2019年中考语文微测试系列31.pdf

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1、 2016 年中考语文（第 04 期）微测试系列 03（时间 30 分钟 总分 50 分）班级_ 姓名_ 分数_ 一、语言基础与运用。1（2015 中考广东深圳卷）请选出下列词语中加点字读音完全正确的一项（）（2 分）A收敛（lin）晦暗（hu）酝酿（ning）忍俊不禁（jn）B磅礴（b）蓦然（m）尴尬（g）根深蒂固（d）C盔甲（ku）踌躇（chu）污秽（hu）销声匿迹（n）D阔绰（chu）蹒跚（pn）亢奋（hng）鳞次栉比（ji）【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。2（2015 年中考湖北咸宁卷）下列各项中，没有语病的一项是（）（2 分）A为了

2、防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。B秋天的咸宁是个美丽的季节。C咸宁市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果。D晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。【答案】D【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。A：成分赘余，去掉“不再”。B：搭配不当，把“季节”改为“城市”。C：杂糅，把“的原因”去掉。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。3（2015 年中考辽宁辽阳卷）结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。

3、（3 分）即使人生会经历各种各样的不幸，我们也要对它报以美丽的笑容。史记是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容；童年是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容；。【答案】参考示例：钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫斯基对残缺的人生报以的最乐观的笑容。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。4（2015 中考广西百色卷）综合性学习（7 分）2015 年是羊年，某班开展“羊年说羊”的综合性学习活动。假如你是其中一员，请按要求完成以下任务。填充下表中“羊”字的部首、笔画名称及含“羊”字的一个成语。（4 分）汉字 羊“羊”部首 “羊”笔画笔顺 丶 丿 一 一 一 丨“羊”笔画名称 含“羊”成语

4、 十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了人们对人生的感悟。请从下列备选组中任选一组搭配，仿照示例按要求答题。（3 分）要 求：不得选示例“羊和马”；句式与示例基本一致；字数可适当增减。备选组：羊和龙 羊和虎 羊和猴 羊和狗 羊和鼠 示 例：羊和马 羊代表和顺，马代表勇往直前，和顺和勇往直前一定要紧紧结合在一起。如果仅有和顺，不勇往直前，那就变成了随遇而安；而仅有勇往直前，不和顺，那就变成了莽撞。我 选：羊和_ _ _【答案】“羊”部 点撇横横横竖 亡羊补牢 顺手牵羊 符合要求即可。示例：我选羊和鼠。羊代表温顺，鼠代表智慧，温顺和智慧一定要紧紧结合在一起。如果仅有温顺

5、，却没有智慧，那就变成了愚蠢；而仅有智慧，而不温顺，那就变成了小聪明。【解析】（1）试题分析：此题考查学生对部首查字法的掌握和对笔画名称的认识，产用的部首名称，横、竖、撇、捺、折。关于属相的成语很多，写出一个即可。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。（2）试题分析：答案不唯一，写清所选。然后仿写。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主 的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。二、（2015 中考广东深圳卷）阅读下面选文，完成 79 小

6、题。（12 分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！韩愈马说 1解释下列加点的词语。（4 分）策之不以其道 （）食之而不能尽其才 （）鸣之而不能通其意 （）执策而临之 （）2将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）食马者，不知其能千里而食也。才美不外现。3深圳市政府今年两会上提

7、出“既要筑巢引凤，也要固巢养凤”的人才策略，请你结合文章的人才观，谈谈你对深圳这一人才观的认识。（4 分）【答案】1（1）用鞭子打（2）竭尽（3）通晓（4）面对 2（1）喂马的人不懂得（要根据）它日行千里（的特点）来喂养（它）。（2）才能和美好的素质表现不出来。3略。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解 B。3试题分析：本题根据文意谈“人才”问题，根据本文中“千里马”与“伯乐”的喻义以及彼此的关系即 “千里马”靠“伯乐”来发现从重视人才重用人才这点来谈感想。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。三、（2015 中考广西南宁卷）下列对词作赏析有误的一项是

8、（）（3 分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B“八百里”出自世说新语，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打

9、破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。【答案】B【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。四、（2015 年中考安徽卷）阅读下面文章，完成后面题目。（18 分）康乐 当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪原来是罕见的枯叶蝶。你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯的若虫，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰

10、，像一片树叶。这就是大自然里奇妙的拟态！拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择

11、，导致相似性程度增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。（选自大自然总第 183 期，有删改）【注】螽（zh ng）斯：一种昆虫。若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。1读段，用文中

12、的词语填空。（4 分）枯叶蝶和螽斯都有外形和 两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在 方面。2文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）（4 分）3从第四段看，拟态的主要特点是什么？（3 分）4第五段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？（4 分）5从全文看，拟态有什么作用？（6 分）【答案】1颜色或体色 行为（共 2 分。每空 1 分）2 示例一：举例子 具体说明了拟态现象及其特点，作比较 突出螽斯若虫和虎甲相似的特点。（共 3 分 说明方法 1 分，好处 2 分。意思对即可）3相似性；普遍性或常见。（共 3 分。“相似性”2 分，“普遍性”1 分。意思对即可）4

13、照应第段最后一句话，先原因后机制，按逻辑（先已知后未知）顺序说明。（共 4 分。每点 2 分。意思对即可）5可以保护其中某一种或两个物种，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序；拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理从而激发我们的好奇心。（共 6 分。每点 2 分。意思对即可）【解析】1试题分析：此题考查思路梳理。根据第段的介绍，我们知道拟态在动物、植物和真菌界都存在，表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。回头看段，介绍了枯叶蝶外形和颜色方面的特点；第段介绍螽斯螽斯的若虫，模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为。通过综合分析不难看出，在拟态行为上，螽斯比枯叶蝶更为高级，不仅表现在外形和体色方面，还表现在行为上。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。5试题分析：此题考查考生提取筛选信息的能力。统观全文，大体按照：引出说明对象（拟态）分析成因介绍作用的思路进行说明。文章最后一段介绍拟态的作用，主要从美化自然、稳定生态系统、激发人们的好奇心三个方面入手。此外，选文第段中“可以保护其中某一物种或两个物种”一句提到拟态在保护物种方面的作用，不能忽视。解答此题，要紧扣“从全文看”这一题目要求，把要点找全。【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。