师德师风自我剖析（15篇）.docx

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1、师德师风自我剖析师德师风自我剖析（精选15篇）师德师风自我剖析篇1透过参加学校这次师德师风的学习教育，我想起鲁迅先生有一句 名言：我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我。这种 更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次活动所提倡的不怕丑, 不护短，不怕痛的精神。在此之时我不得不认真对照自己平时的实际 工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习，工作方 面还存在不少问题，为了修正错误，鉴知未来，以利我在今后的平时 工作中改正自身的不足之处。对照了教师法和中小学教师职业道德规 范的要求，认真地剖析了自身存在的问题，分析一、存在问题1、爰岗敬业上做得不够突出。近年来，狭隘地认为自身

2、素质还能 够，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。2、工作主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着持续原有的态 度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿理解新的思想，新的方法， 遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。 许多工作到推不掉时才仓促动手做。3、工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人 受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。4、平时不注意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说， 不分场合，对象，谈话不注意方式方法，易与同事造成一些隔阂。5、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的 关爰，有歧视后进生的言行。

3、6、关心帮忙他人做得不够，与他人的谈心、交流、沟通较少，做 了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。7、情绪易激动，言行有时过激，自控潜力不强。二、产生问题的根源1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人 义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小 学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师职业的荣耀和重要性。 下面从三个方面进行自我剖析。一、上学期工作实绩上学期我带初三毕业班。我的工作态度和以往一样，我努力尽一名普通教师应尽的义务，全力做好教学工作。对待工作勤勉，认真。 每天起早搭黑，哪里是朝九晚五，应该是朝五晚九，或者朝五晚十一 才对。我感到自己上班期间其

4、实是很辛劳的。s存在问题1 .虽然辛辛苦苦，虽然兢兢业业，但是结果却不尽如人意。今年 中考我班的成绩尽人皆知。尤其是复读生的成绩令我惊讶。面对这样 的窘境，我也只能用没有辛劳，也有苦劳这样的话来安慰自己了。2 .教学没有创新，教学方法不够新颖，先进，不能够激发学生学 习的主观欲望。做着教书匠的活，而不是教育者的活，令人惭愧。三、今后改进措施及努力方向针对自己存在的问题，我打算竭力从以下方面进行改进。L作为英语教师，上课不愿，也没有热情用英语组织教学，在课堂上始终用汉语。致使学生缺失学好英语的环境。新的学期，希望自 己转变态度，认清自己的职业特点。在课堂上给学生创设英语环境, 使学生自然的习得语

5、言。3 .在人际交往方面，由于性格使然，与各科教师的协调方面做得不够好。总是各自为营，各干各，彼此互不照应，没有协调配合。本 学期，我要努力改善自己的性格。尽量多的与同行交流，听取他们代 课的经验。和代课教师协调配合，共同营造温馨的校园氛围和班级氛 围。4 .关心学生。严格说起来，虽然做了这么多年的教师，但是与学 生真正的交心很少很少。师生之间就像两条互不相交的平行线。有人 说：教师是人师，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵 魂的劳动。俗语说：浇花浇根，教人交心。彼此之间如果有了心灵的 真诚沟通，那一切工作就都好开展了。从塑造学生的灵魂这方面讲， 我不得不说我的的教育大部分是失败的教育。

6、因此，从本学期开始我 要关注学生的心灵。虽然这些是看不见的，是隐形的，也许是出力不 讨好的，甚至是看不见它的成效的，但是它却更接近真实的教育。5 .研究英语教学方法，博采众长，为我所用。我最担心的还是英 语这门课。新的教材对我来说是一次挑战。不是我不会，而是担心教 不会学生。在我看来，新课本不但单词多，语法多，而且乱。到现在 为止我自己的头脑里还是一团乱麻。我想学生一下子接触它会有些受 不了，会得消化不良的。依靠原先给初三毕业班讲课的方式去教学， 效果可想而知。因此我需要学习和研究探索新的适合初一学生的教学 方法。6 .注重班级管理。今年的新班级学生人数达60人之多。和往年的 40多相比，增加

