2021年甘肃省定西市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)预测试题(含答案).docx
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1、2021年甘肃省定西市社会工作者职业资格社会工作综合能力(初级)预测试题(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、单选题(10题)1 .让服务对象的不适应行为与某种厌恶性反应建立联系,迫使服务对象 体会到不愉快的经验并逐渐放弃不适应的行为。这种行为治疗技术被 称为()oA.放松练习B.系统脱敏C.满灌疗法D.厌恶疗法2 .下列是关于社会工作的基本构成要素,其中不正确的是()。A.服务对象B.社会工作者C.专业的价值观D.营利的助人活动E.专业 助人方法3 .关于社会工作的说法,下列选项正确的是()oA.社区工作人员就是专业社会工作者B.助人自助的涵义,就是帮助了别人,同时也就是帮助了自己C.社会工
2、作是一个专业,具有特殊的专业知识和工作技巧D.只要有爱心,就可以从事社会工作4.小组工作中,治疗模式关注的是()。恼,父母希望小林学医,爷爷奶奶都劝他学建筑。老师和朋友又提出其他意见。针对上述情况,根据社会工作专业伦理,小盈最适当的做法是 ()oA.劝说小林遵从长辈的建议B.鼓励小林选社会地位较高的专业C说 服长辈听从小林的选择D.协助小林分析各种选择的利弊40 .在社会服务方案策划的目标制定阶段,社会工作者在排列目标优先次 序时首先要考虑的是()。A.服务活动的起止时间B.服务机构的可用资源C.危机人口的数量 规模D.服务质量的规范要求五、单选题(2题)41 .如果在面谈中服务对象所提出的某
3、些想法或决定可能对他人造成伤 害时,社会工作者需要()。A.尊重其想法B.批评其想法C尊重其自决权D.进行干预E.进行辩 论42 .面对处于危难的服务对象,社会工作的基本目标是()。A.为他们提供心理支持B.寻求资源,支持他们,帮助他们走出危难C. 促进他们社会支持网络的发展D.增强他们的社会功能六、单选题(2题)43 .服务对象小张戒毒后成为一名出租车司机。最近,他向社会工作者小 王哭诉,自己已经两年不吸毒了,交管部门依然吊销了他的驾照,这等 于砸了他的“饭碗”。小张感到万念俱灰,开始复吸,且萌发了轻生念头。 此时,小王恰当的做法是()。A.联系交管部门,请他们对小张进行法制教育B.开展情绪
4、疏导,并协助其申请临时救助C.解释毒驾处理政策,引导其理解毒驾对社会的危害D.接纳小张的想法,协助其分析吸毒可能导致的后果44.现代社会工作的核心组成部分是()。A.科学的助人方法B.社会工作者C.价值观念D.服务对象参考答案1 .D所谓厌恶疗法,即让服务对象的不适应行为与某种厌恶性反应建立联 系,迫使服务对象体会到不愉快的经验并逐渐放弃不适应的行为。故 选D。2 .D3 .C社区工作人员是在社区里从事社区管理和社会服务的从业人员,根据 中国内地社会工作职业化专业化发展的趋势,他们将要逐渐向专业社 会工作人员发展。助人自助助的涵义告诉我们,社会工作最终的目标,是通过专业服务让服务对象自立起来,
5、靠自己的力量解决自身问 题。正因为社会工作是一个专业,需要特殊的专业知识和工作技巧, 因此,光有爱心是不够的。选项C正确。4 .C5 .C在小组工作过程中,小组组员通过诚实和真诚地回应其他成员的成 长,表达的是对他人的接纳和肯定。这种接纳和肯定,使得小组组员彼 此之间愿意和乐于相互学习、相互帮助,从而实现共同成长。n6 .D7 .A方案的评估一般采用两种方法:过程评估和效果评估。过程评估关注 方案进行过程中服务对象和人数变化,服务方案所必须推行的主要工 作项目的完成情况,资源使用情况,经费支出情况,是否按照推行预 定的日期进行。效果评估主要测量的是方案实施后所产生的效果。8.B统计学标准是指,
6、与大多数人相似或一致的行为被认为是正常的, 如果不一致或严重偏离则会被认为是偏差或反常行为。9.C家庭系统理论认为:家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交 流方式导致的。所有的家庭都是一个社会系统,家庭成员之间相互依赖、 相互影响。因此不能把家庭的问题归结为由某个或者某些家庭成员导致 的,而应把它放在整个家庭的环境中,理解家庭成员之间的互动交流方 式以及这样的方式与家庭问题之间的内在联系。在此案例中,社会工作 者应介入小丽和大强的夫妻次系统。依据抓住主要矛盾的原则,当下的 家庭系统问题主要聚焦在父亲问题上。n10.D个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能 力,以增进服务对
7、象个人与社会环境之间的适应。11.B暂无解析,请参考用户分享笔记12 .D支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到 被理解、被接纳的一系列技术,主要包括专注、倾听、同理心和鼓励。 其中,专注是指社会工作者借助友好的视线接触、开放的姿势以及专心 的态度关注服务对象的表达。例如,社会工作者在和服务对象对话交流 过程中眼睛应看着对方,保持视线的交流;同时,身体略微前倾,让服 务对象感觉受到社会工作者的关心和关注。13 .D于前来寻求帮助的人,社会工作者首先需要了解他们的愿望,进行 一个简要的评估(如他需要什么帮助、需要帮助的迫切程度等),对求助 者有一个总体的了解,以确定是否需要立即
