中学教师业务自传.docx

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1、中学教师业务自传中学老师业务自传 本文关键词：自传，中学老师，业务中学老师业务自传 本文简介：业务自传本人于2003年毕业于云南高校法律专业自考，毕业后参与丽江市事业单位招考，于2004年安排到丽江市古城区民族中学。参与工作以来担当过多科任课老师，于2022年9月升为中学二级老师。自2004年参与工作以来，已经在教化教学第一线工作了八个年头，自己也由一名未谙世事的学生成长为一名具有较丰富阅历中学老师业务自传 本文内容：业务自传本人于2003年毕业于云南高校法律专业自考，毕业后参与丽江市事业单位招考，于2004年安排到丽江市古城区民族中学。参与工作以来担当过多科任课老师，于2022年9月升为中学

2、二级老师。自2004年参与工作以来，已经在教化教学第一线工作了八个年头，自己也由一名未谙世事的学生成长为一名具有较丰富阅历和较强业务实力的老师。回顾这些年的成长历程，得益于各级领导悉心的栽培，同志们的热心帮助，也得益于自己的勤奋和努力。一思想政治方面多年的教化工作经验使我深刻地相识到教化工作是无比崇高宏大的工作，它肩负着国家民族兴盛强盛的重任。国家振兴、教化为先，我感到作为一名人民老师是光荣而宏大的。因而也坚决了我向一名优秀的人民老师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：肯定要忠诚党的教化事业，无愧于这个社会给予自己人民老师的光荣称号。肯定将自己全部的热忱和力气献给老师这个光荣而宏大的职业。授业解

3、惑、教好学生，为社会培育更多更好的合格人材是老师的崇高责任，而要做到这些，老师就要不断的提高自身的理论水平和业务实力，就要不断地学习，充溢自己，始终站在时代学问的最高点和信息的最前沿，因为老师培育的是将来人材，老师的观念和做法必需领先于当今时代，要具有培育将来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的实力。在教学过程中，我勤奋刻苦、兢兢业业、虚心向有阅历的老老师请教，时刻把学生放在首位，以实际行动赢得了学校领导、老师和广阔学生及家长的充分确定。在工作中不断钻研业务、坚持自修专业学问。因为我深深感到学问的重要性，边工作边参与了云南省云南高校函授考试，取得了云南高校本科学历，也充溢了自己的专业水平。

4、在教好学生的同时，我不断提高业务水平，参与了学校全国中小学教化技术水平考试，参与了学校组织的多次教学竞赛，获得较好的成果。在教化教学中，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触，了解，相识，掌握新事物，主动投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于探讨，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，擅长接受新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教化教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教化教学理念。八年的教学实践使自己深刻地相识到新一轮课程改革使老师和学生的角色发生根本改变，教学的主角由老师变为学生，学

5、生成为教化教学的主体因素，这就要求老师必需尽快转变教学观念，尽快适应新的教化教学形势，用崭新的教化思想，教化理念，更新自己陈旧的教化思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向学问使他变成真正的学习的主子，这也是我一贯坚持的教化教学思想和理念。二.教化教学方面从参与工作至今，我熟识了初中各个年级的政治教化教学状况和规律，驾驭了各年级各阶段政治教学的各块内容学问。经过多年来的教学实践与摸索，形成了自己独特的教学风格。在教学中，我既注意对学生的学问传授，又注意对学生进行思想品德的教化，注意政治学科教学教学方法的创新。（1）形式多样的课前五分钟新闻播报。详细做法是：事前让学生搜集时政资料，在

6、每节课课前组织学生到讲台上播报新闻，并要求学生对所播报的新闻运用所学学问进行理论分析，最后由老师进行点评。既培育了学生关注国家的方针政策的主动性，又有助于培育学生收集整理材料的实力，（2）提高课堂效率，注意实力培育，激发学生学习爱好。在教学中，既教书，又育人，教学方式尽量敏捷多样，常采纳辩论、探讨、录音、录像、图片、多媒体课件等教学手段，让学生在轻松的气氛中既学到了知识，又培育了实力。（3）在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学实力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提

7、高发觉错误和订正错误的实力；为学生供应机会，培育他们的创新实力。其次加强教法探讨，提高教学质量。如何在教学中培育学生创新能力，是素养教化成败的关键。为此，我在教学中着重实行了问题-“探讨式教学法”，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培育问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳学问要点。由于我在实施地理素养教化的主动尝试，主动采纳创设问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生实力，所教班级的学生成果得到了充分的确定和体现。2022年9月2022年7月，我担当141班143班146班145班139班5个班政治教学工作，所教班级在中考中取得比较好的成果。2022年9月至2022

8、年7月，担当现在的九年级160班163班,八年级167班168班四个班的政治教学工作，并担当政治备课组长。167.169班的平均分都达到91分。任重而道远，只有学无止进才能一百零一尺竿头更进一步。任中教二级5年以来,教化教学成果虽有不少进步,但跟城区学校相比还有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对学问点的检查落实不到位；3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。今后改进的措施：1、进一步加强对新课

9、改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将后进生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力。4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对学生的管理教化，努力教学提高成果。6、群体育人方面的工作还须要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。总之，作为一名老师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，老师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素养教化对老师的素养要求更高，在今后的教化教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。5第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页