2019学年一年级下册数学：全册配套教案35.pdf

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1、 第 2 单元 20 以内的退位减法 第 6 课时 练习课【教学目标】1、通过多种形式的练习，巩固利用“十几减 9、8、7、6”的计算方法，使学生能正确、熟练地计算十几 9、8、7、6 的题目。2、初步学会看图理解题意，能根据图中的条件提出问题并解答。【教学重难点】重点：使学生能熟练地运用“想加算减”或“破十法”来计算十几减 9、8、7、6。难点：能根据已知条件提出并解决简单的数学问题。【教 学 过 程】一、教学互动练习 1.课本第 15 页练习三的第 1 题。以游戏形式进行，让学生快速根据卡片上的算式找到自己的座位。（各组 表参加游戏）2.课本第 15 页练习三的第 3 题。组织学生先说出得

2、数，再在数学本子上写出算式。（理解题目的意思独立完成）3.课本第 15 页练习三的第 5 题。由学生独立完成。4.口算比赛。练习三的第 4 题和第 9 题 组织学生以小组为单位进行口算比赛。5.课本第 16 页练习三的第 6 题。（独立连线。）二、用数学解决生活中的实际问题。1.课本第 16 页练习三的第 7 题。（1）出示表格，提示：仔细看表格，你看懂了什么？（理解表格的意思）（2）提问：怎样求还剩几辆车？（说方法）（3）让学生独立填写表格。（独立填写）2.课本第 16 页练习三的第 8 题。（1）提出要求：提问，仔细看图，在小组内说图意。（看图理解题意并回答、列式计算。）（2）组织学生独立完成。3课本第 16 页练习三的第 10 题。（1）求“右边有几只”？提问：怎样求“右边有几只”？该怎样列式？（2）求灰鸭子有几只。提问：怎样求“灰鸭子有几只”？说说你是怎样想的。（3）小结：从总数里去掉其中一部分求出另一部分。三、课堂小结 本节课你有什么收获？