寒假语文作业 部编版语文八年级上学期.docx

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1、八年级寒假作业语文临沂六中八年级语文组编写2023年1月语文寒假作业目录第一部分 八年级语文上册复习 （四）VR，正渗透你的生活15 一、给词语注音1 （五）能喷冰的“火山”16 二、根据意思写出词语2 （六）宇航员的衣服脏了怎么办17 三、文学常识 （七）能吸入的新冠疫苗18（一） 填空3（八）新冠病毒抗原检测18（二） 古诗词作者、名句（填表）4 二、文学类文本阅读四、文言文复习6 （一）温暖的苇花19 第二部分 八年级下册预习 （二）我的老师齐白石20 第一单元7 （三）牵一只蜗牛散步21 第二单元8 （四）在地图上旅行22 第三单元9 （五）采浆果的人23 第三部分 现代文阅读 （六）

2、喜鹊在枝头24 一、说明文阅读 （七）点灯26（一） 时间的脚印 13（八）山楂是甜的27（二） 重水 14第四部分 名著阅读 29（三） 隐形杀手甲醛 14第五部分 写作表达 29寒假作业完成进度及提交时间表周次日期A基础（知识）作业进度B现代文阅读训练进度C写作表达进度D名著必读篇目阅读进度E推荐篇目阅读进度提交时间及内容第一周1.2-1.8八上复习部分（1-6 页）说明文阅读（一）、（二），文学类阅读（一）、（二）完成题一阅读傅雷家书，完成专题一平凡的世界第一部1月8日（ABCD)第二周1.9-1.15八下预习一单元说明文阅读（三）、（四），文学类阅读（三）、（四）完成题二阅读傅雷家书，

3、完成专题二、三平凡的世界第一部，第二部（部分）1月15 日（ABCD)第三周1.16-1.22八下预习二单元说明文阅读（五）、（六），文学类阅读（五）、（六）阅读钢铁是怎样炼成的，完成专题一平凡的世界第二部1月23日（ABD)第四周1.23-1.29八下预习三单元说明文阅读（七）、（八），文学类阅读（七）、（八）完成题三阅读钢铁是怎样炼成的，完成专题二平凡的世界第三部1月29 日（ABCD)第五周1.30-2.5八下预习三单元完成题四阅读钢铁是怎样炼成的，完成专题三平凡的世界第三部2月4日（ACD)说明：鼓励超进度完成作业。作业提交时间，各任课老师可根据具体情况微调。学科网（北京）股份有限公司

4、学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司2023 八年级寒假语文作业临沂六中八年级语文备课组编写2023.1芜湖（荻港（要塞（仲裁（翘首（悄然（由衷（舰岛（承载（烂熳（解散（驿站（芋梗（顿挫（扒手（畸形（不逊（瞥见（祖籍（私塾（榨油（富裕（差役（脸庞（黝黑（差使（奔丧（蹒跚（拭擦（颓唐（马褂（锤炼（晕圈（婆娑（宛然（楠木（鄙视

5、（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）溃退（签订（遗嘱（逝世（酷似（沸腾（赢得（桅杆（浩瀚（绯红（发髻（芦荟（挟着（掌故（落第（斥责（匿名（佃农（劳碌（勉强（妯娌（周济（不辍（长髯（纠缠（狼藉（簌簌（嘱咐（勾留（琐屑（交卸（倦怠（倔强（虬枝（贱视（秀颀（臼齿（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）娴熟（循声（咆哮（国殇（杀戮（颠倒（辱没（缅怀（呓语（一绺（肖像（凹陷（平庸

6、（滞留（穹顶（弥补（酒肆（伯爵（轩昂（犀利（催眠（甲壳（燥热（窒息（钥匙（盲肠（濒临（卑微（蔓延（飓风（欢愉（俯瞰（鲜腴（篱笆（吆唤（火炭（绿釉（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）舰艉（湛蓝（镌刻（篡改（悼念（抵赖（遁形（矢志（初衷（鬈发（粗糙（失调（粗鄙（愚钝（器宇（蒙昧（缰绳（尊贵（侏儒（锃亮（甲胄（频波（炼制（吹嘘（荧光（兴味（洗涤（茸毛（遏制（肆意（震颤（辟邪（八卦（蟹腿（炽红（缅甸（菌子（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

