1感受生活中的法律第一课时教学设计.pdf

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1、部编版道德与法治六年级 1.1法律是什么教学设计 课题 1.1法律是什么 单元 第一单元学科 道徳与法治 年级六年级 学习 目标 1.情感目标：初步了解法律是什么。2.能力目标：理解法律规定的权利和义务，提高学生的理解力。3.知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务、道徳与法律的区别。重点 理解法律规泄的权利和义务、道徳与法律的区别 难点 道徳与法律的区别 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 让同学们观看两个图片（过渡语：漫画中的同学能够有序上车，10 岁 少年起诉父母给生活费，都是依靠法律的规范和保 障作用，那么法律是什么呢？今天我们一起来学习 法律是什么）观看图片

2、，思 考问题 让学生明白两 个图片都与法律 的规范和保障作 用有关系 讲授新课 揭示学习目标 二.出示自学问题，巡回指导 L 为什么说法律就在我们的身边？2列举法律规定的权利与义务。3法律与道徳、纪律的区别是什么？4法律与道徳的联系有哪些？三.共同探讨 L 学生们为什么要排队上车？2.10 岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？3.那你从中僮得了哪些道理？小结：法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。四：畅所欲言：阅读学习目标 学生带着问题 自学 学生讨论 对本节课学习目 标有所了解 让学生先熟悉本 节课的内容 让学生知道我们 的生活需要

3、法律 给予规范和保 护。受教育权等权利。2法律规左我们的义务有哪些呢？（展示图片）小结：法律规左了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、借东西及时归还、受教育、孝敬父母、长大后努力工作等。过渡语：我们的行为规范除了法律之外，还有纪律、道徳等，那么法律与纪律、道徳有什么不同呢？结合 PPT中图片分析总结。思考：违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样 吗？3法律与纪律、道徳的区别、法律与道徳的联系 小结：法律由国家制左和颁布，具有强制力和权威 性。所有社会成员都要遵守法律。法律与道徳，是 基本的社会规则。对社会而言，两者缺一不可。学生观看图片 进行思考 学生思考 学生能够说岀法 律规定的部分权 利与义务 掌握法律与纪 律、道徳的不同、法律与道徳的联 系 课堂小结 通过本节课的学习，我们知逍法律规范着我们 行为，保护着我们的权利，协调着人们之间的关系，是由国家制泄和颁布，具有强制力和权威性，所有 社会成员都要遵守的行为规范。板书 法律是什么 1.法律保护我们的权利 2.法律规定我们的义务 3法律与纪律、道徳的不同