《进城》阅读答案.docx
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1、 进城阅读答案 进城的蝈蝈 孙道荣 晚饭后,一家人漫步。走到小区门口,被一阵密集的“唧唧唧唧”声吸引是卖蝈蝈的。 儿子嚷着要买一只。 路边停着一辆自行车,后座上左右两侧,捆着几百个小竹笼,每个小竹笼里,都装着一只蝈蝈。走近了,蝈蝈声更加急促洪亮,此起彼伏,像没有指挥的大合唱。 卖蝈蝈的中年男子站在一边,卷起破了边的帽子,呼哧呼哧地扇风。 问价格,中年男子指着竹笼,用一口浓重的乡音说,左边的每只三元,右边的五元。问原因,男人答复,左边的是养殖的;右边的是从庄稼地里一只一只捉回来的,叫声不一样。 儿子选了一只野生的蝈蝈。提着笼子,儿子高快乐兴地和妈妈先回家去了。“唧唧”一只蝈蝈的叫声,慢慢远去,就
2、像大合唱里一个声音唱着唱着突然跑了调,越跑越远。 我奇怪地问中年男子,那些蝈蝈,是怎么从庄稼地里捉来的? 他说,这些蝈蝈,都是我两个孩子捉的。男子看着我儿子的背影,比划着说,我的小孩子和你儿子差不多大,大女儿已经读高中了。这些蝈蝈,都是他们姐弟俩放学后,上庄稼地里捉回来的。说着,他突然咧咧嘴嘿嘿笑着说,你看你们城里的孩子,多白嫩啊。我的两个孩子,晒得都跟黑蛋似的。 他告知我,每年一到夏天,两个孩子就会利用星期天和暑假,到田间地头捉蝈蝈,运气好的话,一天能捉三四十只。孩子的爷爷奶奶,则会早早编织好一些小竹笼,用来装蝈蝈。然后,他再骑着自行车,驮到城里来卖。不过,女儿快上升三了,学习紧了,没时间捉
3、蝈蝈了。所以,他才又从养殖场里批发了点养殖的蝈蝈,一起拉到城里来卖。 说到两个孩子,中年男子黑黝黝的脸上露出些许欣慰。他说,女儿的教师说了,这孩子肯干,明年考上大学应当没问题。这不,我得给她先攒好学费呢。 我问他,这些蝈蝈都卖掉,要多长时间? 他说,生意好的话,一天能卖三五十个,这些都卖掉,总要十来天吧。由于家离城里有一百多里远,所以,每次都等全卖完了才回去。 那晚上住哪儿啊?我关切地问。 他指着不远处的一座桥说,这么多蝈蝈,太吵,住哪儿都不便利。我晚上就睡在桥洞下面,吵不着别人,还省钱。他憨笑着。 天慢慢黑了。不断有人领着孩子,奇怪地走过来。 我对他说,我再买一只吧,免得那只蝈蝈落了单,孤独
4、。 他帮我选择了一只。 “唧唧”提着笼子,我向家走去。家里,另一只蝈蝈,在“唧唧”地召唤。我的家,会成为这两只蝈蝈在这个城市里的家吗? 25. (2分) 概括这篇小说的情节。 26. (2分)“卖蝈蝈的中年男子”是一个什么性格的人? 27. (2分)小说结尾“我的家,会成为这两只蝈蝈在这个城市里的家吗”有什么深层含义? 28. (3分) 揣摩“我对他说,我再买一只吧,免得那只蝈蝈落了单,孤独。”说说“我”此刻的真实想法是什么? 29. (3分)依据你对小说的理解,适当发挥想象,分别描述“城里一家人”和“乡下一家人”晚饭后的生活场景。 参考答案: 25.(2分)我为儿子买蝈蝈,与卖蝈蝈男子攀谈后
