2021年山西省晋城市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)预测试题(含答案).docx
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1、2021年山西省晋城市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)预测试题(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(10题)1 .现代社会工作与传统社会服务的重要区分点是()A.职业性B.科学性C.专业性D.制度性E.本土化2 .社区居民家里发生火灾,虽然没有人员伤亡,但是造成了财产损失。 在灾后重建中,小王为居民提供服务最主要的目标是()。A.激发潜能B.促进发展C.缓解困难D.提供心理支持3 .国际社会工作认同的社会工作价值观中的“诚信”指的是()。A.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务B.社会工作者追求社会变革,特别是与弱势群体一起努力,并代表他们 寻求社会变革C.社会工作者
2、对每个人都要给予关心和尊重,意识到个体的差异和文化 及种族上的多元性D.社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准, 并用与其相适应的方式开展实际工作A.心理社会治疗模式B.危机介入模式C.行为治疗模式D.理性情 绪治疗模式五、单选题(2题)41 .社会工作领域方案发展策划的主要过程是:()一目标制定一考虑机构的总目标一方案目标的修订一探索各种可行方法一认识机构 的局限性一选择可行性方法一方案活动的详细发展。A.方案设计B.人员配置C.仪器配置D.需求评估42 .德国心理学家勒温认为,人的行为是个体与环境相互作用的结果, 他提出的行为公式是B=f(P.E),其中E代表()。A.
3、行为B.个体C.群体D.环境六、单选题(2题)43 .中华人民共和国残疾人保障法规定,国家举办的各类升学考 试、职业资格考试和任职考试,有盲人参加的,应当为盲人提供盲文 试卷、电子试卷或者由专门的工作人员予以协助。这体现了残疾人享 有()。A.教育权B.劳动权C.文化生活权D.环境友好权44 .社会服务方案的首要基础是()oA.问题认识和需要评估B.目标制订C.方案安排D.考虑服务的评估参考答案1.C2c火灾造成困难。3.D社会工作者应坦诚地对待服务对象,并敢于认识到自身的不足,能真 减地分享自我的问题和需要,坚持专业的使命、价值观、伦理原则与 标准,并有效地运用它们开展社会服务。然而,社会工
4、作的目标不仅 是帮助有困难或需要的个体和群体,帮助他们解决现实的生活和发展 的困难,改善他们的社会功能,促进他们融入社会。更重要的是,社 会工作还要致力于通过制度建设和政策改革,来推动社会进步,促进 社会发展,实现平等和公正。社会工作的实践是既注重个人的需要与 服务,也关注社会层面的改革与政策变革,因此,社会工作者要在帮 助个人和实现社会发展两个层面上努力促进人类、制度与环境之间的 和谐。4.B预估的基本步骤有:(1)探究服务对象的情况、问题与需要。(2)分析服 务对象的资料并作出预估摘要。后者包括:对服务对象的问题与需要 作出解释;列出解决问题的目标及先后次序;决定介入的策略;撰写 预估摘要
5、。【命题点拨】本题考查的是预估的步骤。预估是社会工作实务第二个 环节。考生需要注意预估的定义、目的、过程与步骤。5 .C中华人民共和国妇女权益保障法规定,国家保障妇女享有与男子 平等的婚姻家庭权利。这些权益包括婚姻自主权、生育权、与男子平等 的家庭财产权和子女监护权。其中,子女监护权指妇女对未成年子女享 有平等的监护权,父亲死亡、丧失行为能力或者有其他情形不能担任未 成年子女的监护人的,母亲的监护权任何人不得干涉。6 .C社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料,了解问题的本 质和发生原因,并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社区工作者 在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居
6、于主要位置。7 .D支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小 组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某 一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系 建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是,指导和协助小组组 员讨论自己生命中的重要事件,表达经历这些事件时的情绪感受,建立 起能够相互理解的共同体关系,达到相互支持的目的。8.B从社会工作起源的角度看,早期的慈善家们最初帮助的是城市中的那 些无家可归的流浪者、儿童和老人、因失业等原因而致的贫困者等基 本物质生活或生存受到严重威胁的人。也就是说,社会工作最初的服 务是救助贫困者,其对象是
7、物质生活最困难的群体。【命题点拨】本题考查的是社会工作的基本对象,从社会工作起源的 角度来理解社会工作最初的服务对象。9.B总体来看,社会工作专业伦理的内容基本包括下列几方面:(1)社会工 作者对服务对象的伦理责任,包括对服务对象的义务,自我决定,知 情同意,实践能力,文化能力,利益冲突,隐私和保密等;(2)社会工 作者对同事的伦理责任,主要包括尊重,保密,合作,咨询,服务的 转介等;(3)社会工作者对服务机构的伦理责任,主要包括督导和辅 导,教育和培训,服务对象档案管理,服务对象的转介,行政管理等 方面的要求;(4)社会工作者作为专业人员的伦理责任,主要包括实践 能力,个人道德要求等;(5)
