我的成长个人演讲稿5篇.docx

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1、我的成长个人演讲稿5篇我的成长个人演讲稿5篇 时间一颗甜蜜的糖果，越吃越觉得有味道。时间是一种药，有点苦，有点涩。下面是为大家整理的我的成长个人演讲稿，希望能够关怀到大家! 我的成长个人演讲稿【篇1】 敬重的老师，友爱的同学们： 大家好! 每当我看到明丽的五星红旗时，心中都会涌起一种异样的情感。老师总说，五星红旗是革命烈士的鲜血染成的，有了他们的牺牲和付出，才有了我们今日的幸福生活。 从红旗飘飘，引我成长中我了解接应后续部队，冒着雨雪和危险多次返回敌人的包围圈，却寡不敌众，最终被俘。但面对敌人的严刑逼供，他们一身正气，坚贞不屈，宁为玉碎，不为瓦全，最终壮烈牺牲。 曾在可爱的中国中激励有志青年：

2、目前的中国当然江山裂开，国弊民穷，但我们应当团结起来，去与残害祖国母亲的敌人作斗争，终有一天会得到自由和解放。 这些感动人心、感人肺腑的话语，是我们这一代青少年宝贵的精神财宝。那是来自革命烈士发人深省的警省，也是对将来的无限憧憬。正是有了他们的存在，才有了中华民族宏大复兴的光明与希望。 寒假期间，我有幸参观了侵华日军南京大屠杀死难同胞纪念馆。使我印象最深刻的是80年前南京城内拼死抵抗体现出人民军队钢铁般的意志和大无畏的精神。正是有了他们的艰苦卓绝、浴血奋战，才击败了日本侵略者，捍卫了中华民族。 正是有许多爱国志士前仆后继的不懈追求，才有我们值得高傲的光荣历史，才有我们中华人民共和国的辉煌，才有

3、我们作为扬眉吐气的中国人令世人敬重的今日。 生活在21世纪的今日，在了解了革命战士的英勇行为之后，我被中国军人坚持不懈的精神所感动了。我深深感受到了中华人民的不易，牺牲自己，让我们得到幸福、得到美满。 每当国旗升起的时候，是那么的庄重。全体师生怀着崇高的敬意，向国旗敬礼，每个人心中都应当有一面随风飘扬的国旗，都应当有日渐强大的祖国。每一个人都应当有一颗爱国的心，这是每个中国人的责任，只有这样，才能为祖国的富强昌盛添砖加瓦。 我的成长个人演讲稿【篇2】 我的成长故事，在您看来或许很青涩，但我却视如珍宝，它是我成长路上收获的一笔珍贵的财宝。 其实我的成长就像一个小孩子学走路。 分了三个阶段：从站立

4、到起步，再学走，摔倒过很多次，再到后来最终会走了。 第一阶段：站立到起步。 刚刚参加工作时，我就像一只丑小鸭，什么都不会，干啥啥不行。 那时在新石学校，我刚到那，教一班级一班的代课老师走了，校长看我是本科毕业，就立即支配我接任这个班的班主任，兼语文数学课。 我上学时实习是在高中，学校这怎么教呀，尽管我妈妈是学校老师，但是我们那是农村，她又退休了，方法早就陈旧了。 出于面子，那就硬着头皮上吧。 我清楚地记得管教学的金玫琳副校长(现在是外国语学校的正校长)听我的语文课，讲的是惊蛰的其次课时，我讲了还没特别钟，她就站起来了，打断我，说你这样讲他们根本就听不懂。 孩子们当然听不懂，一班级语文其次课时的

