第24课《诗词曲五首——过零丁洋》说课稿 部编版语文九年级下册.docx

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1、九年级语文下册24-诗词五首过零丁洋说课稿（部编版）一、说教材过零丁洋是南宋诗人文天祥的一首七言律诗。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。二、说教学目标1.有感情地朗读、背诵诗歌；积累有关文天祥的文学常识。2.积累闻言词汇，赏析好词佳句。3.结合写作背景理解诗的内容和思想感情。三、说教学重难点教学重点：1、理解诗歌的内容，理解并感悟诗人的爱国情怀。2、有感情地朗诵诗歌并完成背诵。教学难点：1、掌握诗歌语言的鉴赏技巧。2、赏析诗歌的艺术特色：对偶、双关、直抒胸臆。四、说学情虽然初三的学生已经学过很多古诗。对诗人生平，诗歌体裁有一定

2、的了解但是初中学生分析问题不够全面、深入。学生自主分析诗歌内容，体会诗人情感的变化和诗歌主旨具有较大难度，需要教师加以引导。五、说教法学法1、通过反复的诵读，把握诗歌情感。2、通过小组讨论的方式，深入分析字词深意，品味鉴赏诗歌语言，把握作者忧国之痛和愿以死明志，为国捐躯的豪情壮志。六、说教学过程（一）、导入在红军长征的时期，陈毅在大部队转移后，带领小股力量在梅山遭遇国民党部队的包围，由于敌我双方力量相差悬殊，突围很困难，他料想自己必定不能生还，于是写下绝笔诗梅岭三章，“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”，表明了他至死也要革命的决心。他的把革命进行到底的不惧死的精神深深地刻在人们心中。今天我们来认

3、识一位同样具有这种精神的伟大人物文天祥。（二）、走近作者，了解写作背景文天祥（12361283），字履善，一字宋瑞，号文山，吉州庐陵人。宋理宗宝祐四年进士第一。历任湖南提督、知赣州。宋恭帝德祐元年，元军渡江，他在知赣州任上组织抗元武装，奉诏率兵万人入围临安。次年，任右丞相兼枢密使，出使元军议和，痛斥敌酋伯颜，被拘至镇江。脱险后至福建募集将士，进兵江西，收复州县多处。后被元重兵所败，在五坡岭被俘。次年坚拒元将张弘范诱降，作过零丁洋以明志。后被送大都（今北京）囚禁达4年之久，屡经威逼利诱，始终大义凛然，不为所动。后在菜市口从容就义。（三）、指导朗读1、学生浏览诗文，讨论需要解决的字有那几个？预设：

4、干戈寥落（gn g lio lu）2、师范读。3、指导朗读。要求学生注意诗的节奏、语气、感情、重读音节等方面。节奏如下： 辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。 山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。 人生自古/谁无死，留取丹心/照汗青。4、学生自由朗读。5、指生朗读，师生评议。（四）、品读诗文，品味诗意学生分四个小组自主、合作、探究学习。要求一个小组负责一联，进行质疑问答。预设：首联：此联写了个人和国家的那两件大事？请结合诗人的身世来理解。颔联：此联中的“风飘絮”“雨打萍”运用了什么修辞？个比喻了什么？颈联：此联在写法上有什么特点？表现了诗人怎样的心情

5、？尾联：此联是千古传诵的名句，写法上有什么特点？表达了作者怎样的思想感情？（五）、归纳总结诗意诗歌回顾了诗人从读书入仕到救亡报国，直至被俘所经历的艰辛危难，抒写“山河破碎”“身世浮沉”的沉痛，表明自己誓死不屈的意志和以身殉国的决心。前六句悲凉沉痛，后两句转悲为壮，构成了全诗沉郁悲壮的风格。（此环节让学生对诗情、诗意有了一个明晰的认识）（六）、带着感情再次读诗文，体会作者的感情（在理解的基础上，能够更好地体会、品味诗文，理解诗文含义，体会作者的情感，从而培养自己的语文情怀，爱国情怀。进而为下面体会主题环节打下基础。）（七）、名句欣赏，体会主题打出名句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。师明确：此句

6、写出了诗人崇高的爱国情怀和坚贞的民族气节。（八）、在理解的基础上，继续酝酿情感，诵读全诗，教师播放背景音乐配合诵读。七、说板书设计 过零丁洋文天祥一生回顾凄苦国破家亡悲痛艰难时局悲愤以死明志激昂八、说教学反思1、合作是教学快乐的钥匙，师生上课时的合作探究，枯燥的学习因合作而充满欢乐，倦怠的工作因合作而激情再现；2、巩固落实很重要，之所以个别同学语言不严谨，最后环节有些赶时间，主要原因是个别同学对学案没有进行认真的讨论，课前预习不够深入，要运用好学案还要抓落实才好。3、有压力就会产生动力，要讲课的压力促使自己精心准备，收获课堂的快乐，学生的学习也是一样，要有一定的压力才会进步提高。存在的问题是：准备充分了要流畅地把教学流程完成需要长期的锻炼，这种全新的教学模式我还掌握得不够熟练，课堂也会出现一些没有预料的情况，合作探究的评比标准和细节还不完美，教学流程还不够娴熟，表达不流利。今后的想法是：要把这种良好的教学模式坚持运用到课堂中，教师同学们都参与，收获上课与学习的快乐，相信随着教改的深入与不断科学化与精细化，同学们的学习和教师的生活将会充满阳光。学科网（北京）股份有限公司