2023年幼儿园学前教育宣传月活动方案及总结六篇.docx

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1、学前教育宣传月活动总结根据上级部门文件的要求，我园积极采取措施，大力宣 传学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关 知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园 具体的工作开展情况汇报如下：一、建立组织，明确目的，责任到人成立了以园长为组长的学前教育宣传月活动小组，组内 成员明确分工，并根据具体情况，划分几个阶段的工作目标, 明确探究教师应该如何“给孩子适宜的爱“，尊重幼儿的独 立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声。这一指导 性目标。二、具体工作L制定了学前教育宣传月活动实施方案，要求学前、幼 儿教师认真学习上级部门的有关文件精神，科学制定学前幼 儿一日活动安排表，教师

2、要寓教于乐，引导学前幼儿自主游 戏，交流、学习和探索，注重培养幼儿的动手动，动脑能力， 开发幼儿的智力，坚决杜绝“小学化”的现象。2.以会代训的方式，对全体学前教师进行了培训，认真 学习关于开展学前教育宣传月活动的通知让所有参与的 教师都能领会文件精神，明确本次活动的目的性。5 .倾听儿童报告6 ,各会场布置情况的检查五、家长会内容：家长会是“告知”与“聆听”！是与家长携手，以期做 得更好！在家长会上，作为大班的老师，我们要告诉家长: 为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么？我们为什么要 这样做？我们希望您怎样配合？我们能为您家庭教育能力 的提高给予哪些帮助？我们要聆听的是：对于我们的要求,

3、家长有哪些困惑？在家庭教育中，家长最感困难的是什么？ 最希望我们在哪些方面提供帮助？1 .介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况 （要求能每个孩子都点到一下）.2 .观看幼儿早操3 .观看幼儿跆拳道4 .亲子活动：母亲节亲子活动5 .家长互动六、会议要求L班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加 （包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此 次活动）。6 .召开家长会时全园的教职工要参加，并统一着装校服。7 .教室整洁，展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上, 黑板上有与会议相应的板书、板画。8 .班主任接待家长主持会议；配班教师做好家长签到、 收集家长意见反馈表等工作。9 .

4、耐心解答家长疑问。七、环境要求1 .幼儿园整体环境家长会前一天进行全园卫生大检查，特别是一些卫生死 角要特别注意打扫干净。家长会前进行全园环境检查，做好 查漏补缺工作。2 .班级环境卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检 查发现问题及时更换。活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一 律放在衣帽间；钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物。2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童， 相伴成长”为主题，拉开线上家长会的序幕。接着，各班老 师分别从班级概况、教育教学要点、卫生保健、家园共育、 疫情防控等方面向家长介绍本学期的工作重点与相应措施, 就

5、如何做好倾听儿童期间的家庭教育以及倾听儿童中的习 惯品质润养等方面与家长们进行交流与沟通。对话中明确了 家园工作前进的方向，让家园合作更具连续性、一致性。特 制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、幼儿入学的心理准备首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师 生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明， 安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这 对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。其次，注意改变活动室的布局，在实验的后期将集中围 坐式的环境改变为分隔式区域型环境，根据教学活动的需要, 有时又按小学班级式环境体量，这不仅扩

6、展了幼儿的活动空 间，又让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境的体验, 促进幼儿身心的发展。组织衔接实验班幼儿到小学去参观小 学生升旗仪式，早操活动、课间活动，而且还把他们带进小 学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他 们上学的欲望。回园后我们教师有目的，有计划的进行指导， 引导幼儿自己主动参与环境的创设。以“我心中的学校”为主题，让他们自己动手，动脑, 设计出一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有 小学生上学，升旗，上课，锻炼，课间活动等情景。利用小 学领办的有利条件把幼儿园，小学教学设施交叉使用，衔接 班幼儿的舞蹈，微机，外语学习活动均在小学的舞美室，微 机房和语言

7、实验进行。还请小学教师到幼儿园兼任英语、微 机等兴趣课，使幼儿进一步熟悉环境，增强了幼儿人际交往 的能力，促进小学，幼儿园的有机渗透和适应，在获取新的 信息同时，增强了当一名合格新生的自信心和紧迫感。第三，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生 新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成; 幼儿所适应的以游戏为主要形式的活动改变为以学习为主 要形式的活动。课后还要预习、复习功课或做作业；另外, 学习以口头语言为主改为学习以文字或符号写成的教科书。第四，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方 面要有强烈的求知需要；能控制冲动，上课不做小动作，坚 持完成规定的任务；应具有初步的抽象