5、教学目标 “了解课文”就可以了，我竟然在领着他们分析每一段的段落大意。 她让我坐那，听她讲，那时我真觉得下不来台，尽管面对的是六七岁的小孩子，但是我觉得他们确定知道我讲的不行才这样，真是丢死人，我都想找个地缝钻进去。 期末考试所教班的数学语文都和别的班差了2分。 这是我起步时摔的第一个大跟头，心里很难过，自尊很受伤。 其次阶段：学走，摔倒过许多次。 来到咱们学校，还是担当一班级班主任，讲课还是很差，我特别可怕领导来听课，每次杨主任董校长听完课都能指出好多毛病和问题来。 董校长每次听完课都是先鼓舞，但我觉得那些鼓舞的话都是董校长费了不少脑筋想出来的，就像是我们见差生家长时为他们找出一些优点那么难

6、，然后再给很多指导。 我始终感谢董校长对我的鼓舞，那时好几次讲完课我都对自己无望死了，我觉得自己简直就不是当老师的料，那时候我刚结婚，还没买房子，就在一街(晚上看校门的李师傅家)租房子，住的是三楼，就那么一间小房子，冬天冷得不行，夏天又热的受不了。 为了攒钱买房子，什么东西都不舍得买，从太和买了一个11寸的小电视，那是唯一的家电。 爱人常年在外出差，在这又没什么同学伴侣，大姐在五七路，又那么远，觉得自己孤苦伶仃的，工作又不顺当，不想干的想法都有。 是董校长的鼓舞让我坚持到了今日。 董校长给我最具体而且最受用的指导就是：写教案要详细，把你要说的话都写上。 杨主任是个直爽的人，也很细心，关于每个细

7、节都给我指得明明白白。 她让我每次上课之前都认认真真地看课本，看教材，看新教材教法，同步，报纸都像同学一样整整齐齐的做好，需要提示的地方提前做好标识。 当班主任的那两年时间，和路会玲老师，郑书玉老师，宋雪君老师，还有王欢，一个办公室。 我从她们身上学到了很多，从备课上课到看作业，从怎样教育同学到怎样与家长相处。 路老师经常说：我们与家长相处就像和伴侣是一样的，家长都对咱们恭敬重敬的，那是人家敬重咱，差生的家长就比咱们第一等呀，人家也想把孩子教育好，只是没方法。 我试着向伴侣一样与家长沟通，发觉工作果真好做。 郑老师是个大实在人，什么都教我，读书，学习，提高自己，修养身心，是我从她身上学到的最宝

8、贵的财宝。 宋老师的多才多艺，聪慧能干，让我知道做一位优秀的老师其实就该一个全才。 从王欢身上也学到了许多，比如细心，急躁，虚心，等等。 那时候她们经常会把讲课的机会(特别是数学课)给了我，在她们的指导和关怀下，我的课上的渐渐有了模样。 第三阶段：会走了。 后来改为教数学，来到了现在的办公室。 和刘连菊老师，吴彦菊老师，张玉华老师，成了同一战壕的战友。 教数学又与前边较低班级不一样，又得重新学。 刘连菊老师很细腻，怎样去上课，怎样留作业，包括怎样撕小卷，让我真正体会到了什么叫“术业有专攻”。 吴老师对问题分析得特殊透彻，清晰，从她身上我看到了一位资深数学老师的风采。 张老师是只要做一件事就全身

9、心付出，确定要做好。 我记得去年我参加联合校评优课，讲的是熟识平均数，张老师给我指导细腻到每一句过渡语，一字一句帮我修改教案。 那次评优课是我成长路上第一次飞跃。 我明白了：成功属于有预备的人。 那节课是通过投球玩耍引入的，我就从体育室借来球，拿着我们办公室的水桶，在体育课时间让同学投。 我还到益友超市买了两捆新铅笔(试一试的演示)，让爱人一遍一遍的给做课件、修改课件(尽管我也会做，但是我想让效果达到最好)。 然后去刘老师那两个班试讲，让刘老师听，然后改，完了再讲，让全体数学老师去听，然后再改。 教案我写的特殊详细，除了我要说的话，哪一步要干什么，比如板书，看投影等等我都写得清清楚楚。 教案每

