我的拿手好戏作文六年级(10篇).docx
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1、我的拿手好戏作文六年级(10篇)我的拿手好戏作文六班级(10篇) 每个人都有拿手好戏,要写好自己的拿手好戏,应当抓自己的动作,边叙述边写自己的体验,突出自己的心理活动及收获,下面是整理的关于我的拿手好戏作文六班级的内容,欢迎阅读借鉴! 我的拿手好戏作文六班级篇1 每个人都有自己的拿手好戏,有唱歌,跳舞,钓鱼等,我的拿手好戏是绘画。 大家可能觉得绘画有什么难的,任凭画几笔就可以了。但其实并不简洁,是需要长年累月地练习,才能慢慢提高绘画水平。 不管寒冷还是酷暑,我都在坚持地画,不放过任何一个可以练习的机会。当冬天气温骤降,我要顶着风,冒着雪,去很远的地方写生。为了取到更好的景,我甚至把整个写生的地
2、方,都得认真仔细地走了一遍。天气很冷,风呼呼地拍打在我们手上和脸上,有时手都冻红了,连画笔都握不住。当夏天来到时,烈日炎炎,听着窗外知了在舍命地鸣叫,我的心情不由地浮躁起来,经常画不好,画了擦,擦了画。有时纸擦破了,还不满意,就找老师再要一张纸,重新再画,直到画好为止。在画画班里,有许多人间续离开了,放弃了绘画,但是我没有放弃。面对困难,我没有放弃;面对失败,我没有放弃;面对挑战,我也没有放弃。正应如此,我的绘画技术越来越高,一有绘画竞赛,老师都先想到我,让我参加。每当我画好一幅作品时,总能引来同学们的啧啧赞美,连绘画老师都夸我画得好。我也在学校组织的各级绘画竞赛中多次获得优异的成果。 每一件
3、事,都不是轻易就能成功,但阳光总在风雨后,只要你努力了就有收获,我的经受更验证了“只要功夫深,铁杵磨成针”的这句古话。 我的拿手好戏作文六班级篇2 每个人多多少少都有一些自己的拿手好戏,当然,我也不例外。“战罢两奁分白黑,一枰何处有亏成。”我的拿手好戏就是围棋。 我差不多从八岁开头学棋,到现在有三年了,是三段的水平。八岁时,爸爸开头让我下围棋,有时他陪我下,有时让我在网上下。我学了下围棋的很多技巧,比如“金角银边草肚皮”“下手抢边角,高手占中腹”等等。学完练,练完学,假期时候,经常如此。我的水平慢慢从十八级升到了一级(初段),又从一段缓升到三段。 有一日,我正在下棋。爸爸进来,观看我技术有所增
4、加,便提出与我下一盘。我就拿了棋盒,搬了棋盘,与他在阳台上坐下。“我今日可不让你,咱俩大战三百合!”他说罢坐下,与我开头对弈。我当心谨慎的落子,不给爸爸乘虚而入的机会。我知道,爸爸的技术挺好,我想赢他还是比较难的。随着时间的推移,我们思考的时间慢慢加长,爸爸边想边盯着我:“看不出来,你还有两下子的。”我“嗯”了一声,但没有说话。我知道,愈是这种时候,愈是不能分散精力,不能被其它事情所干扰。 他占了我一块地儿,我杀了他一片棋。我们在棋盘上打的不行开交。过了一小会儿以后,我发觉了爸爸的马脚他有一条“龙”是独眼。棋没有两只“铁眼”无法成活,我于是对爸爸的另一个可以做眼的地方“点方”,把他的那个眼彻底
5、变成了死眼。“有眼杀无眼,双眼杀独眼。”就这样,由于爸爸的一个小小的走神,我赢了他10.5目。 爸爸赞扬道:“你的技术在这段时间里已经提高了不少,竟然都能赢了我。但你也要以此为鉴,下棋时不要走神,以免让对手发觉你的马脚。”“好,爸爸,”我说,“我下棋不会走神的。”爸爸赞许的点了点头,叫我再接再厉。 这就是我的拿手好戏。我由此而知一心一意之重要性。 我的拿手好戏作文六班级篇3 拿手好戏,是一个我们并不生疏的词汇。每个人都有自己的拿手好戏,当然我也不例外。我的拿手好戏是弹柳琴。 第一次接触柳琴是在刚进入校乐队的时候。那时的我正在迟疑弹奏什么乐器,不经意的一瞥,注定了我和她的缘分,我毫不迟疑的拿起了