8、逻辑思维能力和一定 的想象力，初步具备热爱集体等道德品质。四、幼儿入学准备的具体措施L提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保 管自己的学习用品，懂得自我保护。我们可以组织各种形式 的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。2 .增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提 醒下，能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会 倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯、不乱翻别人的东西; 自觉遵守公共秩序。3 .讲究个人卫生做到饭前便后洗手；会正确使用手帕; 注意个人卫生；保持环境整洁。4 .改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后，能较快 地适应小学的生活节奏，在大班第二学期，可延长时间，适 当增加课

9、时，并逐步减少睡眠时间；另外，在环境布置上, 可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。5 .带领幼儿参观小学让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学 的愿望，还可与小学生联欢，搞“大手拉小手”活动，使幼 儿从思想上、感情上做好入学准备。6 .进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训小 学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求 他们有较强的独立生活能力。所以，在大班要特别注意培养 幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、 自立，逐渐养活成人的直接照顾。7 .搞好幼小的知识衔接幼儿园大班教师应适时参加培 训，了解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授 能与小学衔接，并适当增加一

10、些汉语拼音和执笔姿势及书写 习惯的教学。做好倾听儿童，小学和幼儿园都要调整，在教育方法、形式上要逐步靠拢，小学低年级教师应该学一些幼儿心理学、 幼儿教育学之类的学科，增加教学趣味性，另外，还可以开 展知识讲座，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同，总之， 搞好倾听儿童工作，需要多方面共同努力。2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童， 相伴成长”为主题，提高广大一年级教师倾听儿童意识，采 取有效教研，消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪，努力化 解幼儿园和小学学习方式、教学内容、学习习惯、空间环境 等方面的差异，促使幼儿很好地适应小学生活，为儿童的终 身发展

11、奠定坚实基础。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、主要措施1 .通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够 身心健康地迈入小学。2 .为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活, 我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。3 .在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势, 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。4 .注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学 会看红、绿灯，走人行道；有困难找警员，记住各种急救电 话；知道不能玩水、玩火，玩电。5 .独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独

12、立意识， 增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小 学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己 的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自 我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我 控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什 么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。6 .学习方面的准备：（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结 合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理 自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用 剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。（2）培养孩子良好的

13、学习习惯：首先，请家长配合幼 儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、 不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问 和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地 握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业 培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培 养。7 .知识经验的积累：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室 的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为 重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各 区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是 一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字 活动等。

14、为幼儿阅读、书写提供条件。8 .班级日常工作：（1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活 动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。 主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点, 更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学 习和探究性学习。（2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将 从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过 与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基 础上获得发展展。（3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合 大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区 域工作材料，做到与主题相结合。(4)在显现班级教

15、育教学特色的同时，做好各项常规 工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科 的观摩及评比；“三八妇女节”以年级为单位的亲子活动； 组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”；积极准备“庆五一” 诗歌、故事展示会；做好庆“六一”英语周汇演工作；大班 毕业典礼。9 .卫生保健工作：(1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。(2)对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识， 避免出现安全事故。(3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对 个别体弱易病的幼儿的照顾。10 .家长工作：(1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划， 取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施倾听儿童 方案打下基础

16、。(2)坚持每月及时更换“家长园地”，鼓励家长参与 班级教学，开展家长助教活动。(3)继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。(4)要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、 生活习惯，为入小学打好基础。11 .鼓励家长积极参加各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。12 .教师团队合作及专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、 合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工 作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教 师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。学前教育宣传月活动总结为贯彻落实关于开展学前教育宣传

17、月活动的通知要 求，切实防止和纠正幼儿园“小学化现象，形成利于幼儿 健康成长的良好社会环境，我园结合本园实际，以学前教育 宣传月活动为契机，以“快乐生活，健康成长”为主线，突 出“规范办园，科学保教”的目标，开展了学前教育宣传月 “十个一”活动，并确保了活动实效，现将活动的开展情况 总结如下：一、高度重视，做到“五个”精心我园领导对学前教育宣传月活动高度重视，将其列入近 期议事日程，并成立了以园长为组长、教导主任抓具体落实3 .我园召开了家长座谈会和家长开放日，会上学习了 关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现 象的通知使家长明确幼儿主要是培养动手动脑能力开展孩 子的智力，不能像小学

