教师学习【“三抓三促”行动进行时】心得体会（三篇）合集.docx

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1、教师学习【“三抓三促”行动进行时】心得 体会开展“三抓三促”行动，是深入学习贯彻党的二十大精 神和省委部署要求的重要举措，是团结带领全省广大党员干 部在学习上下苦工、在行动上钾足劲、在效能上见真章的宣 言书。作为一名农村基层学校负责人，我将以“三抓三促” 行动为契机，阵厉奋发，推动学校教育高质量发展。我将始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，加 强政治理论学习，不断提高政治素养和能力水平，立足学校 长远发展，紧盯教学质量生命线，以“三抓”为着力点，以 “三促”为风向标，将“三抓三促”行动与党风廉政建设、 师德师风建设、平安校园建设、教师专业培训等教育教学重 点工作结合起来，谋非常之策、举非

2、常之力、用非常之招， 以督办督导、检视整改、攻坚突破等方式落实行动，团结带 领石堡学区全体教职工以一往无前的奋斗姿态和永不懈怠 的斗争精神，有力提升全学区教学水平，努力办好人民满意 的教育。教师学习【“三抓三促”行动进行时】心得 感悟自全省“三抓三促”行动开展以来，作为一名党员教师， 我深入学习党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲 话指示批示精神，切实以“三抓三促”行动锤炼担当作为的 真本领、强化善作善成的硬担当、提振追赶发展的精气神。在今后的教学工作中，我将做好以下几点：一是提高思 想认识，增强“三抓三促”行动自觉。本着“向书本学习、 向人学习、向事学习”的要求，着力提高学习反思的能力,

3、 以学校组织的“三会一课”和师训讲堂为平台，不断学习政 治理论和先进的教学方法，落实立德树人教育理念，促进教 学工作再上一个台阶。二是落实能力为先导向，钻研教材教 法，深化课堂改革，构建立体三维课堂评价体系。三是落实 效能为王导向，在抓效能促发展上见真章。实干、苦干、巧 干，引导学生比学赶超，完善过程性评价和终结性评价相结 合的评价方式，激发学生学习的积极性，培养德智体美劳全 面发展的社会主义建设者和接班人。教师学习【“三抓三促”行动进行时】心得 体会“三抓三促”行动开启了大抓落实、大干实事的新征程, 作为幼儿园负责人，我一定会加强责任心、事业心和紧迫感, 发扬铁军精神，推动各项工作以最快速度

4、启动、最高效率推 进、最好效果呈现，争当模范幼儿园，争创一流业绩。我将 从激励担当入手，运用好平时考核、年度考核、评优选先等 手段，把政治素质高、业务能力强的干部选拔出来，让教师 有奔头；从激活动力入手，把“考人”与“考事”相结合, 建立综合考评机制，增强考核评价的科学性、精准性，让政 治过硬、业绩突出的教师优先推荐晋升职称，让老师有干头; 从增强本领入手，举办教师专业能力的培训、优质课的展示 等活动，全方位加强教师教育培训和实践锻炼，全面提升教 师综合素质和能力，让教师有劲头。开展“三抓三促”行动，是使命所系、群众所盼、发展 所需。我将带领全体教职工以满腔热情、充足劲头、良好状 态迅速行动起来，切实改进工作作风，以“跳起来摘桃子、 跑起来奔目标”的进取意识，全面提高工作效能，打造更有 吸引力、更具竞争力、更富活力的发展校园，凝心聚力推动 全园各项活动迈上新台阶。