感恩老师初二作文5篇(初三关于感恩老师的优秀作文).docx

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1、感恩老师初二作文5篇(初三关于感恩老师的优秀作文)感恩老师初二作文1 白杨树下，我一遍又一遍读着万老师给我的信。我深深明白，那淡淡的烛光背后，也有火一般的情和爱，懂得了怎样做人的道理。 在我还没见到老师时，我曾想象着描绘:满头白发，一脸的古板木讷。然而第一次见面就推翻了我的想象，老师身穿深蓝色T恤，白色的牛仔裤，眼睛炯炯有神，再加上语言风趣幽默，全然不像年过半百的人，也全然不像满口之乎者也的老学究。我不知道老师的真实年龄，但我希望他永远年轻。 我的老师，是幽默的老师。课堂上，他总是用幽默穿插于教学中，让学生在学习中享受，在快乐中学习。特别是在讲解重点难点时，他用幽默风趣的语言讲解，好象鲜花一样

2、突然绽放在我们面前，紧接着银铃般的笑声，流淌进学生的胸怀。 我的老师，是负责任的老师。他全面的检查学生的各科作业背诵情况，经常督促我们学习，牺牲自己的休息时间来照顾关心学生，用心去爱护学生。每当看到作业上温馨的批语，或真心关注，或催人奋进，给人以人性般的温暖。教室墙壁上，张贴着一张张班级总结，在学生的作业本上，留下一篇篇真诚的评语或提示，那是老师智慧的结晶，给予学生坚不可摧的精神力量。 我的老师，是年轻的老师。他举办赛诗会、小快板演唱会、内容丰富的家长会，开展背诵阅读活动，让学生愉悦了身心，增长了知识。他改革传统教学方法，思路清晰，强本抑末，用年轻积极的心态教育学生，引导学生走向生活，散发着青

3、春的活力与奔放。 我们要用泥巴来塑造我的老师。塑出老师那炯炯有神的眼睛，塑出那粘满粉尘的手，塑出那年轻跳动着的心，塑出出老师的敬业、乐观、年轻的心态及顽强的精神。以托起明天的希望，飞向天空，飞上云端。 我衷心祝愿老师永远不老，不老于他年轻的弟子，不老于这个年轻的时代。 身旁的白杨静静地伫立着，聆听着绿的赞歌 感恩老师初二作文2 落叶在绿叶底下飘落，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅老师和我们的画面，因为老师，才让我们懂得了生命中感恩的真谛。 题记 从我牙牙学语时，就与您相识;我清楚的记得，当老师您表扬我时，我心里如有一片阳光照射着我的心田，暖暖的;放学时，当您留下

4、几个作业错多的同学补课时，我看到您严厉的眼睛里更多的是疲惫;您讲课时，每一句话都深深的映在了我的心灵，下课了，我们欢呼着、奔跑着，可您还埋头在我们刚交的作业当中。路过办公室时，在和朋友打闹与嬉笑的瞬间，无意中看到老师的丝丝皱纹，那一刻，我很愧疚。但怎敢说罪堪卧首是时间，若不是有您不辞辛苦的为我们这几十株小苗教授知识，怎么会有这岁月的刮痕? 我像一株小树苗，要经过阳光的滋润与雨露的呵护而茁壮成长;老师您是阳光，是雨露。您一句鼓励，就如同蜜罐在我心中打翻了，甜甜的。您批评我时，我的心里明白了什么，安静地听您给我讲道理;您讲课时，我感觉您有一种精神，一种无私的精神。把自己所有的知识教授给我们，毫无保

5、留的精神，给人一种温暖的感觉。老师，待我们长大，要去外地工作时，您会含着泪水深情凝望着我们;晚上，您在呕心沥血的备课;您是培育21世纪的园丁，我们一定不会忘恩负义，辜负您对我们的期望;您不管是优等生还是差等生，都是您的最喜欢的学生，父母生育了我们，养育了我们，而您教育了我们，告诉我们怎样做人，让我们懂得了生命的真谛。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师那么呕心沥血的传受我们知识是为了什么?优秀教师奖?芳名永留?都不是，老师只是希望我们成为国之栋梁，而不想看到我们走向自我毁灭的道路。元关汉卿曾说过：一日为师，终身为父。老师，您虽然是我的老师，但更像是我的父母。到这里，我忠诚的向我的老师道一声：

6、老师，您辛苦了! 感恩老师初二作文3 老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”;有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您老师的爱，天下最伟大，最高洁。 在假期里，老师对学生的关心没有放假。她规定了时间，通过与学生聊天。及时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题老师对我们的关爱，比父母还深切。在长春读书时，在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么缘故，只认为

7、是肚子疼。老师仔细地问我那里疼?怎么疼?然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。老师，我感谢您!您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您!您就像桑树。 默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨, 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇

8、往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。 感恩老师初二作文4 谁都不想在双休日放假的前一天惹出事来，我也不想在那天惹事生非，可倒霉鬼偏偏就缠上我了。 周五下午，周老师来检查预习作业，我左边右边的同学都做完了，他们的本子上写满了答案，又干净又整洁。我的本子也很整洁，但是没有一个字是答案，取而代之的是干净得像水洗过似的白纸。 周老师让没做预习作业的同学都站起来，并一一做了记录，很不幸，我也被列入了“黑名单”。

9、没做完，肯定是要挨批的。不少同学早就准备好笔和纸了，只要老师“一声令下”他们就会飞快地写起来。我想：怎么办呀，怎么办呀，万一要在学校里完成可怎么办呀。我今天是自己一个人回家，晚了，爷爷会担心的。不过还好，周老师让我们回家写。我松了一口气，身边那些站着的同学也都把笔放下了。但我们接下去又开始担心补多少的问题了。当听到只要把16课的举一反三抄一遍时，我总算放心了。虽然我写得并不快，但我会一刻不停地努力把它完成的。 周六，我做完作业后，心里别提多高兴了，我快乐地理好书包，早把补作业这件事抛到了九霄云外。可是，当我闲下来的时候，我的心里总觉得有一件事没完成，总有什么好像放不下。 是书包没理好?不会的，

10、我都检查了三遍了。是有作业没做完?也不会，我是一个一个核对过的。哦，想起来了，是作业没补完。我请妈妈帮我打印一张正反都有线条的A4纸，动手抄了起来。 “第一课举一反三。”我低声念叨，一刻不停地奋力抄写。实在是太累了，我就把自己想象成宫廷里的抄书员，要保质保量地完成“皇帝”布置给我的任务。 终于，我做完了。黑字是题目，个个字都是标准的方块字;蓝色的答案，尽管是用圆珠笔写的，但我尽量把它写得标准、漂亮。 星期一，我把纸交了上去，没过多久，周老师就大声说：“马钟欣，写得不错，奖券一张。”“什么?我没有听错吧?”我问同桌。“去呀，去呀!”同桌硬把我推了出去。我走到周老师旁边，得到了一张崭新的奖券。周老

11、师对我说：“罚，写得好也能拿奖券。” 别看周老师平时对我们是那样严厉，好像一点也不给我们留情面，可有时她也很和蔼可亲，给我们关怀和温暖。 感恩老师初二作文5 老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾

12、的灯传照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影! 人们把老师比作春雨，把学生比作春苗，春苗血药春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。 她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件，又好又详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景，使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改，无论是一个笔画的错误，还是拼音上的音调，她总能揪出错误，让我们订正。 感谢老师的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师最高兴的。 老师，您像路灯，照我们勇往直前，老师，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘?最后说一声：谢谢您，我的老师。7