8、社会工作者对社会工作专业的伦理责任, 主要包括专业的完整性,评估和研究等方面的要求;(6)社会工作者对 全社会的伦理责任,主要包括社会福利,公众参与,公共紧急事件, 社会行动等方面的要求。【命题点拨】本题考查的是社会工作者对同事的伦理责任,理解其对 同事与其他方面的伦理责任的不同。10.D复员退伍军人安置社会工作是指在复员退伍安置领域所开展的社会工 作,社会工作者将社会工作的知识、技巧、态度以及价值观应用于复 员退伍安置工作中,协助复员退伍军人实现角色的转变,更好地适应 环境,顺利地度过军地转化的过渡期。本题中,针对部分复员退伍军 人存在压力的情况,社会工作者首先要为他们提供心理辅导,协助其
9、适应社会。11.C 个案工作着重于从社会交往的关系中看待面临困境的个人或家庭,并 不是简单地将服务对象的困扰归结为服务对象自身的某种不良的心理 特征,而是将其放到特定的社会环境中来考查服务对象与社会环境之 间相互适应的过程和方式。因此,个案工作的本质就是协调服务对象 与社会环境之间的适应状况,以恢复和增强个人或者家庭的社会功 能。12.B根据卫生事业发展“十二五”规划,我国卫生事业发展的基本原则 包括:坚持统筹兼顾,坚持科学发展,坚持政府主导、全社会参与, 坚持强化能力建设。故本题应选B。13.D朋辈群体是由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相 近的人所组成的一种非正式的群体。在儿
10、童期,朋辈群体的形成大部 分出于偶然性因素。随着年龄的增长,朋辈群体形成的主动选择性变 得越来越多。14.B 15.D支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组 组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某 一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关 系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是,指导和协助小 组组员讨论自己生命中的重要事件,表达经历这些事件时的情绪感 受,建立起能够相互理解的共同体关系,达到相互支持的目的。16 .A家庭对个体的影响主要通过家庭教养模式。家庭教养模式的影响包 括纵向和横向两个方面。其中,横向影响主要关注家庭
11、成员问互动如何 影响个体的成长与发育,属于微观层面。亮亮的行为正是家庭成员中缺 乏互动的表现和带来的后果。17 .C1601年,英国伊丽莎白一世颁布了济贫法。这是世界上第一部 有关社会保障的完备法案,它促进了欧洲乃至其他国家社会福利制度的 发展。故选C。18 .C社会工作不但要对有困难、有需要的人和群体进行服务,而且承担 着重要的社会责任。社会工作在社会层面的目标是解决社会问题、促进 社会公正及推动社会进步等。19.B20.A21.A个案管理的实施原则主要有以下几方面:(1)案主参与;(2)服务 评估;(3)照顾协调,(4)资源整合;(5)包裹式服务与专业合 作;(6)服务的监督。22.B我国
12、社会福利行政体系的特点表现在三个方面:(1)强调科学发展观和 “以人为本”的执政理念。(2)从政府主导向政府社会合作的社会福 利行政模式发展。(3)社会福利行政的专业化。23.A社区社会工作的第一个过程是社区分析。故选A。24.B25 .C互动模式下小组工作的实施原则是开放性、平等性和“面对面”的互 动,所以,A、D两项错误。而开放性的互动是指社会工作者运用催化、 刺激、示范、等方法和技巧,提高小组、组员、环境之间的互动频率及 质量,平等性的互动注重小组组员之间在互动中的平等和独立。rn rn26 .C李奶奶藏有安眠药,还表示修改遗嘱,说明李奶奶具有自杀倾向, 需要紧急介入,对李奶奶进行自杀风
13、险评估。27.B学龄前阶段为36岁,这一阶段的生理特征是智力发展迅速,儿童活 动范围扩大;在心理方面,工作和语言能力发展迅速;在社会性发展 方面也不断由低级向高级发展。28.C个案研究收集资料的方式包括访谈、观察、记录等。故选C。29.D在工作时间标准上,劳动法规定,国家实行劳动者每日工作时间 不超过8小时,平均每周工作时间不超过44小时。30.B志愿者督导的教育性功能就是要教导志愿者学习实务工作中所需要的 知识和技巧,其主要目标是增强志愿者工作的知识和技能,促进服务 技巧的熟练化,从而全面提升志愿服务工作的质量,即培养能干的志 愿者。31.D32.E危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的
14、破坏而产生的身心混 乱的状态。33 .D社会工作者在专业活动中扮演着多种角色,如服务提供者、支持者、 教育者、中间人、调控者等。在儿童社会工作实务中,社会工作者还有 一个特殊的角色保护者。社会工作者要从保护社会的未来的角度, 运用自身的专业知识和掌握的资讯,联络有关部门共同抵制侵害儿童权 益的事件,无论这种侵害是来自于家庭外部,还是直接来自于儿童的抚 养人。34 .A社区建设的重点是解决好政府依法行政与社区民主自治的关系和 衔接问题。35 .D发展模式也称过程模式,是较晚发展起来的一种小组工作模式。它以 关注人的社会功能的恢复、预防人的社会功能的缺失、发展人的社会 功能为目标。互动模式也称作交
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