东北师范大学教育政策学2022年秋学期在线作业1答卷.docx

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1、教育政策学19春在线作业1-0003试卷总分：100得分：100一、单选题（共40道试题，共100分）L教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向B.正导向和负导向C.前导向和后导向D.现在导向和未来导向答案:A2.教育政策的导向功能分为（）A.直接导向和简接导向B.正导向和负导向C.前导向和后导向D.现在导向和未来导向答案:A3 .政策设计主体可以分为（）A.单一性和多元型B.政府和国家C.直线型和网格型D.政府和民间答案:A4 .下列不属于政策的一项是（）A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C.高一一二班班级管理规范D.教育部关于

2、印发中等职业教育督导评估办法的通知 答案:C5 .理性模式的理论基础是（）A.理性主义B.实用主义C.渐进主义D.理想主义答案:A6 .乐观系数原则又称（）A.赫威茨法则B.博尔达计数法C.拉普拉斯法则D.萨维奇法则答案:A7 .下列对教育政策评价的功能描述不正确的一项是（）A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性8 .有利于促进教育政策实施的进程C.有利于检验教育政策实施效果D.有利于改变教育政策目标答案:D9 .教育政策问题认定过程的中心环节是（）A.问题界定8 .问题表述C.问题察觉D.问题规划答案:A9 .团体模式的理论基础是（）A.理性主义B.渐进主义C.团体理论D.精英理论答案:

3、C10.风险型决策一般采取的方法是（）A.决策树法B.方面排除法C.组合排列法D.举手表决法答案:A11.渐进模式的提出者是（）A.林德布鲁姆B.拉斯维尔C.邓恩D.德洛尔答案:A12.教育政策评价的三个基本类型是预评价、执行评价和（）A.结果评价B.后续评价C.后果评价D.终结评价答案:C13.后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和（）A.政策价值评价B.政策影响评价C.政策效能评价D.政策范围评价答案:B14 .下列选项中，不属于教育政策构成要素的是（）A.教育政策主体B.教育政策客体C.教育政策环境D.教育政策内容答案:C15 .理性模式的理论基础是（）A.理性主义B.实用主义C.渐进

4、主义D.理想主义答案:A16 .把教育整体作为一个系统来看待，并从教育系统与社会环境的相互作用来理解 教育政策的制定，是（）给我们的最大启示A.系统模式B.团体模式C.精英模式D.理性模式答案:A17 .教育政策运行过程中最开始的步骤是（）A.教育政策问题认定B.教育政策制定C.教育政策选择D.教育政策合法化答案:A18 .下列不属于理性决策模式的基本要求的是（）A.知道所有的社会价值及其相对的重要性B.知道所有可能的政策方案C.知道每一政策方案可能产生的后果D.知道到底由谁执行这一政策答案:D19 .政策执行评价的侧重点在于（）A.对执行过程和执行机构的行为进行检查B.对执行结果进行检查C.

5、对执行手段进行检查D.对执行者进行检查答案:A20 .综合模式包括()A.规范最佳模式和综视模式B.规范最佳模式和理性模式C.规范最佳模式和渐进模式D.理性模式和综视模式答案:A21 .理性模式认为政策制定的最终目的是制定一项()A,净价值成效最大的政策B.较好的政策C.相对好的政策D.满意的政策答案:A22 .下列不属于教育政策执行活动的构成要素的是()A.教育政策B.教育政策执行主体C.教育政策客体D.教育政策执行方案答案:C23 .渐进模式的提出者是()A.林德布鲁姆B.拉斯维尔C.邓恩D.德洛尔答案:A24 .只有做到尊重客观事实，才能大大减少政策决策的主管盲目性，这体现了政策 设计中

6、的()A.信息原则B.客观原则C.预测原则D.系统原则答案:B25.()认为机构决定了政策内容和方向A.机构模式B.团体模式C.组织模式1） .精英模式 答案:A26 .规范最佳模式的提出者是（）A.拉斯维尔B.德洛尔C.林德布鲁姆D.邓恩答案:B27 .下列对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项是（）A.教育政策比教育方针范围要广B.教育政策包含教育方针C.教育方针是特殊的教育政策D.教育方针包含教育政策答案:B28 .教育政策运行过程不包括（）A.教育政策问题认定B.教育政策制定C.教育政策终结D.教育政策分析答案:D29 .下列不属于政策的一项是（）A.关于进一步提高航海教育质量的若干

7、意见B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C.高一?二班班级管理规范D.教育部关于印发中等职业教育督导评估办法的通知 答案:C30 .下列对于教育政策学的描述，不正确的一项是（）A.教育政策学综合运用各种知识和方法B.教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C.教育政策学探索教育政策制定模式D.教育政策学希望改变教育政策运行规律答案:D31 .下列对教育政策执行作用的描述，不正确的一项是（）A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节B.教育政策执行是检验教育政策正确与否的重要手段C.教育政策执行是教育政策制定者接受反馈的重要依据D.教育政策执行是教育政策方案的重要参考答案:D3

8、2 .制度模式也称（）A.组织模式B.规范模式C.最佳规范模式D.目标模式答案:A33 .政策科学的奠基人是（）A.拉斯维尔B.弗里德曼C.德洛尔D.邓恩答案:A34 .教育政策控制功能的显著特点是（）A.强制性和惩罚性B.强制性和可控性C.惩罚性和可控性D.惩罚性和协调性答案:A35 .团体模式的理论基础是（）A.理性主义B.渐进主义C.团体理论D.精英理论答案:C36,可以避免那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是（）A.淘汰投票制B.正负表决法C.赞成投票法D.博尔达计数法答案:B37 .中国政策制定过程的主要特点是（）A.注重内输入B.注重外输入C.注重理性D.注重多元答案:A38 .系统模式的提出者是（）A.拉斯维尔B.德洛尔C.林德布鲁姆D.伊斯顿答案:D39 .下列不属于教育政策问题认定步骤的是（）A.问题察觉B.问题分析C.问题界定【）.问题陈述答案:B40,下列不属于布鲁默认为的政策问题形成过程的是（）A.社会问题的出现B.社会问题取得合法性C.形成官方行动D.社会问题得到解决答案:D