7、了十多名。这给班主任和代课教师带来了巨大的麻烦, 换句话说是全新的挑战。学生多，作业就多，问题就多，纠纷就多， 事件就多。而处理这些都需要时间和精力。把自己的时间和精力分给 40个学生和分给60个学生是不一样的。也许因此老师们的教学效果 会大打折扣也说不定。人数增多，班级管理就成了老大难的问题。在 班级管理方面我又没什么经验，只能是摸着石头过河。因此，我不愿 给自己找台阶，我只想尽自己的最大努力，做到无愧于我心。师德师风自我剖析篇6新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代 新人的光荣使命。社会在不断变化、不断发展，对我们人民教师提出了 更高的要求，如何做一名让人民满意的教师是个

8、复杂的问题。我们要 很好地对待，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有 好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。在学校开展党的群众路线教育实践活动中，我认真学习，不断提 高自身素质，通过对照检查、自我剖析，让我看到了自己在师德师风 方面存在的许多不足和问题。结合自己实际情况，谈几点认识：抓思想教育不松懈我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生 存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重 要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教 师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把爰岗、敬 业、爱生、奉献放在心上，以内强素质，外

9、树形象为目标。以 思想教育为切入点，以自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己， 充头自己/提iW)自己。塑造示范形象，学习典型人物教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师, 应该为人师表，以身作则，身正为范。一个学校只有始终抓住师德建 设不放，学习各种先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项 工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。在我们 的身边就有这样的优秀师德标兵，如杜慧萍、Z、汪进英等等，她们就 是我们学习的榜样。我觉得优秀教师的感人事迹向我们昭示：爰与责 任，是师德之魂。教师要想为人师表，就要有个好思想、好作风、好 行为，只有这样教师才能有资格对学生进

10、行德育教育。高尚的品德，良好的个性教师日常与学生接触最密切，一言一行都对学生起到潜移默化的 影响。无论是教书还是育人，不管是从事教学还是行政管理，都把树 立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，带动教 师做好学校各项教育工作，在工作中要态度和蔼，有礼貌，避免态度 生硬，在学生和家长中树立良好形象。知识的自我提高认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育 教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互 学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良 风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。回顾一年来我走过的路程，我深深地体

11、会到只有抓好师德师风建 设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。不足之处，主要表现在：(-)教育理论学习不够透彻，教学中不能渗透新课程理念。今 后在实践中还要不断学习、反思，不断提高。（二）业务有待提高，教学、科研水平和管理水平需加强。（三）工作经验不足，处理突发事件的能力有待提高。整改和努力如下：（-）认真学习教育教学理论，积极参加学校有关学习活动，把 时间用在业务钻研上，力求精益求精。（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学 方法。（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉 献精神。师德师风自我剖析篇7今年七月份我毕业于陕西的一所师范学院，来到了湖北省小学从

12、教，将近一个月的工作是我对教师这个行业有了更深一步的了解。同 时也有了不一样的观点。借用鲁迅先生的一句名言：我的确时时解 剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。这种更无情面地解 剖自己的勇气和态度，正是本阶段自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不 护短、不怕痛的精神。通过我们上岗之前的教师培训和短短的一个月 时间的工作，我从中感受到了师德师风的至关重要性。我的思想也在 慢慢的转变成熟，对教育事业也产生了浓厚的兴趣。通过观察自己身 边那些长辈的教学工作，是我真实的感受到什么是言传身教，为人师 表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是人 师，教师是一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动

13、。想想过 去，对照现在，展望未来。使我对于教育事业是这样强烈，这样深刻。从教以来，在同事们和领导的支持与帮助下，在教学技能、教 学观念等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。通过这段时间 的学习，我对我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学 教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师 职业道德规范的要求，再结合这段时间的学习，我将对自己进行一 次全面的剖析，对自身存在的问题进行深刻的反思，下面我向各位领 导、老师们剖析自己的不足和存在的问题及原因：一、存在的问题1 .在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断 学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治

14、学，提高业务水 平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进 力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德 水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生 对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。2 .教学经验不足，在这之前也只是在学校实习的时候上过讲台讲 过课，没有什么教学经验，加之刚工作不久，对学校发展情况了解不 是很多。平时也比较懒惰，不善于积累，很少去总结。但在各位老师 热心的帮助下，通过学习听课，使我受益匪浅，收获良多。新课改是 我们的师生精神面貌焕然一新，社会在发展，时代在前进。基层学校 需要我们。3 .创新精神不够强，对