10、次改了之后我就再重抄一次，5页的教案，我总共抄了五遍。 联合校许多领导老师听课，课后我得到了我认为是最好的评价。 我记得杨主任一个一个评价，到我这，就一句“王伟伟今日表现比较好”。 董校长说：这几个人里头就看着王伟伟不紧急。 其他两个联合校的老师也给了很好的评价。 那时我觉得自己就像一只毛茸茸的小鸡长出了几根硬翎，我感到了自己的变化，看到了自己的成长。 去年十月份学校“耕耘杯”评优课，当时我怀孕已经五个多月，杨主任说：“伟伟，身体不便利就别讲了。”这时的我已经和以前不同了，我已经不再怕别人听课，有了前面的自信，我更想熬炼和呈现一下自己。 我说：我要讲，九月份我就把课预备好了。 课后，我得到了最

11、难忘最高傲的一句表扬，董校长说：“王伟伟现在讲课已经没有问题了。”你不知道我有多兴奋，我看天空那么蓝，太阳那么温和，街道那么宽敞，全部的人都那么好！我的生活又一个新的开头了！ 现在的我不仅能娴熟讲好一节课，许多讲课的方法和技巧我也能琢磨出一二来，有了自己的一套讲课方法。 而且现在的我就已经深深地爱上了老师这份工作，去年怀着孕我坚持带我那两个班数学，一次假也没请，一项工作也没少做，直到孩子诞生的那一天。 这一切都缘于我对老师这份工作的宠爱、执着与追求。 这就是我的成长故事，我还仅仅是“刚会走”，接下来的路还很长很长 这是我的真实经受，我要感谢我们友爱的学校，感谢全部关怀过我的老师们。 我的成长个

12、人演讲稿【篇3】 敬重的各位老师： 你们好！我是_班的_，我演讲的题目是我阅读我成长。 我已经10岁了，我认为：“在克服恶习上，迟做总比不做强。”所以，我也改掉了许多坏习惯，比如不认真写作业、上课爱做小动作等。当然，我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。 我是如何养成这个好习惯的呢？那，还有一段经受呢！我的作文水平并不高，妈妈发觉了这个状况后，为我定购了大量的书籍，并规定我每天要读3篇美文佳作。唉，母命难违，我只好整个吞枣地开头读，结果妈妈却说不认真读的不算，我没方法，又气急败坏读了起来就这样一天又一天，我迷上了阅读，没有书的日子简直像世界末日一样。 阅读，可以使人增长见闻，每天一篇好文

13、章已令你的学问增加不少。 阅读，更可以帮你解闷，当你特别郁闷的时候，可以读书，看看文章，就可以助你陶养性情。 除此之外，你还可以找不同种类的书来阅读，例如：惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说，可以把自己当作其中的主角，进入书中的情节，让思维插上想象的翅膀飞行。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境，到了世界各地 阅读不但可以怡静、博采，而且还能增加学问，所以大家应当每天抽点时间阅读。不过，马克。吐温说过：“习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。”习惯是慢慢养成的，大家可不要想着一步登天哦！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 我的成长个人演讲稿【篇4】 同学们： 每当

14、一个新年过去的时候，我们总会对自已说，又长大了一岁。 我们是否曾经问自己，长大是什么？ 当觉得年味越来越淡，岁数的增长不能让你兴奋，只能让你苦恼的时候，你是不是就算长大了？ 当你对周一升旗的形式有了那么一点抵触，对鼓舞士气的话越来越有抵抗力的时候，你是不是就算长大了？ 在许多次“带着雄心放假回家、带着圆满开学返校”之后，你是不是就算长大了？ 每当我看到本应青春阳光的脸上，由于这些所谓的“长大”而增加了垂垂老气，或者多了一份令人厌烦的圆滑世故，或者多了一份屡战屡败的无奈的时候，我都觉得，真正的成长不是这样。 我想对你说： 青春还应当另外一种长大的方式。 这长大不仅仅与时间有关，更与心胸有关，与才

