成绩下降检讨书汇编15篇.docx
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1、成绩下降检讨书汇编15篇成果下降检讨书1 爸爸妈妈: 你们好! 你们现在确定对我特别无望吧,确定特别难过吧,对不起,这次月考儿子没能成为你们的高傲,以往你们老是拿我跟隔壁家的孩子相比较,说别人这次考试又是全校多少名,成果多少分。这次你们却是丝毫没说,是觉得都没必要进行对比了吗?我也知道这次的月考成果下降的太厉害了,直接从上次考试的班上第七名掉到了这次的班级第三十一名,下降的如此严峻,你们怎么可能不着急,现在眼看就要中考了,我还给你们上演这么一出,真的对不起。 我的.成果下降的如此严峻,必定是有缘由的。这次月考是这学期的第一次考试,考的都是这一个月学的新学问,但是由于我在这一个月的时间里面,根本
2、没有认真的听过课,我也不知道我为什么都开学一个月了,我还没有进行学习的状态,不知道是不是由于这是最终一个学期了,我总是对学习有一种莫名的恐惊感,总觉得自己会学不好,老师在上面讲课的时候,我也是经常走神,班主任老师也是找我谈了很多次了,我却什么都没听进去,我的心态存在着很大的问题,然后我就用玩耍来麻痹自己,借别人的小说看,借别人的象棋、魔方玩,我还想过要不要谈恋爱,给我写情书说毕业之后就在一起的,也有。对!是的,我脑子里现在,除了学习什么都想过。真的很愧疚,我学习上消逝了这么大的问题,我却始终瞒着你们,真的不是不信任你们,而是怕你们骂我。 现在月考成果一出来,我这个月的学习状况一目了然,拿卷子一
3、看,可以说是惨不忍睹,只要是这个月新学的学问,我基本上都是没有做出来的,只能凭借之前所累积的基础,得了一点分,不然直接降到班级倒数也不是不行能的,这件事让我不得不引起重视,我现在下定决心了。不管这学期的学习任务有多么的繁重,我都要严格的要求自己,拿出自己最好的状态去学习,我不能让中考后我陷入深深的自责和后悔,更不能让你们对我的期望破灭。爸爸妈妈我希望你们能找我好好的谈谈,我想快点走出逆境,进入学习状态,现在落下的学习太多了,我必需得补回来,请你们信任我,我确定能行的,我确定不会再次辜负你们对我的期望,说起来我还得跟班主任道个歉,他对我进行了那么多次的心里开导,我却让他的良苦用心白费了,我有你们
4、在背后支撑着我,我有什么理由这么堕落下去,希望你们能再给我一次机会。 此致 敬礼! 检讨人:xx 20xx年x月x日 成果下降检讨书2 友爱的xxxx老师: 由于我xxx的缘由,导致这次考试没有考好。总的分析,这次没有考好是由于xx(填科目)分数低,拖了整体分数,希望您给我一次机会,让我xxxx,争取下一次考好。 此致 敬礼! xxx 20xx年xx月xx日 成果下降检讨书3 您好! 我是xxx,对于我现在考试成果笑这件事情,我们很惭愧,应当自己前一段时间并不是特别的认真,始终以来在上课的时候听讲也是简洁走神,我的这种行为导致了现在考试成果下降了很多,我对自己总是无望,我知道您现在也对我特殊的
5、无望,由于自己成果原来是在班上还是可以的,可是现在这段时间荒废了,以后成果就始终后退,始终在下降。 我的成果原来从一般偏上到了,现在很差了,这样的变化是我不能接受的,让我感到很自责,成果是对自己的一个证明,并不是说它有多么的重要,但是有的时候能看到你是不是在学习当中用心了,很明显,我现在是没有做好自己的事情,没有学习好,没有努力。 这段时间以来,我始终在做自己的事情,始终在忙着做别的事情,学习上面也没有投入太多的心态,没有认真起来对待学习,需要专一,不能胡思乱想,不能让自己消磨下去,可是我这段时间在学习上面并没有很上心,始终想着玩儿玩的时间比学习的时间要多很多,我现在想都想自己特殊的不自觉,就
