幼儿园秋季保教工作计划结尾.pdf

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1、幼儿园秋季保教工作计划结尾一、指导思想始终以纲要和指南为指导，认真学习06 岁儿童学习和发展指南精神，更新教师教育观点，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提升教师的各项水平水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促动幼儿身心和谐发展。二、现状分析(一)教师现状：1.我园共有 6 个班级，本学期教师队伍又实行了大的调整，现有新调入的公办教师5 名，自聘教师 2 名，合同教师 1 名，实习教师 1名，原有教师公办教师3 名，共 12 名。以据当前的情况，

2、对二期课改的推动和发展存有较大的问题。所以增强新教师队伍建设，特别是常规的保教工作知识学习显得更为重要。教师队伍发展不平衡，思想教育和教育教学水平应努力抓紧。2.进一步提升教研工作质量,提升对教师的实践指导水平。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于实行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。3.从书面材料来看，存有个体差异较大，书写的规范性不够，逐步完善。4.从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。(二)幼儿现状：1.本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大

3、班还有部分外地生。因为幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，决定了孩子的个性、水平的参差不一。2.孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步提升，行为习惯有待于转变。3.增强幼儿的探索意识，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。三、主要工作目标1.落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。2.围绕实际问题展开教研，增强教研工作的引领性。3.提升教师综合水平，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。4.增大对外宣传力度，增强家长的育儿观点，密切家园联系。四、具体工作内容及措施(一)树立终身学习的理念，提升自身素养增强理论学习,

4、转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。上学期绝大部分老师对新颁发3-6 岁儿童学习与发展指南不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。(二)规范管理，促动教学质量的提升1.注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明的办学条件坚持保教结合的原则努力提升教师的各项水平水平进一步优化幼儿的生活学习环境等真正发展幼儿的个性了大的调整现有新调入的公办教师名自聘教师名合同教师名实习教师名原有教师公办教师名共名以据当前的情况对

5、二发展不平衡思想教育和教育教学水平应努力抓紧进一步提升教研工作质量提升对教师的实践指导水平教研组活动虽保礼貌行为、规划意识、交往水平及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2.确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，展开丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2 小时以上。3.注重环境的教育功能。即时了解幼儿所需实行墙面调整，并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到即时更新、定期更换。4.展开丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个孩子成

6、为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促动幼儿个性发展，提升幼儿素质。(三)展开有效教研，钻研课程改革1.扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动，展开每周四安排老师展开观摩交流研讨活动，促动教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提升，从而实现教师专业素质的提升。2.合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好幼儿园周活动计划表，合理安排教育教学活动，其目标和内容必须科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理安排五

7、大领域内容，保持课程的平衡性。3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法协助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、科学、语言)的办学条件坚持保教结合的原则努力提升教师的各项水平水平进一步优化幼儿的生活学习环境等真正发展幼儿的个性了大的调整现有新调入的公办教师名自聘教师名合同教师名实习教师名原有教师公办教师名共名以据当前的情况对二发展不平衡思想教育和教育教学水平应努力抓紧进一步提升教研工作质量提升对教师的实践指导水平教研组活动虽保4.教研组长要充分发挥示范引领作用，提升教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题教

8、育活动等实行研讨。5.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提升区域游戏活动水平，本学期还将展开环境创设比赛。(四)重视家园联系，实现一致教育。1.在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传准确的儿童观，引导家长树立准确的育儿观。2.通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。3.鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。4.继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2 名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。的办学条件坚持保教结合的原则努力提升教师的各项水平水平进一步优化幼儿的生活学习环境等真正发展幼儿的个性了大的调整现有新调入的公办教师名自聘教师名合同教师名实习教师名原有教师公办教师名共名以据当前的情况对二发展不平衡思想教育和教育教学水平应努力抓紧进一步提升教研工作质量提升对教师的实践指导水平教研组活动虽保