2018年中考语文真题分类汇编：古诗词鉴赏.pdf

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1、 山东省济宁市 2018 年中考 窘况为许衡州赋 郑燮 半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。塾师亦复多情思，破点经书手送来。【注释】许衡州：郑燮之友，生活困窘。塾师：指郑燮。(1)分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。（2 分）(2)尾联表达了诗人怎样的感情？（2 分）11.(1)【答案】一方面用来表现许衡州生活的困窘，另一方面喻指困境中保持高洁情操的追求。【评分标准】每点 1 分，共 2 分。(2)【答案】表达了对朋友的关心体贴之情。山东省德州市 2018 年中考 陇 西 行（唐）陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边

2、骨，犹是春闺梦里人。7.本诗从题材上属于（），这一题材的唐代代表诗人还有（）。（2 分）8.“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？（3 分）9.末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。（4 分）7.（2 分）边塞诗 高适（岑参）8.（3 分）借代 英勇无畏，视死如归。9.（4 分）“河边骨”是实写，“梦里人”是虚写，强烈的对比，表达了诗人对人民的同情，对和平的渴望。借助想象，扩大意境，深化主题。山东省东营市 2018 年中考 渔 翁 柳宗元 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。注：本诗写于谪居永州期间

3、。西岩，湖南永州西山。欸乃，摇橹声。8.“渔翁”形象在诗中有何作用？（2 分）9.前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。（2 分）8.答案：贯穿诗歌内容。渔翁作为核心形象，既贯穿起对山水的描写，又与山水结成不可分割的整体。渔翁因这样的山水显出品行的高洁，山水因渔翁的活动赋予了奇趣和魅力。以之自况。渔翁是追慕高洁志趣和超然物外、独得其乐生活的诗人的化身。寄寓心志，表达心境。渔翁是表情达意的凭借和载体，借渔翁形象寄托诗人对自由安适生活的热切向往，表现悲怆无奈、清冷凄苦的心境。评分：答对其中一种得 2 分，共 2 分。意思对即可。9.答案示例：构思一，直中见曲，平静

4、中见波澜。以时间为序，完整呈现渔翁从夜宿到白天行舟江上的过程，行文流畅而又曲折跌宕，引人入胜。构思二，发现独到，匠心独运。截取渔翁生活的一个片断，将渔翁活动与自然景色的变幻和谐统一起来，突出表现渔翁于山水间的独得自乐、无忧无虑，寄寓诗人的情怀。构思三，以诗人感受建立起渔人与自然的关系，创造出神秘新奇的境界。“烟销日出”，渔翁该与诗人见面了，却“不见人”，反常创造出了奇趣。耳闻“欸乃一声”与目见“山水绿”之间本不相干，但诗人却使之建立起依存关系，仿佛“山水绿”为“欸乃一声”所致，让日光下山水顷刻变得青翠碧绿、赏心悦目。可谓曲尽其妙。写法一，以虚写实。“欸乃一声山水绿”一句，渔翁不以形现，而以声出

5、，以虚写实，给读者留下无限的想象空间，为渔翁的形象笼上一层神秘的色彩。写法二，寄情于景。诗人热切向往自由安适的生活，渴望摆脱内心的苦闷和抑郁，于是在自然山水中找到了寄托，平静淡雅的自然山水在诗人眼里骤然变得充满奇异色彩和神妙趣味，进而创造出物我合一、情景交融的意境。写法三，借写渔翁写自己。诗人通过描写渔翁置身于山水天地之间，创设人与自然和谐统一的境界，巧妙传达出诗人寄情山水、追慕隐者的心态。语言一，避俗出新。“汲清湘燃楚竹”造语新奇，诗人不说汲“水”燃“薪”，而用“清湘”“楚竹”来借代，写出诗人超凡脱俗、孤高孑立的品性。语言二，平中见奇。“绿”字既化静为动，写出山水变幻的疾速，又创造出旷远清新

6、、怡人心神的境界。语言三，形象活脱。“岩上无心云相逐”，运用拟人的手法，写出了景物的自由自在、无拘无束，反衬出诗人内心的孤寂与怅惘。评分：答对得 2 分，共 2 分。从构思、写法、语言中任一方面答出其中一个角度即可。其 他答案符合题意亦可。（浙江丽水、金华 2018 中考）古诗阅读（4 分）遣意【唐】杜甫 啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花落，孤村春水生。衰年催酿黍，细雨更移橙。渐喜交游绝，幽居不用名。【注释】选自杜诗详注，遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。14古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“啭”字听来；“轻”，从“（1）”字看出。颔联中的“（2）”对应着首联的“啭枝”，“春水生

