把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求以学正风专题研讨发言材料5篇.docx

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1、目录2023主题教育斫讨发言：以学正风，营造良好政治生态开展主题教育以学正风心得体会主题教育发言提纲：以学促干重实践 以学正风抓整改主题教育发言提纲：以学增智以学正风 争做主题教育的“先行者”主题教育研讨发言：牢牢把握“16”字目标任务 务求取得实效只有与群众交流“接地气”，才能让群众“掏心窝”，要多说 群众语言，乐听群众抱怨，善解民生冷暖，真正把党的好声 音、好政策传递到千家万户，把好举措、好服务办到群众心 坎上，把群众的好办法、好建议融入党委政府决策中去。,三是以学正风抓整改。问题是时代的声音，也是检视整 改的“催化剂二在开展主题教育中，决不能想“歪点子”、 走“弯路”，也不能当“老好人”

2、，更不能让问题“遮遮掩掩” “浮浮沉沉”，否则会造成问题“扎堆”、矛盾“成窝”，党 和政府的形象便会受损，人民群众的利益便会被侵蚀。党员 干部要严格按照主题教育“检视整改”的要求，正视改革发 展中存在的问题，正视人民群众反映强烈的现实难题，正视 那些“若隐若现”的苗头性、倾向性问题，该整改的一着不 让整改，该盯紧的一刻不停盯到底，坚决不出现“解决一个 问题，出现十个遗憾经常与自己的“老毛病”“坏习惯” 敢于斗争、善于斗争，勤惮思想“灰尘”，直击作风“病灶”， 树好形象“标杆”，清清白白做人、干干净净做事、老老实 实为官，组织上安排的任务要不推不让，组织上禁止的要避 而远之，群众期盼的事要千方百

3、计、想方设法，群众厌恶的 事要“开刀问诊”，坚决不做，努力在主题教育的“炼丹炉” 里锻造成“金刚不坏之身”。主题教育发言提纲：以学增智以学正风争做主题教育 的“先行者”下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习 贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发 言。不当之处，敬请大家批评指正。一是要补足“精神之钙”。“火车跑得快不快，全靠车头 带”，党员干部是一面旗帜，一言一行都代表着党的形象， 要想行有度、步有方，就必须要学好党的创新理论，真正以 扎实的理论根基做行为导向，确保“车头”速度快、不偏航。 党员干部要摆正态度、沉下身子，保证不为学习而学习，不 走过场不敷衍，争当“勤学习、

4、爱学习、善学习”的“学习 标兵”。要以主题教育为载体，全面了解党的创新理论成果， 深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论知识， 根据当下实际、自身情况、工作要求做好学习贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，全面 系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，更好领会这一思 想的精髓要义，使头脑得到全方位的思想武装，从而补足精 神之“钙”，为“初心”注入强劲的“保鲜剂”，让自身的政 治素养有效提高，能够更加坚定地紧跟党的旗帜，真正以学 铸魂、以学增智、以学正风，成为主题教育的“先行者”， 在党员干部队伍中立下标杆，带动身边人形成乐学善学、比 学赶超的良好氛围。二是要践行群

5、众路线。主题教育不但需要抓好领导干部 这一关键少数，同样也要将在基层的根扎好、扎牢。党员干 部要切实担起职责，坚持示范引领，强化责任担当，充分发 挥党员干部主心骨、排头兵、领头雁的作用，将习近平新时 代中国特色社会主义思想学习透彻，在实际讲解时阐释清楚, 解答好基层群众的疑惑，积极带动基层学习。要不断优化主 题教育的宣传方式，线上和线下有机结合、共同发力，采取 更多形式新颖、接地气的宣传教育手段，带动群众事外人为 接受者、讨论者、宣传者。要选择更有干货的内容为讲解核 心，多采用结合时事的“鲜货”阐释问题，牢牢站稳人民群 众的立场，深入浅出地讲好重点、讲清细节，真正将“官话” 变“土话”，将“形

