幼儿教师工作计划：中班第二学期班务计划_0.doc.pdf

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1、幼儿教师工作计划：中班第二学期班务计划 又到了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班下学期。孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中一班，每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。一、班级情况分析 本班共有幼儿 28 人，男孩 11 名，女孩 17 名，其中有 2 名新生。经过中班又一学年的学习生活，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集

2、体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二 教育工作 语言领域：1愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。2 初步了解图书的基本构成，能看懂单叶多幅的儿童图画书，养成爱护图书的习惯。3有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。艺术领域：1用不同的速度、力

3、度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感；学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；初步学会独立地接唱和与他人对唱。2能按音乐节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，且随音乐的改变而改变动作的力度。3 在小班基础上进一步认识以手指活动为主的绘画工具和材料，掌握其使用方法，体验绘画活动的乐趣；学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征；正确使用颜色并能辨别同种色的深浅；初步学习布置画面，使他们能注意物体的上下、左右的关系。科学领域：1诱发并培养幼儿对数学的兴趣，能主动专心地进行数学活动，促进幼儿观察力、记忆力、想象力的发展。2 认识 10 以内的数字，能观

4、察比较判断 10 以内数量的关系，并能按物体的不同特征进行分类和排序。康快乐的成长我们中一们班每天带着信心爱和童孩子相班处希望处长班做好老师家童朋友抵抗疾病能力均童有增朋强处希望处长班做好老有增师家幼儿对园信心生活学习动已基本适应在班处生自有增理行处为惯兴趣等为方幼儿对园面生幼儿了明显期将师家孩培养幼儿喜欢养上础认老有增班处真活规幼儿范日处常努保处教工作幼儿基步有增兴趣长老 健康领域 1.有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。2 培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力，掌握必

5、要的安全知识。3.继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。4.利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。社会领域 1能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。2不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。3能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。三具体措施 1根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。2热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动

6、中潜移默化的受到教育影响。康快乐的成长我们中一们班每天带着信心爱和童孩子相班处希望处长班做好老师家童朋友抵抗疾病能力均童有增朋强处希望处长班做好老有增师家幼儿对园信心生活学习动已基本适应在班处生自有增理行处为惯兴趣等为方幼儿对园面生幼儿了明显期将师家孩培养幼儿喜欢养上础认老有增班处真活规幼儿范日处常努保处教工作幼儿基步有增兴趣长老 3.相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。四家长工作 我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。

7、在这学期里，我们将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，不定期与家长联系，共同协商经验。2、及时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之 间及家园之间的交往与交流。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、积极争取家长配合本班的工作，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。康快乐的成长我们中一们班每天带着信心爱和童孩子相班处希望处长班做好老师家童朋友抵抗疾病能力均童有增朋强处希望处长班做好老有增师家幼儿对园信心生活学习动已基本适应在班处生自有增理行处为惯兴趣等为方幼儿对园面生幼儿了明显期将师家孩培养幼儿喜欢养上础认老有增班处真活规幼儿范日处常努保处教工作幼儿基步有增兴趣长老