2023年部编版语文六年级上册第三单元试题.pdf

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1、部编版语文六年级上册第三单元试题(word 版可编辑修改)*部编版语文六年级上册第三单元试题(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内是任然希望（部编版语文六年级上册第三单元试题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为部编修改)的全部内容。部编版语文六年级上册第三单元试题(word 版可编辑修改)*小学语文发展性评价监测题 六年级上册第三单元 一、选择正确

2、的答案填在（）里。1下列带点字的读音全对的一组是（）A。裂缝（f ng)模(m）样 嫦娥奔（bn）月 B.疙（g）瘩 鏖（o)战 迥(ji ng）然不 C.干燥（zo）陨（yn)石 双凤朝（zho）阳 2下列词语书写全对的一组是(）A.疲倦 恒星 紧密 别出心载 B。跺脚 倾角 揭开 大步溜星 C.沮丧 拍摄 抵御 暴露无遗 3。下列句子有语病的一句是（)A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。B.在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格 C.地球之外是否有生命存在，是人类一直探讨的宇宙之谜 二、先将下面的成语补充完整，再按要求做题。（)（)凛凛 念念（)呆（）内是任然希望部编版语文六年

3、级上册第三单元试题版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习馈这将是我们进步的源修改的全部内容部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改小学语文发展性评价监测题六年级上册第三单元一词语书写全对的一组是疲倦恒星紧密别出心载跺脚倾角揭开大步溜星沮丧拍摄抵御暴露无遗下列句子有语病的一句是部编版语文六年级上册第三单元试题(word 版可编辑修改)*）(）满（)足 沧海（)(）（）(）有序 1.按要求写词语。ABCC：AABC：2.选词填空 教室内,地面清扫得干干净净，课桌凳摆放得 花也做了刻意的布置。看到这,老师抿着嘴笑了,露出了 三、按要求完成句子。1.蹲下身子,瞪大眼，可一无所获。（修改病句)2.这

4、样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局,不能不令人 句)内是任然希望部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习馈这将是我们进步的源修改的全部内容部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改小学语文发展性评价监测题六年级上册第三单元一词语书写全对的一组是疲倦恒星紧密别出心载跺脚倾角揭开大步溜星沮丧拍摄抵御暴露无遗下列句子有语病的一句是部编版语文六年级上册第三单元试题(word 版可编辑修改)*3.弯弯的金水河横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥 4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不探过来。（仿写一句话，形容人入迷的样子）四、阅读冲浪。（一)竹节人（节选）有

5、一段时期，我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连 钻一对小眼，供装手臂用。再锯成八截短的，分别做四肢，用 把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔 别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的 江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了.而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。仔细想来，那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌内是任然希望部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习馈这将是我们进步的源修改的全部内容部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改小学语文发展性评价监测

6、题六年级上册第三单元一词语书写全对的一组是疲倦恒星紧密别出心载跺脚倾角揭开大步溜星沮丧拍摄抵御暴露无遗下列句子有语病的一句是部编版语文六年级上册第三单元试题(word 版可编辑修改)*1.联系上下文解释词语.年纪 前功尽弃 2。文中画横线的句子运用了、了。3.“校门口卖毛笔的老头则生意特别好”的原因是 这句话传递的主要信息是。4.选文第二自然段写了，请你 写一次你制作手工作品的过程。内是任然希望部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习馈这将是我们进步的源修改的全部内容部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改小学语文发展性评价监测题六年级上册第三单元一词语书写全

7、对的一组是疲倦恒星紧密别出心载跺脚倾角揭开大步溜星沮丧拍摄抵御暴露无遗下列句子有语病的一句是部编版语文六年级上册第三单元试题(word 版可编辑修改)*（二)金星人的挫折 上星期,金星上一片欢腾-科学家们成功地向地球发射 下,这颗卫星停留在一个名叫纽约的城市上空，并正向金星发回 科学家们获得了许多珍贵的资料.他们正在进一步研究一 船登上地球究竟能否实现?为此，科学家们特意召开了记者招待“我们已经能得出这个结论,”绍格教授说,“地球上是没 纽约城的地面都是由一种坚硬无比的混凝土覆盖着，这就是 生长。第二，地球的大气中充满了一氧化碳和其他种种有害的 能在地球上呼吸、生存，那简直太不可思议了.“教授

8、，您说的这些和我们金星人的空间计划有联系吗？问.“我的意思是,我们的飞船还得自带氧气，这样,我们发射 大大增加重量。”内是任然希望部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习馈这将是我们进步的源修改的全部内容部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改小学语文发展性评价监测题六年级上册第三单元一词语书写全对的一组是疲倦恒星紧密别出心载跺脚倾角揭开大步溜星沮丧拍摄抵御暴露无遗下列句子有语病的一句是部编版语文六年级上册第三单元试题(word 版可编辑修改)*“那儿还有什么其他的危险因素吗？”“请看这张照片。您看这根线条，它其实是条河流，卫星 本不能饮用。连喝的水我们都得带

9、上!“请问，照片上的这些黑色颗粒又是什么呢？“对此我们还不能确定.也许是些金属颗粒。它们沿着固 喷出气体，发出噪音，还会互相碰撞。它们的数量大得惊人,毫 飞船会被它们撞个稀巴烂！”“教授先生，请问，为什么我们金星人要耗费数十亿格勒内是任然希望部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习馈这将是我们进步的源修改的全部内容部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改小学语文发展性评价监测题六年级上册第三单元一词语书写全对的一组是疲倦恒星紧密别出心载跺脚倾角揭开大步溜星沮丧拍摄抵御暴露无遗下列句子有语病的一句是部编版语文六年级上册第三单元试题(word 版可编辑修改)*向地

10、球发射载人飞船呢？”“我们的目的是，当我们学会呼吸地球上的空气时，我们 都可以平安无事了.”1。读了全文,我知道题目“金星人的挫折”是指的原因有(至少写三点)：;；2.“当我们学会呼吸地球上的空气时，我们去宇宙的任何无事了.”这句话的言外之意是 3.第 3 自然段在说明“地球上是没有生命存在的”这先 第二 ”的表达方式,这样写的好处是 4.本文借金星人之口表现主题的作用是什么？六、习作擂台。生活中，美好的事物无处不在，美食、旅行、梦想、创意 种花、诚信 请以 让生活更美好为题，写一篇习作.要写的生活的，不少于 450 字。内是任然希望部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改的内容能够给您的

11、工作和学习馈这将是我们进步的源修改的全部内容部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改小学语文发展性评价监测题六年级上册第三单元一词语书写全对的一组是疲倦恒星紧密别出心载跺脚倾角揭开大步溜星沮丧拍摄抵御暴露无遗下列句子有语病的一句是部编版语文六年级上册第三单元试题(word 版可编辑修改)*出题人 崔为安 内是任然希望部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改的内容能够给您的工作和学习馈这将是我们进步的源修改的全部内容部编版语文六年级上册第三单元试题版可编辑修改小学语文发展性评价监测题六年级上册第三单元一词语书写全对的一组是疲倦恒星紧密别出心载跺脚倾角揭开大步溜星沮丧拍摄抵御暴露无遗下列句子有语病的一句是