6、是由于不自觉,导致了我现在的状况。 所以以后的学习当中,我确定不能这样消耗自己的时间,确定要端正态度,不能任由其进展下去,做一名合格的高中同学,成果提高上去,让你满意,让自己满意,说到成果,我在班级虽然说成果还不错,可是这段时间始终消磨自己的时间,我需要反省自己。 你始终教我们,确定要珍惜时间,确定要学会利用,好好学习当中的每一分钟,每一秒钟,每个时候都有,每个时候应当做的事情,学习是不能落下的,我现在已经下降很多了,成果上面还是不够认真,拖延了自己的时间,把大把的学习时间都铺张了,我在玩的时候就经常简洁遗忘学习,这段时间下来我荒废了很多,自己也清楚地意识到了这一点。 我确定要好好的转变,不能
7、连续的消耗下去,耽搁自己的学习时间,铺张了自己很多的精力,这是作为一名高中生最不好的行为与习惯,现在我的学习时间也不是很多了,高中学习到了一个紧急阶段,我更加应当用心了,不应当连续下去,以后的学习当中,我确定会认真起来,努力做好自己的本职工作,每一次考试都应当争取把成果提高,我会努力的,请您监督。 此致 敬礼! 检讨人:xxx 20xx年x月x日 成果下降检讨书4 敬重的老师: 您好! 这一次期中考试出来了,看到班级的排名,我没想到我会下降了这么多名,我对不起老师的教育,这次的成果下降了,我会重新赶上来。 每一次考试都是一次检查,对我们学习成果的检查,这次期中考试我失利了,很多的题目我都会做但
8、是总是感觉时间不够,导致我没能按时完成全部题目,以我的成果根本就不应当考这么差,我看到成果是特殊的不行置信,我当时甚至怀疑老师您是不是算错成果了,但是当试卷发下来时,看着那生疏的字迹分明是自己的.,在看到那醒目的一个个大红叉,内心无比的难受,以前比我成果差的同学都超过我了,我不甘心,我要从新振作,要找出自己成果下降的缘由才能更好的去改正他,也为了迎接期末考试,使期末考试不在消逝成果下滑要赶超。 我思前想后,反复的考虑,我与各科老师沟通,又和同学沟通最终发觉自己的问题。 首先是我上课时精力不够集中,上课时老师讲的很多学问由于自己的疏忽大意都没有仔细听,导致老师说的很多简洁的计算方法,我不会用,还
9、经常在课上发呆,这是我受到手机的影响,老师想着下课玩手机,导致上课精神分散。 其次就是,向老师提问题的次数少了,很多的不懂的,不明的问题,没有准时的向老师请教,导致后来的很多学问点没能够彻底把握。 再次就是考试时候不够细心,很多小问题不断,做题的时候只讲究快,根本就不留意写错没,字迹也特殊的潦草,让阅卷老师根本看不清。 还有就是自己还是被以前的成就所迷惑,沉迷在以前的世界,以前成果好,就认为自己以后无论怎么做成果都确定好,殊不知,学习如同逆水行舟,你不前进,就只会退步。 最终就是对自己的作业没有以前重视,消逝拖拉现象,作业不准时完成,有时候直接是不交作业,这些缘由都是造成我成果下降的缘由,想要
10、是我的成果再次提升只有克服解决这些问题才行。为此我为以后学习制定了改正方略。 首先从今不再玩手机,一心一意学习,把手机交给爸妈保管,让自己不再被手机所牵绊。 其次就是有问题准时向老师询问,不然等到自己有时间了,老师又由于其他缘由没时间教自己。 再次就是考试的时候要细心细心再细心,只有足够的细心才能够做好试题,不铺张时间,做完后要准时检查避开不必要的疏漏发生。要永久往前看,以前的成果并不代表现在,无论是好坏。 最终就是作业要按时按量完成,不偷工减料,不偷奸耍滑,要对自己负责。 我的这次错误让我得到了深刻的教训,让我知道了学习要不断的精进才能够考出好成果,才能够不倒退,不然后悔莫及。 此致 敬礼!