15、业务学习不够重视，对专业的研究不够深 入。对于教学的新情况、新问题研究不够深，对新课改新教法研究尚 浅，尤其是对学校要求的三模小组化课堂认识还不够深。这就需 要今后更加虚心学习，力争在教学方面做出好成绩。4 .爰是教师职业的基础，爰岗敬业是教师处理与教育事业之间关 系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还 不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。5 .我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益， 促进学生全面发展。但在要求学生方面，还是不够严格。总认为他们 还小对要求总是放松，结果致使他们没有一个好的学习习惯。热爱学 生是教师处理与学生之

16、间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。 爰是教育的万金油，但不能把溺爰当成爱。如何激发爱心、永保爰心, 我尚待努力。二、我存在以上问题的主要原因是：1 .大学刚毕业走上工作岗位，对很多事情还不够了解，没经验。2 .对师德师风的学习理解还不够深入，没有真正体会其精神含义。3 .爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出 现敷衍塞责现象。4 .缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还 不够快。5 .缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共 赢方面就软弱。6 .降低了自己要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人 格提出的特殊要求的理解。7.缺乏对优秀教师

17、的为师敬业、爰业、精业方面的修炼。师德师风自我剖析篇8一、充满激情是做好教学工作的前提多年的教学工作让我深深体会到，从事教学工作首先要充满激情。 一堂好课，如果没有老师的激情，难以在课堂上营造出一种充满活力 的氛围，学生没有积极性，教学效果是达不到的，要充满激情，首先 必须热爱教师这份职业，并且要爰学生。正如教与学是互长一样，教 师与学生之间应该达到心灵的共鸣。但我在这方面有时会因个人的情 绪而变化，如果碰到不顺心的事，上课时就有倦怠，敷衍了事，对学 生的学习产生不良后果。二、关心学生、热爰学生、平等对待学生是做好教学工作的一个 关键以往有的教师对待不听话或顽皮的学生，常常是训斥、打板子。 现

18、在不行了！教育学生应该注意方法，要使学生热爱你的课，首先必 须使学生喜欢你这个老师。教育工作者与学生是平等的，这一点大家 都认同。现在有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为 敌人，吆喝，训斥学生的事情时有发生。有时我上课时，学生不听话, 火气也很旺，也常训学生。在第一阶段学习后，我尝试着用平等，谈心的教育方法进行教育, 后果很明显，这才体会到，教育学生应该采用尊重，随和的办法，别 让师生关系僵化，因为这样的效果是不大好的。有时，我用的是善意 的批评，学生可以体会到，他们会用一种敬意的目光接受你的意见。 学生比较敏感，他们希望得到老师的注意、关心、爰护，更希望得到 老师的尊重。不打板子

19、，不体罚学生，仍然是一个不合格的教师，教 育必须有爱！这一点我正在努力。三、刻苦研究业务，精通教学业务，这是非常重要的所谓师者，传道授业解惑也1只有精通业务，才能将正确的知 识传授给学生，才能不至于误人子弟。教师必须对自己所任教的学科 达到娴熟的地步。倘若学生给你提出的问题，你总是不能很快地，准 确地回答，你在学生心中的威信也就会慢慢丧失。学生就会对你没有 信心，从而对你任教的学科就没有了信心。你这门课还怎么教？只有 自己把业务提升到出神入化的境界，自己工作才觉得充实，学生才学 得开心，才学得好。我们就会对工作有信心，就会有成就感，就会真 正的体会到教学的乐趣。反思自己的这一方面，以前教学是多

20、么空虚, 流于形式。通过多次的听课学习，感悟到教学应该以生为本，注重 学生的实践，动手，要做到实在。四、良好的道德修养是作好教育教学工作的重要条件有一句话说到：如果是品德最坏的人，那么也就是最危险的人。 我们现在提倡素质教育，一方面要教授学生的知识，另一方面要教会 学生如何做人。如何塑造一个有修养的人？在教学过程应该注意德育。 我作为一名班主任，是本班各科任之间的纽带，是对学生进行德育的 责任人，学生思想品德的好坏与自己有很大的关联。俗话说：百年大计，教育为本；而教育之计，教师为本。所以说 教师的职业是天底下最光辉的事业。也有人说，教师是天底下最苦的 职业，也是最神圣的职业，人们给予教师的评价

