大地。树叶、小草绿得发亮。清新的空气夹杂着泥土的芳香迎面扑 来。一道彩虹出现在天边，灿烂夺目，像一座彩色的拱桥。二、1.寒风刺骨 喷薄欲出 稍纵即逝2.因是夜间行路，既不被周围的花草鱼虫吸引，也不会因远处的山景美色而分 神。3.BC4 .十八盘南天门 日观峰小半圆半圆一轮红日5 .侧面描写。烘托日出景象的壮美。日积月累一、1.海日生残夜2 .日出江花红胜火3 .太阳初出光赫赫4 . 一面红金大圆镜四年级下册语文第五单元第17课记金华的双龙洞分层 作业基础过关一、选择括号里正确的读音或汉字，打“。1 .我一边在婉（wdn wdn）蜒的小路上散步，一边欣赏着路边的

21、簇（cd zil）簇野 花。2 .看到漫山遍野的杜（娟 鹃）花，我们就知道离（渐 浙）江金华的双龙洞不远 了。二、读句子，根据拼音写字词。1 .坚持是成功的yuGn quan（），稍一，1赖惰，就会与成功擦jidn（）而 过。2 .江苏宜兴的善卷洞是著名的石灰岩溶洞。高达7米的钟乳shi sun（）兀 立洞口，如同巨人。最奇的是洞中有水，水可行舟，泛舟y6u yi（），不用 撑篙，为一乐事。三、查字典，填空。查“郁”字，用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）。“郁”在字 典里的解释有:草木茂盛;忧愁，愁闷;有文采;形容香气浓。“郁”在“突兀森郁”中应选第（）种解释，在“郁闷”中应选第（）

22、种解释。四、词语的理解与运用。1 .用“奇”字组成不同的词语填空。她既聪明又用功，能考上第一名并不（）o（2）我真的很想去见识一下（）的海底世界。（3）我怀着（）的心情独个儿仰卧在小船里。2 .在下列句子中的括号里填入合适的关联词。山上开满了映山红，（）花朵还是叶子，（）比盆栽的显得有精神。（2）（）我把头稍微抬起一点儿，（）会撞破额角，擦伤鼻子。五、按要求完成句子练习。1 .我（）游览了（）双龙洞。（把句子补充完整）2 .照样子,写句子。例:怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小 的小船。怎样美的一幅画呢？（），是这样美的一幅画。例:水很清，清得能看到水底的游鱼、沙石。孔隙很小，小得（）o内洞很黑，黑得（）o素养过关一、品读课文重点句子，完成练习。1 .粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（1） “明艳”的意思是（），它的反义词是“（）”。联系生活实际想一想，”或浓或淡的新绿”可能是什么景物的颜色。2 .随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（1）句中有两对反义词,分别是“（）”和“（）”、“（）”和“（）”。句中存在两层因果关系：由于（），所以（）,进而造成（）o （填序 号）