15、智有关，与激情有关！ 真正的成长增加的不仅仅是年龄，更增加了成熟的理智和对责任的担当； 真正的成长不仅仅需要拥有追求更高名次的力气，更要有不为考试排名所累的信念与气魄； 真正的成长是不仅仅能够有愤漆式的深刻批判，更要有包涵的心胸和源自心灵深处的宠爱； 真诚的成长不仅仅是闭门造车不顾一切的努力，更要有虚怀若谷、博采众长的气度与胸怀； 的确，成长有的时候很残酷，奇迹不会属于每一个人，但是追求奇迹的青春却可以属于每一个人，伴随那份追求的畅快与无悔是每个人都拥有。 所以， 无论多么简洁的局面，请让我们努力保留一份简洁的心情。有一份与分数无关的单纯，有一份与升学无关的畅快，就这样简洁的拼搏，简洁 地生活

16、。青春的精彩，可我认为，简洁单的心情最欢快 无论多忙多累，请让我们的心灵始终醒着；把一份关注给社会，把一片热忱给生活，送一份真诚给同学，留一个微笑给自己。 无论多忙多累，请给自己一个熬炼身体的机会；可以是全班步伐整齐的跑步，也可以是晚自习之后自由拘束的慢跑，可以是平常再快一点的 脚步，可以是体育课上无约无束的奔跑。青春的精彩数不尽，可我认为奔跑的姿态最潇洒。 无论曾经多么辉煌多么落魄，都心存一份感谢；感谢辉煌赐予我们动力，感谢困难赐予我们磨砺，感谢一路上陪伴我们的人。在最考验耐力的高二也好，在最考验定力的高一也好，在最考验习惯的学校也好，都请自觉地设计自己，锻造自己。青春的精彩说不完，可我认为

17、，自觉的成长最才智； 无论学习和生活多么困难，都请记得，给生活一张漂亮的脸。 人间春色本无价，笔底耕耘总有情。 青春是一场勤奋的较量！向前冲，从今与众不同！ 感谢大家！ 我的成长个人演讲稿【篇5】 爱好、志愿、专业，始终都未曾离开老师二字。源于这份宠爱，我无比坚决地选择了老师这个职业。从事自己宠爱的事业，宠爱自己所从事的事业，为了这份事业我将付出满腔的宠爱。爱好与宠爱为我的成长之路开启一扇幸运之门，所以我欢快。 TL高中，她是一个关注青年老师成长的摇篮。校领导班子高度重视，确立了良好的培育机制，师徒结对子；认真贯彻落实教育局的“三公开”活动；支持青年老师参加各种教学观摩和讲课竞赛；吸取青年老师

18、参加教育科研活动；为青年老师业务力气和科研水平的提高，搭建了一个又一个平台。正是TL高中她使我们由懵懂走向成熟。是她，为我们供应了充分呈现我们聪慧才智的舞台。是她，使每一个老师找到了实现自身价值的宽敞天地。 工作在这里，享受阳光雨露般不行或缺的客观条件，我的成长才得以加速，所以我欢快。 TL高中，也是一个融洽的集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。作为青年老师，我的成长过程中也遇到了和大家一样的逆境:由于课上得糟糕而沮丧、受到家长误会而委屈、因同学的淘气而气馁，特别是同学不愿学、学不好时，常常会手足无措。这时，班级主任、组长、班主任、同事就会急躁地帮我疏导、出方法，

19、他们告知我与同学快乐相处的秘诀，点拨我要拓展为人的气度和胸襟。大家还一起吃饭消遣、养花打扫、一起闲逛骑车、打球跳操，这种互帮互助、同欢同乐，调剂了紧急的工作，也升华了我们朴实的情感。 在这样一个和谐的大家庭，与志同道合、真诚相待的同事相处，由于温和，所以我欢快。 我欢快还由于有我的同学们。一路走来，感谢他们用期许的目光迎接我走上讲台，用会心的微笑给我送来鼓舞，用勇敢的举手让我如释重负，用一声嘹亮的“明白”让我信念大增。我也要感谢他们在、手机上给我祝福的留言，幽默的调侃，和我哭泣时那些暖心的劝慰。他们是我的同学，但有时他们又不是；在我陪伴他们成长的过程中，他们也在促我成长。原来教育的欢快就在于和