18、学习a、。、e等识字，通过座谈，活 动使家长对当前学前的教学活动有了进一步了解，也知道学 前幼儿教育“小学化”的危害，以及超前教育违背幼儿的身 心健康和发展规律。4 .加大宣传力度学校利用现有媒体每周宣传2次，注重 培养幼儿能力、开发智力等宣传标语等宣传，让家长明确本 次活动主题“快乐生活，健康成长”懂得幼儿园的办园理念、 方向科学保教方面的知识。5 .结合幼儿园实际情况，开展了一的活动，使我园儿童 在欢乐中享受体育和艺术带来的快乐，培养了学前幼儿的自 理能力，又锻炼体质。同时又开展了学生们幼儿绘画活动， 全体学前幼儿学生都能参与，活动分两部分，一部分命题、 另一部分自创，虽然都是简笔画，但孩

19、子画得形象逼真。无 论是文体活动还是绘画这都是我校都让幼儿有参与的机会。四、今后努力方向1 .加大对师资培训力度要求部分教师积极转岗尽快适 应当今学前幼儿教育的需要。2 .巩固学前幼儿教育宣传月的活动成果，防止“小学化” 现象反弹，让“快乐生活健康成长”为主题活动深入持久开 的领导小组，明确活动任务和责任，落实具体措施和经费保 障，领导小组召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案。我园紧紧围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，结合 本园特点，确定了我园宣传月主题“科学保教，爱从这里开 始”,让孩子在生活中学习，在游戏中探索，并紧扣主题， 做到“五个精心”，即精心制定宣传内容、精心设计宣传计 划、精

20、心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动 总结。充分体现本园，做到宣传活动与保育教育工作两不误， 形成上下联动、齐抓共办的工作格。二、规范宣传，确保“四个严禁”我园严格按照“活动方案”进行宣传，宣传活动做到 “四个严禁”，即严禁宣传活动带有小学化倾向；严禁宣传 内容违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点；严禁借宣传 之机误导家长；严禁借宣传之机私自办班。我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、 社会广泛宣传学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣传标语, 通过印发宣传单，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣 传标语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机 开展多种形式的家园共育活动

21、等方式做好宣传月宣传工作。三、常态教学，加强“三个坚持”1 .坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定 保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿 每天两小时的户外活动和自由活动时间。2 .坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游 戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面 游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，灵活应用集体、小组和 区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心 全面和谐发展。3 .幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目 标。从兴趣入手，培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及 初步的生活自理能力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全 面发展的教

22、育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，促进 其身心和谐发展。四、形式丰富，开展“十个一”活动（一）加强学习与研讨，用理论与实践相结合的方式引 领和宣传科学的教育理念。1 .开展了一次集体学习与培训活动。6月14日，我园开 展了对幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程以及教 育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化” 现象的通知等相关政策、法规的学习与培训活动。教师们 撰写了数千字的学习笔记，学习后，每人写一篇学习心得, 以小组的形式开展了集体交流活动。通过学习教师们增强了 科学保教的自觉性和主动性，提升了教师的教学理念与教育 教学水平。2 .开展了一次集体研讨交流。幼儿园一日常规，直接关

23、系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。6月19日，我 园开展了 “优化幼儿一日常规”经验交流活动。此次研讨与 交流，真正让教师科学的教育观念有效内化为自身的行为意 识，掌握可行可操作的依据及方法并落实到实践中，（二）组织科学保教活动，用保育和教育相结合的方式 创设快乐和谐的育儿环境1 .举行一次班级环境创设评比我园开展了一次活动区角、主题墙饰的展评活动。各班 主题墙饰各具：光盘、纸卷、报纸、竹制品、纸杯、青花瓷、 农产品等；各班的活动区角也各不相同，有适合小班的穿穿 乐、娃娃家、超市、蔬菜商店等；适合中班的音乐区、表演 区、钓鱼岛、烧烤吧、奶吧等；适合大班的棋类区、陶艺区、 阅读吧、台球吧、

24、聊吧等，可谓“一墙一角皆文化，一草一 木蕴教育”,使幼儿目之所及皆是教育元素。2 .更新一次家园联系栏活动各班家园联系栏都新增了 “科学育儿”专栏，内容是向 家长介绍幼儿园“小学化”的危害、幼儿园的一日生活常规、 幼儿园的保教内容等，广泛先进的学前教育理念和科学育儿 知识，提升了广大家长的育儿信心和能力，使他们自觉抵制 各种违反幼儿身心健康的活动。3 .开展一次户外玩教具制作评比活动（5月29）为给幼儿提供自然、丰富的游戏材料，各班师幼和家长 在日常生活中收集废旧物品，制作玩教具。5月29日，我园 开展了一次户外玩教具制作评比活动，此次活动共制作玩教 具30余中，件数300多件，为幼儿户外游戏