7、（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）第一部分 八年级语文上册复习一、给下列词语注音，并会正确书写汉字46弧形（ ）（ ） 匀称（ ）（ ）推崇（ ）（ ） 洨河（ ）（ ）桥墩（ ）（ ） 强劲（ ）（ ）销魂（ ）（ ） 轩榭（ ）（ ）丘壑（ ）（ ） 玲珑（ ）（ ）芭蕉（ ）（ ） 斟酌（ ）（ ）二、根据意思写出词语1.()草木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。2.()锋利无比，不可阻挡。形容勇往直前的气势不可抵挡。3.()抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。4.()看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。5.()象刚从梦中醒来。

8、比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。6.()比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。7.()不慌不忙，沉着镇定。8.()形容声音很大，耳朵都快被震聋了。9.()指做事认真细致，一点儿不马虎。10.()用尽精力，费尽心思。多形容为事业、工作的尽心尽力。11.()世界上再没有比这更惨痛的事。形容惨痛到了极点。12.()声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒。13.()遥远得一直得不到一点消息。14.()指声音的高低起伏和停顿转折。15.()厌恶、痛恨到了极点。16.()不怕吃苦，也不怕招怨。17.()剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁

9、慈的心肠。18.()高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族。19.()形容小心谨慎以至害怕不安的样子。20.()指办事或说话正合分寸。21.()原指产品制作粗糙，只求数量，不顾质量。现也泛指工作草率，不讲求质量。22.()比喻隐藏或包容坏人坏事。23.()形容心里苦闷，闷闷不乐。24.()象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在一群人里显得很突出。25.()整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。26.()形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子。27.()原形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。28.()事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。29.()本指心情不好，脸色难看。后多比喻相

10、比之下差距很大，远远不如。30.()非常神秘，不可推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象。31.()形容广阔得望不到边际，辽阔无边。32.()闲着什么事都不干。33.()脸色和霭喜悦。形容和善可亲。34.(心壮志。)比喻有志向的人虽然年老，仍有雄35.()技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，可偶然间得到妙语佳作。36.()平坦得像磨刀石。37.()暗暗地生长。38.()指树枝从树干旁边斜伸来出。39.()比喻压力面前不屈服，表现十分顽强。40.()纵横驰骋，冲杀突击。41.()深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。42.()形容连续不止，从不中断。43.()

11、描写、模仿或雕刻得十分精妙逼真。44.()在本地找需要的材料。比喻不依靠外力，充分发挥本单位的潜力。45.()损伤美好的景致。比喻败坏兴致。46.()形容两个人凑近低声交谈。47.()拂晓风起，残月将落。形容冷落凄凉的意境。也指歌妓的清唱。48.()开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。49.()根据各地的具体情况，制定适宜的办法。50.()出于自己的创造。指不抄袭、不模仿别人。51.()听任人或事物自然发展。52.()旧时形容妇女服饰华贵富丽，闪耀着珍宝的光色。53.()指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。54.()船只首尾衔接。形容船多。55.()车象流水，马象游龙。形容来往车

12、马很多，连续不断的热闹情景。56.()(人、车等)往来不断，前后相接。57.()肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。三、文学常识（一） 填空：（二） 填表格，简要介绍古代诗词名家诗词题目作者作者简介写景句、哲理句、主旨句默写野望黄鹤楼使至塞上钱塘湖春行龟虽寿赠从弟梁甫行饮酒（其五）雁门太守行赤壁渔家傲（天接云涛连晓雾）浣溪沙（一曲新词酒一杯）采桑子（轻舟短棹西湖好）相见欢（金陵城上西楼）24.念无与为乐者(25.遂 至承天寺(26.相与 步 于中庭(27.庭下如积水空明(28.藻荇交横(29.但少闲人如吾两人 (30.风烟具净，天山共色(31.从流飘荡(32.富阳至桐庐一百许里(33.水皆缥碧