7、”对应着首联的“泛渚”。15杜诗详注说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？（2 分）（浙江衢州 2018 中考）17参照示例，根据提示，赏析三衢道中马上口占。（4 分）示例 商山早行【唐】温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【实景赏析】前三联写眼前的景，行人的足迹、板桥上的白霜、山路上的落叶和明灭的枳花，构成了一 个寂寞清冷的世界。【虚景赏析】尾联想象故乡的景，池塘里满是自在戏水的禽鸟，一派生机，表达诗人对故乡的无限向往之情。三衢道中马上口占【宋】胡宿 短亭疏柳映秋千，马上人家谷雨前。几树枪旗茶霍靡，一溪鳞

8、甲水潺湲。莺期别后闻余弄，蚕候归来见小眠。可惜西湖湖上月，夜来虚过十分圆。【注释】胡宿：衢州开化人，宋朝状元。霍：疾速的样子。弄小曲。【实景赏析】（1）【虚景赏析】（2）17实景赏析：前三联写眼前景，短亭与疏柳，茶树与溪水，莺韵与蚕眠，这些景象充满亲切闲适的生活气息。虚景赏析；尾联想象西湖夜景，潮水空寂，月圆人缺，寄托着诗人对西湖的眷念之情。成都 2018 中考 阅读下面的五代词，完成 1-2 题。南乡子 李珣 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。1烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。（2 分）2下面哪一个选项的诗句

9、最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。（2 分）A 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。B迷津欲有问，平海夕漫漫。C 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。D仍怜故乡水，万里送行舟。1【参考答案】从“思乡”二字告诉我们这是一首思乡小词。词中写岸边烟雨朦胧，花瓣伴着雨滴飘落水中，鹧鸪几声啼叫，寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，借景抒情，为下文渲染了离愁别恨的崽乡之情做铺垫。2【参考答案】答：C。南乡子表达的远客心境是，身在遥远异乡，内心孤独凄凉，思归心切，却只能在潮退的日暮春色里，遥寄乡愁。而 C中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，也是表达了作者深处边疆之“远”，保家卫国，但功业未建，只有

10、在杯酒中表达内心的孤独凄凉，寄托思乡之愁。10（南充中考）诗歌鉴赏。浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。（1）上阙描写 暮春（季节）的景色，表现该季节特征的景物有 兰芽、子规。（2）下阙表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。（2）借溪水西流表现作者老当益壮，积极乐观的人生态度。浙江.湖州 2018 中考（四）古诗阅读（3 分）晓过鸳湖 【清】查慎行 晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。13.请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与晓过鸳湖最相近的一首（

11、填写字母），并简述你选择的理由。（3 分）A.夜书所见【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。B.有感【明】张以宁 马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。C.绝句【宋】志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。13.C 理由：两首诗中的“风”都是春风；两首诗写的都是动人的春景；两首诗都写出春天的美好；（4）两首诗都表达诗人内心的喜悦。评分标准：共 3 分，选择 1 分，理由 2 分。两点理由即可。湖北咸宁 2018 中考 阅读下面的诗歌，完成下列小题。次北因山下 唐王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸

12、阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。20.下列选项中，对这首诗解说错误的一项是()A.律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第 一联也是对仗的。B.肖联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。C.领联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。21.请赏析颔联第二句“风正一

13、帆悬”。【答案】20.D 21.“正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直真地高抹着的样子。“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。【解析】20.试题分析：D 项“作为流逝的时光的象征”对这首诗解说错误。应该是把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。21.试题分析：赏析颔联第二句“风正一帆悬”。读懂诗句是作答的前提和基础。可从炼字的角度赏析。“悬”是端端正正地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的

14、内容。这一句写小景已相当传神。但还不仅如此，这句诗的妙处，还在于它“以小景传大景之神”。可以设想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要转弯子，这样的小景是难得出现的。如果在三峡行船，即使风顺而风和，却依然波翻浪涌，这样的小景也是难得出现的。诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等的大景也表现出来了。湖北随州 2018 中考 阅读下面的宋词，完成 11-12 题。蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。【注释】柳永，北宋词人，婉约派代表人物。其词多写羁旅、思人