21、是这么的高。如今， 从维护党，国家和人民的高度，以促进教育全面协调发展为出发点， 我离”优秀还远着呢！细想以前自己嫌烦怕苦，不禁脸红。现在一想到在这个平凡的岗位，自己用双手抚育了一批又一批小 精灵，内心是愉悦的。天天与他们接触，心也是年轻的，是纯真的， 即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是很大的，只要从爱护他们的 角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人的。师德师风教育学习 使我受益匪浅，选择教师职业我无怨无悔。讲到这里，也许你会仰起 笑脸，望着蓝蓝的天，想起自己选择这份职业是不枉此生的吧，那就 努力去干吧，精彩的人生还期待自己努力去创造！师德师风自我剖析篇9本人自参加工作以来，一直从事英语教

22、学教育工作。通过这次师 德师风的学习，我对师德师风教育的重要意义有比较明确的认识，对 教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师 职业道德规范的要求，结合自己教育工作，自我剖析如下：一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：1、偶尔缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时,教英语的 我心躁气急，对此类学生有时难免语言不够妥当，大声训斥，偶尔对 学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视冷谈后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不够尊重学生人格的表 现。不仅有损老师的形象，还与为人师表，语言规范健康，举止人 优雅文明礼貌的教师应该具备的起码要求不相吻合。2

23、、进取精神不足，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识 还够。在教学常规管理工作中放松自我学习，忽视了知识更新，学习 自觉性、主动性不强。3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心 工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自 我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办， 肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。4、工作作风不够深在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有 敷衍塞责现象。尤其是写在教案本上的教案，我认为在课本上已经备 了一遍，还要再写一遍。我作为一名教师不能保持从学生的利益出发, 关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不

24、牢。而必然 损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性, 满足于完成任务;作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的 学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。对学生出现过 高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过 激，而对于学生提出的问题和意见有时不够耐心。总觉得自己能按照 要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生好。二、分析其问题产生的根源1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价 值观、学生观和崇高的理想信念。2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要 求学生遵守中小学生守则，学生一旦犯错误或没有达

25、到预期的教 育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对 学生进行理想教育、触动学生的心灵。3、在教师服务的意识中淡薄一切为了学生，一切依靠学 生，”从学生中来，到学生中去”的实质表明，坚持任何时候都要 以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。4、工作缺乏经验，不善于从实践中加以总结，导至了工作的创造 性不够。三、我就以上存在的问题的整改措施1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、 坚定;理想信念不动摇;理论学习要加强。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业 业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。3、加

26、强业务知识学习，努力提高综合素质。备课深入细致。平时 认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重 难点。在制定教学目标时，注意结合学生的实际情况。教/导学案编写 认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级 学生特点，以小组合作为主，让学生在讨论中互相学习，把课堂还 给学生，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 在教学中注意抓住重点，突破难点。更新教育观念，改变对学生居高 临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系， 热爰学生，尤其要热爰学困后进生。作业批改及时，反馈有效。在今后的工作中我决心：一要加强学习，切实提高思想和工作

27、水 平;二要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我 们的学生;三要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。师德师风自我剖析篇10通过一段学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到 作为教师在新时期的素质要求，对照教师法和中小学教师职业 道德规范的要求，结合自己20年来的教育工作生涯，自我总结如下:一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题：1、在遵纪守法方面。依法治教就是要求教师从严格守法的高度， 在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准 则，我有时候放松了或不注意这个准则。2、在爰岗敬业方面。爰是教师职业的基础，爰岗敬业是教师处理 与

28、教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有 时候我对待工作还不够尽职尽责。保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生， 特别是要求学生方面，还不够严格。4、廉洁自律方面：在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献， 不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够 有力。8、在教师形象方面：语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是 教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。二、我存在以上问题的主要原因是：1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个 准则。2、爰心没有很好的培养和树立，因而爰心的激发、永保不够而出 现敷衍塞责现象。3、缺乏协作精

29、神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共 赢方面就软弱。4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的“红与专 的修炼。三、我就以上存在的问题的改进措施：对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优 秀教师的要求，我拟定如下6项整改措施：1、敬岗爰业，要热爰教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的 生观、价值观和崇高的理想信念。2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感 和高度的职责感。3、教师业务水平不高，缺乏对事业的热爰，缺乏政治上的坚定性 和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作, 工作的创造性不够。三、今后改善因此，在今后的工作中我们必须