6、式话”变“实际话”，因地制宜做好主题 教育推进工作，使基层群众既能乐意听、主动学，也能听得 懂、学得会。同时，要以主题教育为契机，进一步拉近与群 众的距离，了解群众当下所需所求，为后续宣传工作以及具 体贯彻落实打下牢固根基。三是要坚持真抓实干。主题教育的目的是统一思想、凝 聚力量，更好地开展具体工作。党员干部绝不能让主题教育 沦为形式，搞成花拳绣腿，要将主题教育与当下工作任务结 合起来，与乡村振兴战略实施、现代化发展等重点工作结合 起来，带头抓实抓出成效。要主动拿出抓铁有痕、踏石留印 的干劲，率先投入到主题教育具体实践中，真正把实践作为 最好的课堂、最优秀的训场，以习近平新时代中国特色社会 主

7、义思想为指引，以人民的切实利益为切入点，把群众的牢 骚抱怨当作问题整改的靶子，主动担起责任，做到学思用贯 通、知信行统一，针对性定任务、定时间、定方法，拿出“为 人民服务”的真情，以绝不拖延、绝不打折扣的态度，凝聚 起民心民力，和广大人民群众一同将迷惑点疏通、困难点解 决，把实事办好、把好事办实，让习近平新时代中国特色社 会主义思想在具体实践中得到有效贯彻，方能不负党的叮嘱、 人民的期望，无愧于新时代的使命和担当。主题教育研讨发言：牢牢把握“16”字目标任务务求取得实效学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时 代新征程开创事业发展新局面的根本要求，是开展主题教育 的首要任务。作为一名教育

8、系统党员干部，要全面落实学 思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯 通、知信行统一，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学 促干上下功夫，切实把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼 党性和指导实践、推动工作的强大力量。下面，结合自身工 作实际，浅谈以下几点认识体会。一、坚持以学铸魂，筑牢政治忠诚。一要坚定理想信念。 习近平新时代中国特色社会主义思想，始终高扬理想信念的 旗帜，深刻彰显对马克思主义的信仰，对社会主义、共产主 义的信念，深刻彰显中国共产党人的崇高追求和远大抱负。 把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想的 强大力量，就是要把学习成果转化为不可撼动的理想信念, 转化为

9、正确的世界观、人生观、价值观，转化为对远大理想 和奋斗目标的清醒认知和执着追求，自觉做共产主义远大理 想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践 者，坚韧不拔、风雨无阻地朝着我们的奋斗目标奋勇前进, 创造属于我们这一代人的业绩和荣光。二要不断增强党性。要始终牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工 作，任何时候都同党同心同德，对党忠诚、为党分忧、为党 担责、为党尽责。坚定不移用习近平新时代中国特色社会主 义思想凝心铸魂，从思想上正本清源、固本培元，通过锤炼 党性，把“两个维护”建立在笃学笃信笃行上，使我们党具 有统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。 三要提升精神境界

10、。习近平新时代中国特色社会主义思想, 不仅包含着党治国理政的重要理论和方略，也贯穿着共产党 人的政治品格、价值追求、作风操守和精神境界，蕴藏着深 厚的真理力量、实践力量、人格力量，对于我们举精神之旗、 立精神支柱、建精神家园，至为关键。党员干部要成长起来， 不断提升思想境界，必须加强马克思主义理论武装。作为新时代的共产党员，我们要持续学好党史、新中国史、 改革开放史、社会主义发展史，弘扬伟大建党精神，把学好 “四史”与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，从中接受思想的洗礼、理论的武装，补足精神之钙， 坚定理想信念，从而汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力 量。二要学出责任担当。作为

11、党员干部，我们要勇于担当、 善于作为，要在学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思 想上下功夫，自觉用这一思想武装头脑，在学习中持续地提 升自我、发展自我，进一步增强“四个意识”，坚定“四个 自信”，做到“两个维护”，不断提高政治站位，加强党性修 养，培育崇高的理想，增强责任感、使命感，自觉扛起时代 赋予的重任。三要要学出工作本领。作为新时代的党员干部， 一定要打牢理论功底，强化理论武装，把学习作为一种精神 追求、一种政治自觉，坚持在干中学、学中干，切实增强自 身本领。要发挥钉钉子精神，努力在各项工作中筑牢责任意 识，制定科学有效的政策措施，善于总结工作经验和工作方 法，做到知行合一。作为一名教

