开展复活节活动方案5篇.docx

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1、开展复活节活动方案5篇开展复活节活动方案5篇 简洁介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开头。下面是为大家带来的开展复活节活动方案5篇，希望大家能够宠爱! 开展复活节活动方案篇1 活动目标： 1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命坚韧、生气勃勃的含义。 2、了解复活节的象征物(彩蛋、复活节兔子、百合花) 3、进展幼儿的思维力气和动手粘贴的力气。 4、通过各种玩耍来熬炼幼儿的观看力和手、眼、脚的协调性。 活动时间： 20_.4.16 星期日 上午：9：0011：00 活动地点： 京师试验幼儿园“国际部” 活动形式： 亲子联欢活动 参与人员： 园内及社区适龄幼

2、儿(人数把握在30组家庭左右) 活动流程： 入园签到 (9：009：15) 预备：签到表、免洗消毒液 复活节活动 (9：1510：30) 1、复活节的介绍：春暖花开，万物复苏，复活节寄予着“新的开头，新的希望”，复活节和圣诞节一样，是西方的节日。 活动目标：初步了解复活节，体验不同国家节日的欢快。 活动预备：复活节活动相关视频或PPT. 2、制作兔子头饰 活动目标：进展幼儿动手力气，鼓舞自由创意。 活动预备：彩纸、胶棒、眼睛装饰、毛绒球 3、制作复活节彩蛋 (1)查找复活节彩蛋 活动目标：提升亲子间亲热关系。 活动预备：没有装饰的彩蛋 (2)装饰复活节彩蛋 活动目标：能够尝试使用颜料进行装饰彩

3、蛋。 活动预备：毛笔、颜料、彩蛋范例 三、集体兔子舞(10：3011：00) 活动目标：情愿尝试表现自己，有初步的跟随集体意识。 活动预备：兔子舞音乐、活动场地 开展复活节活动方案篇2 老师向同学及家长公布今日的活动支配，分为以下几个阶段： 第一阶段：开场热身(5分钟) 其次阶段：复活节文化直通车(5分钟) 第三阶段：进入活动(30分钟) 第四阶段：找蛋(20分钟) 第五阶段：手绘彩蛋(15分钟) 第六阶段：晚会结束 参与活动的同学在指定的闯关票(印上学校的标志，同学报道时领取)。上盖印则通过，得到印章的同学在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等(也可提前跟当地的商家洽谈合作，同学持

4、有本学校发放的优待券，可供应相应的优待)。 第一阶段 主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。 其次阶段 直接按朗训总部供应复活节文化ppt讲解。 第三阶段 活动一：读词有奖(10分钟) 课件呈现跟复活节有关的词，请孩子起来读，读的标准有奖。为了提高气氛，主持人可以变魔术，给出音标，视频有详解 外教老师预备，用已经学过的单词 活动二：激活彩蛋(10分钟) 同学自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关成功。 小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加前期学习的同学也能顺当过关。 活动三：亲子跳跳跳(10分钟) 由爸妈背着自己的孩子，以跳

5、的方式向前，运输彩蛋!在规定的时间内，运输的彩蛋的数量最多，获胜!配乐甩葱歌 开展复活节活动方案篇3 一、活动背景： 每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，假如月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受奇妙春光的一般节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开头。 二、复活节教学活动时间： x月x日。 三、复活节活动环境布置： 各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩

6、蛋、小兔等，还可以写上祝福心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物呈现在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。 四、复活节活动教学内容： 1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受奇妙春光的一般节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开头。 2、英文教学内容：复活节easter 鸡蛋eee 彩色的鸡蛋colorfulegg小兔bunny 滚鸡蛋rolleggs 找鸡蛋findeggs 3、组织幼儿在幼儿园玩 “找鸡蛋findeggs” “滚鸡蛋rollegg

7、s” “运蛋”等玩耍。 4、老师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延长到家庭参与，给孩子营造深厚的学习气氛，并把作品呈现在家庭以及校内的每一处。 5、组织家长与孩子一起亲子教学延长活动。 6、美术组争论制作大气、隆重，艺术性强，给孩子供应浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。 7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学方案，落实方案的执行。 五、活动预备： 购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、 玩耍工具、教学方案、亲子活动方安。 六、复活节行动列车： 1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。 2、3月12日上交教学部方案并组织班主任学

8、习。 3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级老师学习。 4、美术部3月13日上交环境布置方案。 5、3月16日上交亲子互动活动方案书。 6、3月18日预备好全部亲子活动材料和工具。 7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动预备状况，检查幼儿园以及各班的教学环境布置状况。 开展复活节活动方案篇4 一、活动背景： 每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，假如月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受奇妙春光的一般节日。对

9、于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开头。 二、复活节教学活动时间： x月x日。 三、复活节活动环境布置： 各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝福心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物呈现在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。 四、复活节活动教学内容： 1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受奇妙春光的一般节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开头。 2、英文教学内容

10、：复活节easter 鸡蛋eee 彩色的鸡蛋colorfulegg小兔bunny 滚鸡蛋rolleggs 找鸡蛋findeggs 3、组织幼儿在幼儿园玩 “找鸡蛋findeggs” “滚鸡蛋rolleggs” “运蛋”等玩耍。 4、老师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延长到家庭参与，给孩子营造深厚的学习气氛，并把作品呈现在家庭以及校内的每一处。 5、组织家长与孩子一起亲子教学延长活动。 6、美术组争论制作大气、隆重，艺术性强，给孩子供应浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。 7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学方案，落实方案的执行。 五、活动预备： 购买30个鸡蛋

11、、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、 玩耍工具、教学方案、亲子活动方安。 六、复活节行动列车： 1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。 2、3月12日上交教学部方案并组织班主任学习。 3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级老师学习。 4、美术部3月13日上交环境布置方案。 5、3月16日上交亲子互动活动方案书。 6、3月18日预备好全部亲子活动材料和工具。 7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动预备状况，检查幼儿园以及各班的教学环境布置状况。 开展复活节活动方案篇5 本周五，幼儿园组织庆祝复活节活动，邀请家长参加 第一项是激活彩蛋：小伴侣自选一个气球，用锤

12、子击破，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(古诗或三家经)，即闯关成功，珍宝昕的字条是三字经的接力，她很轻松地说出下句，在指定的闯关票上盖印通过，幼儿园复活节活动。 其次项是说单词：一组小伴侣与外教老师相互问候，然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上，发出指令请小伴侣任意选择一张，然后将英文字卡的内容说出来，即为闯关成功.据珍宝昕说，她选中的.卡片是spring，这项活动是小伴侣独立完成，所以没有相关图片留下来，规划方案幼儿园复活节活动。 第三项是找伴侣：每个小伴侣在筐里拿出一张实物卡片，快速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给老师并说出英文，即为闯过此关。第四项是涂彩蛋：小伴侣依据园里给供应的彩笔和不粘胶及彩带等将蛋装饰起来，并贴上自己的名字，与小伴侣相互交换. 最终一项集体到园内的山上寻宝，我发觉小伴侣去找东西都差不多，藏的很明显的珍宝,家长一眼就能看到的，而有些小家伙却视而不见，或者看到了，也不乐观捡起来，倒是相互玩耍拥挤，没方法，老师看到有好多小伴侣一样珍宝也没找到，只得领着他们的手，指着目标让小伴侣发觉，这些小家伙还真是很兴奋地将珍宝拿起来，真像得到战利品似的. 幼儿园组织的活动在小伴侣拿着闯关卡换到礼品后宣告结束，各班的小伴侣还是意犹未尽地自己组织起来在园里玩了起来.10