11、 检讨人:xxx 20xx年xx月xx日 成果下降检讨书5 您好! 模拟特殊的不理想,这一点您说您为我感到惋惜,毕竟我以往的每一次考试都能位列班级前十的位置,而我这次的考试成果直接是到了全班其次十多名,这是我的成果呈现了退步的现象,而这第一次就落后十名,这一次考试对我的打击也是特殊的大的,就好像一个始终都特殊高傲的一个人,直接给他当头一棒的感觉。我对不起您的辛苦教育,我现在才意识到的心态是存在问题的,是病态的,您最近上课并没有削减,该上的课一次都没少,这次成果下降,全都是我自己的缘由。 我认为自己必需要对于这次的有所反思,这样我才能把在下次的考试中,有突飞猛进的进步,我在拿到成果单后,您就找我
12、谈了话,事后我也是想了很多,我现在最终是想明白了,自己在这次模拟考试成果下降的如此严峻的缘由: 1、从来都没有专心专意的花心思在学习上,这么跟您说吧,上课的时候有老师的监督,我就会认认真真的学习,但是什么自习课、下课的时候,我从来都不会碰书本,能多玩一会就多玩一会,确定不会主动的学习。比起那些花时间花精力努力学习的同学,我们二者学习的态度截然不同,久而久之,学习成果自然比他们差了。 2、考试前夕完全没有进行复习,对考试的重视程度不够,一点也没把这次的模拟考试放在心上,觉得这就是一个小考试,觉得自己可以轻松应对的,但是考试前不复习,不做题,这可是考试的大忌。 3、最近学习状态不佳,被班上几个成果
13、差的同学们带偏了,我们现在有事没事就在一起看漫画,就是xx带到学校来的,害我也被吸引了进去,经常跟他借书看。有时候连作业我也要临时的丢在一边,不看完漫画,我是不行能写作业的。 导致我这次考试成果直线下降的缘由目前我能想到的就这几个,可能我没有意识到的问题还有更多,但是这也就证明白我的学习态度是真的有问题,我还是不准时改正过来,可能我的期末成果会更加的差,到那时候全班三四十名也是意料之中的,这次的成果下降就是直接给我敲响警钟了,我再不有所转变,我的学习生涯很可能就此走下坡路了,这是特殊严峻的一件事。您放心,我确定会把这件事放在心上,我确定不会再让任何的事情,影响到我的学习,我也要开头好好的学习了
14、,我得证明给您看,我努力起来的话,我确定不会止步于班级前十。 此致 敬礼! 检讨人:xx 20xx年x月x日 成果下降检讨书6 敬重的XX老师: 您好! 今日您批判了我最近成果下降的事情,我也很是明白这一点,当然我看到我这样的成果也很是难受,当然这一切都是由于最近的我没有将自己都付出在学习上,这才消逝将来这次的成果下降大事,我会对自己进行检讨,使自己立刻改正。 最近的我完全没有以学习为重,总是在想着应当如何去玩耍,在下课时间立刻奔向操场,甚至上课时间也总是会走神去想其他的事情。这样的我已经完全忽视了自己的学习,要不是这一次考试的成果下发下来,我可能都还是没有意识到我最近的状况。我也没有想明白自
15、己最近是怎么了,但是我知道自己是需要好好对我近期的行为进行好好的检讨。 如今我感觉到就是自己对我学习的管束太少了,我没有想到会消逝这样的事情,但是我觉得自己应当要对自己得行为负责任,对这次的成果负责任。所以我向老师认错,更会向我的家长认错,只求大家不要再计较此事,我会用之后的行为来向大家表示我改过的决心。 近来我都没有花费一点的时间在学习上,如今换来这样的成果我感觉是我赢得的,而这也是给了我极大的警告,让我明白自己还有很多的事情都是需要进行改进的。之后我必需要将心思都放在学习上,时刻把握自己要认真听老师讲课,将自己的思绪从其他的地方拉回来。更是要给自己列一个目标,这样才好更好的监督管理自己,让
16、自己更有努力方向。这样我才能够在自己有确定不好的想法时,准时的回归学习。成果下降的事也是需要我重新为自己规划一个学习方法,可能曾经的学习方法已经完全不适合于我,所以才会让我在应当学习的时候还是没有方法投身在学习中。 我还需要自己制定一个足够吸引我的小目标,这样才是更能在我的学习上激励我,有这样的东西在前方引导着我,我必定是可以对自己的行为有极大的约束,更是能够促使我不断向着自己所期盼的方向前进。 这次我也是相当的感谢这次下降的成果给了我这么大的警醒,让我明白自己在前进的道路上还有很多的地方都是需要努力的,再加上自己的把握力还存在很大的缺漏,使得我还需要在自己得学习上下更多的苦功夫。但是我现在已