8、给予必要的帮助。14 .Cn此题暂无解析n15 .D会谈的技巧包括支持性技巧、引领性技巧和影响性技巧。其中,影 响性技巧包括提供信息、对质、自我披露、建议和忠告。对质是指社会 工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等 方面不一致的地方。rnrn16.B17.B从社会工作起源的角度看,早期的慈善家们最初帮助的是城市中的那 些无家可归的流浪者、儿童和老人、因失业等原因而致的贫困者等基 本物质生活或生存受到严重威胁的人。也就是说,社会工作最初的服 务是救助贫困者,其对象是物质生活最困难的群体。【命题点拨】本题考查的是社会工作的基本对象,从社会工作起源的 角度来理解社会工作最初的
9、服务对象。18.C有一些学者以服务对象和成立目的为基础,将非政府非营利机构分为 公益性、互益性和政治性三种类别。其中公益性机构是指私人基金 会,提供具有公益目的的服务,主要由传统的慈善事业构成。互益性 机构的设立以其会员的利益为目的,例如各种职业团体。政治机构是 在民主社会中组成的具有独特的政治性目的,经常影响公共政策制定 的组织。19.A理社会治疗模式的理论假设包括:(1)对人的成长发展的假设;(2) 对服务对象问题的假设;(3)对人际沟通的假设;(4)对人的价值的假设。 其中,对服务对象问题的假设认为服务对象的问题与服务对象感受到的 压力有关;对人的价值的假设认为每个人都是有价值的,即使是
10、暂时面 临困扰的服务对象,也具有自身有待开发的潜能。心理社会治疗模式的 目标就是帮助服务对象发掘自己的潜在能力,促进自身健康地成长。 rn rn20.C21.A定量研究的逻辑方法是演绎法。首先通过文献回顾和实地探索,归纳 提炼出研究问题和研究框架,然后进行研究设计,再依托问卷、统计 表等工具收集资料。它追求研究资料和研究结论的精确性。定性研究 的研究问题、研究计划和内容可以根据当时当地的情况适当修订,并 在资料收集过程中同步分析资料。1 2.B本题考查地区发展模式中社会工作者的角色。中介者是指社会工作 者要调动社区内外的各种资源,帮助实现资源链接,将其有效地投入到 地区发展中,解决社区存在的问
11、题。23 .C安全需要是人类要求保障自身安全、摆脱失业和丧失财产威胁、避 免职业病的侵袭、解除严酷的监督等方面的需要。马斯洛认为,整个有 机体是一个追求安全的机制,人的感受器官、效应器官等主要是寻求安 全的工具。n24 .A25.B【试题分析】“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”,因此 “求知境界”为“道德境界的产生创造了条件是错误的,文中也没有相 应的说法。【高考考点】理解文中重要概念的含义。【易错提醒】本题比较简单,考查几个词语的概念关系,一定要注意 原文同题肢相对照。【备考提示】要辨明检索区间,确定对应语句。联系上下文体会,要 死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在
12、被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系,将 称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性,检查该解释是否与全 文保持一致。26.C物力资源,主要是可用于社区服务的场地、设备,例如社区内大中小 学的教室、运动操场、现代化的多媒体教学器材等。27.A地区发展模式的过程目标的地位和重要性超过任务目标。故选A。28.A“在社区照顾”是指将一些服务对象留在社区内并向其提供服务。“在社 区照顾”的核心是强调服务的“非机构化”,即将机构集中照顾的服务对 象放回社区内进行照顾,在他们熟悉的社区环境中生活,协助他们融 入社区生活。”在社区照顾”的服务形式有多种,如将集中在机构的服 务对象
13、迁回他们熟悉的社区中的家庭里生活,并辅以社区支援性服 务,如家务助理、社区护士及社区中心等;将社区内的大型机构改造 为更接近社区的小型机构,如老人庇护所、小型儿童之家等;将远离 市区的大型机构迁回社区内,使服务对象有机会接触社区,方便亲友 探访见面。29.A中华人民共和国婚姻法规定,结婚的必备条件之一即结婚必须男 女双方完全自愿,不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干 涉。30.DERG理论的特点包括三个方面:ERG理论并不强调需要层次的顺 序,认为某种需要在一定时间内对行为起作用,而当这种需要得到满 足后,可能去追求更高层次的需要,也可能没有这种上二升趋势; ERG理论认为,当较高级需
14、要受到挫折时,可能会降而求其次; ERG理论还认为,某种需要在得到基本满足后,其强烈程度不一定减 弱,还可能会增强,这就与马斯洛的观点不一致了。31.D鼓励组员相互表达:社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受,特 别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受,接纳他人的感 受。对沉默的组员要加以鼓励,对说得太多的组员适当加以阻拦,以 给其他人更多的表达机会。32.B33.D为了保护劳动者的合法权益,防止雇主滥用解雇权,劳动法规 定,当劳动者有下列情形之一时,禁止用人单位解除劳动合同:患 职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;患病 或者负伤,在规定的医疗期内的;女职工在孕期、产
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