15、之苦。望极：极目远望。会：理解。阑：同“栏”。强（qi ng）乐：勉强欢笑。强，勉强。衣带渐宽：指人逐渐消瘦。消得：值得。11下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）（3 分）A上片写凭栏望远，以景物描写渲染悲凉气氛，抒发愁思苦绪。B“拟把”三句，写诗人狂饮高歌，“一醉”而“春愁”尽消。C最后两句为千古名句，反映出诗人对心上人忠贞执着的感情。D全词语言新颖工巧、清新流畅，表现了诗人高超的艺术技巧。12王国维认为，古今成大事业、大学问者必经过三种境界，他以“农带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”为第二境。请结合自己的学习生活，谈谈由此获得的启示。（2 分）11（3 分）B 12（2 分）要点：在学习（生

16、活）中，我们要有坚定的信念，执着的精神。（意近即可）湖北孝感 2018 中考（一）古诗词赏析（3 分）次北固山下（作者：王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8.本诗表达了诗人 的情感。（1 分）9.明代胡应麟在诗薮内编里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？（2 分）8.思乡 9.妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”两字使之拟人化。贵州安顺 2018 中考（一）阅读蒹葭，完成 911 题。（7 分）蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之

17、，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。9这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？（2 分）10你如何理解这首诗所抒发的感情？（2 分）11重章叠唱是诗经典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。（3 分）9（2 分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。10（2 分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意思对即可）11（3 分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，

18、节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。湖北黄石 2018 中考（二）阅读下面两首古代诗歌，完成 13-14 题。(共 4 分)渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。13下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（）（2 分）A渔家傲秋思围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉，体现了将土们生活的艰苦。B“小桥流水人家”呈现一派清雅，安适的景象，使沦落异乡的游

19、子更添悲然。C天净沙秋思意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。D两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。14这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。(2 分)13.C 14.渔家傲秋思表达的“秋思”是身处边寒的征人之情：既有建功立业的情怀，又有 功业难成、有家难归的愁绪。天净沙秋思表达的“秋思”是天涯论落人的孤寂愁苦之情(羁旅之愁)。江苏泰州 2018 中考(一)阅读苏轼的木兰花令梧桐叶上三更雨一词，完成第 7 题。(6 分)梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈已知秋，更听寒蛩促机杼。梦中历历来时路，犹在江亭醉歌舞。尊前必有问君人，为道别

20、来心与绪。【注】簟(dian):竹席。蛩(qiong):蟋蟀。江亭:江边的亭子。君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。7.(1)上阕通过 和 两个细节点明“秋”之时令。(2 分)(2)赏析划线句。(4 分)7、（1）夜凉 寒蛩（2）这首词的下片，写路途上的美好回忆。“梦中历历来时路”，在上半夜人睡时，梦见走这条遥远而漫长的路，要历经河北、河南、江苏，然后进入江西。一路风尘，历历在目，记忆犹新。“犹在江亭醉歌舞”，到达虔州，还在清江畔的歌舞亭里接受好友的宴饮享受。这两句，通过写梦，写出了作者内心的凄凉、愁苦和对好友的深切思念。北京 2018 中考（二）阅读次北固山下，完成 810 题。（共 6

21、 分）次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了 的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。（1分）9阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。（3 分）答 10这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“”和“”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）（2 分）湖南郴州 2018 中考（二）古诗鉴赏（4

22、分）望岳 杜甫（唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9.本诗中“”一字生动地写出了泰山遮天蔽日的形象和雄伟挺拔的气势。（2 分）割 10.青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以“会当凌绝顶，一览众山小”为例进行赏析。（2 分）9.割 10.二十岁后，杜甫开始了漫游生活。他南游吴越，北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。望岳一诗表现了他青年时代的气概和抱负，是他早期的代表作

23、品。“会当凌绝项，一览众山小”直抒胸脑，表现了诗人不怕困难敢于掌登顶峰俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立，兼济天下的豪情壮志。福建福州 2018 中考（一）阅读下面的诗歌，完成 4-5 题。（5 分）观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（3 分）A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。D.本诗寓情于景，体现