13、(34.急湍甚箭(35.猛浪若奔(36.夹岸高山，皆生寒树(37.负势竞上(38.互相轩 邈(39.争高直指(40.好鸟相鸣(41.蝉则千转不穷()()()()()()()()（五）翻译句子：1.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。2.其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。3.急湍甚箭，猛浪若奔。4.鸢飞戾天者望峰息心，经纶世务者窥谷忘反。5.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。6.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。四、文言文复习A组：（一）解释加线词语1.两岸连山，略无 阙处(2.自 非亭午夜分(3.不见曦月(4.夏水襄 陵(5.沿 溯阻绝(6.或王命急宣(7.虽 乘 奔

14、御 风不以 疾也()() (8.素 湍绿潭(9.回清倒影(10.飞漱其间(11.清 荣 峻 茂()()12.良多趣味(13.每至晴初霜旦(14.属 引凄异(15.哀转久绝(16.五色交辉(17.四时 俱备(18.晓雾将歇(19.夕日欲颓(20.沉鳞 竞跃(21.欲界之仙都()()( )()()()()( )()()()( )()( )()()42.鸢飞戾天者望峰息心()(43.鸢飞戾天者()44.经纶事务者窥谷忘反 ()(45.经纶世务者()（二） 找出句中通假字并解释：1.略无阙处(2.蝉则千转不穷(3.经纶事务者窥谷忘反 (（三） 解释多义词：1.自：(1)自三峡七百里中(2)自非亭午夜分

15、(3)孤常读书，自以为大有所益(4)自康乐以来，未复有能与其奇者(2.绝：(1)沿溯阻绝(2)绝多生怪柏(3)哀转久绝(3.清：(1)回清倒影(2)清荣峻茂(（四）词类活用1.乘奔御风（奔：动词用作名词，2.素湍绿潭（湍：形容词作名词，3.回清倒影（清：形容词作名词，4.任意东西(东西:名词作动词，)）)22.未复有能与其奇者 ()()5.猛浪若奔(奔：动词作名词，)1. 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉()2. 安居而天下熄()3.丈夫之冠也()4.往送之门()5.戒之曰()6.往之女家，必敬必戒 ()()7.以顺为正者()()8.居天下之广居()()9.与民由之()10.不得志，独行其道 ()(

16、)11.富贵不能淫()12.贫贱不能移()13.威武不能屈()14.环而攻之()15.池非不深也()16.委而去之()()17.域民不以封疆之界 ()18.固国不以山溪之险 ()()19.寡助之 至()()20.亲戚 畔之()()21.舜发于畎亩之中()22.傅说举于版筑之间 ()23.空乏其身()24.行拂 乱其所为()()25.动心忍性()()26.人恒 过()()27.征于色()28.而后喻()29.入则无法家拂士()()30.出则无敌国外患者 ()()31.国恒亡()32.年且九十()33.惩山北之塞()()34.出入之 迂也()35.聚 室而谋()()36.吾与汝毕力平险()()37

17、.杂然相许()()38.其妻献疑曰()39.遂率子孙荷担者三夫()40.寒暑易节，始一反焉()()41.汝心之固，固不可彻()()42.虽我之死，有子存焉()23.月色入户()6.负势竞上(上：名词作动词，) B组：（一） 重要解词：43.子子孙孙无穷匮()44.何苦而不平()45.河曲智叟亡以应()46.惧其不已也()47.命夸娥氏二子负二山()48.一厝朔东，一厝雍南()49.军霸上()50.直 驰入()()51.已而 之细柳军()()52.锐兵刃()()53.彀弓弩，持满()()54.天子且至()55.于是天子乃按辔徐行()()56.将军亚夫持 兵揖曰 ()()57.介胄之士不拜()()