12、育工作者，在思想、理论和 行动上做好学生成长道路上的“引路人”，帮助青年学生树 立科学的世界观、人生观和价值观，帮助其牢固树立共产主 义远大理想和中国特色社会主义共同理想。三、坚持以学正风，树立良好形象。一要倡导求真务实。 大力倡导实事求是、求真务实的思想作风，用科学的精神研 究新情况、解决新问题，不断增强“求真”的坚定性和“务 实”的自觉性。把理论学习与具体工作相结合，深化学习效 果。在学理论、转观念、理思路、抓落实上下功夫，把学习 的成果转化为政治素质的提高，坚决贯彻党的各项方针政策, 牢牢把握正确发展方向；转化为思想水平的提高，更加准确 地理解把握党和国家大政方针、决策部署，进一步增强贯

13、彻 执行的自觉性；转化为做好本职工作、提升工作水平的能力， 努力成为本领域、本专业的行家里手。二要勇于攻坚克难。 大力倡导奋发有为、真抓实干的工作作风，坚持边学习、边 调研、边工作、边总结。增强责任意识，勇于改革创新，敢 作敢为、善做善成，反对一切推诿扯皮、敷衍塞责、马虎了 事等不良行为。要始终保持昂扬向上的精神状态，不断强化 担当意识，坚持高标准工作，自觉认领工作重点难点，积极 探索解决途径，认真负责地推进工作，通过坚持不懈地努力, 克服瓶颈障碍，打通堵点，提升工作质效。三要弘扬优良作 风。中国共产党百年来领导全国各族人民取得的辉煌成就, 既是物质成就积累的攀升过程，更是坚持共产主义理想、M

14、 续革命精神的闪耀历程。党的光荣传统、优良作风是在百年 奋斗历程中积淀的宝贵精神财富，是党百年辉煌成就的红色 基因密码。新格局下，我们依然要守好“传家宝”，在时代 的风云变幻中，永葆共产党员本色，把党的光荣传统、优良 作风代代传承下去。要心怀“国之大者”“省之要者”，以政治家和教育家的高标 准坚定使命自觉，主动融入，担当作为，不忘立德树人，牢 记为党育人，团结带领师生员工把学校建设成人才培养主阵 地、科研攻关主力军和创新驱动策源地，为全面建设社会主 义现代化国家担当应有的使命。二要注重调查研究。要坚持 问题导向，紧扣立德树人这一根本任务，重点围绕贯彻落实 习近平新时代中国特色社会主义思想，从大

15、处着眼、从小处 入手，推动问题解决。注重方式方法，把掌握了解情况与深 入研究思考统筹起来，既“面对面”让师生提建议，也“背 靠背”让师生提意见；既“走出去”宣讲政策，也“请进来” 倾听呼声，使调研的过程成为联系师生、凝聚共识、推动发 展的过程。三要强化责任意识。要把握好“急不得”与“慢 不得”的辩证关系，对于人才培养等事关长远的工作，要有 一种定力和韧劲，发扬钉钉子精神，持续发力，久久为功, 铺出高校行稳致远的发展道路；对于“双一流”创建、师生 关切等亟待解决的紧迫任务，要把结果导向作为一种工作理 念，勇做发展“干将”、改革“闯将”、攻坚“猛将”，立足 落实见效，推动高等教育事业高质量发展。2

16、023主题教育研讨发言：以学正风，营造良好政治生态作风建设是党和人民事业发展的要求，是打通服务群众 “最后一公里”的关键所在。全X学习贯彻习近平新时代中 国特色社会主义思想主题教育工作会议强调，要做到以学正 风，以党的优良作风带动政风民风和社会风气持续向好。广 大党员干部要持续纠治“四风”，当好良好政治生态和社会 风气的引领者、营造者、维护者。学风好才会党风正，党风正才会政风强，政风强才会民 风顺。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包含着治国 理政的战略策略，也贯穿着中国共产党人的价值追求、精神 境界、作风操守，是真理力量与人格力量的统一。这些年, 我们持续在学懂弄通做实习近平新时代中国特色