30、要以致富思源，富而思进为动力， 加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。1 ,更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误 思想，改变对学生居高临下的态度，主动，用心地建立一种民主，平 等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爰差生和 后进生。2、树立育人先做人，正人先正己；学校无小事，事事都育人； 教师无小节，处处作表率的意识，以教书育人为本职，作学生，教 师的表率。3、师德师风是学校的灵魂所在，作为教师要把学校的兴衰当为己 任。4、加强职业道德教育，学校要不断地进行教师职业道德教育。要 透过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势， 学习兄弟学校的师德建设

31、经验。5、建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学 校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评 聘、评优的重要资料，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性, 务必从我做起，从此刻做起。师德师风自我剖析篇2我校如火如荼的开展师德师风教育活动已进入到实质性的个人剖 析、民主评议阶段。近两个月来，我置身在浓浓的集中学习分散自学 和自我剖析的工作中，那份触动，从来没有像此刻这样强烈，这样深 刻。说实在的，当我提笔写个人师德师风剖析材料时，内心是复杂的,决心2、加强政治学习，不断提高政治素养3、爱心是师德素养的重要表现4、孜孜不倦，积极进取5、以身作则、率先垂范6、力口

32、强数学业务知识学习，努力提高综合素质。师德师风自我剖析篇11自开展师德师风学习以来，在学校领导下，全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真学习有关师德文件，召开教师个人自查 自纠民主生活会，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存 在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展, 现将我个人的师德教育学习总结如下：一、思想认识在思想政治方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质， 学习教育法、教师法、按照中小学教师职业道德规范严 格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美 德，时时激励我，认真完成学校领导交给的各项教育学习任务，并以学为人师，行为示范的

33、要求来约束自己, 做家长认可，学生喜欢，学校放心的教师。通过自己反省，查找不足, 努力营造一个好老师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下，采取相对集中学习与个人学 习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习 公民道德建设实施纲要、教师职业道德规范、教育部关于 进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范、阳城县教师职业道德十提倡、十不准等法 律法规。在校领导主持召开的学习大会上，把学习教育活动一步一步 引向深入，使自己从思想深处认识到师德教育整顿的重要意义，切实 提高了思想道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。三、对照检查阶段对照检查阶段

34、的主要任务是认真学习，在提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。通过教师之间的谈心，互相分析不足，并对照 自己的过去，检查自己在工作上存在的许多问题等，同事间畅所欲言, 自我批评，态度诚实，也乐于接受教师们的批评，认真分析问题的原 因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据民主生活会上老师们的 征求意见。我开始认真撰写了个人师德教育整顿心得体会和剖析材料, 针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。四、整改提高阶段根据自己对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健 全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。 根据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改

35、意见并接受 教师监督检查，力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善，使师德 师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动 了自己的积极性和主动性。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以学博为师，德高为范为标准，加 强学习，振奋精神，努力完成本职工作。(一)、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好 的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动，积极地建立一种民 主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱 差生和后进生。(二)、树立4个意识(1)、树立育人先做人，正人先正已的意识，要求别人做到 自己坚决要做到。(2 )、树立学校无小事，事事都育人。教师无

36、小节，处处作表 率的意识，以教书育人为本职，作学生，教师的表率。(3)、牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感， 紧迫感和危机感。(4 )、树立主人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣， 校衰我耻。（三）、积极调整心态，明确自身的责，权，义正确处理奉 献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工 程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爰心，需不断 更新、充实自己的知识，我一定努力做一个家长认可，学生喜欢，学 校放心的好教师。师德师风自我剖析篇12加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师是人类灵魂 的工程师，是科教

37、兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主 导力量。是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言 一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师 风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，教师首先自己 要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导 学生全面发展。在师德师风活动月里，通过学习各类教育法律法规文 件和中小学教师职业道德规范，使我在思想上对师德师风有了更 深刻的认识，在教育教学行动中进一步明确了教育方向，能做到以下 几点：1、热爰教育事业。对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批 改作业，不敷衍塞责。2、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学

38、生的人格，平等、公正 对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学 生全面主动、健康发展。3、严谨治学。树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水 平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知 识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水 平。4、团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护 其他教师在学生中的威信。5、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。6、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良 风气影响，不利用职务之便谋取私利。7、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康, 举止文明礼貌