18、58.曩者霸上、棘门军 ()（二） 指出下列句中的通假字并解释：1.往之女家()2.亲戚畔之()3.入则无法家拂士()4.曾益其所不能()5.困于心衡于虑而后作 ()6.寒暑易节，始一反焉 ()7.甚矣，汝之不惠()8.军士吏被甲()9.改容式车()（三） 翻译句子：1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。2.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。4.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？5.汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。6.曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？

19、”第二部分 八年级下册预习第一单元偏僻()()行辈()怠慢()撺掇()()潺潺()踊跃()()屹立()家眷()归省()不惮()钳棒()絮叨()()弥散()()橹()蕴藻()()筋斗()()楼阁()旺相()豆荚()豆壳()枯桕树()棹()着小船白羊肚()炭火()糜子()咝溜溜()()旋风()瞳仁()()亢奋()()风萧萧()晦暗()()大彻大悟()束缚()()羁绊()()闭塞()蓦然()冗杂()震撼()烧灼()磅礴()()元气淋漓()()战栗()()叹为观止捶()隐秘()戛然而止()渺远()辐射()()争讼()斡旋()()静穆()思慕()()怅惘()()铿然()褪色()()燎原()熙熙然()暖融

20、融马前卒()人情世故溺炕()()神龛()挑灯笼()意味深长一脉幽悄()()夜深星阑()一、 给下列加点字注音并掌握写法：二、 阅读理解：（一） 阅读社戏，回答问题：1.通读课文，用四字短语概括本文所写的几件事。2.豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但文章结尾却说是“好豆”“好戏”，对此你是怎么理解的？（二） 阅读回延安，回答问题：1.全诗采用了陕北民歌“信天游”的形式，从本文来看，这种形式有什么特点？请选择两三节诗歌作简要分析。2.作者回延安，回忆了什么？看到了什么？抒发了怎样的思想感情？（三） 阅读安塞腰鼓，回答问题：1.课文描写了安塞腰鼓怎样的特点？抒发了怎样的思想情感？2.本文

21、写法上有什么特点？2.在回忆中，作者情感发生了怎样的变化？请简要梳理。（四） 阅读灯笼，回答问题：1.本文回忆了关于灯笼的那些记忆？第二单元竺可桢()()融化()()次第()()萌发()()翩然()孕育()销声匿()迹衰草连天()风雪载途()周而复始候鸟()农谚()海棠()悬殊()()草长莺飞不解之谜天衣无缝()携()带潮汐()褶皱()()撞()击地壳()膨胀()()致密()()熔化()二氧化硅()追溯()劫难()()骨骼()()鸟臀()目两栖()彗星()陨石()雾霭()()缄默()()迁徙()()狩猎()()盘旋()()喧嚷()()凋零()()枯燥()()弥漫()()滑翔()()环颈雉()(

22、)沙锥()鸟半蹼鹬()()扇()动翅膀腐蚀()()一、 给下列加点字注音并掌握写法：沙砾()山麓()沟壑()龟裂()()帷幕()()海枯石烂掸()去浑浊()()胶结()()琥珀()()钟鼎()()文楔()形二、 阅读理解：（一） 阅读大自然的语言，回答问题：1.本文题为大自然的语言，说明对象是物候现象。请概括什么是“物候”。2.本文主要介绍了哪些方面的内容？3.说明事理有许多方法，如举例子、作比较、列数字、引用等。请从课文各找出一例，并分析其作用。（二） 阅读阿西莫夫短文两篇，回答问题：1.恐龙无处不有说明了怎样的事理？说明思路是怎样的？（四）阅读时间的脚印，回答问题：1.文章展现了岩石记录时