17、经明白了自己的进步空间,所以我会向着这些方面前进,更是会对自己有信念,信任自己可以在接下来的学习中收获到更多的学问,更是可以将自己的学习成果真正的提升上来。 此致 敬礼! 检讨人:xxx 20xx年x月x日 成果下降检讨书7 敬重的老师: 您好! 我怀着愧疚的心情,写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意,只希望父母(老师)能够给我一个改正错误的机会。以前我没有意识到自己的散漫和无知。 1、一是上课时间学习态度不正:我常把自己定位为不爱学习的孩子。经常忍不住和同桌小明说话、聊聊昨天我们看的是什么动画片、哪个比较好看!还有当我不想和同桌小明说话的时候、他又老是来问我问题、问我的可以打电话的.手
18、表是哪里买来的、要多少钱! 2、二是在家时间没有一个好的学习习惯:回到家就没有写作业的习惯、爸爸也不在家、就只有奶奶在家、奶奶就只会叫我做作业、又不会教我、我不懂也没有方法、白天上课我又不敢问老师、所以我对作业好反感、对我来讲就是一种熬煎、一说到去玩我就特别兴奋、所以、当试卷一发下来我发觉我也就那样了! 正如高尔基说过的那样-当你把一件是看得特别重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。由于我学得不结实,诸如马虎大意,没看清题目的事情我就不想多说了,我知道这些理由说出来都是不能成立的,由于,这全部的问题都只能归结于我没有学扎实,未能对老师们的辛勤劳作做出回报,我越来越清晰地感觉到我是一个对自己,对父
19、母,对老师不负责的人。今日考试成果也出来了、希望老师能够给我一个改正错误的机会。 成果下降检讨书8 敬重的老师: 您好! 这次我怀着万分的愧疚给你写下了这份检讨书。由于期末考试我考的很不理想,和半期比起,下降了百位之多,让我特殊的惊异,所以我在这份检讨书中说明白成果靠差了的缘由。 我首先从英语说起,在英语课上,我经常走神,而且还在你的不留意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话,你布置的作业我也经常偷工减料,而且组词、造句我经常借用学习机或电脑来完成作业,这样不经过大脑而完成的作业,根本没有一点作用,有时还不按时完成。您要求的单词、笔记,多读,多背,多写,我经常都只是毫不在意的读读,而且都没读好。特别
20、是写英语短文差,经常搞不清楚主、谓、宾的挨次。 语文课上,由于认为自己的语文基础在七科中最好,所以经常在语文课上不在意老师讲的学问重点,课后自己胡乱猜想其中意思,课上除了老师说书上那些总要笔记要划线之外,其他手写笔记我嫌字多,常常都不认真完成。课后老师布置的作业,比如:解释词语的意思,我会经常嫌解释的意思太长,于是自己异想天开的剪裁掉一部分,往平常常把被剪裁了的词语意思理解一半。我自以为平常作文写得还可以,但在考试的时候,写的作文不是很理想,所以考的成果也比较差。 数学课上,由于我觉得那些数字太缭乱了,所以我经常看着看着就走神,有时甚至一上课就不认真听讲,课后看看例题,类似的题虽然很快就会做了
21、,但是假如类似的题变一种形式,绞尽脑汁才想的出来一点点。假如数学老师讲比较浅显的题,我常常会打瞌睡,作业也经常觉得难而多次不完成数学作业,很多内容都是一知半解。 历史课上,当历史老师讲到奇妙的远古历史时,我会紧绷着心详细听着历史的.进展会是怎么样的,但是老师想说又不想说,让我等待不及,于是自己翻开书,在书上找到了相关学问,就觉得也没什么,老师何必大惊小怪的,于是就自己做其他作业或做小动作和同学说悄悄话,不在听从历史老师讲的内容,历史老师布置的作业全事卷子或单元测试,我们都有答案,根本连题都没看,就抄上去了。 地理课上,由于自己觉得那些学问都是特殊眼浅的,自己看图就会学会,所以在老师讲课的时候,
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