一年级美术教案大家都来认识我.docx
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1、 一年级美术教案大家都来认识我课题:大家都来熟悉我 课时:1课时 类型:制作绘画相结合 授课时间: 教学目的:体验与发觉:体验设计照片框架的乐趣,发觉能突出主题照片的美丽形式和颜色 实践与制造:制造设计并制作出自己共性的作品 观赏与评议:在制作过程完成后,选几副优秀的作品让大家一起来观赏和评议 教学重点:了解类似于相框框架的作品制作程序 了解简洁照片简单照片简洁化的比照作用以及相框图案的表现手法 教学难点:设计共性化的新奇的相框 难点解决:尽可能的给学生各种各样多的背景信息 教学预备:照片,铅笔,油画棒(学生)粉笔(教师) 作业要求:根底层面:照片能与图案文字相结合,并带出名字 深度层面:照片
2、与图案有机组合,富有意趣 探究层面:图案新奇独特,颜色与照片和谐 教学流程:导入:(教师活动)问,WHEN YOU COME THIS SCHOOL你需要交什么?学生登记表格,那这个表格上有什么东西能让教师还没看到你就知道你的样子了呢?照片(教学意图)引入照片的概念,从而让其知道突出照片的效果客观性 问,一般放照片的相框,在家的作用是什么?(教学意图)引入相框的美丽与否对于审美来说的重要性 观赏:给其观赏各式各样的相框(教学意图)从观赏中获得信息。得到借鉴资料信息 走进相框的制作:讲授制作过程步骤(边传授边实践准时发觉问题,准时解决问题(为美化教室或家做铺垫) 步入相框画面设计制作:想一下自己想设计一个怎么样的相框?图案内容是什么?(让PPT联播各式相框画面从而促进学生对作品的图案样式的想象) 正式进入设计描绘:请你吧自己的想象设计都表现到画纸上(真正落实想象中的美丽画面) 教学评价展现成果:拿几副首先完成的作品到台上,让全部学生评一下比拟一下,各个作品之间,自己与他人之间的优点和缺乏(说出缺乏能使自己进步,说出优点能使自己自信) 消失单词:PHOTO照片EVERY BODY 每人ME我
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