23、间的“奇异功能”。请概括说明岩石是怎样记录时间的。2.被压扁的沙子说明了什么事理？（三） 阅读大雁归来，回答问题：1.作者观察到了大雁怎样的生活习性？2.找出文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，品味其表达的妙处。2.文章寄寓了作者怎样的思想感情？这种感情是怎样体现出来的？请简要举例说明。第三单元一、 给下列加点字注音并掌握写法：浔阳人()落英缤纷()(俨然()豁然开朗()阡陌()()垂髫()()叹惋()诣太守()刘子骥()问津()罔不()贻()黍()石青糁()之峨冠()而多髯()者箬()篷衣褶()袒露()()诎()右臂倚()壬戌()()篆()章窈窕()()雎鸠()()沚()好逑()()荇

24、()菜寤寐()()芼()蒹葭()()晞()溯洄()( 坻()湄()道阻且跻()邶风()()青青子衿()宁()不嗣()音城阙()挑兮达兮()()()()宦游()歧路()涵虚()()舟楫()()徒有羡鱼情()二、 诵读桃花源记，完成以下问题：（一）解释词语：1.缘溪行()2.忽逢桃花 林()3.芳草鲜美()4.落英缤纷()5.渔人甚异之()6.欲穷其林()7.仿佛若有光()8.才通人()9.豁然开朗()10.屋舍俨然()11.有良田美池桑竹之属()12.悉如外人()13.黄发 垂髫()()14.见渔人乃大惊()15.咸来问讯()16.自云先世避秦时乱 ()17.问今是何世，乃不知有汉()18.无论

25、魏晋()19.此人一一为具言所闻()()20.便扶 向路()()21.处处志之()22.及郡下()23.诣太守()24.寻向所志()()25.欣然规往()26.寻病终()27.后遂无问津者(（二）指出句中通假字并解释：便要还家() （三）解释下列活用的文言词： 1.欲穷其林 ()2.渔人甚异之()3.处处志之 ()4.复前行()（四）解释下列古今异义词:)1.【无论】古义：。今义：多为连词，表示条件不同而结果不变。2.【妻子】古义：。今义：对已婚男子的配偶的称呼，指妻子。3.【鲜美】古义：。今义：指食物味道好。4.【交通】古义：。今义：各种交通运输和邮电事业的总称。（五）写出出自本文的成语：2

26、.4.6.1.3.5.（六） 翻译句子：1.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2.渔人甚异之，复前行，欲穷其林。3.土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。4.其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。5.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。6.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（七） 分析全文，填空：文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间顺序，把、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来，描绘了一个的社会，表达了作者。三、阅读小石潭记，完成以下问题：（一）解释词语：1.水尤 清冽()()2.蒙 络 摇缀()()3.

27、参差 披拂()()4.潭中鱼可百许头()()5.佁然不动()6.俶尔远逝()7.犬牙 差互()()8.悄怆 幽邃()()9.乃记之而去(（二）解释下列虚词：)()1.以：(1)以其境过清 ()(2)卷石底以出 ()(3)全石以为底 ()2.而：(1)潭西南而望 ()(2)记之而去()(3)隶而从者()（三） 解释下列句中活用的文言词：1.从小丘西行百二十步 (西：)2.潭西南而望(西南：)3.斗折蛇行(斗：)(蛇：)4.其岸势犬牙差互(犬牙：)5.凄神寒骨(凄：)(寒：)（四） 翻译句子：1.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。2.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。3.潭西南而望，斗折蛇

28、行，明灭可见。4.其岸势犬牙差互，不可知其源。5.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（五） 问题探究：1.本文表达了作者怎样的思想感情？2.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”写了什么内容？写法上有什么特点？四、阅读核舟记，完成以下问题：（一）解释词语：1.径寸之木()2.罔不 因势象形()()3.尝 贻余核舟一()()4.盖大苏泛赤壁云()5.高可二黍许()()6.中轩 敞者为舱()()7.清风徐来，水波不兴()()8.其两膝相比者()9.佛印绝 类弥勒()()10.矫首昂视()11.神情与苏黄不属()12.左