5、,又买了一只蝈蝈 26.(2分)勤劳、节省、朴实、和善 、慈祥(言及三点得总分值) 27.(2分)表达对进城农夫的深深怜悯,对城乡生活差异的深切感慨 28.(3分)“我”了解到“卖蝈蝈男子”家里状况后,想尽一份心,帮帮他 29.(3分)“城里一家人” 晚饭后牵着孩子闲逛街头、公园,享受着生活的安逸与舒适;“乡下一家人”晚饭后大人在编蝈蝈笼子,整理家什农具,孩子们到田间地头捉蝈蝈,还在为生计操劳奔波 进城阅读答案2 有一个鲁国人扛着一根长长的竹竿进城去卖。当他走到城门口时便犯愁了,由于他想不出用什么方法将竹竿扛进城去。把竹竿竖起来进城门吧,竹竿比城门高出一截;把竹竿横起来拿着走吧,竹竿比城门又宽
6、出一截。他横着、竖着比画了半天,搞得满头大汗,就是进不了城门。 这时,一个老头经过城门。他观察那人愁眉苦脸的样子,特别自信地走过去对他说:“我虽然不是什么圣人,但一生经受的事情比你多。既然是竹竿长、城门小,你为什么不把竹竿从中间截成两段呢?那样不就变成竹竿短、城门大,可以毫不费劲地进城了吗?” 拿竹竿的人听了特别快乐,说:“太好了。” 于是他找来锯子,将竹竿锯成两段,然后进了城门。 1.给这则寓言取个题目: 2.读寓言中画线的句子,换一种说法,意思不变。 3.假使不锯断竹竿,你有什么更好的方法将竹竿拿进城里吗?请写下来。 4.这则寓言告知我们什么?请与同学争论后再写下来。 参考答案: 1.截竿
7、进城 2.你可以把竹竿从中间截成两段。 3.提示:言之有理即可。 4.做一件事情要考虑周全,切不行横冲直撞,鲁莽行事。 进城阅读答案3 山伯这辈子,去过一次县城,唯一的一次。 那天早上,跟平常一样,鸡叫第四遍的时候,山伯就起床了。一般状况下,张牙舞爪洗下脸,咕咕咚咚灌一碗水,一边啃着馍一边就下地了。可那天山伯一边往外走一边说:“今儿个到县城一趟。” 在灶台前劳碌的山娘愣了一下,撵出门外,瞅着山伯模糊的轮廓,嘟囔道:“麦还没割完呢。”“丢不了。”山伯头也不回,闷声闷气地丢过来一句。“麦都焦了。”山娘还不死心。庄稼人,土地是他们的命。“值个啥?!”山伯走得执着,匆忙。山娘又叫道:“你没进过城,熟悉
8、路?”“鼻子下边就是路!”山伯的话硬硬的,不容置疑。 望着山伯的身影消逝在弯弯的山道上,山娘轻轻叹息一声。昨夜里他就烙饼似的翻来覆去没睡踏实,有啥关紧事?咋不吱声呢?去城里干啥?城里跟他们唯一有牵连的就是他们的儿子山子。 两年前,县里建铝厂,在全县范围内物色工人,山子有幸被选中。上班第一天,山子要赶镇里的班车,天不亮就上路了。山伯提出送他一程,山子说成啥也不让,到最终山伯也没有送成。 根据惯例,昨天是山子休班回家的日子,结果,山子没有回来,莫非是由于这个?听山子说,铝厂在县城边上的一个乡,他要转好几趟公共汽车才能到单位。农闲季节,老头子曾想带着她到山子工作的地方看看,一想到简单的路线,就打了退
9、堂鼓。他今日是咋了?真的是去找山子?他会不会迷路? 后半晌的时候,山子回来了,一个人。山娘惊诧地问:“没见到你爹?”山子一愣,不快乐地说:“他去干啥?我没见。”看到山子的反响,山娘哼哼唧唧的,不敢多说。山子说:“他啥时间去的?”山娘说:“一大早就去了。”山子黑着脸说:“我一大早就从厂里回来了。真是的,不嫌丢人!”山娘想数叨儿子两句,张了张嘴还是把话咽了回去。她明白,老伴弯腰驼背,走路不利索,形象不雅观,山子是嫌弃山伯到单位给他丢脸了。 等到了天黑,山伯才一身疲乏地回来。看到山子,他不自然一笑,低眉顺眼地说:“我摸到你们厂他们说你回家来了。”看到山伯蓬头垢面的样子,穿的衣服也辨别不出颜色山子的火