17、社会主义 思想上下功夫，推动党员干部在学思践悟上查不足、找差距、 明方向，强化宗旨意识、密切了党群干群关系，党风政风为 之一新。但是，我们也需清醒地看到，享乐主义、奢靡之风 仍不时抬头，形式主义、官僚主义依然还有市场，解决深层 次问题仍然需要我们持续用力、久久为功。以学正风，需要不断强化入脑入心、学思践悟。理论学习的学与悟，是一体两面、相辅相成、紧密结合的关系。学 的深度决定悟的厚度，悟的厚度决定政治敏感的程度、思维 视野的广度、思想境界的高度。共产党人干事业，一靠真理 的力量，二靠人格的力量。真理力量集中体现为我们党的正 确理论，人格力量集中体现为我们党的优良作风。理论学习， 就是不断夯实真

18、理和人格的力量。要坚持边学边思，边悟边 记；要坚持回头学、回头思，力求知其言更知其义、知其然 更要知其所以然。只有这样，才能真正读出“真理的味道”， 悟透“活的灵魂”，找到思想钥匙。以学正风，需要不断强化刀刃向内、查摆问题。历史证 明，勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最 大的优势。“以补过为心，以求过为急；以能改其过为善， 以得闻其过为明。”通过理论学习，把自己摆进去、把职责 摆进去、把工作摆进去，严肃认真开展批评和自我批评，接 受政治体检，打扫政治灰尘，更好地从思想根源上解决问题。 要引导全省党员干部坚持以党性立身做事，持续纠治“四风” 特别是形式主义、官僚主义，做到公正用权、

19、依法用权、为 民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系，当好良 好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。以学正风，需要不断强化边学边改、以学促改。查摆问题是第一步，及时整改是关键。要把问题整改贯穿主题教育始 终，全过程对照问题改。坚决摒弃“假检视”“浅检视”和“假整改”“浅整改要在学习中理论联系实际，有的放矢， 从思想上和机制上入手，防止“四风”反弹。进一步巩固学 习成果，形成党员带群众，党群一起干的良好政治生态，以 行动力获得人民群众的认可，以优良作风赢得民心。开展主题教育以学正风心得体会风清气正，无往不胜。深入开展学习贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想主题教育，就要在以学正风

20、上下功夫, 营造良好党风政风社风。就要深入学习贯彻习近平总书记关 于党的建设的重要思想，把严的基调、严的措施、严的氛围 长期坚持下去，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革 新、自我提高能力，为奋进新征程、建功新时代提供坚强有 力的政治引领和政治保障。构建风清气正政治生态，人人是环境，个个是因子。在 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工 作会议上，习近平总书记指出，要廉洁奉公树立新风，教育 引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，持续纠治“四 风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做 到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清 清爽爽的同志关系、规规矩矩的

21、上下级关系、亲清统一的新 型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造 者、维护者。“勇于自我革命，从严管党治党，是我们党最鲜明的品 格。”从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，回溯百年光 辉党史，我们之所以能战胜一个又一个困难，取得一个又一 个胜利，关键在于我们始终坚持党要管党、全面从严治党不 放松，在推动社会革命的同时进行彻底的自我革命。党的十 八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我 们党以理论武装凝心聚魂，以作风建设激浊扬清，以严明纪 律强化约束，党的创造力、凝聚力、战斗力显着提高，党的 自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力不断增强。 习近平总书记强调，“中国共

22、产党的伟大不在于不犯错误， 而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命奋进新征程，建功新时代。经过接续奋斗，河南发展站 在了新的起点上。同时，我们必须清醒看到，当前国际国内 形势错综复杂、改革发展稳定任务艰巨繁重、各种不确定的 风险挑战难以预料。形势越复杂、肩负的任务越艰巨，越要 锤炼党性、净化党风、严明党纪。开展这次主题教育，就是 要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，教育 引导各级党组织和广大党员干部突出问题导向，查不足、找 差距、明方向，接受政治体检、打扫政治灰尘、纠正行为偏 差，从思想上正本清源、固本培元，心往一处想、劲往一处 使，共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚

23、硬钢铁。咬定青山不放松，留得清气满乾坤。开展好主题教育, 营造良好党风政风社风，就要大力弘扬党的光荣传统和优良 作风，教育引导广大党员干部发扬理论联系实际、密切联系 群众、批评和自我批评等优良作风，牢记“三个务必”，践 行“三严三实”，让人民群众更加深切感受到良好的党风政 风就在身边、社会新风正气就在身边。要大兴调查研究之风, 改进调研方式方法，多到困难大、矛盾多、情况复杂、群众 意见多、工作基础差的地方去，摸清实情、解决问题、推动 发展。要坚定不移正风肃纪，持续纠治“四风”，坚持党风 党性党纪一起抓，以严肃教育纯洁思想，以严格整顿纯洁组 织。风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。以这次主题教

24、育为契机，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想 武装头脑、指导实践、推动工作，持续营造良好党风政风社 风，以好的作风振奋精神、激发斗志、树立形象、赢得民心， 我们一定能凝聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴伟力，扎 实推进中国式现代化建设河南实践。主题教育发言提纲：以学促干重实践以学正风抓整改下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习 贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发 言。不当之处，敬请大家批评指正。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。当 前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会 主义思想主题教育，这是党中央为全面贯彻党的二十大精神、 动员全党同

25、志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大 部署。广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、 建新功”总要求，以“正当时”的思想和行动自觉抓好主题 教育，全面推动以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干， 将主题教育的重要成果转化为干事创业、建功立业的生动实 践和显著成效。一是旗帜鲜明讲政治。这次主题教育不划阶段、不分环 节，关键在于将习近平新时代中国特色社会主义思想学至入 脑入心，学出政治自觉、政治担当。在“学思想的过程中， 决不能“三天打鱼，两天晒网”，不推不学，一推慢学；也 不能“白毛浮绿水”地学，浅尝辄止、走马观花、浮在表面。 要培养“不动笔墨不看书”的习惯，广泛诵读权威著作，仔 细

26、品读大家言论，静心苦读理论专刊，边读边记、多读多记、 强读强记，温故而知新。秉持“见树木也见森林”的态度， 原汁原味、逐字逐句地学，拒绝“犹抱琵琶半遮面”的片面 化、简单化，摒弃“捡了芝麻丢西瓜”的重心偏移、重点缺 失，有针对性地弥补知识缺陷，廓清思想迷雾，提升理论素 养。追求“涉深水者得蛟龙”的境界，带着问题深钻细研, 带着课题揉碎嚼透，带着思考“掘深井”，知其然知其所以 然，用心体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要 义和精神实质，感悟历史脉络和时代发展的主题，领悟马克 思主义的立场、观点和方法，真正让党的创新理论、务实作 风和为民服务宗旨往深里走、往实里走、往心里走。二是以学促干重

27、实践。抓好主题教育归根结底还是要看 “怎么做”“做得怎么样”。学得再好，如果只满足于“嘴上 说说”“脑中记记”“纸上画画”，脱离了实际，游离于实践， 背离了客观事实，最终只能是“剃头担子一头热”“竹篮打 水一场空”。党员干部必须心为基层想，劲朝一线使，人往 实践走，主动到招商引资、基层治理、乡村振兴等前沿阵地 走一走、看一看、听一听，把专业的知识用下去，把鲜活的 经验带上来，学会用“十个指头弹钢琴经常调查研究， 走下公车到村组，抱着板凳进庭院，挽起裤腿下农田，不搞 走马观花式、层层要材料式的“调演”，直插现场办公，临 时起意下沉，既看示范区，又看“矛盾窝”，既指路子又给 方子，确保基层问题闭环处理、群众矛盾有效化解、党的政 策掷地有声。群众是最好的老师，也是一本厚重的“教科书二