6、她。 那时的我被她特有的民族气韵所打动,她所代表的不仅仅是一架琴,更深的是中华民族几千年来的悠久历史。因次,我更加敬重和她相处的每一分钟,用一颗虔诚的心来演绎最动人的音乐。 柳琴的音色不是最美的,但我却唯独中情于她。她的声音犹如那悦耳啼叫的黄鹂般,漂亮动听;她的声音犹如动人唱歌的百灵鸟般,打动人心。每当于她相处时,我便感觉自己犹如进入一片桃花源地,心灵在那一刻被净化。 一曲狂放的金蛇狂舞被她演绎的淋漓尽致;一首悠扬的彩云追月被她演绎的漂亮动人。 缘份天注定。这就是我和柳琴的深深的缘分。 人生得一知己,已无憾矣! 我的拿手好戏作文六班级篇4 我是一个多才多艺的女孩,爱好广泛。不仅能歌善舞,能写会
7、画,还会弹奏被称为乐器的钢琴呢!说起我的钢琴史,虽然还只短短的两年,但我却尝够了各种味道,对它是爱恨交织。 提起“恨”,那可是说不完,道不尽啊!由于它,我失去了许多玩的时间;由于它我的心情有时会变得紧急;由于它,小小的我就承受会课的压力。且不说节假日的加班加点,就是每天雷打不动的一个小时,就让我身心疲乏。在这一个小时中,留意力可得高度集中,眼睛盯着曲子,双手找音的位置,大脑时刻指挥,有时脚还要踩踏板,心中还要有节拍。更可恨的是还要忍受妈妈一遍又一遍的责骂。 有时我真不想练了,可妈妈说做什么事情都要坚持毕竟才能成功,而且我有时也能感受钢琴带给我的欢快!那就是我对钢琴的“爱”了! 我爱在钢琴上自由
8、地弹着我所宠爱的歌曲;我爱看到在钢琴竞赛中我所获得的优异成果;不过,我最爱的是妈妈对我的夸奖,那时我心里的美呀,说不出来的美! 妈妈说,当时是我自己选择了钢琴,既然选择了,就要勇敢地走下去!由于任何拿手好戏都不是能够轻松地获得,要需要付出汗水和泪水的! 我的拿手好戏作文六班级篇5 捧起一张张白净的宣纸,提起一支支饱满的毛笔,我的心中不住地升腾起一种快乐的感觉。为什么我对这些书法作品情有独钟?由于写书法,正是我的拿手好戏。 我第一次接触书法,是在一班级暑假。那天,我被爸爸领进一间教室,一进去,教室里那翰墨飘香的味道、古朴高雅的环境马上吸引了我的目光。我在老师的指导下,迫不及待地开头练习。谁知,才
9、写一个字,就由于写不好,就失去了爱好预备放弃。爸爸语重心长地对我说“万事开头难,想要做好一件事,坚持很重要。”听了爸爸的话,我静下心来,认真地练习起来。日复一日,年复一年,我最终达到了现在信手捏来的水平。 身为班级里的“小小书法家”,我总有在教室里亮相的机会。这天,我潇洒地铺上毛毡,摊上宣纸,倒上墨汁,自信地撸起袖子,提起毛笔。我先写了一张隶书作品,只见我缓缓地使毛笔在纸上移动,速稳气平,一副冷静自若的样子,同学们也沉醉其间。小涵眯着眼睛,他仿佛置身于山间,看着溪水潺潺地淌过石头,看着树叶沙沙地被风吹落,山间的小路向远处延长,幽静而奇妙。接着我又写了一张行书,我望着眼前的纸,深吸了一口气,行云
10、流水般地写了起来,笔在纸上不停地跳动翻移,再次吸引了同学们的目光。小薇的眼睛瞪得圆圆的,盯着我的纸,好像站在了战场上一般,挥舞着手中的兵器,一刻也不停地向前奔跑、挺进,并大声地对士兵喊:“冲啊!”然后,我又改写楷书了,这次,我的笔调变得活泼起来,时而写缓慢的竖画,时而写轻的提画,这又使很多同学定住了眼神。小煜一边看一边笑,如同来到了乡村的野中,树上有鸣叫的蝉儿等着她来捉,头顶上也有几只蝴蝶紧追不舍,小草的缝隙中,蝈蝈、蟋蟀也争相唱歌,好一副和谐自由的画面。待我三张写完,同学们早已掌声一片,我也欢乐地笑起来。 自第一次写书法的那天起,已过去了四年多了。在这些与书法相伴的日子里,从沉稳的隶书中,我
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