10、气一下子上来了,气呼呼地说:“你去干啥?没事就不能在家歇着?”山娘不满地瞅了山子一眼。山伯嗫嚅着说:“昨个儿我听说大路上发生了车祸,一辆货车撞到了一辆公共汽车上,死伤了好几个人我怕你回家搭乘那辆公共汽车吓得我一夜没睡。阿弥陀佛,没事就好。” 山娘这才知道老头子去找山子的真正原委。事后,山伯对她说:“给你说了有啥用?让你也跟着担忧?” 结尾一:多年后,等到山子理解到父母那满满的爱、暖暖的爱时,这时候,别说孝顺他们,连对他们说声对不起的时机都没有了,由于他们已经藏在了坟里边,好像依旧可怕年少不懂事的山子。 结尾二:多年后,山伯已经去世,山子将山娘接到城里。山娘总会在夜晚看着山伯的照片出神,而山子总
11、是埋怨自己当时没有早点接山伯进城,现在连弥补的时机都没有了。每到此时,山娘都会说同样的一句话:“我进城,就是你爸也进城了。” (:侯发山;选自微型小说选刊。有改编) 15.学校文苑杂志推出了“文学作品大家赏”栏目,本期赏读的是小说进城。 (1)“照顾”是文章的构造技巧,常见的种类有伏笔照顾、首尾照顾、文题照顾等。这篇小说有两个不同的结尾,通读全文后,你认为哪个结尾更能表达照顾这一构造技巧?谈你的看法和理由。(不少于50字)(5分) (2)“文学作品大家赏”栏目邀请你作为特约撰稿人,给这篇小说写一段赏析性文字,请完成这个任务。(10分) 写作提示:首先说明你赏析的文本是由哪个结尾构成的;从人物形
12、象、主题思想、语言表达方面任选一个角度来赏析:结合文章内容;不少于100字。 答案: 16.(1)例如一:我认为结尾一更能表达照顾这一构造技巧,“好像依旧可怕”与前文多处照顾,如山伯面对儿子“低眉顺眼”“嗫嚅”,山娘面对儿子“不敢多说”“把话咽回去”等,微小处奇妙照顾,使构造严谨。 例如二:我认为结尾二更能表达照顾这一构造技巧,“我进城,就是你爸也进城了”照顾了题目“进城”,同时也照顾了开头“山伯这辈子,去过一次县城,唯一的一次”,可谓独具匠心。 (2)略 进城阅读答案4 它到现在都还没想明白,自己糊里糊涂地,咋就从乡村到了城市,站在这个广场了呢? 它只记得那天,自己正像平常一样,站在村外的原
13、野上,沐浴阳光,与白云招手,与春风玩耍。 突然来了一群人和一些车。几个人围着它指指划划。还没等它明白是咋回事,挖掘机就轰隆隆开过来,围着它开头一铲一铲挖土。不一会儿,它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根暴露出来。 它可怕了,大喊着:不要这样,不要这样。但没人听见它的喊声。 当它全部的根都被暴露出来时,挖掘机将巨大的铲子伸过来,插入它身下,将它连同它身下的局部泥土铲起来,放在了地面上。 又有人将它带着泥土,用塑料袋裹住根部,然后再用绳子将枝干绑起来。吊车呜呜开动,勾住它,颤悠悠地将它吊进一辆大车里。 你们要干什么,你们要干什么,它大喊着,但没人听得到。 【A】它躺倒在车里,流下了泪,尽管这泪,
