责任区督学督导报告.docx

《责任区督学督导报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《责任区督学督导报告.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、责任区督学督导报告 篇一：责任督学督导状况汇报 *中学督导状况汇报 责任督学 * 根据学期初督学工作安排支配，我于9月4日和 10月20日，分别去责任学校*进行了督查指导。 根据安排支配，本次督查，主要针对两个学校开学状况，依法依规、规范办学状况，控辍保学状况，教学常规管理工作，校内平安等重点工作进行督查。一是与学校行政管理人员进行座谈，了解和分析学校的办学状况。二是探讨和查看了学校的各项管理制度。三是查看学校设施状况。四是重点查看了学生大灶运行状况，五是通过听课了解了老师的课堂教学状况。现就以上各方面督查状况作一总结： 篇二：2022年3月打通责任区督学督导报告 2 2022年3月打通责任区

2、督学督查报告 石壕中学、万隆学校推动素养教化的成果、问题及建议 綦江区教委打通责任区督学：翁明文 依据綦教202218号重庆市綦江区教化委员会重庆市綦江区人民政府教化督导室关于开展义务教化学校素养教化督导的通知、綦府督20223号重庆市綦江区人民政府教化督导室关于开展学校素养教化督导自查申报工作的通知、綦府督20224号重庆市綦江区人民政府教化督导室关于义务教化学校开展素养教化督导“自主选择”指标制定工作的指导看法等文件精神，采纳课堂视察、校内视察、查看资料、走访师生和学生问卷等方法，对“目标体系”中的C13、14、15、16、17、29和“素养教化合格学校”申报、“自主选择”等内容，先后于2

3、022年3月14、17、21、26日对石壕中学、万隆学校推动素养教化的相关内容进行督查，现将督查后的主要成果、问题和建议报告如下。 一、取得的主要成果。 通过对C13、14、15、16、17、29和“素养教化合格学校申报”、“自主选择”等内容开展督查，石壕中学、万隆学校在推动素养教化过程中取得了以下成果。 1、明确义务学校推行素养教化是国家“两全方针”的重要内容之一，方向正确，相识深刻，把推行素养教化当成 学校的一个长期任务，克服重重困难，全方位实施素养教化。 2、严格按部颁标准开齐、开足课程，确保学校的教化教学工作正常开展，确保学生德智体美劳全面发展。 3、课程内容与学生生活以及现代社会和科

4、技发展的联系特别紧密，利于学生了解生活、了解社会，利于学生深化浅出的学习学问和实力。 4、老师能做到“以学定教”，敏捷运用各种教学方式，课堂活泼好玩。 5、老师主导，学生主体，师生互动，学生充分展示，课堂效益好。 6、小学80%以上（初中90%以上）的老师在课堂教学中能够运用现代教化技术手段，而且做到应用合理、有效，增加了课堂的信息量，增加了教学的直观性，增加了教学的趣味性。 7、老师在课堂教学中，能够适时有机的渗透品德和公民教化，方法敏捷，没有出现贴标签的现象，做到了既教书又育人。 8、老师课堂内外用字规范，老师能正确运用一般话（50岁以上的老师除外），老师教化教学理念先进、专业学问比较渊博

5、，到处能为人师表。 9、石壕中学、万隆学校主动申报2022年“素养教化合格学校”评比，有条不紊的开展自查、报告和申报工作。 10、石壕中学、万隆学校主动参与“自主选择”评价工作，石壕中学和万隆学校均确定为体育项目，两校正紧锣密 鼓的开展制定“实施方案”、“目标体系”、“评分细则”等工作。 二、存在的问题症状。 通过对C13、14、15、16、17、29和“素养教化合格学校申报”、“自主选择”等内容开展督查，石壕中学、万隆学校在推动素养教化过程中，当前的问题症状主要有以下几个方面。 1、石壕中学、万隆学校的老师严峻缺编，尤其是万隆学校缺编特殊严峻，老师的基本人数都无法达到要求，这种局面对全面推动

6、素养教化极其不利。 2、老师专业不对口，万隆学校特殊严峻，老师任课中，连文科与理科的类型都对不上，更不要说学科专业，这种情形对全面推动素养教化也极其不利。 3、石壕中学、万隆学校的老师普遍采纳电子，这原来是现代教化的科技手段，一方面可以渐渐沉淀的集体才智，进行学问、阅历的积累，另一方面可以为广阔老师节约大量时间，原来是一件大好事，但学校在审核中存在漏洞，会导致部分老师（对教学工作不仔细、思想意识不高的老师）随意下载，对电子教案不做修改，不去探讨教材，不去探讨学生。这样的教案就起不到课时安排的作用，自然就失去教案的应有作用，课堂效益就得不到保证，素养教化的推行也被大打折扣。 4、“用教材教”的思