24、诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。5.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。（2 分）4.（3 分）C 5.（2 分）大海吞吐日月星辰，景象壮丽。说明：意思答时即可。湖北恩施 2018 中考（四）阅读下面的古诗，完成 2022 题。（6 分，每小题 2 分）望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（选自义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册）20.描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。（2 分）21.通读全诗，概括诗人表达的情感。（2 分）22.品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。（

25、2 分）20.山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；（1 分）定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。（1 分）21.诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象，（1 分）抒发了自己攀登顶峰，俯瞰一切的雄心壮志。（1 分）22.“钟”字是聚集之意，运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。“割”字，泰山分割天色之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的形象。湖北荆门 2018 中考 阅读下面这首词，完成下列各题。虞美人听雨 宋 蒋捷 少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下。鬓巳星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点

26、滴到天明。注 蒋捷:南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不住，气节为时人所重。8.词人从听雨这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年潇洒、_、_的心境。9.请从虚实结合的角度赏析本词。【答案】8.(1).壮年漂泊(飘零)、(2).暮年孤冷(孤寂、凄冷、凄凉等)9.虚写:上片回忆少年歌楼听雨时红烛罗帐的温馨欢恰的两面，以及中年客舟听雨时江阔云低、西风悲雁的漂泊落寞的场景。(实写:下片实写而今幕年独在僧庐下听雨时凄凉孤寂的处境。虚实结合,感怀已逝岁月，慨叹目前境况，表达时光易逝、一生漂治孤苦的情感，并暗含对国家由兴而衰而亡的叹惋。湖北襄阳 2018 中考（一）古诗词赏析（4 分）江城

27、子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。10词的上下片都用了一个“射”字，情感内涵却不尽相同。前者突出表现的是作者的 ，后者抒发的是强烈的爱国情感。(2 分)11词中“又何妨！”一句反问语气强烈，感情丰富。联系上下句，说说该句表达了作者哪些情感。（2 分）10少年狂气（狂气）11自己并不在意自己的衰老，希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业。江苏淮安 2018 中考（一）阅读下面的诗歌，完成 56 题。（6 分）浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺

28、，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。5上片写“潇潇暮雨”有哪些作用？（4 分）6下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”和“流水何太急，深宫尽日闲”(宣宗宫人题红叶)都写了流水，表达的情感有何不同？（2 分）5、写“潇潇暮雨”，创设了一种凄厉、伤感的情境，从反面烘托了下阕“谁道人生无再少”的人生态度。6、下片“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中写流水，是借水能西流，抒发人不应为年华老大而悲哀之情。“流水何太急，深宫尽日闲”中写流水，以表达宫人在宫中的怨情。江苏扬州 2018 中考（一）阅读诗歌，完成第 10 题。（

29、5 分）潭上作 唐 张养 竹岛残阳映翠微，雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。【注】翠微：青山。10.（1）联系全诗，说说前两句的作用。（3 分）_（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2 分）_ 10.（1）刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。（2）后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。新疆维吾尔 2018 中考 阅读下面这首诗完成 910 题。行路难(其一)李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路

30、，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9.对这首诗的理解不恰当的一项是（）(3 分)A.诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惆痛苦。C.“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。D.诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。10.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情?(3)9.C 1O.这两句话充满对现实理想的坚定信念；表现了诗人积极进取、执着追求的豪迈情怀。河南 2018 中考 阅读下面一首词，完成 1819 题。（共 4 分）行路难（其一）李白

31、 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18请任选一个角度赏析诗中的画线句（2 分）行路难！行路难！多歧路，今安在？19“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？（2 分）18三字短句，简短有力，表现前路的艰辛。19人们往往在身处逆境、苦闷时自我安慰、自我鼓励时引用它。因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验，表现了诗人摆脱苦闷、相信 理想终会实现的自信与乐观。贵州黔南 2018 中

32、考（一）阅读下面这首古诗，完成 9、10 题（6 分）山行留客 张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。便拟归：就打算回去。9这首古诗表达了诗人怎样的感情？（3 分）10请品味首句中“弄”字的妙处（3 分）9（3 分）表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。10（3 分）“弄”字用拟人手法（1 分）化静为动（1 分）将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物 注入了无限的生机与活力（1 分）江汉.油田.潜江.天门.仙桃 2018 中考（一）古诗赏析（3 分）黄 鹤 楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤

33、楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。8诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了 之感。（1 分）李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。（2 分）8（1）寂寞孤独（失落惆怅、岁月易逝等）（2）全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。本诗写景层次分明，远近结合，俯

