度高考政治大一轮复习：第七课 个人收入的分配.pdf

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1、精选考试学习资料，如有需要请下载-1/19 范 文 2020 年度高考政治大一轮复习课件：第七课 个人精选考试学习资料，如有需要请下载-收入的分配 高三第 1 轮总复习 政治 精选考试学习资料，如有需要请下载-3/19 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 第三单元 收入与分配 第 2页 精选考试学习资料，如有需要请下载-课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 第七课 个人收入的分配 第3 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-5/19 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 第 4 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 1.提高最低生活保障标准有助于

2、提高劳动报酬在初次分配中的比重()2014大 纲全国卷 26C 2.提 高 最 低 工 资 标 准 是 再 分 配 注 重 公 平 的 措 施()2013海南高考4 3.收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高()2011江苏高考10 4.将收入差距控制在一定程度内有助于保持较高的效率()2011江苏高考10 第5 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-7/19 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 提示 1.提高最低生活保障标准是再分配注重公平的体现。2.提高最低工资标准是初次分配注重公平的措施。3.适度的收入差距具有激励作用，但收入差距扩大到一定程度后，效率会降低。4.公平是效率的保证，合

3、理的收入差距有利于提高效率。第 6 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 考点一 分配制度 考点知识?整体突破 第 7 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-9/19 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 1.我国收入分配制度(1)我国的收入分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。(2)客观必然性 是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。(最终原因)生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公 有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配 为主体、多种分配方式并存的分配制度。是发展社会主义市场经济

4、的客观要求。第 8 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-图示为：课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 第 9 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-11/19 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 2.按劳分配(1)性质及地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。在所有分 配方式中居于主体地位。(2)基本内容和要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多 得，少劳少得。第 10 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 适用范围 必要扣除 分配内容 分配

5、依据 分配标准 公有制经济。如农村承包土地所得 如成本、企业留成、上缴财政部分 个人消费品。不是社会总财富 劳动(质、量)。不是各种生产要素 多劳多得，少劳少得。非平均主义 (3)按劳分配的原因：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提。社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。第 11 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-13/19 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训(4)意义：实行按劳分配，劳动者的个人收入与自己付出的劳动数量和质量直接联 系在一起，有利于充分调动劳

6、动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技 术，提高劳动技能，促进社会生产的发展。按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。第 12 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 特别提醒(1)不能认为“按劳分配意味着等量劳动必然获得等量报酬。”按劳 分配的实现程度与本企业的经济效益密切相关。生产决定分配，在不同的公有制企业 中，由于企业经济效益的差异，可以分配的消费品在数量上存在差异。因而，不同公 有制企业的职工等量劳动不一定能获得等量的报酬。第 13 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-15/

7、19 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训(2)不能认为“公有制范围内只有按劳分配，不存在其他分配方式”。公有制经济中还存在非按劳分配方式，如对劳动者生活起保障作用的福利性分 配，从社会保障中取得的各种收入，如社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚 等。(3)按生产要素分配不是私营经济、外资经济特有的分配原则，在公有制企业中 除了按劳分配，也要健全按生产要素参与分配的制度。第 14 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 3.多种分配方式并存(1)内容：健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。(2)意义：按生产要素分配是对市场经济条件下

8、各种生产要素所有权存在的合理 性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊 重。这有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入、推动经济发 展。第 15 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-17/19 (3)按生产要素分配的形式 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 按资本要素分配：私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收 入、股息分红，债券、股票交易收入等。按劳动要素分配：在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入。按管理要素分配：企业管理人员凭借管理才能在生产经营中的贡献而参与分配 的方式。按技术、信息等要素分配：科技工作者、信息

9、工作者提供新技术和信息资料取 得的收入(技术入股、专利使用、技术转让等)。按土地要素分配：凭借土地取得的收入(土地的租金、出让金等)。第 16 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 特别提醒 按劳分配体现公平，不一定缩小差距 按劳分配坚持社会主义的基本分配原则，能有效防止两极分化，保证实现共同富 裕，体现公平的要求；但按劳分配中多劳多得、少劳少得又体现了效率的要求。由于 人们劳动能力、贡献的不同，也会导致一定的收入差距，使一部分人先富起来。第 17 页 精选考试学习资料，如有需要请下载-19/19 课终课?考能素养培优 限时?规范?特训 4.按劳分配和按劳动要素分配是有区别的 一是性质不同。按劳分配是指在社会主义公有制条件下，在对社会总产品作了各 项必要的扣除后，按照提供给社会的劳动数量和质量分配个人消费品；而按劳动要素 分配是按生产要素分配的一个组成部分，是以劳动作为商品而进行交换的一