7、想体现不是特殊好。从石壕中学、万隆学校老师在课堂教学的过程中看出，部分老师对教材内容的二次开发方面显得不够深化和全面，仅仅停留在教材的表面，未能最大程度的利用教材、开发教材。 5、“三维目标”落实不足。从石壕中学、万隆学校老师在课堂教学的过程中看出，部分老师在详细的过程实施时，注意学问与技能目标的落实，轻视过程与方法目标的落实，忽视情感看法与价值观目标的落实。即便教材内容非常明显，在落实情感看法与价值观目标的时候都显得有些牵强附会，非常的不协调、不到位。 6、主导与主体关系不够明朗。从石壕中学、万隆学校老师在课堂的表现来看，本分老师个人独站的时间超过了四分之三，单项讲授时间太长，不符合现代的课

8、堂要求。 7、因材施教中的不足。从石壕中学、万隆学校老师在课堂的表现来看，本分老师未能常常分层指导学生，关键在“常常”二字上做得不够。这样，对理解实力差一点的学生来说，就会出现欠账，学问、技巧、实力各方面都会拖后腿、落后。 三、反思建议。 依据以上问题及个人反思、分析，特提出以下建议。 （一）对石壕中学、万隆学校的建议。 1、加强电子教案的管理工作。 学校加强对老师电子教案的审核和认定，要求老师对电子教案进行二次备课，要求老师在电子教案上留下痕迹。通过这些环节的检查，确保教案的质量。 2、加强老师对教材内容的二次开发的引导。 学校加强老师备课时对教材的专研，全面挖掘教材，深刻了解教材的深层内涵

9、与外延，真正实现老师对教材的二次开发，最大限度的发挥教材的作用。 3、加强老师落实“三维目标”的工作。 学校组织老师学习落实“三维目标”的相关要求和规定，明白落实“三维目标”的意义，重点引导老师仔细“落实过程与方法目标”、“ 情感看法与价值观目标”。 4、老师明确主导与主体关系。 随着课堂教学改革的进一步深化，老师在课堂教学中，必需保证老师主导、学生主体，二者的关系不能颠倒，详细说来，老师单项讲授时间不能超过三分之二课时。 5、克服老师因材施教中的不足。 学校引导老师在课堂教学中，注意常常分层指导学生进行教化教学，关键在“常常”二字上做好文章，明白学生的差异性，注意全体学生，面对全体学生，确保

10、全体学生在学问、技巧、实力各方面都不拖后腿、落后。 （二）对綦江区督导办的建议。 1、确保老师编制足额到位。 篇三：XX学区责任区督学督导工作汇报材料 XX学区责任区督学督导工作汇报材料 2022年5月18日 为进一步规范办学行为，加强学校管理工作，提高学校管理水平，提升学校教化教学质量，依据XX县人民政府教化督导室关于建立督学责任区制度的通知（X政教督?2022?1号）文件要求，在XX县人民政府教化督导室的干脆领导和县教体局的正确指导下，结合本地实际，我学区督导工作主要从以下几个方面开展： 一、督导工作方式、原则、途径及基本内容 工作方式：平常抽查与集中督查相结合（平常抽查不定次数不定时间，

11、集中督查每学期不少于3次） 工作原则：不打招呼、推门就进、不听汇报、不走过场 工作途径：一看、二查、三听、四座谈、五反馈、六 基本内容：从学校管理、校务公开、校内文化、体艺卫生、师德师风、教研教改、平安工作、惠民政策、学校党建、财务后勤、项目建设等方面进行仔细、细致、全面的检查，同时提出整改看法和建议，切实解决学校发展中遇到的困难和存在的问题，确保学校各项工作领导到位、责任到位、落实到位。 二、加强专项督导检查，不断巩固深化督导机制 1、开展“我爱读书”、“阳光体育”、“校内文化”三项活动专项督导，努力构建和谐的育人环境 学区以校内文化阵地建设为突破口，以读书活动为平台，以健康的体魄为培育重点

12、，进行校内“三项活动”专项督导。学区要求 各校制定详细的实施方案，将三项活动落实到位。各校要以校为本，坚持不懈抓校内绿化、美化、净化工作，充分利用校内橱窗板报，宣扬国家大事，宣扬学校、班级的新人新事，张贴展示学校校训、教风、学风、校风，布臵好教室及各类功能室，办好校内文化墙；学校橱窗、各班板报内容两周一换，遇有重大节日及事务时随时更新更换，扎实开展好校内文化活动；学校每学期至少集中开展2次校内文化建设自查工作。各校每个班级要坚持开展经典诵读活动，对学生的优秀习作、读书心得进行播报；每位老师要养成随时读书的好习惯，做好学生的榜样，师生要养成想读书、爱读书、会读书的好习惯，营造良好的读书氛围；班级

13、要充分利用每天语文课前5分钟时间，开展“课前吟诵”活动；学校每学期至少集中开展2次“书香校内”、“书香班级”主题活动，每年举办1次“师生读书节”活动并开展2-4次歌颂经典、演绎经典、经典诵读展示等活动。学校要主动贯彻“健康第一”、“每天熬炼一小时，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”，提高学生身体健康素养，进一步推动校内体育文化建设；学校要优化课间操时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动地驾驭健身的方法并自觉熬炼；学校每学期要集中开展2-4次“我运动、我健康、我欢乐”主题实践活动，每年至少实行1次大型运动