34、仰结合，虚实结合。四川宜宾 2018 中考（二）诗词赏析（5 分）13阅读下面两首诗，完成（1）（2）题。使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。（1）使至塞上中的“征蓬”是什么含意？（2 分）（2）这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。（3 分）13（1）飘飞的蓬草，（1 分）比喻诗人自己（答“比喻漂泊的旅人，又泛指远行之人”也可）。（1分）（2）使至塞上抒发的是诗人只身出塞的飘零落寞

35、、抑郁激愤之情。从军行抒发的是从戎书生保边卫国的壮志豪情。（答出一点 1 分，两点 3 分。）江苏无锡 2018 中考(二)(6 分)秋兴八首(其一)杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】此诗是诗人 55 岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。12.阅读上面的一首诗，回答问题。(6 分)(1)请简要分析首联在全诗中的作用。(3 分)答：（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3 分)答：12.(6 分)(1)(3分)首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧

36、愁凄凉的感情基调。(2)(3分)表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。湖南怀化 2018 中考（一）诗歌鉴赏（8 分）渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。10下面对这首词的理解，不恰当的一项是（）（3 分）A词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。B词的下片中“羌管悠悠霜满地”，写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。C“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。D“千

37、嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻岭。11这首词的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情？（5 分）10B 【解析】“羌管悠悠霜满地”，写出了边关寒冷，生活很艰苦。11答案：上片侧重描写（1 分）；下片侧重抒情（1 分）。表达了词人思念家乡、功业难成（壮志难酬）的哀伤，有凄清悲凉之感，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑之情。（“思 念家乡”、“功业难成”、“凄凉悲苦”、“愤懑不平”，答对两点给 3 分）乌鲁木齐 2018 中考 9.对下面这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（5 分）使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，

38、长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A.首联以简练的笔墨写自己奉命出使。“单车”是说随从不多，规格不高。“欲问边”交代了出使的目的，即前往边塞慰问将士。B.颔联两句一虚一实，既叙事又写景。诗人将自己比作飘飞的蓬草、北归的大雁，暗写了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂之感。C.颈联历来为人称道。“孤烟”本显苍凉，“直”却给人劲拔、坚毅之态；“落日”本带给人伤感之情，“圆”字却又显得亲切温暖。D.尾联巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇，又赞扬 了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。E.这首诗角度新颖，艺术构思不落俗套，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融

39、，内蕴丰富，意境雄浑。9.B D 贵州毕节 2018 中考(一)诗歌鉴赏:(5 分)13、阅读山坡羊潼关怀古，回答问题。山坡羊撞关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;；亡，百姓苦。（1）划线句子分别从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势？(2 分)答：分别从视角和听觉角度写的。（2）古:兴，百姓苦；亡，百姓苦。今:国富民殷，社会和谐。请就两种社会现实谈谈你的理解。(3 分)示例：这种情况的出现是因为社会制度不同造成的。古代，封建君主制，兴亡都逃不了封建朝廷、官吏的盘剥；而今天，我们生活的是一切为人民谋幸

40、福的国家里，国家富，人民就安康幸福。黑龙江哈尔滨 2018 中考 4（3 分）对下面这首元曲理解有误的一项是（）山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。A 这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。B“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。C“望西都，意踌躇”写作者驻马远望，感慨横生的样子。D“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。4D 广西梧州 2018 中考（一）古诗赏析（2 分）渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜

41、，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。11.下列对该诗赏析不正确的一项是（C）A.颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势，生动形象地表现出来了。B.颈联承接上联，变换视角，通过水中映月图和天边云霞图来展现令人陶醉的江上美景。C.尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了故乡水因可怜诗人而不辞劳苦送行万里的深情。D.全诗集叙事、写景、抒情于一体，既写出诗人初次离家的新鲜、欣喜的体验又含蓄地表达出诗人对故乡的不舍之情。海南 2018 中考（二）古诗词阅读（5 分）水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，

42、今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（二）古诗词阅读（5 分）水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。6词中小序（小记）交代了这首词创作的 和 。词中加点的“此事”指的是 （请用原文语句回答）。（3

43、 分）7下列关于这首词的赏析有误的一项是（）（2 分）A“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无 眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。B“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。C词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。D这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的 想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。6.（3 分）时间 缘由 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

