高考作文考前冲刺押题--“道理与人生”话题作文导写及范文点评.docx

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1、高考作文模拟写作：“道理与人生”话题作文导写及范文点评文 题 展 示 阅读下面的材料，根据要求写作。 “我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。”（韩寒后会无期）这句话在“知乎”平台上引起了许多探讨，有共鸣也有争鸣。有人说，还是个人对道理的认知水平不够吧；有人说，纸上得来终觉浅，行动起来才真难啊；还有人说，大道至简，多则生乱嘛；也有人说，莫非是我们对“过好”有什么误会那么这句话引起了你的哪些联想和思考呢？请以“道理与人生”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇文章，表达你的看法。不少于800字。思 路 点 拨 这道作文题亮点颇多。一是选材新颖。材料贴近高中生生活，富有时代气息，很容易让学

2、生产生共鸣。二是开放性较强，留给考生发挥的空间很大。只要围绕话题来写，考生就可以畅所欲言，有理有据地表达自己的看法。三是审题难度不大，材料通过展示网友观点的方式给了考生重要提示。如果在审题上存在障碍，考生可以在这些观点的启发下立意，并展开进一步思考。这样，他们写出一篇佳作并不难。一、总体分析 “我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生”，这句话表达了一个人听过许多道理却仍旧过不好一生的疑惑。针对这种疑惑，材料第二段借网友之口总结了原因：前三种看法从“道理”这个维度，分别就认知水平、行动和选择三个方面展开探讨；第四种看法从“人生”这个维度，就“过好”人生的个体理解差异上作出思考。 二、分别讨论1.

3、认知水平上，因对道理的理解、领悟程度不同，人所受到的启发和指导自然也有差异。不管是主观意愿上不重视，还是客观智识水平不够，一个人对道理认识不够，甚至曲解道理的意思，他当然无法在道理的引领下过好人生。老子说：“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。”若因人认识不足而对道理弃如敝屣，这样肯定是无法发挥道理的作用的。2.行动方面，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话对“道理”一样适用。知易行难，一个人即使深刻领会了“道理”，也只是停留在认知层面，若他只限于空想，缺乏实际行动，那道理再好对他来说也是无益的，“闻道”与“不闻”的差异就没有那么大了。子张曰：“执德不弘，信道不笃，

4、焉能为有？焉能为亡？”若对道理信得不笃实，行得不坚定，指望人生仅因多懂几句至理名言而彻底改变，这样的人无异于痴人说梦。3.选择方面，道理可能很多，但值得恪守并终生奉行的往往不多。有的道理指向安身立命的基本方向和态度，指向为人处世的根本准则，涉及对世界和人生的基本看法，这些是“大道”；有的道理是投机者的浅薄经验，有的道理是庸俗者的一孔之见，这些或许能让人获一时之利，但无益于一个人的成长和长远发展，它们属于“小道”。子夏曰：“虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子不为也。”“小道”也必不可少，也有其存在的合理性，然而，道理“多则生乱”，知道太多道理反而导致人选择困难。生活中，我们接触到的道理可能

5、很多，需要擦亮眼睛、独立判断，有所甄别，才能行稳致远。4.人生理解方面，人人都有自己的价值观，“道不同，不相为谋”。陶渊明式的田园生活对功利至上者来说是无法理解的；喜好阿谀奉承、行事虚伪的人一定为正人君子所不齿；韩愈对“鄙夷从师学道”的社会风气痛心疾首若不去考虑一个人对人生价值的认识，笼统地谈人生过得“好”还是“不好”是没有意义的，考生在写作时要注意从这方面进行论述。实际上，“我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生”，这个“魔咒”是可以破解的。写作时，考生一是要注意“道理”的来源问题，二是要关注自己的修行问题。一个人过不好这一生，不能怨“道理”。对道理人应该活学活用，而且要做到知行合一，听过和

6、做到是两码事。世事如棋局局新，在社会变化日新月异的当下，我们应该理性地看待数不胜数的道理，取其精华，去其糟粕，因地制宜地对道理进行扬弃，善假外物，踏实过好人生！ 下 水 作 文 道不远人 穷达在我韩寒的感慨令人唏嘘，但我们若指望“闻道就能过好一生”，这种想法未免痴妄。且不说道理分大小，闻道有深浅，一个人际遇的穷达又哪里是道理能决定得了的？更何况，“过得好不好”涉及人生理解，每个人的观点也可能不一样。 “不听老人言，吃亏在眼前。”“听道理”固然无法保证“过得好”，却是规避人生风险的有效方式，是阅世、成长的必然过程，是丰富经验、汲取智慧的自然路径。“道不远人”，我们要保持对师长教诲的虔诚、对文化经

7、典的敬畏、对探索真理的热忱，要以身证道，不拘泥于得失，方是对道理应有的态度。这样，人生未必因此多姿多彩、亨通无阻，但我们一定能“仰不愧于天，俯不怍于人”。道理，无论源于书本还是出自他人之口，都是一种间接经验，是特定“三观”下对人对事的看法，需要人深刻领会并付诸行动后才能起到指导作用。如果把“过得好”定义为功利上的满足，听正确的道理并创造性地锐意笃行，当然有助于目标的达成，帮助我们过好这一生。周处闻陆云之道后改过自新，终成长为后人敬仰的忠臣孝子；马云、任正非等企业家学习和推崇稻盛和夫的经营之道，从而破解了经营中出现的种种难题可见，打破思想壁垒、提升认知能力确实对一个人有醍醐灌顶之效。 “人能弘道