25、、区域游戏、 教学活动提供了大量的活动材料，提高了师幼的节约和环保 意识。4 .举办以“快乐生活，健康成长”为主题的各班幼儿画 展。通过以上活动，让老师们从思想到行动上都引起重视, 让“科学保教，爱在这里开始“真正落实到行动中，让幼儿 在生活中学习，在游戏中探索。（三）开展家园共建活动，以教师和家长相结合的方式 践行和传播科学育儿知识在宣传月期间，通过家园面对面、家园网站、家园联系 栏、电话、家园开放日等方式，普及科学育儿知识，指导家 长的教养行为，提高家庭教育水平，覆盖了所有在园幼儿的 家长。1 .各班组织一次以“游戏活动”为主的家长开放日活 动。六一儿童节前夕，我园以“六一”节为契机，以亲

26、子关 系为切入点，以亲子同乐为抓手，以班级为单位开展了亲子 才艺展示、亲子游戏及亲子游园活动等形式各样的家长开放 日活动。在活动中，家长通过入园亲身体验，在思想上有了更新的认识,2 .发放致家长一封信6月21日，各班发放了致家长的一封信，共计400 份，返回400分，家长参与率达100%。致家长的一封信主 要是从三个方面进行学前教育宣传：一是规范办园行为；二 是学前教育的重要性；三是幼儿园的保育和教育。以此来帮 助广大家长树立正确的育儿观，努力营造全社会高度关心和 重视幼儿教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好 社会环境。3 .组织了一次家长培训活动（6月27）6月27日下午，我园聘请教

27、育专家为家长作了家园共 育携手共赢专题讲座。培训会后，各班以班级为单位观看 了快乐生活、变形记、科学教育育儿篇等视频。使 家长们真正的懂得和理解了 “在生活中学习、在游戏中探索” 的育儿新理念。五、常抓不懈，建立长效机制我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划， 围绕学前教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先 进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传，提高宣传实 效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成 全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实 到家庭教育和幼儿园教育之中。在以后的工作中，我们还将开展以下工作:1.学前教育进家中活动。7月，我园将开展新生报

28、名工 作，家长报名时将填写新生入园调查表；对于新生幼儿 及家长，我园还会组织任课教师对每个幼儿进行一次家访活 动，了解幼儿在家中的表现，聆听家长的需求，做到“新生 未入园，教师先入家”，让小班家长一入园就知道幼儿在园 学习什么，怎样学习，构建起家园共育的桥梁，让孩子更加 健康快乐的成长。2.9月，我园将开展家长开放日活动，让家长体验幼儿 在园的学习与生活。3.教育孩子首先要了解孩子，我园将组织教师和家长观 看小人国、变形记及科学育儿视频等视频，他们 将打开一扇通往儿童心理世界的秘门，展示家长也看不见的 儿童生活。学前教育宣传月活动即将过去，我园的活动还在进行中, 将贯穿于我们日后的每一项日常工

29、作中，我们将常抓不懈。 让孩子健康、快乐每一天！展下去。3.同家长、社会密切配合，继续营造全社会高度关心理 解和重视教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心，支持学前 教育的大好面，努力提升我园教育水平。2023年学前教育宣传月活动方案按照宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学 是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学 教师、幼儿教师和家长们的共识。做好“倾听儿童”，不仅 有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学 习乃至终身学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、 班级工作、家长工作等多方面多途径实施“倾听儿童”活动 方案，将学前教育宣传月“倾听儿童”工作真正落实到

30、实处。 特制定本方案。一、教师工作方面：1 .学前思想准备：通过参观小学等活动，让幼儿知道为什么要上小学，小 学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮 助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2 .身体方面的准备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生 活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、提笔 姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则， 学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警

31、员，记住各种急救 电话；知道不能玩水、玩火，玩电。3 .独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识， 增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小 学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己 的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自 我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我 控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什 么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4 .学习方面的准备：（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规 知识：学习整理

32、自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的 物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工 具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的 习惯，如：不退到早退、不随便请假等；其次，在教学活动 中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯; 再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有， 通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加 强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：第一入学前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的 物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重 点精心设计制作有关读写方

