2019-2020学年人教版历史必修2课件:第23课 世界经济的区域集团化.pdf
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1、新课标导学历 史必修 人教版第八单元世界经济的全球化趋势第二十三课 世界经济的区域集团化12345学习目标诠解课前自主学习课堂合作探究随堂达标训练课 时 作 业学习目标诠解时空坐标核心素养1时空观念:以世界经济的区域集团化为主线,构建三大区域集团化的演变历程,从时空角度理解区域集团化的发展趋势。2历史解释:通过亚太经合组织形成的主要史实,认识当今世界经济区域集团化的主要特点,形成正确的历史认识。课前自主学习知识点一 欧洲联盟1欧洲联合的原因文化传统(1)西欧国家有着相似的 _。欧洲统一(2)近代欧洲国家战争和冲突不断,激起了欧洲人对 _的强烈愿望。西欧国家(3)第二次世界大战后,_普遍衰落。美
2、苏两极格局的形成使欧洲人认识到国家联合的重要性,开始了经济一体化的探索。2欧盟成立的过程欧洲煤钢共同体 _成立1951年1957年签订了欧洲经济共同体条约和欧洲原子能共同体条约,统称 _罗_马_条_约1967年1992年三个共同体的机构合并,统称 _欧洲共同体欧共体成员国正式签署了 _欧洲联盟条约 _年欧洲联盟正式成立19931999年欧盟单一货币 _正式问世欧元3意义:加快欧盟各国社会经济的发展,壮大欧盟自身的综合实力,国际地位显著提高,成为当今世界经济格局中的重要力量。【学习反馈】1(判断)欧洲经济一体化起步于欧洲经济共同体的正式成立。2(判断)欧洲经济一体化的根本原因是美苏“冷战”的威胁
3、。()()3(思考)“没有政治上的一致,欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。”联邦德国总理阿登纳的话表明欧洲走向联合的出发点是什么?保证自身安全,提高国际地位,加快经济发展。试答:_一体化墨西哥自由贸易区贸易壁垒经济发展中美国【学习反馈】()1(判断)北美自由贸易区是一个经济政治联盟。2(判断)北美自由贸易区的建立加快了美国、加拿大和墨西哥三国的经济发展,三国在经济发展过程中地位是平等的。3(思考)有人以“一个大块头,带着两个小个子”来形容北美自由贸易区,这说明什么问题?北美自由贸易区是由美国主导的。()试答:_区域集团化堪培拉汉城宣言多边贸易贸易壁垒贸易和投资经济技术合作文化和历史【学习反馈】
4、1(判断)亚太经合组织的成员全部来自发达国家和地区。2(判断)亚太经合组织是论坛式经济组织。()()3(思考)按惯例,参加APEC 领导人非正式会议的首脑们都要身着东道主的传统服装,照上一张“全家福”。这主要展现出亚太经合组织的什么理念?承认各成员文化传统多样性,强调相互尊重。试答:_【漫画解史】欧洲走向联合【图示巧记】欧洲联盟的发展历程【图解历史】欧洲联合的影响【误区警示】北美自由贸易区是一个由发展中国家和发达国家组成的多边的自由贸易协定,合作内容主要是自由贸易,并不是一个经济政治联盟。【资料回放】(教材第109页)本段文字阐述了北美自由贸易协定的有关规定。从材料看出,该协定在消除三国之间的
5、贸易壁垒、促进公平竞争、对知识产权的有效保护等方面做了详尽的规定,它成为北美自由贸易区的规定性文本和条约性文件。【图示巧记】世界经济的区域集团化【历史纵横】(教材第110页)本段文字阐述了亚太经济合作组织的性质、议事原则以及地位等。亚太经合组织的性质为官方论坛,秘书处对其活动起辅助作用。其议事采取协商一致的做法,这一组织在全球经济活动中具有举足轻重的地位。课堂合作探究主题一 欧盟成立的原因和重大意义1原因(1)可能性:欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感;近代欧洲国家间的冲突和战争不断,给人民造成了无穷的灾难,激起欧洲人对欧洲统一的强烈愿望。(2)必要性:战后欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战
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