8、，非道弘人。”被动闻道所得有限，主动践行大道方能充分发挥道理的价值。彻悟已属不易，力行更见功夫。子张曰：“执德不弘，信道不笃，焉能为有？焉能为亡？”如果一个人沾沾自喜于所学的点滴“鸡汤”，自鸣得意于所学的语录，而不能对那些道理“敛于心、讷于言、敏于行”，那么那些“金玉良言”对他来说又有何益？曾国藩谨守庭训，服膺理学思想，军务繁忙之际仍然修习日课不懈怠，终成为一代“中兴名臣”；焦裕禄笃信共产主义，将为人民服务的宗旨贯彻到底，成为人民的好公仆。我们在抱怨“过不好这一生”时，不妨以前贤为镜，自省得失，“闻道”则行之，方为知“道”。在这个价值多元的时代，我们要面对数不胜数的道理，一个人若没有独立的思考

9、能力，缺乏质疑精神，就很有可能被“俗谛”带偏。如果有人以某类成功学书籍为圭臬，以“世事洞明皆学问，人情练达即文章”之类的乡愿之说为教条，那他的思想又何以致远？他的人生又怎能让人以“好”来评价呢？这一生过得好不好，属于一个人的内在感受。盗跖暴戾恣睢、横行天下，竟以寿终，他的一生怎能说好？颜渊偃蹇不遇、迍邅一世，死后配享孔庙，被尊为“复圣”，他的一生又怎能说不好？因此，闻道修德，明心见性，笃行入世，实现自我，才应是评价一个人一生过得好不好的标准。学习正道，身体力行，但求无憾于己，无愧于心，君子方能成就美好人生。点 评立意准确，思想深刻。文章紧扣“过得好不好”与“听道理”的关系，实事求是地肯定了“正

10、道”的指导价值，但更强调人要自觉追求“正道”、践行“正道”的观点。在提出中心论点后，作者先运用周处和马云等的例子阐释了“道理”与“人生过得好”的关系，然后肯定践行和独立思考的价值，最后强调“学习正道，身体力行”，整体层次清晰，有一定的思考深度。针砭时弊，有的放矢。文章能够针对当前社会多元价值观的问题，强调独立判断、恪守大道的可贵，直击社会痛点，有一定的启发性。优 秀 作 文 道理虽有益 生活在人为韩寒执导的电影后会无期中的一句话点燃了关于“道理”与“人生”的争论，一时间众说纷纭。一直以来，我们被教导要多学习一些道理，但仅凭几句话、几则故事就想过好一生，未免太不现实。许多道理来源于古今中外圣人先

11、贤们经验的浓缩，可以说是我们的精神财富，但闻道只是前提，如何运用与发挥，却在于人怎么去行动。当今世界，道理可以说是多不胜数，人如果不能保持清醒的头脑，去“择其善者而从之”，那么就算“广闻大道”，也不一定能过好这一生。若一个人在选择上就迈错了步子，人生之“好”又从何谈起呢？既然说许多道理来自前人经验，那其内容就必然受时代以及人的阅历的局限。我们运用它们时，需要在深刻理解的基础上进行创造性转化，使之符合当代人的需求。否则，我们可能因不知其本质内涵，而行事终以失败告终。我们如果能够深刻理解其中内涵，行事必然会有所不同。可见，只有一个人勇于思想破冰，学会深入理解转化，道理才对人有引导之效，否则闻道再多

12、也无用。实践是检验真理的唯一标准。人只有践行大道，身体力行，才能发挥出大道之用。一个人懂得了一点道理便自鸣得意、高谈阔论，这与纸上谈兵何异？想当初，国外某些研究人员安于现状，高呼水稻无法杂交；而袁老躬身下田，以实践出真知，让杂交水稻横空出世。空谈道理无法解决实际问题，躬身实践方显真章。与其抱怨生活未因懂道理而变好，我们不如想想自己是否曾亲身实践过。不可否认的是，有人秉持信念，兢兢业业奋斗一生，也并未获得地位和名声，但这并不代表他的生活就过得不好。事头上，生活过得好还是不好本就是人的主观感受，与外界评点无关。你看那严监生，腰缠万贯却一毛不拔，终其一生未对社会有所作为，这样的生活怎能说好。相反，颜

13、回安贫乐道，一箪食一豆羹，得孔子褒扬，他的一生又怎能说过得不好？其实，一个人秉持正道、躬身行动，实现自我价值，人生何尝不美好呢？再看韩寒的感慨，闻道固然重要，但对道理的选择、甄别、理解、实践，哪个环节不需要人的努力？从某种意义上讲，人对于道理的态度比道理本身更为重要。一生过得好不好也取决于人自己的认识。因此，不要轻易否定道理的意义，诸事更在人为。点 评聚焦任务，立意准确，脉络清晰。文章紧紧围绕“我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生”这句话展开论述，每一段都能落脚到“闻道”与“人生过得好不好”的关系上，写作有任务意识；立意上，作者充分肯定了道理的积极意义，也对观点成立的条件从几个方面进行了必要的限制，论述思路清晰。内容丰富，论证充分，有针对性。在围绕观点展开充分说理的基础上，文章引用了丰富的事实论据，论述有一定的说服力。难能可贵的是，作者能够深入认识到说这句话的人在价值观念上的迷茫处，能针对社会上存在的消极思想展开批驳，激浊扬清，对读者有启发性。学科网（北京）股份有限公司