29、臂挂念珠倚之()13.珠可历历数也()14.其船背稍夷()15.勾画 了了()()16.而计其长曾不盈寸 ()()17.盖简桃核修狭者为之()()18.技亦灵怪 矣哉()()（二）解释下列句中的通假字：1.长约八分有奇()2.诎右臂支船()3.左手倚一衡木()（三）解释下列句中活用的文言词语：1.箬蓬覆之()2.石青糁之()3.中峨冠而多髯者为东坡()4.居右者椎髻仰面()（四） 翻译句子:1.罔不因势象形，各具情态。2.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。3.东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。4.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。5.而计其长曾不盈寸

30、。6.盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（五） 问题探究：1.文中哪个词语可以概括王叔远高超的雕刻技艺？2.本文是按照怎样的顺序介绍核舟的？五、诵读关雎和蒹葭，完成以下问题：（一） 解释词语：1.窈窕淑女()2.君子好逑()3.参差荇菜()4.左右流之()5.寤寐求之()6.寤寐思服()7.琴瑟友之()8.左右芼之()9.钟鼓乐之()10.溯洄 从之 ()()11.道阻且长 ()12.宛在水中央()13.蒹葭苍苍 ()14.蒹葭萋萋 ()15.蒹葭采采 ()16.白露未晞 ()17.道阻且跻 ()()18.白露未已 ()19.道阻且右 ()20.在水之湄 ()21.在水之涘 ()22.宛在

31、水中坻()23.宛在水中沚()（二） 解释下列句中活用的词语：1.琴瑟 友 之 (琴瑟：)(友：)2.钟鼓 乐之 (钟鼓：)(乐：)（三） 翻译语句：1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。2.参差荇菜，左右流之。3.悠哉悠哉，辗转反侧。4.窈窕淑女，钟鼓乐之。5.蒹葭苍苍，白露为霜。6.溯洄从之，道阻且长。7.所谓伊人，在水之湄。8.溯洄从之，道阻且跻。9.溯洄从之，道阻且右。10.溯游从之，宛在水中沚。（四） 问题探究1.关雎描述了一件什么事情？抒发了怎样的思想感情？2.蒹葭描写了怎样的景物？这些景物描写在诗中起到什么作用？3.两首诗表达形式上有什么共同点？六、背诵默写古诗词：1.式微

32、：2.子衿：3.送杜少府之任蜀州：4.望洞庭湖赠张丞第三部分 现代文阅读一、说明文阅读（一）时间的脚印时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表，用日历但是，在地球上还没有出现人的时候，或者在人还不知道记录时间的时候，到哪里去找寻时间的踪迹呢？大自然中保存着许多种时间的记录，那躺在山野里的岩石，就是其中重要的一种。每1厘米厚的岩层使代表着几十年列上百年的时间。在北京故宫，我们还可以看到一种古老的计时装置：铜壶滴漏水从一个铜壶缓缓地滴进另一个铜壶，时间过去了，这个壶里的水空了，那个壶里的水却又多了起来。时间是看不见的，但是我们用水滴记下了逝去的时间。岩石是怎样记下时间的呢？到过

33、山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！不要认为岩石是坚固不坏的。阳光烘烤着它，霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它，各种酸类腐蚀着它。水和空气进入岩石内部的孔隙中造成破坏。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用，开山炸石，这相对地质作用的速度可要快多了。大地的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。在比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它

34、们填充着湖泊，垫高了河床。一年过去了，两年过去了泥沙越积越厚。堆得厚了，对下层泥沙的压力也逐渐加重，泥沙中的水分被压出了许多，颗粒与颗粒之间压得很紧，甚至可以有分子间的引力。在受到重压的时候，有一些物质填充到泥沙中的孔隙里去，就使泥沙胶结得更紧密了。经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩石。根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成1米厚的岩石。岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。岩石生成以后不断地改变着自己的样子。由于地壳的运动，原来平卧的岩层变得歪斜甚至直立了，但是层与层之间的顺序还不致打乱，根据这些我们仍然可以知道过去的年月。 有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。