14、没人看得到。 车颠簸着,驶出了这片原野,驶出了它曾经站立了上百年的土地。 它观察车驶上铺着黑油子的路,风驰电掣,驶向未知的远方它离故土越来越远了。 车驶进了高楼林立的城市,在一处宽敞的广场上停了下来。等在那里的吊车伸出长长的手臂,将它从车里抱了出来,放进一个早已挖好的树坑里。 从今,它在这个地方安下了家。脱离了原野故土的滋润,它水土不服,病恹恹的。几位穿绿色衣服的人每天围着它转,给它打上了吊瓶输液。后来,它知道,他们都是负责城市绿化的工人。 它的枝叶开头复苏。 它开头端详这个叫做城市的地方。座座高楼耸入云霄,在宽广的公路上驶来驶去的小汽车,像甲壳虫,人流来来往往地,像奔忙的蚂蚁。 它开头惦念那
15、片原野了,惦念那里的草地,那里的野花,那些常栖身在它身上的鸟儿,还有那只常常奔驰过它身边的野兔。 但,回不去了。它只得将根扎在城市的泥土里。 每天,广场上都会来许多人,唱歌的,跳舞的,漫步的,干什么的都有。有些人会围着它看,指着它苍劲的枝,幽绿的叶,赞扬着什么。 一天一天,它对自己被强行移植的埋怨,慢慢少了些。一棵树,不管站在那里,都有其存在的意义。或者是做家具,或者被当做柴烧,或者仅仅是为这个星球增加一些绿意。而它在这里,渐渐找到了一些自己存在的价值。 但是,它还是每天都将目光越过层层高楼,张望故土所在的方向。 有一天早晨,一个小女孩围着它拍照,看着镜头里的图像,小女孩兴奋地向身边的母亲嚷着
16、:妈妈,看啊,树叶上有露珠,多美啊。 或许,小女孩永久都不会知道,【B】那晶莹的露珠,一滴一滴,都是它思乡的泪。 10依据文章内容,补全文章情节。(4分) 闲适得意被人挖掘, 移栽城市, ,找到价值。 11文中【A】【B】两处划波浪线的句子都提到了“泪”,有什么不同?(4分) 【A】它躺倒在车里,流下了泪,尽管这泪,没人看得到。 【B】那晶莹的露珠,一滴一滴,都是它思乡的泪。 12从修辞的角度赏析文章画线的句子。(4分) 从今,它在这个地方安下了家。脱离了原野故土的滋润,它水土不服,病恹恹的。 13文章采纳了象征手法,文中“树”对待命运的态度有什么变化?读了文章后,对你有何启发?(4分) 14
17、结合全文,说说你对题目“一棵进城的树”的理解。(6分) 进城阅读答案5 一棵进城的古树 曹春雷 那天早晨,一棵百年古树正像平常一样,站在村外的原野上,沐浴阳光,呼吸清爽的空气,与白云招手,与春风玩耍。 突然来了一群人和一些车。几个人围着它指指划划。还没等它明白是咋回事,挖掘机就轰隆隆开过来,围着它开头一铲一铲挖土。不一会儿,它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根慢慢暴露出来。 它可怕了,大喊着:“不要这样,不要这样!”但没人听见它的喊声。 当它全部的根都被暴露出来时,挖掘机将巨大的铲子伸过来,插入它身下,将它连同它身下的局部泥土铲起来,恶狠狠地把它摔在了地面上。接着,又有人将它带着泥土,用塑料
18、袋裹住根部,然后再用绳子将枝干绑起来。吊车呜呜开动,勾住它,颤悠悠地将它吊进一辆大车里。 “你们要干什么,你们要干什么?你们为什么要这样损害我?”它大喊着,但始终没人听得到。 它最终躺倒在车里,全身颤栗着流下了难过的泪,尽管这泪,没人看得到。 汽车颠簸着,驶出了这片原野,驶出了它曾经站立了上百年的土地。 它观察车驶上铺着黑油子的路,风驰电掣,驶向未知的远方它离故土越来越远了。 车驶进了高楼林立的城市,在一处宽敞的厂区广场上停了下来。等在那里的吊车伸出长长的手臂,鲁莽地将它从车里吊了出来,放进一个早已挖好的树坑里。 从今,它在这个地方安下了家。脱离了原野故土的滋润,它水土不服,始终病恹恹的。几位