44、。【评分标准：每空 1 分】7.（2 分）C 黑龙江龙东 2018 中考 （一）阅读古诗文，回答第 10-13 题。（共 10 分）【古诗赏析】过零丁洋 文天祥 辛苦遭连起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。10这首诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？（2 分）10示例：这首诗的颔联使用了比喻（对偶）的修辞手法，将个人命运与国家命运紧密联系在一起，生动形象地体现了诗人的忧国情怀。（诗句对仗工整，音韵和谐。）评分标准：（2 分）修辞 1 分，表达的思想 1 分。四川凉山 2018 中考 22.阅读鲁山山行，按要

45、求回答问题。（6 分）鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。（1）这首诗描写的是何时的景色？请结合诗句的具体内容简要赏析。（3 分）答：描绘了一幅斑斓多姿的深秋山景图：深秋时节，霜降临空，诗人在鲁山中旅行。山路上没有其他行人，诗人兴致勃勃，一边赶路一边欣赏着千姿百态的山峰和山间的种种景象。（2）这首诗的尾联采用了什么写作手法？请结合诗句分析。（3 分）答：尾联巧妙的运用了设问手法，写出了“空山不见人，但闻人语响”的语境，移步换景，一幅原生态的画面映入眼帘，表达出诗人超脱，淡泊的闲适恬静心态。黑龙江绥化 2018 中考(

46、2)赏析渔家傲秋思与使至塞上【甲】渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐。将军白发征夫泪。【乙】使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。下面对渔家傲秋思理解错误的一项是（）（1 分)A.渔家傲，词牌名，这首词是作者在戍守西北边疆期间的感怀之作。B词的上片描写塞下秋景。开头一句“塞下秋来风景异”点明季节是秋天。C.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，傍晚。坐落在崇山峻岭间的孤城便关闭了城门，这与内地华灯初上的景象迥然不同。D

47、.“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们对戍边生活的怨恨之情。【甲】【乙】两文都是写边塞内容的。试结合具体语句品析(从修辞，炼字，表现手法等任意一个角度)两文在思想感上的不同。(2分)（2）D示例:渔家傲秋思“浊清一杯家万里，燕然未勒归无计”运用了心理描写(或典故)，表达了戍边将士功业未成，有家难回的矛盾心理和思乡愁苦之情。“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法(或外貌描写)，表达了戍边将士的思乡愁苦之情。“羌管悠悠霜满地”运用了环境描写，渲染了一种凄清悲凉的气氛，烘托了戍边将士的思乡愁 苦之情。使至寒上:“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了比喻(或对偶）的修辞手法，写出了诗人被排

48、挤出朝廷的幽微难言的苦闷之情。“单”“张”写出了诗人被排挤出朝廷的孤独落寞之情。陕西 2018 中考（四）阅读下面的诗歌，完成 21-22 题。（4 分）山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。21这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋色图？【答案】寒山、石径、白云、人家、枫林（霜叶）评分标准：答出两个，得 1 分；答出四个，得 2 分。22诗人喜爱枫林的原因是什么？这体现了诗人怎样的一种精神？（2 分）【答案】诗人喜爱枫林的原因是：深秋枫林红叶要比江南二月的春花还要火红，使秋天更富有生机。这体现了诗人一种豪爽向上的精神。评分标准：答对一问，得 1 分

49、。意思对即可。共 2 分。四川遂宁 2018 中考 10.阅读下面这首唐诗，按要求作答。（6 分）山居秋暝 唐代：王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。这首诗写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色，当是王维隐居终南山下辋川别业（别墅）时所作。暝（m ng）：夜色。歇：干枯。王孙：原指贵族子弟，一说游子。留：居。请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。（3 分）答：“空”字既形象地写出了终南山的清幽寂静，人迹罕至，也透露出了作者内心的超凡脱俗，无欲无求的出世态度。本诗表达了诗人怎样的思想感情？（3 分）答：这首诗为山水名篇，于诗情画

50、意之中寄托着诗人高洁的情怀和对自己远离朝廷，归隐山林与自然美景融为一体的心满意足。辽宁沈阳 2018 中考（一）阅读下面两首诗，完成第 6 题。（3 分）游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。过山农家 顾况 板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注释】此诗是六言绝句。嗔：嫌怨。焙：用微火烘。6.下面对这首诗理解不恰当的一项是（）（3 分）A游山西村的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。B过山农家首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