14、会。 2、对学校经费运行状况、学校平安工作进行专项督查，为学校各项工作供应有力的后台保证 每学期开学初学区对各校收费状况进行1次专项督查，要求各 校将收费标准刚好永久性地公示，每学期期中、期末对各校收支状况进行审计，并对群众、老师反映剧烈的学校帐务进行清查，确保了教学经费正常合理运用，杜绝了乱收费现象的发生。除此之外，学区会不定期地对各校财务工作进行业务指导，纠偏纠错，力保规范合理。 努力把学校建成学生最平安、家长最放心的地方，主动创建平安校内，始终是学区平安工作的动身点和落脚点。每学期，学区都高度重视并加高校校平安工作督导力度。一是学区、学校成立平安管理工作领导小组，不断修订完善XX学区学校

15、平安管理制度。二是明确分工，靠实责任，分层签订平安责任书，开学初，学区与学校，学校与老师签订了XX学区平安管理目标责任书。三是开展学生平安教化专题活动，学区每月支配1次平安教化专题活动，学习宣扬平安学问，开展平安教化活动，增加学生平安防范意识。四是实行学校平安周排查、月报告制度，学校平安工作领导小组每周对学校校舍、周边环境、学生到校、学校水电路等方面进行排查，发觉问题刚好处理，对不能刚好处理的平安隐患刚好上报。 三、明确督查重点内容，发挥督导职能作用 为了全面推动素养教化，仔细构建高效课堂，进一步提高学校教化教学质量，学区把督导学校教研教改工作摆在重点位臵。 1、扎实开展教研教改活动。学区每学

16、期集中实行2次中小学优质课活动和1次骨干老师评比活动。各学校常常利用老师会、教研活动等形式，组织老师进行教化改革前沿理论学习，丰富老师理论储备。为使高效课堂建设少走弯路，学区还多次组织高效课堂建 设推动观摩活动，让老师在练课中反思，在反思中成长，使课堂教学水平不断提高。 2、召开毕业班教学研讨会。为了扎实做好毕业班教学工作，提高毕业班教学质量，每年召开4-6次毕业班老师、教研组长参与的教学研讨会（中小学分开，各2-3次），共同探讨毕业班教学工作，关注毕业年级复习状况。要求老师对毕业班教学工作仔细细致地分析，指出各学科教学中存在的问题，提出扎实抓好教学工作、提高毕业班教学质量的方法和举措。 3、

17、召开班主任工作研讨会。为了深化探究班主任工作的新方法、新途径，充分发挥班主任在教化教学工作中的重要作用，每学期召开2-3次班主任工作研讨会，使全体班主任对班级管理工作有一些新相识，促进班主任科学管理班级的意识，为班主任专业化成长供应有效指导。 四、注意常规工作督查，加大教化督导频次 学区成员人人都是督导员，根据学区年初和支配，我们坚持每周有人到学校督查工作。任务是：听课，检查学校档案、老师教案、学生作业、听课记录、业务，召开师生代表会以听取他们对学校的看法和建议。另外，重点关注学生学习爱好、习惯等的培育。我们对学校工作督查不定期定时，做到了重业务、勤指导，强管理，保平安，促使学校各项工作进一步

18、规范化。 五、坚持督导与帮扶相结合，加强督导工作的实践性。我们对各学校进行全面综合督导后，进行等级评价，对等级靠后、工作薄弱的学校开展入校帮扶活动，帮助学校分析现状，找寻落后缘由， 帮助制定整改措施，针对不同校情，分类进行指导，学校管理和教学质量得到不断提高。 督导工作还须要深化的方面： 一、学区督导人员要强化学习，不断更新督导理念。学习是加厚基础学问，更新教化思想，转变管理理念，提高综合素养的前提和基础。更新教化督导理念的唯一途径就是强化学习，不断实践。每一位督导人员都要把学习、探讨、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则。要学习新课改理念和新课程标准，树立先进的教化思想和教化督导理

19、念，力争使自己成为现代教化理念的引领导者和指导者。要学习先进的办学理念，做督导评估的“明白人”。要建立督导人员学习培训制度，定期不定期开展培训学习和专题研讨，尽快解决学区督导人员督导理念不新、专业学问老化的突出问题，着力提升督导队伍业务素养和督导实力。要探讨教化、探讨督导、探讨学校、探讨学生、探讨教学，把工作的重心始终放在抓探讨、抓指导上，主动探究科学、务实、高效、权威的督导评价模式，力争使自己成为专家型督学，争做学问型督导员，建设学习型督导小组。督导人员要常常深化学校，深化师生、深化课堂，坚持开展督导评估，用先进的管理理念指导教化教学工作，在督导实践中检验和引导教化管理工作不断向规范化、科学化、现代化方向迈进。 二、优化学区督查机制，促进学校科学发展。学区要进一步强化责随意识，加大对各校的教化督查力度。对薄弱学校的工作进行阶段性督查和指导，并进行追踪督查，跟进回访。同时要建立督查结果发布制度和督查整改制度，每学期发布教化督查通报，提出整 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页