20、他们公正沟通、一同成长的瞬间，我也拾取了很多意想不到的收获。 我的成长之路不是一人之旅，有青春年少且可爱相知的孩子们与我为伴，所以我欢快。 醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为上好一节课，我熟读课程标准、考试大纲；认真阅读有关参考资料；向老老师和其他学科老师请教，有时为了一个似是而非的词语，要花很长时间，彻底了解了它的来龙去脉才算罢休，以至于同屋地理老师调侃我“哎呀！你要改教地理抢我饭碗了吧？”看似夸张，其实我只是笨鸟先飞、打破沙锅问毕竟而已，我秉承的理念就是对同学负责、对工作负责。为提高自身综合素养，我阅读专业书籍、教育著作、心理指导、法律常识。我学习教育理念、探究教学模式、把握教学技巧、更新

21、教学手段、升华教育艺术。还有课题科研、实践探究，等着我去开拓创新。全部这些都是成长中必不行少的催化剂。 世上没有轻而易举的获得，没有随任凭便的成功，成长的路上我攻坚克难，努力前行。为把自己这颗螺丝钉锻造得经得起考验，我不断学习，日益充盈。所以我欢快。 老师的人格魅力、高尚情操、无私奉献，隐蔽在更多平凡人中，如你，如我，也爆发于少数英雄人物中。这个时代有多少震撼灵魂的师爱在闪光：汶川地震中，紧抓讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是老师；面对房屋倒塌，原本可以保住自己生命，却留下来疏散同学，最终也没有走出教室的，是老师；一个一般放学的日子，面对撞向同学的失控客车，

22、将同学推向一旁，自己却被碾到车下导致双腿高位截瘫的，是老师 就在那一个个惊心动魄的时刻，老师的灵魂被定格成永恒，老师的人格被升华为至高。我们不祈望用珍贵生命换来的感动和思考，但不得不承认，他们用生命代价诠释出的至高无上的确提示了我们那颗渐趋平凡的心不再麻木。也不是每位老师都能遇上生死选择的关键时刻，但务必要懂得，正是基于他们平常自身修养的积淀才有关键时刻那精彩的绽放。 榜样的力气是无穷的，不断地从模范人物中吸取精神力气，时刻提示自己要活得有价值，所以我欢快。 反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种乐观探究的心态。在学习、教学、研讨中反思，我的教学水平慢慢提高。在与同学的沟通中，有成果，也有不足

23、：一对紧锁的眉头，一次心不在焉的对话，一句过度的批判，一个不经意但在同学眼里可能很不舒适的眼神。原来漫不经心的反面就是别有用心，无意之为与刻意之举也只是相隔一念。教育的确是门艺术，是沟通的艺术、赞美的艺术、适度的艺术，只有将这些艺术融会贯穿，真正走进同学心灵的教育才是真教育。 “吾日三省吾身”、“静坐常思己过”，反思也需要坚持，在坚持中我不断成长，获得更大提高，所以我欢快。 泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫”。与孩子们朝夕相处了近一千个日子，我坚信了对绿叶事业的追求，由于在我身上，承载着花的甜蜜与对果的期盼。 “养其根俟其实，加其膏而希其光”，在播种耕耘了三个秋冬春夏后，静静等待的就是那硕果累累的收获，有等待，有希冀，所以我欢快。 老师工作与其他工作一样，都和生活毫无二致，酸甜苦辣咸，五味俱尝；喜怒忧思悲恐惊，七情同担。只是，当我们以平常平和的心态勇敢面对每一个冲突，认真解决每一个问题，以珍惜感恩之情待每一个相遇之人，看每一件经受之事，我们就会工作得欢快，生活得幸福。14