19、穿绿色衣服的人每天围着它转,给它打上了吊瓶输液。后来,它知道,他们都是负责厂区绿化的工人。 11慢慢地,它的枝叶开头复苏。 12它开头端详这个叫做繁华都市的地方:座座的高楼、穿梭的轿车、五彩的灯光、络绎不绝的人流真是一派喧闹繁华的景象。但是,它始终有“身在异乡为异客”的感觉。 13它开头惦念那片原野了,惦念那里的草地,那里的野花,那些常栖息在它身上的鸟儿,还有那只常常奔驰过它身边的野兔。但,已经回不去了从今以后它再也听不见林中的鸟鸣,也闻不到原野的芳香,只得悄悄地、孤独地将根扎在异乡的泥土里了。 14每天,广场上都会来许多人,唱歌的,跳舞的,漫步的,干什么的都有。有些人会围着它看,指着它苍劲的
20、枝,幽绿的叶,赞扬着什么。 15一天一天,它对自己被强行移植的埋怨,慢慢少了些。有时它也想过:一棵树,不管站在哪里,都有其存在的意义;或者是做家具,或者被当做柴烧,或者仅仅是为这个星球增加一些绿意。然而,它还是每天都在尽力地将目光越过层层高楼,深情地远眺着故土所在的方向。 16有一天早晨,一个小女孩围着它拍照,看着镜头里的图像,小女孩兴奋地向身边的母亲嚷着:“妈妈,看啊,树叶上有露珠,多美啊!” 17或许,小女孩永久都不会知道,那晶莹的露珠,一滴一滴,都是它思乡的泪。 (本文有改动) 小题1:填空:这篇文章以第 人称的口吻,按 挨次,主要运用 、 这两种表达方式,介绍了一棵百年古树被(填2至4
21、字)这件事。(5分) 小题2:第13段中加点词“只得”,表现了这棵树当时怎样的心情?(2分) 小题3:第15段中画线句子蕴含了深刻的人生哲理,请以积极的人生态度谈谈你对这句话的熟悉和理解。(3分) 小题4:阅读上文,联系课文那树进展分析比拟,选出以下四项中表述不恰当的一项:(2分) A两篇文章都采纳了拟人化的手法,从自然的生存到有情的生命,给予了“树”以真实的性灵,以两棵树不幸的命运来敲击读者内心的感知。 B两篇文章都表达了由“树”的命运所引发的深重思索和感慨。那树认为人类的进展不应当以牺牲环境为代价;一棵进城的古树认为在社会进展的进程中,人们不要违反“树”的意愿,强行转变“树”的命运,否则我
22、们可能会顾此失彼。 C两篇文章的语言形象生动,有的词语布满了剧烈的感情颜色,有些句子凝练含蓄,引人深思,用细腻的笔触表现了自己的情感态度。 D两篇文章从体裁来看,都是小说。不同点在于:那树写的是一棵大树常年造福于人类,最终又被人类伐倒的故事;而一棵进城的古树则是从环保的角度写了一棵古树远离家乡后,欣然为美化城市做奉献的感人故事。 参考答案: 小题1:三 时间 记叙 描写 移栽进城 小题2:表现了它无望、无奈、难过的心情。(绝望、苦闷、憋屈亦也,答出两点即可得总分值) 小题3:这句话以乐观的精神鼓舞我们,埋怨转变不了命运,不管在哪里,都应当发光发热,最有意义的人生是履行职责、作出奉献的人生,因此
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