33、面材料供幼儿操作，同时在各区 域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一 种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活 动等.为幼儿阅读、书写提供条件。第二数学方面的渗透通过每次的数学活动、对幼儿进行分类、统计、简单运 算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常 活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立 思考问题的能力。二、家长工作方面:1 .物质上的准备家长要给孩子买好必要的学习用具，如：书包、铅笔、 铅笔盒、橡皮等，向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的 使用方法。2 .心理上的准备心理准备相当重要，让孩子在心理上有充分的准备有利 于孩子顺利的适应小学

34、生活.入学前家长可以带孩子去参观 所要上的学校，给孩子讲家长自己小时候是怎样学习的，还 可以讲孩子所认识的小学生认真学习的事例，激发他们当小 学生的光荣感和责任心。3 .独立生活能力的准备孩子在家衣、食、住、行，几乎都有家长细心照顾，在 家长的照料下生活，孩子能独立支配的事情和活动很少，自 理能力、独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差，为 此，家长要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备， 及早培养他们独立生活的能力。（1）培养孩子的独立意识要让孩子知道自己长大了，即将成为小学生，在生活、 学习上不能完全依靠父母和教师，要自己能做的事情自己做, 遇到问题和困难要自己尽量想办法解决。同时要

35、培养孩子的 时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好。 什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。（2）培养孩子生活自理能力在日常生活中，让他们学会自己起床、睡觉、刷牙、洗 脸等，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛代，收拾饭桌等。（3）培养孩子学习方面的动手操作能力教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护课本 和文具，学会整理书包、会削铅笔和使用其他工具。（4）培养孩子服务性劳动的能力要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技 能，会开关门窗、扫地、旅桌椅，在活动、游戏或开饭前后 拿出或放回玩具、图书和餐具等。4 .学习方面的准备家长应该教育孩子按时上学、上课、不逃学、不旷课、 不退

36、到、早退，遵守课堂纪律。不随便说话，做小动作，而 是应该专心听讲，积极思考问题和回答问题，按时做作业, 认真复习，考试不作弊等。孩子对周围不明白的事物或现象 总爱问为什么，都想知道和懂得，家长应经常找些图画书给 幼儿看或经常念些内容有趣的书给孩子听这是很有益处的. 可以告诉孩子：“你看，书里的内容可以让人懂得很多道理, 上学后自己识字多，自己就可以看书，能懂得很多道理那多 好。”这样可以激发孩子热爱课本的兴趣，促进他们上小学 的愿望。同时家长还要配合老师在家指导幼儿正确的提笔姿 势和看书、读书的习惯等。5 .身体方面的准备（1）要保证孩子充足的营养和休息，防止疾病而影响 他们的身心健康。（2）

37、要求孩子积极锻炼身体，增强体质。（3）鉴于小学生大部分时间是上课、课间休息和游戏 的时间短，课后又有作业，上下课有严格的时间规定，课堂 学习也有严格的纪律约束等情况，就增加了孩子的紧张的生 活节奏，为了使他们较快地适应小学紧张的生活节奏，家长 要适当地减少睡眠和游戏时间，延长学习时间，使孩子在家 的作息时间与学校的作息制度保持一致，最后，为了认真做 好倾听儿童工作，我班将开展如下活动：4月份召开家长会主题如何做好倾听儿童4月份组织幼儿参观新域小学；让幼儿初步了解小学 的一日生活.5月份开始开展小学生的学习生活常规培养，形成良 好的班风、学风。6月份组织幼儿再次参观新域小学；幼儿学习情况、 常规

38、测试;照毕业照。7月份大班毕业典礼。最后，希望在我们家园的共同努力下，我们的孩子个个 都能成为出色的小学生。2023年学前教育宣传月活动方案2023年，以“倾听儿童，相伴成长”为主题，加强幼儿 园和小学课程之间相互衔接的，调整一年级课程安排，合理 安排内容梯度，减缓教学进度，保证儿童学习内容的连续性, 让儿童在心理上形成熟悉感，减少不适应感，促使儿童较快 地接受新的学习内容，从而避免因课程断层或重复让儿童产 生焦虑。特指定本方案。一、活动主题：倾听儿童，相伴成长二、活动时间：2023年5月20日至6月20日三、活动目标：1 .让家长更好的了解本学期班级中的基本情况、具体措 施以及各项工作安排；2 .引导家长有效地配合教师做好倾听儿童工作；3 .向家长建议性的讲解入小学前的各项准备事项。四、会议前的准备：1 .各班家长会发言稿的准备2 .家长会发言稿的交流3 .家长会通知、签到表的准备4 .年段与班级家长会方案的制定