39、，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。存在的问题：作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有人其自然、松 懈的思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧的开展工作。 对学生的思想动态了解的还不够，因此解决思想上的问题常常不能得 心应手。今后的改进方向：从思想上到行动上，提高自己的工作责任心，树立一切为学生服 务的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切 困难作斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。师德师风自我剖析篇13经过参加本次师德师风的学习教育活动，我对师德教育的重要意 义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。对照 教师法和中小学教

40、师职业道德规范的要求，结合自己多年来 的教育工作，作如下分析：一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵 守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业 充满职责感、幸福感。一向来，热爰学校，热爰学生，注意为人师表, 廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自 我，教书育人，关心团体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学， 勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育 管理水平，自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正 派、业务过硬的教育工作者。二、在教学的过程中能坚持正确的方向结合教

41、学，宣传学习、坚持用发展的眼光看待学生，以人为本， 在教学过程中，告诉同学们，任何数学知识、公式、定理都是人类鉴 定生产斗争的实践而得到的真理。注意到许多学生认为课本知识枯燥 无味不愿学习。告诉学生仅有学好知识才能提高全民的素质，才能提 升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候, 仅有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。三、关爰学生，平等对待学生。我比较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出 教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情 也就少了，此刻我也常会训学生几句话，但我都是从关心的角度, 善意的表情，来训他们，其实学生完全能够看出你是善意还是

42、恶 意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的理解 你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爰学生。四、经过学习结合自己教学经历的体会针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。这 是因为近年来社会风气比较差，全民道德素质下滑，有的教师不务正 业。如学生大面积的素质下降，许多学生听不懂教师讲的课，课堂纪 律很差等，这些问题严重地影响教师上课的情绪，出现学生厌学，教 师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环经过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要 性和重要性。仅有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教 学水平，具备良好的职业

43、道德，才能为人师表，才能做学生的良师益 友。师德师风自我剖析篇14从20xx年7月份从教以来，工作至今已近两年年，经过这一年的 努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与 失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前 面的路。一、做一个富有爰心的教师爰学生,就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋 友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做 做到严中有爰、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手, 从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈 心，努力进

44、入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其 次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打 电话给家长，使家长的教育更具理性。二、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学 理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整 合的教改尝试。通过参加“四位一体教学法的研究，不断改进自己 的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以 不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的 书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程 理

45、念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在 英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有 生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中 学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多 的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。四、做一个信息时代的教师以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人 们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具， 积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原 则。三人行必有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自

46、己的 教学风格。回顾两年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生 命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短， 争取百尺竿头更进一步！ 师德师风自我剖析篇15参加本次师德师风教育活动后，自认为在思想上得到了深深的洗 礼，进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜欢、学校放心的 三满意教师。一、思想认识 自觉参加每次教育活动，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，有高度的事业心、职责心。工作上踏实细致，认真完成各 项工作任务。平时经常进行自我反省，确立整改目标，努力塑造一个 好教师的形象。在活动中，认真树立自己的

47、教师座右铭，积极参加学 校精神的提炼活动，为学校工作主动献计献策。热情帮忙身边的年轻 教师，真诚期望他们少走弯路，尽快成长。二、关心学生1、真诚关爰每一位学生。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。在教育教学中, 注重树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱 的师生关系。努力做一个学生喜爰的教师，不论在生活上，还是在学 习上，都给予学生必要的关心和帮忙。学生闹矛盾，给予合理的处理;学生犯了错误，耐心地进行教育;还抽时间给学生谈心、交流，增进了 师生间的相互了解。平时注意了解学生的个性，对程度、水平不一样 的学生，采取不一样的教育方法。异

48、常是差生，给予更多的关心，不 让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。努力发现和开发每 一个学生的潜在优秀品质，在教育教学过程中，利用学科特点加强对 学生的思想教育，激发他们的学习进取性。2、努力让学生学得简便活泼。在工作中，对学生的要求一向十分严格，始终把教学质量放在第一位。语文是一门基础学科，语文教学应当给学生更多美的享受。如何让我的学生喜欢语文， 如何让他们学得简便活泼，生动趣味，是我今后要努力的方向。三、钻研业务博学多才对一位教师来说是十分重要的。为师者让自己的知识处 于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教 学资料和方法，显得更为重要。所以我注意不断完善自己的知识结构, 不断学习，掌握新知识，开拓知识面。为了提高自己的业务素质，我虚心向身边的教师学习，勤于翻阅 各类教育教学杂志。积极参加学校的各类教学研究活动，认真上好精 品课，尝试口语交际课教学。