第12课《清贫》分层作业 (含答案).docx

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1、五年级下册语文第四单元第12课清贫分层作业基础过关一、读句子，用“一一”画出加点字的正确读音。方志敏被俘（鱼 鱼）之后，那些国方兵土企（qi qi）图从他身上搜出金手镯 （zhuo zu6）之类的东西，但是一无所获，于是威吓（xid脸）方志敏。方志敏所 拥有的财产，不过是深山坞（wii wti）里藏着的旧汗褂（guG gua）裤与几双缝上 底的线袜。为革命而筹（ch6u cou）集的金钱，都用在了革命事业上，他一分一毫都不会据为己有。二、词语的理解与运用。1 .用“望”字组成不同的词语填空。另一个兵土一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总（）着有新的发现。（他们）又在我藏躲的地方周围，低

2、头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么（）啊！（3）他们满肚子（）在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西。2 .选择合适的关联词填空。不但而且不是而是因为所以（1）（）共产党员具有矜持不苟、舍己为公的美德，（）他们受到老百姓的拥戴。他们（）在树林中发现了我，（）猜到了我是什么人。我们革命（）为着发财，（）为着全人类的解放。3 .下列词语中的“舍”与“舍己为公”的“舍”意思不同的一项是（ ）oA.舍近求远B.舍己为人C.四舍五入D.退避三舍素养过关一、品读课文重点句子，完成练习。清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！这句话指出清贫这一品格的意义在于它

3、是战胜困难、克敌制胜的关键，是对全文的（），也是共产党员追求清贫品格的宣言。“清贫”是指（）,“洁白”是指（），“朴素”是指（）这三个词语从物质与精神两个方面揭示了共产党员的美德的内涵。二、根据课文内容填空。课文是（）（谁）（）（时间）在（）（地点）写的，以第（）人称叙述了他被俘后被两个国民党兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“（）”的理解，展现出一位共产党人坚定的（）和（）、（）的高尚品质。拓展培优方志敏同志一生清贫但有人说他是“清而不贫”你同意这种观点吗?为什么?二、阅读短文，完成练习。死也不倒下吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。吉鸿昌

4、从天津被押解（j迷ji。）到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处（chti chi）决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊!你们什么时候动手？”敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜。吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传 几句吧！”就义那一天。吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨Si di）枪，我死了也不能倒下！”“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而

5、死，死得光明 正大，不能在背后挨枪。” “那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高 呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死 也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。（有删改）1 .选择括号里加点字的正确读音，打“ J”。2 .联系上下文,解释下面的词语。从容不迫：（）3 .短文画“一一”的句子中,第一个“休息”指（）,第二个“休息”指（）o4 .用“在第自然段中画出描写吉鸿昌去刑场时动作、神态的句子。这5,

6、短文主要讲了（表现了吉鸿昌（个句子表现了吉鸿昌（）o）的故事,）的高尚品质，表达了作）的思想感情。6.读读吉鸿昌和特务的几次对话，对比一下人物的性格特点用几句话评价吉鸿 昌。日积月累一、把下列有关廉洁的四字词语补充完整。两袖（）（） 克（）奉（）（）（）廉明（）公（）法二、把下列有关美好品质的诗句分别与诗题、作者连起来。历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。墨梅于谦不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。石灰吟王冕粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。咏史李商隐语文园地一、下列说法中有误的一项是（）oA.我们能通过人物的动作、语言、神态来体会人物的内心想法。B.阅读时可以通过文中人物的一系列变化来体会人物的心理变

7、化。C.能体现人物内心活动的描写方法只有动作、语言、神态描写。二、品读下列句子，完成练习。1 .沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里 闪出一丝惊疑。“站起身”“熟练地解开”是对沃克医生的（）描写,写出了沃克医生（）；“愣住”“惊疑”是对沃克医生的（）描写，从中我们可以体会到沃克医生（）的心理。2 .他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走 吧！”这句话抓住国方兵土的（）、（）、（）来刻画，写出了他们对方志敏这样的大官身无分文感到（）的心理。3 .仿照上面的句子写一写下面的情境。满腔怒火:三、体会下面句子中加点词语的表达效果。手术台上，一向

8、从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚 滚，护士帮他擦了一次又一次。 1 .沃克医生平时做手术时的表现是（）的，而这次做手术时却双手颤抖，汗珠滚滚，这表明他此时（）。他前后不同的表现说明了（）。2 .写沃克医生与平时不同的表现，是为了（）0A.通过对比，突出刘伯承忍受的巨大疼痛和他钢铁般的意志。B.通过对比，表现出沃克医生对这次手术的正视。3.仿照上面的句子，把下列句子补充完整。寒冷的冬天.其他的花儿都已经凋谢了，可是（）o平时吃晚饭的时候，小强总是兴致勃物地谈论学校发生的事情，今天（）o四、阅读古诗，完成练习凉州词黄鹤楼送孟浩然之广陵）,一片孤城万仞山。（），烟花三月下扬州。羌

9、笛何须怨杨柳，（）。）,唯见长江天际流。1 .把古诗补充完整。2.凉州词中“（),()”两句诗抒发了成边将士的思乡之情。黄鹤楼送孟浩然之广陵中“（),(）“两句诗抒发了诗人对友人的依依不舍之情。3,请再搜集一首边塞诗和一首送别诗，写下来。边塞诗：（ 送别诗：（参考答案基础过关一、fu qi zhud he wu gua chou二、1.（1）企望 （2）失望 （3）热望2 .（1）因为所以 （2）不但而且 （3）不是而是 3.D素养过关一、总结 家里没什么财产心地纯洁，一心为公生活节俭二、方志敏 1935年囚室（狱中）一清贫革命信念矜持不苟舍己为公拓展培优 一、示例:我同意这种观点。方志敏清廉

10、高洁，自然没有什么钱.但他的精神世 界是丰富的，他勇于为革命事业献身的精神就是他的财富，所以他“清而不 贫”。一、I. jie chu ai2 .非常镇静、不慌不忙的样子。3 .暂时停止工作或活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力死亡4 .就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。大义凛然，视死 如归的豪迈气概5 .吉鸿昌同志为了抗日坚强不屈，最后凛然就义 为了革命事业宁死不屈 对吉鸿昌无比敬佩6 .示例：吉鸿昌为国而死，为人民的利益而死，死得伟大，死得光明磊落。他大 义凛然、视死如归的英雄形象将永远留在人们的心中。日积月累一、清风 已公清正奉守二、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。咏史李商

11、隐不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。一-墨梅王冕粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。一一石灰吟一一于谦语文园地一、C二、I.动作 动作的熟练、医术的高超 神态对病人身受重伤却能如此从容 镇定的震惊，以及他由此推测病人是军人2 .神态动作语言不可置信而又惊讶3 .示例：听了小明的话，我紧握双拳，牙齿咬得咯吱咯吱响，恨不得马上见到那 个人，痛揍他一顿。三、1.从容镇定 十分紧张他担心病人的忍受力2 . A3 .示例：（1）梅花却迎着凛冽的寒风竞相开放 （2）他却一声不吭，只顾低着头 吃饭四、1.唐 王之涣 黄河远上白云间 春风不度玉门关 唐 李白故人西辞黄鹤楼孤帆远影碧空尽2 .羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关孤帆远影碧空尽唯见长江天际流3 .示例：（1）出塞（唐.王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙 城飞将在，不教胡马度阴山。（2）赠汪伦（唐.李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。